班組安全標準化創(chuàng)建流程及成果培訓課件

班組安全標準化創(chuàng)建流程及成果培訓課件班組安全標準化創(chuàng)建流程及成果培訓課件班組安全標準化創(chuàng)建流程及成果培訓課件班組創(chuàng)建安全標準化班組的目的實現5化“安全管理目視化、安全記錄準時化、生產作業(yè)標準化、作業(yè)現場定置化、安全活動規(guī)范化”安全就是:為了自己，安全地在工作崗位上工作2實現公司安全管理目標?把危險從自己身邊消除。?在我們自己的工作中、安全地完成工作(沒有危險)。目的2班組安全標準化創(chuàng)建流程及成果培訓課件班組安全標準化創(chuàng)建流程及1班組創(chuàng)建安全標準化班組的目的實現5化“安全管理目視化、安全記錄準時化、生產作業(yè)標準化、作業(yè)現場定置化、安全活動規(guī)范化”

安全就是:以人為本、關愛生命

為了自己，安全地在工作崗位上工作2實現公司安全管理目標?把危險從自己身邊消除。?在我們自己的工作中、安全地完成工作(沒有危險)。目的2班組創(chuàng)建安全標準化班組的目的實現5化安全就是:以人為本、為員工為公司員工的身體健康家人的安心家庭的幸福安全的作業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境公司良好的社會聲譽和形象安全是所有工作的基礎。只有在安全的前提下，我們員工的身體健康和生活幸福才能得到保證，公司也才能穩(wěn)定健康發(fā)展。班組安全標準化達標為了什么3為員工為公司員工的身家人的安心安全的作業(yè)創(chuàng)造良好的工作公司良預防小事故能夠避免大事故！“0”的原則提前防范原則參與的原則死亡重傷輕傷無傷害事故不安全行為、不安全狀態(tài)1件29件300？三原則1、不單單只考慮不出現死亡事故和輕度傷害2、對于班組內、作業(yè)中潛在的危險都要及時發(fā)現，并找出對策解決合成班“0”事故活動4預防小事故能夠“0”的原則提前防范原則參與的原則死亡重傷輕傷安全的基礎是從5S開始

在生產現場中對人員、設備、生產現場、方法等生產要素進行有效管理。通過5S活動，使不安全因素顯現，進行改善；通過每天對現場的觀察，發(fā)現與以往不同的地方，找出不安全發(fā)生的因素安全標準化開展我們合成班從5S做起5+1整理整頓素養(yǎng)清掃清潔+安全關愛生命、安全發(fā)展

5安全的基礎是從5S開始在生產現場中對人員、設備班組制定創(chuàng)建安全標準化班組達標計劃

成果橫展

6班組制定創(chuàng)建安全標準化班組達標計劃成果橫展6創(chuàng)建安全標準化達標培訓總結達標經驗、制定創(chuàng)建流程，與一工廠班組長交流以遵章守紀為蓉、以違章違紀為恥7創(chuàng)建安全標準化達標培訓總結達標經驗、制定創(chuàng)建流程，與一工廠班A創(chuàng)建申報B班組動員E制定整改預案G改善效果確認D整改措施分析F預案實施C班組整改排查以班組為單位開展安全標準化結合班組創(chuàng)建安全標準化編制創(chuàng)建流程7步驟創(chuàng)建流程8ABEGDFC以班組為單位開展安全標準化結合班組創(chuàng)建安全標準申報2009、02、01

（得到領導支持）第一步：生產過程中長期積累經驗和教訓我們所做的就是以防萬一的工作4創(chuàng)建申報同意9申報2009、02、01第一步：生產過程第二步班組員工動員一、安全活動、全員參加二、邀請有關領導參加、指導工作三、傳達創(chuàng)建【安全標準化】班組文件精神、要求及標準四、班組創(chuàng)建【安全標準化】預案（班長根據班組實際情況，以現地現物為原則，向領導及班組人員講出初期案）五、班組達標給自己帶來什么好處，爭取參與率建立安全生產氛圍感覺安全并不陌生510第二步班組員工動員一、安全活動、全員參加二、邀請有關領導參加按達標要求、從班組現狀入手班組整改排查目視板根據安全標準化創(chuàng)建要求填充、完善警示標識針對班組重點危險源制作警示標識、貼掛在現場現場改善班組軟件維護班組隱患查找、立項進行整改第三步安全活動記錄安全培訓記錄安全整改記錄安全點檢記錄識別危險源查找隱患611按達標要求、從班組現狀入手班組整改排查目視板根據安全警示標識第四步整改措施分析

