我也有責(zé)任-課件整理

第二單元第6課第二課時我也有責(zé)任第二單元第6課第二課時我也有責(zé)任一、課前導(dǎo)入欣賞漫畫《愉快的周末》。一、課前導(dǎo)入欣賞漫畫《愉快的周末》。二、家庭需要我盡責(zé)1.家務(wù)該誰做閱讀教材第46頁中間的情景圖，思考：二、家庭需要我盡責(zé)1.家務(wù)該誰做閱讀教材第46頁中間的情景圖（1）做家務(wù)只是大人的事情嗎？（2）大人不做家務(wù)，家里會怎樣？（3）當(dāng)初朱曉想做家務(wù)的原因可能有哪些？（4）做家務(wù)是自愿的事情嗎？（1）做家務(wù)只是大人的事情嗎？（2）大人不做家務(wù)，家里會怎樣（5）如果你是朱曉，這樣的家務(wù)還會堅持做下去嗎？在家庭生活中，爸爸媽媽等大人要盡責(zé)，我們小孩子也應(yīng)該盡到自己的責(zé)任。

（5）如果你是朱曉，這樣的家務(wù)還會堅持做下去嗎？2.承擔(dān)責(zé)任需要提高自立能力閱讀教材第46頁下半頁的情景和問題，思考交流：2.承擔(dān)責(zé)任需要提高自立能力閱讀教材第46頁下（1）朱曉早上要去上學(xué)，可媽媽沒做早飯，怎么辦呢？比如，如果時間允許的話自己做，如果時間不允許出去買早餐吃完上學(xué)。

（1）朱曉早上要去上學(xué)，可媽媽沒做早飯，怎么辦呢？（2）本頁教材最下方兩個情景圖，思考出現(xiàn)這種情形的原因是什么。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）（2）本頁教材最下方兩個情景圖，思考出現(xiàn)這種情形的原因是我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PP（3）遇到家人有事，相關(guān)家務(wù)不能做了怎么辦？提高自立能力是我們對家庭負責(zé)任的表現(xiàn)。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）（3）遇到家人有事，相關(guān)家務(wù)不能做了怎么辦？提二、培養(yǎng)對家庭負責(zé)任的精神1.閱讀教材第47頁的“閱讀角”，思考：我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）二、培養(yǎng)對家庭負責(zé)任的精神1.閱讀教材第47頁的“閱讀角”，

（1）“負責(zé)任”要求我們對誰負責(zé)呢？

對自己負責(zé)，對家庭負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)，對國家負責(zé)。

（2）根據(jù)你的理解，責(zé)任的含義是什么？

例如：責(zé)任就是做自己應(yīng)該做的事情；責(zé)任就是要履行自己的承諾；等等。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）（1）“負責(zé)任”要求我們對誰負責(zé)呢？對自己負責(zé)，

2.根據(jù)教材第48頁“活動園”的情景，思考：（1）我堅持完成了哪些家務(wù)？

（2）我沒能堅持完成哪些家務(wù)？

（3）哪些家務(wù)是我愿意做的？我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）2.根據(jù)教材第48頁“活動園”的情景，思考：（1）我堅（4）哪些家務(wù)是我不想做的？（5）我很好地做到了自我負責(zé)嗎？我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）（4）哪些家務(wù)是我不想做的？（5）我很好地做到了自我負責(zé)嗎？3.主動為家庭做力所能及的事情

如果你在教材第48頁上方的情景之中，你應(yīng)該怎么做？

我們要處處為家庭著想，要懂得家庭事務(wù)不只是大人的事情，要主動做力所能及的事情，培養(yǎng)為家庭負責(zé)任的精神。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）3.主動為家庭做力所能及的事情如果你在教材第48頁上方的4.承擔(dān)家庭責(zé)任的收獲閱讀教材第49頁的內(nèi)容，思考交流：（1）承擔(dān)家務(wù)需要別人督促嗎？

真正有家庭責(zé)任感的人，對于承擔(dān)家庭責(zé)任是不需要他人督促的，而是把做家務(wù)當(dāng)成自己分內(nèi)的事情主動去做。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）4.承擔(dān)家庭責(zé)任的收獲閱讀教材第49頁的內(nèi)容，思考交流：（1

