2020智慧樹知到大學(xué)生心理健康教育江漢大學(xué)章節(jié)測(cè)試完整答案

最新資料歡迎閱讀最新資料歡迎閱讀感情答案:AC、在兩性擇偶過(guò)程中，男性更關(guān)注女性的：()經(jīng)濟(jì)地位青春美貌忠誠(chéng)答案:BC、是性愛表現(xiàn)的最基本、最主要的方式之一。視覺聽覺觸覺嗅覺答案:C、體現(xiàn)了愛情的本質(zhì)特征。性愛性欲情愛感情答案:C第六章、職業(yè)生涯規(guī)劃就是在畢業(yè)前夕做一份求職就業(yè)的計(jì)劃TOC\o"1-5"\h\z對(duì)錯(cuò)答案:B、為了保證自己的行動(dòng)能與努力的目標(biāo)一致，就需要制定計(jì)劃,用具體的行動(dòng)方案來(lái)約束自己的行為。對(duì)錯(cuò)答案:A、把自己的構(gòu)想和任務(wù)方案存入計(jì)算機(jī)文件， 或者在床上等可看得見的地方掛著，是督促自己采取積極行動(dòng)的有效方法之一。對(duì)錯(cuò)答案:A、正確的職業(yè)生涯規(guī)劃能使一個(gè)人走向成功之路。對(duì)錯(cuò)答案:A、SWO■分析法是職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估中最著名的方法之一。對(duì)錯(cuò)答案:A、職業(yè)生涯規(guī)劃不可能抵御職業(yè)生涯的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)錯(cuò)答案:B、自我評(píng)估的主要內(nèi)容是。體力智力能力人格答案:ACD、職業(yè)生涯規(guī)劃步驟是。自我評(píng)估外部環(huán)境分析目標(biāo)確立實(shí)施策略反饋評(píng)估答案:ABCDE、心理學(xué)家舒伯(Super)將生涯發(fā)展階段劃分為5個(gè)階段，大學(xué)階段處于階段。成長(zhǎng)探索建立維持卸任答案:B10、在SWO分析中，“C”是指()A.機(jī)會(huì)B.威脅C.優(yōu)勢(shì)D.劣勢(shì)答案:A第七章、情緒ABC理論認(rèn)為：心理危機(jī)的根源不是誘發(fā)事件本身，而是當(dāng)事人的一種錯(cuò)誤思維。TOC\o"1-5"\h\z對(duì)錯(cuò)答案:A、大學(xué)生心理危機(jī)具有普遍存在性，沒有人能夠幸免。對(duì)錯(cuò)答案:A、和諧的人際關(guān)系是大學(xué)生心理健康不可缺少的重要條件， 也是大學(xué)生獲得心理健康的主要途徑。A.對(duì)B.錯(cuò)答案:A、由危機(jī)事件引發(fā)的情緒失衡狀態(tài)不會(huì)一直持續(xù)下去。 一般認(rèn)為，心理危機(jī)的持續(xù)時(shí)間大約是2-3周。TOC\o"1-5"\h\z對(duì)錯(cuò)答案:B、基于保密原則，不能將青少年有自殺想法的事讓他人知道。對(duì)錯(cuò)答案:B、軀體疾病可以成為引發(fā)大學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生的應(yīng)激性事件。對(duì)錯(cuò)答案:A、我國(guó)大學(xué)生的自殺率大約是（）。23/10 萬(wàn)2-3/10 萬(wàn)10/10 萬(wàn)1/10 萬(wàn)答案:B8、心理危機(jī)干預(yù)的關(guān)鍵在于進(jìn)行“”。A.情緒干預(yù)問(wèn)題干預(yù)人格塑造行為矯正答案:C9、心理危機(jī)如果對(duì)它進(jìn)行分類的話，可以分為A.成長(zhǎng)性危機(jī)B.境遇性危機(jī)C.存在性危機(jī)D.青春期危機(jī)答案:ABC、自殺的心理過(guò)程大致可以分為。自殺動(dòng)機(jī)的形成心理矛盾沖突平靜階段自殺實(shí)施階段答案:ABCD第八章、自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷生理自我、社會(huì)自我、心理自我三個(gè)發(fā)展階段。答案：對(duì)、正確認(rèn)識(shí)自我的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是建立合理認(rèn)知。答案：對(duì)、悅納自我就是要無(wú)條件的接受自己的一切。答案：錯(cuò)、健全人格是心理健康的基礎(chǔ)。答案：對(duì)5、塑造自我是發(fā)掘生命意義、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必然途徑。答案:錯(cuò)、自我完善者擁有積極的自我。答案：對(duì)、心理成長(zhǎng)的動(dòng)力是。答案:健全的自我意識(shí)、不適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)所引起的自我否定、自我拒絕的心態(tài)是。答案