通過本班組全面排查、結合本崗位工作環(huán)境查找出的事故隱患，制定整改措施和計劃，并按計劃整改前，本班組先進行分析，再邀請相關的領導、安全員給于指導。通過這樣活動，可以提高員工安全及防范意識以及發(fā)現并解決安全問題的能力，確保預案的可行性！

整改措施領導指導班長分析組員分析確定方案懂得如何保護我們自身不受到傷害根據公司創(chuàng)建標準逐一對照、避免缺項、漏項分析流程7大量整改信息合理決策直接相關的信息過濾器過濾器全員參與一致同意對策一對策二對策三對策四12第四步整改措施分析通過本班組全面排查、結合本崗制定目標時應注意的幾個問題①非定性化、而是定量化必須明確：“做什么”、“什么時間做完”、“做多少”、“如何做”、“做到什么程度”②溝通協(xié)商當無法自行設定目標時，應主動與領導溝通協(xié)商，聽取意見，從中得到啟示或幫助③具有時間節(jié)點所確定的目標應該具有明確的完成時間④具有可實現性制定的目標一定要符合實際，通過采取措施可實現的目標，不要做成無論如何都不可實現的廢標制定整改預案設定整改目標以遵章守紀為蓉、以違章違紀為恥第五步8按標準設計方案，考慮改善的全過程是否存在不必要的工作13制定目標時應注意的幾個問題制定整改預案設定整改目標以遵章守紀

不要因存在困難而止步，廣泛謀求創(chuàng)造性的想法。集中有限的資源（“人”班組人員參加、“物”改善所需物品的協(xié)調、“信息”及時聽取各方面信息等）投入改善。要點預案實施第六步現地現物、考慮成本采納操作者在改善時所提出的意見安全事故影響家庭、影響企業(yè)發(fā)展914不要因存在困難而止步，廣泛謀求創(chuàng)造性的想法。要點預第七步

改善效果確認對改善過程要反復思考，不要輕易下結論如果沒有實現目標，不要隱瞞失敗，馬上尋找原因

對已經取得的成果，編制并執(zhí)行安全標準作業(yè)，防止回落到改善前狀態(tài)要認真核對預案目標與改善實效的差距改善效果確認將目標與改善實效做好記錄，班組備案，便于效果跟蹤，利于今后持續(xù)改善的依據

小事大做事事體現責任1015第七步改對改善過程要反復思考，不要輕易下結論如果沒有實現目9安全人設備方法材料教育相關知識不足新人輪崗工具無安全裝置安全裝置失效無專用工具標準對要領不熟地面定置無警示牌達標前現狀安全達標后狀態(tài)人設備方法現場知識培訓安全教育標準作業(yè)培訓、考試培訓教育改善改善改善按要求改善維修制作警示牌排查整改危險源達標前后狀態(tài)對比169安全人設備方法材料教育相關知識不足新人輪崗工具無安全裝置安創(chuàng)建完成情況目視板填充完善警示標牌現場改善作業(yè)者的作用完成情況警示標牌目視板現場改善現場警示標牌70塊現場改善24項現場目視板填充完善內容14項不要讓那一幕幕聲淚具下、肝腸寸斷的人間悲劇重現1117創(chuàng)建完成情況目視板填充完善警示標牌現場改善作業(yè)者的作用完成警現場區(qū)域分擔人員機構標準著裝安全管理目標安全日歷義務消防隊班長職責員工達標感想

宣傳欄事故應急預案員工職責班長日點檢安全員職責事故隱患管理流程安全簡報危險源統(tǒng)計

現場6S（圖片）違章曝光班組安全管理目視板創(chuàng)造安全生產氛圍感覺安全并不陌生1218現場區(qū)域分擔標準著裝安全安全義務班長員工宣傳欄事故員工班1.必須佩帶安全帽

