中學(xué)生的生活作文6篇

第中學(xué)生的生活作文6篇中學(xué)生的生活作文篇1

生活是什么？

有的人覺得生活就是好似一塊五彩斑斕的大彩石，上面記載著生活中的樂趣；有的人覺得生活就好比方一張潔白的白紙，生活得平平淡淡，無憂無慮；也有的人覺得生活就是一條清澈見底的小河，隨著光陰的逝去而過去，沒有一點方案和時間的觀念性；也有的人覺得，生活像……

幸福的生活

感受生活，享受榮華富貴是那些愛慕虛榮的人過的生活，這種人根本不知道生活到底是什么樣的，也不知道生活是否有著意義，是否存在著幸福；當(dāng)然，也有的人生活得平平淡淡，雖然過著粗茶淡飯的日子，但他們能夠感受到生活的樂趣，體會到生活的幸福。幸福并不是每個人都能握得住的，如果在生活中，你沒有把握住，它將會無聲無息的溜去。

苦惱的生活

生活是樂趣的，也是苦惱的。雖然每天過著的生活是快樂，但這快樂是外表的，而不是內(nèi)心的。他們討厭黑暗的生活，不愿像關(guān)在籠子的鳥那種生活；討厭生活的方式，苦惱明天的生活又是怎樣的。

創(chuàng)造生活

生活是五彩繽紛的，每個人的生活都是形態(tài)各異的。而我個人認(rèn)為，生活是要靠自己把握的，你自己可以去創(chuàng)造自己的生活方式，也可以去掌握生活中的小事，讓你從一件小事中得到快樂，生活是那么的渺小，只要你去抓住它，就能創(chuàng)造出不同的生活。

生活并不是那么容易的，必須努力的對待每一件事，讓你從中得到歡樂，掌握生活中的方式，品味出生活的酸甜苦辣，嘗出生活的微妙，讓自己創(chuàng)造出美好的幸福生活。

中學(xué)生的生活作文篇2

童年騙我說，青春是暗淡無光的，沒有棒棒糖吃，沒有洋娃娃玩，正如黑色。但真正走進青春的起始端，卻發(fā)現(xiàn)原來青春是美好的，是豐富多彩的。

——題記

美好的青春起始端就是我們初一學(xué)生所面對的時光，它是藍(lán)色的，黃色的，紅色的……初一生活是藍(lán)色的，她優(yōu)雅、清新、成熟。剛剛升入初中時的我們明顯感覺到，自己再怎么瘋狂，再怎么嬉鬧，也做不到真真的快樂。在課間十分鐘里，除極個別男生以外，大多數(shù)同學(xué)都是呆呆地坐在自己的座位上，有的發(fā)愣；有的沉默；有的看《怖客》……等待著下一節(jié)無聊自己課的再次到來。這說明了什么？這不正說明了我們?nèi)缃裉幵诹怂{(lán)色的成熟時光里嗎？我們少了份童年時的頑皮和幼稚，多了些沉穩(wěn)和成熟。

初一生活是黃色的，它充滿了個性，這時的我們衣著整齊，風(fēng)流倜儻。大多數(shù)同學(xué)總是將自己內(nèi)衣上的漂亮領(lǐng)子翻過來，到了周五下午放學(xué)時分，脫掉校褲，換上自己喜歡的牛仔褲，有些愛臭美的同學(xué)還會一天洗兩次臉，摸兩次油。這些做法不就是圖個個性，以吸引他人的目光。此時此刻，就是青春期的最爽顏色——黃色唄！

初一生活是紅色的，他熱烈，拼搏，進取。面多大大小小的考試，同學(xué)們個個認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，平時的逍遙與悠閑都被

中學(xué)生的生活作文篇3

我的課余生活很多，有唱歌、打羽毛球、玩電腦、騎自行車等等。

其中我最喜歡打羽毛球了，每次看爸爸媽媽把羽毛球打得飛來飛去，就像小鳥在天空中飛來飛去，我羨慕極了！

我跟爸爸媽媽說我也想學(xué)打羽毛球，于是爸爸就先教我怎么拿球拍，接著教我怎么發(fā)球。爸爸說：“先把球向上一扔，看準(zhǔn)球，再用球拍用力一拍，球就飛過去了〞。聽了爸爸的教導(dǎo)，我嘗試了好幾次，沒一次能把球發(fā)過去。我對爸爸說：“這樣打太難了，我不想學(xué)了〞。爸爸鼓勵我說：“做任何事都要堅持到底，堅持就是勝利〞。爸爸又教我了如何接球，爸爸說：“接球的時候也要看準(zhǔn)球的方向、落下來的位置，反響要快，再用力一擋〞。在爸爸媽媽的幫助下，通過一段時間的不斷練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于會打了，發(fā)球和接球也難不倒我。每天吃完飯，我總是迫不及待的叫上爸爸媽媽一起去打羽毛球。

課余生活讓我收獲很多，不僅鍛煉了身體，也讓我們的生活更加豐富。

中學(xué)生的生活作文篇4

即將小學(xué)畢業(yè)了，我很舍不得我的母校，我的老師，更舍不得天天與我朝夕相處的同學(xué)。

上初中，應(yīng)該選一個滿意如意的中學(xué)就讀。我向往的中學(xué)生活應(yīng)該是，課堂上很有趣，但老師說靜就能靜下來?？颇繎?yīng)該更多，作業(yè)也會適當(dāng)增多。所以要求我們課前好好預(yù)習(xí)，課后好好復(fù)習(xí)，和同學(xué)們討論自己不懂的問題。