（2）在承擔(dān)家務(wù)的過程中，你有什么收獲？

例如：承擔(dān)家務(wù)也會給自己帶來許多收獲，如生活自立能力的提高、對自己能力的檢驗、家人的稱贊、完成家務(wù)內(nèi)心的愉悅等。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）（2）在承擔(dān)家務(wù)的過程中，你有什么收獲？例如：承擔(dān)家（3）漫畫欣賞《我的責(zé)任》。漫畫主要體現(xiàn)了一個人要承擔(dān)多種責(zé)任。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）（3）漫畫欣賞《我的責(zé)任》。漫畫主要體現(xiàn)了一個人要承擔(dān)多種責(zé)三、小結(jié)作為家庭的一員要為家庭幸福主動作貢獻，在承擔(dān)家庭責(zé)任的過程中快樂成長。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）三、小結(jié)作為家庭的一員要為家庭幸福主動作貢獻，板書設(shè)計我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）板書設(shè)計我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（2謝謝！我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）謝謝！我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（211資本主義世界體系的形成，使整個世界形成不可分割的整體，一國爆發(fā)危機，其他國家亦受影響。2.美國是資本主義世界頭號經(jīng)濟大國，其經(jīng)濟對其他資本主義國家的經(jīng)濟和世界市場有著極其重要的影響。3.世界主要資本主義國家對美國有很大的依賴性。4.資本主義社會基本矛盾的普遍存在5.當(dāng)代文藝作品一定具有文化自覺和文化自信的底蘊,具有當(dāng)今時代獨特的文化氣質(zhì),又是當(dāng)今時代的文化精神的高度濃縮。6.當(dāng)下文藝創(chuàng)作存在缺失文化自覺和文化自信等一系列問題,其中包括抱著歷史虛無主義觀點而否定歷史,否定傳統(tǒng)文化。7.不把自己當(dāng)成文化的傳承者,缺乏主動承擔(dān)文化發(fā)展的責(zé)任意識,是部分文藝工作者對中國傳統(tǒng)文化精神不夠敬重的表現(xiàn)。8.法治文明的現(xiàn)代性與豐富多彩化、世界性與本土性共生共存，才會有各美其美、美美與共的法治文明和諧圖景。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）1資本主義世界體系的形成，使整個世界形成不可分割的整體，一國第二單元第6課第二課時我也有責(zé)任第二單元第6課第二課時我也有責(zé)任一、課前導(dǎo)入欣賞漫畫《愉快的周末》。一、課前導(dǎo)入欣賞漫畫《愉快的周末》。二、家庭需要我盡責(zé)1.家務(wù)該誰做閱讀教材第46頁中間的情景圖，思考：二、家庭需要我盡責(zé)1.家務(wù)該誰做閱讀教材第46頁中間的情景圖（1）做家務(wù)只是大人的事情嗎？（2）大人不做家務(wù)，家里會怎樣？（3）當(dāng)初朱曉想做家務(wù)的原因可能有哪些？（4）做家務(wù)是自愿的事情嗎？（1）做家務(wù)只是大人的事情嗎？（2）大人不做家務(wù)，家里會怎樣（5）如果你是朱曉，這樣的家務(wù)還會堅持做下去嗎？在家庭生活中，爸爸媽媽等大人要盡責(zé)，我們小孩子也應(yīng)該盡到自己的責(zé)任。

（5）如果你是朱曉，這樣的家務(wù)還會堅持做下去嗎？2.承擔(dān)責(zé)任需要提高自立能力閱讀教材第46頁下半頁的情景和問題，思考交流：2.承擔(dān)責(zé)任需要提高自立能力閱讀教材第46頁下（1）朱曉早上要去上學(xué)，可媽媽沒做早飯，怎么辦呢？比如，如果時間允許的話自己做，如果時間不允許出去買早餐吃完上學(xué)。