佩帶標準 系上護額帶 2.正確穿帶工作服

佩帶標準衣扣系好（袖口、下擺）

標準著裝標準著裝標準著裝3.正確佩帶手套,防止作業(yè)時劃傷手 佩帶標準 手套完好 4.正確穿帶防砸鞋,防止作業(yè)時砸壞腳 佩帶標準 系好鞋帶 標準著裝13改進過程中191.必須佩帶安全帽 2.正確穿帶工作服 標標標3.正確佩帶手2020

一工廠旋壓工段合成班義務消防隊隊長隊員1）擬訂本班組的年度消防工作計劃，組織實施日常消防安全管理工作；2）組織實施本單位的防火檢查和火災隱患整改工作；3）組織實施對本單位消防設施、滅火器材和消防標志的維護保養(yǎng)，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通；4）組織本班組員工開展消防知識、技能的教育和培訓，以及進行消防滅火演練和應急疏散預案的實施；5）做好本單位的消防安全責任人委托的其他消防安全管理工作；6）完成學校布置的有關消防安全工作；7）發(fā)生火災時，服從地方公安機關和公司安全部門統(tǒng)一指揮和調配所有員工均屬于義務消防隊員，均有義務、有責任參與消防工作；發(fā)生火災時緊急奔赴火災現場待命，隨時準備投入消防戰(zhàn)斗。在滅火過程中一切服從命令，聽眾指揮，維護火場秩序，保護火災事故現場。隊長職責隊員職責1521

一工廠旋壓工段合成班義務消防隊隊長隊員1）擬訂本班組的年度班長安全職責a)以身作則，模范地遵守各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，遵紀守法，不違章指揮，不違章操作，上崗按規(guī)定著裝，按本單位要求正確使用勞動防護用品；b)貫徹執(zhí)行上級安全生產的方針、政策、規(guī)定和要求，全面負責本班的安全生產工作；c)指導和督促本班員工執(zhí)行各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，教育職工遵紀守法，制止違章行為；d)組織開展各項安全活動，堅持班前喊話、班中安全點檢、班后安全總結e)負責對新工人（包括實習、代培人員）進行班組安全教育，在班組范圍內開展經常性安全教育，督促工人按本單位要求正確使用勞動防護用品；f)開工前仔細閱讀交接班記錄，了解上一班工作情況和存在問題，及時處理存在的問題；g)檢查和維護本班的設備、設施，確保設備、設施安全運行；h)負責組織本班組事故隱患的檢查、整改、上報、消除工作；i)發(fā)生事故立即報告，組織搶救、保護好現場，作好詳細記錄。細節(jié)決定成敗榮辱1622細節(jié)決定1622安全員安全職責a)在安全生產方面以身作則，模范地遵守各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，遵紀守法，不違章指揮，不違章操作，上崗按規(guī)定著裝，按本單位要求正確使用勞動防護用品，開工前仔細閱讀交接班記錄，了解上一班工作情況和存在問題，及時處理存在的問題；b)在安全部門指導下，協(xié)助班長做好以下工作：1)指導和督促本班員工執(zhí)行各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，教育職工遵紀守法，制止違章行為；2)對本班人員開展安全教育；3)組織本班事故隱患的檢查、整改、上報工作；檢查和維護本班的設備、設施，確保設備、設施安全運行忽略麻痹事故的根源1723安全員安全職責忽略麻痹事故的根源1723工人安全職責認真學習和嚴格遵守各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，不違反勞動紀律，不違章作業(yè)，并勸阻他人不違章操作，對本崗位的安全生產負直接責任；b)正確、精心地操作設備、嚴格執(zhí)行工藝紀律，各項記錄正確、清楚、可靠，交接班必須交接安全情況；c)開工前仔細閱讀交接班記錄，了解上一班工作情況和存在問題，及時處理存在的問題；d)班前、班后檢查所用的設備、工具，保證安全可靠，保持作業(yè)環(huán)境整潔，搞好文明生產；e)按時認真地巡回檢查，正確分析判斷和處理各種事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；如發(fā)生事故，應立即停機，及時、如實地向上級報告，并保護好事故現場，作好詳細記錄，配合調查；f)上崗按規(guī)定著裝，按本單位要求正確使用勞動防護用品；g)積極參加各種安全活動，主動提出安全生產建議；h)有權拒絕違章作業(yè)的指令，對他人違章作業(yè)加以勸阻和制止。安全生產警鐘長鳴1824工人安全職責安全生產警鐘長違章操作忽略安全必然遭到安全事故的嚴懲192009年合成班安全管理計劃班組安全管理計劃25違章操作忽略安全必然遭到安全事故的嚴懲192009年合成危險性分析吊運物件掉下傷人沖床壓手事故零件擠、砸手腳事故電擊傷人事故火災事故救援措施立即搶救受傷人員，必要時要進行簡單包扎，送往醫(yī)院救治。保護好事故現場，在搶救傷員時如需要搬動現場物品時，事后要將現場恢復原樣。上報車間領導和生產部在搶救傷員時，不要用手直接接觸傷者，應用木方或其它絕緣物將人與電源分開，立即切斷電源，必要時進行人工呼吸。救援組織機構組長：聯(lián)系人班組安全事故應急預案保護自己如何不受到事故的傷害20

