提高青少年科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才

提高青少年科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才黃曾新上海2010.11.4在理論上大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新司南魚鼻掛湯勺蓮花開了響水不開，開水不響餃子上浮魚鰾蠟燭喝水打雷通話問題冰屋抗寒鍋王胡師傅對冷熱感覺的思考棲霞山奇妙玄光在理論上大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新-司南魚在理論上大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新-鼻掛湯勺在理論上大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新-蓮花開了在理論上大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新-蓮花開了在理論上大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新-蓮花開了在理論上大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新-響水不開，開水不響在理論上大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新-響水不開，開水不響在理論上大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新-餃子上浮在理論上大大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新-魚鰾在理論上大大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新-魚鰾在理論上大大膽質(zhì)疑與與創(chuàng)新-蠟蠟燭喝水在理論上大大膽質(zhì)疑與創(chuàng)創(chuàng)新-打雷雷通話問題題在理論上大大膽質(zhì)疑與創(chuàng)創(chuàng)新--冰冰屋抗寒在理論上大大膽質(zhì)疑與創(chuàng)創(chuàng)新-鍋王王胡師傅在理論上大大膽質(zhì)疑與創(chuàng)創(chuàng)新-紙鍋鍋燒水一定定能成功嗎嗎在理論上大大膽質(zhì)疑與創(chuàng)創(chuàng)新-對冷冷熱感覺的的思考“吃飯喝湯湯時，一小小口一小口口喝你不覺覺得燙人，，而一大口口一大口喝喝就要燙得得受不了，，難道同一一碗湯的溫溫度有不同同嗎？”在理論上大大膽質(zhì)疑與創(chuàng)創(chuàng)新-棲霞霞山奇妙玄玄光提高動手實實驗?zāi)芰Υ艑W(xué)電學(xué)電磁感應(yīng)提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)魔術(shù)筆提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)魔術(shù)鞋提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)磁蛋相吸提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)黑板吸蛋提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)被磁化物的的磁極間的的相互作用用提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)磁環(huán)兩極中中間無磁性性提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)不接觸也能能磁化提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)鋼棒的極性性改變提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)磁疇和磁性性的來源提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)磁粉的磁化化提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)釹鐵硼超強強鋼提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)磁場對人體體的穿透性性提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)一種斷后又又重新接上上的魔術(shù)磁磁繩提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)破鏡重圓提高動手實實驗?zāi)芰?磁學(xué)磁懸浮提高動手實實驗?zāi)芰?電學(xué)白熾燈發(fā)光光極亮提高動手實實驗?zāi)芰?電學(xué)燒紅電爐絲絲提高動手實實驗?zāi)芰?電學(xué)電筆量提高動手實實驗?zāi)芰?電學(xué)電容充放電電提高動手實實驗?zāi)芰?電學(xué)手燒魚提高動手實實驗?zāi)芰?電學(xué)用高壓電接接觸人體提高動手實實驗?zāi)芰?電磁感感應(yīng)1、吉伯與庫庫侖認為磁磁與電無關(guān)關(guān)2、奧斯特首首先用實驗驗電生磁3、安培進行行七個經(jīng)典典實驗，但但痛失磁生生電4、阿拉果的的四個實驗驗得科普利利獎5、科拉頓不不識磁電暫暫態(tài)性6、法拉弟十十一年的探探索7、磁生電的的應(yīng)用及偉偉大意義提高動手實實驗?zāi)芰?電磁感感應(yīng)提高動手實實驗?zāi)芰?電磁感感應(yīng)提高動手實實驗?zāi)芰?電磁感感應(yīng)提高動手實實驗?zāi)芰?電磁感感應(yīng)培養(yǎng)研究重重大課題雷電電地球球涂涂黑黑還還是是涂涂白白關(guān)于于萬萬有有引引力力培養(yǎng)養(yǎng)研研究究重重大大課課題題-雷雷電電培養(yǎng)養(yǎng)研研究究重重大大課課題題-地地球球涂涂黑黑還還是是涂涂白白培養(yǎng)養(yǎng)研研究究重重大大課課題題-關(guān)關(guān)于于萬萬有有引引力力培養(yǎng)養(yǎng)研研究究重重大大課課題題-關(guān)關(guān)于于萬萬有有引引力力培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力半導(dǎo)導(dǎo)體體致致冷冷片片及及溫溫差差發(fā)發(fā)電電踏板板發(fā)發(fā)電電及及其其拓拓展展多點點熱熱平平衡衡交交換換原原理理太陽陽能能利利用用日常常生生活活中中創(chuàng)創(chuàng)新新培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-半導(dǎo)導(dǎo)體體致致