這就是我向往的中學(xué)生活，這就是我滿意的一天。我相信，我一定能進入我向往的學(xué)校。

中學(xué)生的生活作文篇5

對我而言，“中學(xué)生活〞這四個字就是“與電視、小說絕緣，兩耳不聞窗外事，一心專讀教科書〞的代名詞。

雖然父母也沒有逼著我定要讀書考試門門出色，將來為他們光宗耀祖，但他們時不時地提上一句“張家的女兒進了市重點，將來上大學(xué)是沒問題了〞，或是“李家的兒子真有本領(lǐng)，今年考進復(fù)旦大學(xué)了〞之類看似無心的話，對我這個有顆敏感之心的人實在是一種極大的觸動。再加上任課老師常掛在嘴邊的那些話：“要努力，要進好學(xué)校〞，“只有進了大學(xué)，將來才有長進〞……唉，我們的老祖宗不是早就有言在先了嘛：“萬般皆下品，惟有讀書高〞。盡管我心里并不完全同意這句話，但我還得往這條路上擠：為了我的將來!

于是，在整整6年的中學(xué)生活中，我的生活線路圖上幾乎就只有兩個點一條線：家——學(xué)?！?；我的生活時間安排根本就是日出而讀，夜半人眠；我的日常工作就是讀書、讀書、讀書。到了高三，鄰家的小女孩開始加人練琴童的隊伍了，由于我住的是老式木結(jié)構(gòu)房子，隔音條件極差，而我這個人定性又不夠好，只有在較安靜的環(huán)境中才看得進書，所以只得調(diào)整我的生物鐘：仍是天明即起，但下午5、6點鐘回家后，稍微吃點東西就開始睡覺，等到晚上9、10點鐘，再由媽媽叫醒，開始做題目，復(fù)習(xí)功課，直到深夜2、3點，或是更晚些。在那白天學(xué)校讀書，晚上家中“夜貓子出洞〞般再讀書的一年中，陪伴我的除了一大堆教科書和課外練習(xí)題，還有每天一大搪瓷杯的咖啡或濃茶。

我準(zhǔn)備讀文科，所以語文、英語等都學(xué)得特別認(rèn)真。翻開我的語文課本，上邊密密麻麻地寫滿了作者簡介、中心思想、段落大意，但是真讓我實實在在地介紹幾位中外名家的情況，卻是說不出多少，他們的作品早就想拜讀，可總是苦于沒有時間；至于英語，填空題我做得挺順手的，只是不太會說，而用英語來寫一篇短文也往往會使我產(chǎn)生無從下手之感；歷史嘛，考前記得挺牢的，可過不了多久，再提起歷史上的某個事件時，就可能犯張冠李戴的毛病了……

漸漸地，我對自己這6年苦讀生涯的價值產(chǎn)生了疑心。記得巴金先生曾說過這么一句話：“人生之目標(biāo)就是豐富的、滿溢的生命。〞青年時代，應(yīng)當(dāng)是人生最有朝氣、最有活力的時期，是我們了解人生、學(xué)著過有情趣的生活、做有品位的人的關(guān)鍵期，而我的生活卻是如此單調(diào)、枯燥，這到底是為了什么?如果說是為了自己的`前途，那像我這樣只是埋頭課本之中，就會有光芒的前途嗎?雖說我知道“梅花香自苦寒來〞的道理，童第周等著名的科學(xué)家刻苦攻關(guān)取得一個又一個豐碩成果的事跡也牢記心中，但，對于我們大多數(shù)學(xué)生來說，將要面對的現(xiàn)實是：平平淡淡、實實在在地生活，做一個普普通通的勞動者，為社會的進步、開展盡微薄之力。實事求是地說，現(xiàn)在如果離開父母，我連人生最根本的衣食住行等問題都解決不了；如果離開老師，我都不知該再學(xué)些什么、如何學(xué)習(xí)，如果……我簡直不敢想下去。

這到底是怎么一回事呢?從小到大，我可一直是個聽話的好女孩呀，中學(xué)這六年，我也幾乎受到每位任課老師的好評，屢次獲得“三好〞學(xué)生的稱號，但……

老師啊，老師，您是否能告訴我：這到底是怎么一回事呢?

中學(xué)生的生活作文篇6

別人都說少年不識愁滋味，但我卻不同意這個說法。這也太小瞧我們了吧。我們的生活中同樣充滿了酸甜苦辣。

酸

周末回家做作業(yè)，鼻子都會酸酸的。初中之時，每一次回到家看到的不是可口的飯菜而是成堆的作業(yè)。每天晚上，我哪次不是拖著酸痛的眼睛，寫酸的手臂，彎酸的脖子上床，微微休息又鉆進書中背誦，睡意襲來只能洗把冷水臉，直到凌晨。其中的酸楚數(shù)不盡、道不完，其中的淚水止不住、流不停，其中的汗水……初中生活的酸讓我品嘗的“意猶未盡〞。

甜

生活中還有許多甜味呢？！課堂上時有的放松，物理課上老師幽默、幽默的話語，課間與同學(xué)偶爾的嬉戲都可以成為我與同學(xué)之間的甜。

每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的成績，心中也不免產(chǎn)生絲絲甜意；每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的贊揚，心中也不免漾起陣陣甜蜜；每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的榮譽與掌聲，心中也不免泛起縷縷甜絲。初中生活的甜給我的生活增添了一份色彩。

苦

初中生活叫人叫苦連天，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊！我們每天都有許多許多的