（1）朱曉早上要去上學(xué)，可媽媽沒做早飯，怎么辦呢？（2）本頁教材最下方兩個情景圖，思考出現(xiàn)這種情形的原因是什么。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）（2）本頁教材最下方兩個情景圖，思考出現(xiàn)這種情形的原因是我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PP（3）遇到家人有事，相關(guān)家務(wù)不能做了怎么辦？提高自立能力是我們對家庭負責(zé)任的表現(xiàn)。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）（3）遇到家人有事，相關(guān)家務(wù)不能做了怎么辦？提二、培養(yǎng)對家庭負責(zé)任的精神1.閱讀教材第47頁的“閱讀角”，思考：我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）二、培養(yǎng)對家庭負責(zé)任的精神1.閱讀教材第47頁的“閱讀角”，

（1）“負責(zé)任”要求我們對誰負責(zé)呢？

對自己負責(zé)，對家庭負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)，對國家負責(zé)。

（2）根據(jù)你的理解，責(zé)任的含義是什么？

例如：責(zé)任就是做自己應(yīng)該做的事情；責(zé)任就是要履行自己的承諾；等等。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）（1）“負責(zé)任”要求我們對誰負責(zé)呢？對自己負責(zé)，

2.根據(jù)教材第48頁“活動園”的情景，思考：（1）我堅持完成了哪些家務(wù)？

（2）我沒能堅持完成哪些家務(wù)？

（3）哪些家務(wù)是我愿意做的？我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）2.根據(jù)教材第48頁“活動園”的情景，思考：（1）我堅（4）哪些家務(wù)是我不想做的？（5）我很好地做到了自我負責(zé)嗎？我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）（4）哪些家務(wù)是我不想做的？（5）我很好地做到了自我負責(zé)嗎？3.主動為家庭做力所能及的事情

如果你在教材第48頁上方的情景之中，你應(yīng)該怎么做？

我們要處處為家庭著想，要懂得家庭事務(wù)不只是大人的事情，要主動做力所能及的事情，培養(yǎng)為家庭負責(zé)任的精神。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）3.主動為家庭做力所能及的事情如果你在教材第48頁上方的4.承擔(dān)家庭責(zé)任的收獲閱讀教材第49頁的內(nèi)容，思考交流：（1）承擔(dān)家務(wù)需要別人督促嗎？

真正有家庭責(zé)任感的人，對于承擔(dān)家庭責(zé)任是不需要他人督促的，而是把做家務(wù)當(dāng)成自己分內(nèi)的事情主動去做。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）4.承擔(dān)家庭責(zé)任的收獲閱讀教材第49頁的內(nèi)容，思考交流：（1

（2）在承擔(dān)家務(wù)的過程中，你有什么收獲？

例如：承擔(dān)家務(wù)也會給自己帶來許多收獲，如生活自立能力的提高、對自己能力的檢驗、家人的稱贊、完成家務(wù)內(nèi)心的愉悅等。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）（2）在承擔(dān)家務(wù)的過程中，你有什么收獲？例如：承擔(dān)家（3）漫畫欣賞《我的責(zé)任》。漫畫主要體現(xiàn)了一個人要承擔(dān)多種責(zé)任。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）（3）漫畫欣賞《我的責(zé)任》。漫畫主要體現(xiàn)了一個人要承擔(dān)多種責(zé)三、小結(jié)作為家庭的一員要為家庭幸福主動作貢獻，在承擔(dān)家庭責(zé)任的過程中快樂成長。我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）三、小結(jié)作為家庭的一員要為家庭幸福主動作貢獻，板書設(shè)計我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）板書設(shè)計我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（2謝謝！我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（21張PPT）謝謝！我也有責(zé)任課件（21張PPT）我也有責(zé)任課件（211資本主義世界體系的形成，使整個世界形成不可分割的整體，一國爆發(fā)危機，其他國家亦受影響。2.美國是資本主義世界頭號經(jīng)濟大國，其經(jīng)濟對其他資本主義國家的經(jīng)濟和世界市場有著極其重要的影響。3.世界主要資本主義國家對美國有很大的依賴性。4.資本主義社會基本矛盾的普遍存在5.當(dāng)代文藝作品一定具有文化自覺和文化自信的底蘊,具有當(dāng)今時