冷冷片片及及溫溫差差發(fā)發(fā)電電原理理半導(dǎo)導(dǎo)體體制制冷冷片片兩兩側(cè)側(cè)有有溫溫差差時時，，其其二二電電極極端端會會有有電電能能出出來來，，溫溫差差越越大大，，輸輸出出電電壓壓與與電電流流越越大大培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-半導(dǎo)導(dǎo)體體致致冷冷片片及及溫溫差差發(fā)發(fā)電電在半半導(dǎo)導(dǎo)體體制制冷冷片片二二電電極極輸輸入入直直流流電電，，它它們們兩兩側(cè)側(cè)會會有有電電高高低低溫溫差差，，即即將將一一方方熱熱量量不不斷斷輸輸向向另另一一方方培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-半導(dǎo)導(dǎo)體體致致冷冷片片及及溫溫差差發(fā)發(fā)電電冷熱熱食食品品罩罩培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-半導(dǎo)導(dǎo)體體致致冷冷片片及及溫溫差差發(fā)發(fā)電電可將將電電動動機機余余熱熱發(fā)發(fā)電電的的方方法法培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-半導(dǎo)導(dǎo)體體致致冷冷片片及及溫溫差差發(fā)發(fā)電電半導(dǎo)導(dǎo)體體冷冷熱熱水水器器便攜攜式式機機動動車車油油抗抗凍凍性性能能測測試試裝裝置置燈罩罩余余熱熱發(fā)發(fā)電電冷熱熱扇扇能產(chǎn)產(chǎn)生生電電能能的的電電爐爐能產(chǎn)產(chǎn)生生電電能能的的電電桿桿能將將人人體體發(fā)發(fā)出出熱熱量量點點亮亮指指示示燈燈的的裝裝置置風(fēng)扇扇便便攜攜冷冷暖暖衣衣可將將電電動動機機余余熱熱發(fā)發(fā)電電的的方方法法用半半導(dǎo)導(dǎo)體體致致冷冷片片制制成成的的冷冷熱熱電電箱箱自加加熱熱熱熱水水桶桶能在在煮煮水水時時產(chǎn)產(chǎn)生生電電能能的的灶灶用用水水壺壺能同同時時產(chǎn)產(chǎn)生生電電能能的的太太陽陽能能熱熱水水桶桶培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-半導(dǎo)導(dǎo)體體致致冷冷片片及及溫溫差差發(fā)發(fā)電電能取取代代冷冷卻卻塔塔利利用用熱熱能能發(fā)發(fā)電電的的裝裝置置能利利用用人人腳腳熱熱量量發(fā)發(fā)電電的的鞋鞋能將將空空調(diào)調(diào)外外機機排排出出熱熱風(fēng)風(fēng)回回收收熱熱水水與與電電能能的的裝裝置置可利利用用電電冰冰箱箱余余熱熱發(fā)發(fā)電電的的裝裝置置多用用冷冷熱熱板板能將將井井水水、、污污水水發(fā)發(fā)電電的的裝裝置置能產(chǎn)產(chǎn)生生電電能能與與回回收收熱熱能能的的多多點點平平衡衡熱熱交交換換煙煙囪囪電冰冰電電暖暖杯杯高效效冷冷熱熱飲飲水水器器能同同時時產(chǎn)產(chǎn)生生電電能能的的太太陽陽能能熱熱水水器器利用用致致冷冷片片制制成成的的有有多多個個容容器器的的冰冰箱箱與與烤烤箱箱培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-踏板板發(fā)發(fā)電電及及其其拓拓展展樓梯梯踏踏板板式式發(fā)發(fā)電電裝裝置置能將將多多方方向向力力發(fā)發(fā)電電的的可可撓撓性性棒棒利用用火火車車壓壓力力鋼鋼軌軌能能發(fā)發(fā)電電的的裝裝置置利用用海海浪浪顛顛簸簸進進行行發(fā)發(fā)電電的的雙雙體體船船利用用顛顛簸簸力力可可以以發(fā)發(fā)電電的的汽汽車車浮筒筒式式海海浪浪發(fā)發(fā)電電裝裝置置簡易易鋼鋼軌軌壓壓力力發(fā)發(fā)電電裝裝置置培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-多多點點熱熱平平衡衡交交換換原原理理培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-多多點點熱熱平平衡衡交交換換原原理理培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-多多點點熱熱平平衡衡交交換換原原理理培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-多多點點熱熱平平衡衡交交換換原原理理培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-多多點點熱熱平平衡衡交交換換原原理理培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-多多點點熱熱平平衡衡交交換換原原理理培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-多多點點熱熱平平衡衡交交換換原原理理一種種能能回回收收利利用用廢廢水水余余熱熱的的淋淋浴浴房房踏踏板板及及排排水水管管一種種利利用用空空調(diào)調(diào)余余熱熱產(chǎn)產(chǎn)生生熱熱水水裝裝置置一種種利利用用大大型型中中央央空空調(diào)調(diào)余余熱熱產(chǎn)產(chǎn)生生熱熱水水的的裝裝置置能產(chǎn)產(chǎn)生生電電能能與與回回收收熱熱能能的的多多點點平平衡衡熱熱交交換換煙煙囪囪熱交交換換器器利利用用余余熱熱節(jié)節(jié)能能的的裝裝置置培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-太陽陽能能利利用用長條條U形形高高溫溫大大流流量量太太陽陽能能熱熱水水器器高效效太太陽陽能能瓦瓦片片熱熱水水器器太陽陽能能冷冷開開水水器器窗罩罩式式太太陽陽能能熱熱水水器器窗遮遮陽陽罩罩式式太太陽陽能能熱熱水水器器一種種高高效效窗窗式式太太陽陽能能光光電電轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換裝裝置置有太太陽陽能能硅硅電電池池板板的的百百葉葉窗窗及及換換氣氣扇扇一種種用用于于電電力力助助動動車車的的鎳鎳氫氫電電池池盒盒及及太太陽陽能能電電池池板板培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)新新能能力力-太陽陽能能利利用用一種種利利用用風(fēng)風(fēng)箏箏與與氫氫氣氣球球的的太太陽陽能能風(fēng)風(fēng)能能發(fā)發(fā)電電裝裝置置一種種太太陽陽能能烘烘干干裝裝置置一種種有有儲儲熱熱功功能能的的太太陽陽灶灶一種種瓦瓦片片式式太太陽陽能能熱熱水水器器太陽陽能能熱熱水水瓦瓦片片一種種太太陽陽能能蒸蒸餾餾水水發(fā)發(fā)生生器器一種種能能充充分分利利用用太太陽陽熱熱能能調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)室室溫溫的的真真空空玻玻璃璃幕幕墻墻可轉(zhuǎn)動真空玻玻璃