幼兒教育名人名言

幼兒教育名人名言必須掌握兒童的生理和精神的本性的發(fā)展規(guī)律。——康斯坦丁諾夫慈父+慈母=教師游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑，他們生活在這個(gè)世界里，并負(fù)有改造它的使命.——高爾基沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L!沒有教育兒子，就意味著沒有時(shí)間做人。——蘇霍姆林斯基感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病;積極、愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強(qiáng)壯和長壽?！透β宸蛳虢毯⒆尤绾握蔀槿?，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。——羅丹老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。學(xué)高為師，身正為范。圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。你要教你的孩子走路，但是，應(yīng)由孩子自己去學(xué)走路?！獝勰處熞詵|風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。即使是普通的孩子，辦要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！獝蹱柧S修不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。愛就是教育，沒有愛便沒有教育。尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。幼兒教育名人名言的精選當(dāng)你幸福的時(shí)候，切勿喪失使你成為幸福的德行。——莫羅阿要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。教育加贊賞等于教育的平方。教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星?！旯嬲男腋Ｖ挥挟?dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。——穆尼爾?納素夫每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。——左拉如果幸福在于肉體的快感，那麼就應(yīng)當(dāng)說，牛找到草料吃的時(shí)候是幸福的?！绽死匚以缸龉氖幹鴲叟c溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。教育為公以達(dá)天下為公?！招兄粋€(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色?！K霍姆林斯基創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時(shí)候?！_曼?羅蘭如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了?！昀砑词固觳?，在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩。因?yàn)橛字?，?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的?！斞笇?duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育?！唆斊账箍▼I對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人?！慂Q琴只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好?！獝垡蛩固剐腋Ｓ肋h(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在于和-諧與穩(wěn)定之中?！斞竷和芰Τ跗诿妊渴怯绕淇少F的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向。——杜威將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形?！缕澴屛易哌M(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。一一阿?巴巴耶娃面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了?！R梭幸福，假如它只是屬于我，成千上萬人當(dāng)中的一個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，那就快從