飛濺物傷害26危險性分析吊運物件掉下傷人沖床壓手事故零件擠、砸手腳事故電擊警示危險區(qū)域識別班組危險源針對不同的危險區(qū)域制作貼圖或掛件沒有不可預防的事故、只有麻痹大意導致的失誤

21這點很重要呦??！27警示危險區(qū)域識別班組危險源沒有不可預防的事故、只有麻痹大意導警示危險區(qū)域事故預防理念，堅定抓好安全工作的信心和決心

2228警示危險區(qū)域事故預防理念，堅定抓好安全工作的信心和決心22光照與可視效果良好的現場設備上警示標牌位置喜而不驕，憂而不怨

23目的：對崗位操作者起到警示作用對班組人員來講，安全信息共享29光照與可視效果警示標牌位置喜而不驕，憂而不怨23目的：對崗警示危險區(qū)域隱患治理年

2430警示危險區(qū)域隱患治理年2430警示危險區(qū)域安全并不陌生2531警示危險區(qū)域安全并不陌生2531警示危險區(qū)域2632警示危險區(qū)域2632改善成果以遵章守紀為榮2733改善成果以遵章守紀為榮2733改善成果以違章違紀為恥28持續(xù)改善改善作業(yè)環(huán)境、釋放作業(yè)空間34改善成果以違章違紀為恥28持續(xù)改善改善作業(yè)環(huán)境、釋放作業(yè)空間改善成果識別危險源曉得傷害后果2935改善成果識別危險源曉得傷害后果2935改善成果人人講安全人人懂安全3036改善成果人人講安全人人懂安全3036改善成果安全事故身體精神雙重損失31持續(xù)改善將器具架改為黃色、視覺醒目編制器具架的使用方法37改善成果安全事故身體精神雙重損失31持續(xù)改改善成果識別危險源查找安全隱患3238改善成果識別危險源查找安全隱患3238改善成果人人講安全人人懂安全3339改善成果人人講安全人人懂安全3339改善成果人人講安全人人懂安全絕緣、緩沖橡膠墊絕緣固定圈絕緣、緩沖橡膠墊40改善成果人人講安全人人懂安全絕緣、緩沖橡膠墊絕緣固改善成果堅持安全工作一切從嚴的原則

41改善成果堅持安全工作一切從嚴的原則41改善成果深刻吸取公司內外事故教訓

42改善成果深刻吸取公司內外事故教訓42改善成果43改善成果43改善成果人人講安全人人懂安全44改善成果人人講安全人人懂安全44改善成果人人講安全人人懂安全45改善成果人人講安全人人懂安全45改善成果人人講安全人人懂安全46改善成果人人講安全人人懂安全46改善成果人人講安全人人懂安全47改善成果人人講安全人人懂安全47改善成果人人講安全人人懂安全48改善成果人人講安全人人懂安全48改善成果人人講安全人人懂安全49改善成果人人講安全人人懂安全49改善成果人人講安全人人懂安全50改善成果人人講安全人人懂安全50改善成果人人講安全人人懂安全51改善成果人人講安全人人懂安全51改善成果人人講安全人人懂安全52改善成果人人講安全人人懂安全52改善成果人人講安全人人懂安全53改善成果人人講安全人人懂安全53改善成果人人講安全人人懂安全54改善成果人人講安全人人懂安全54改善成果人人講安全人人懂安全55改善成果人人講安全人人懂安全55創(chuàng)造好的休息環(huán)境人人講安全人人懂安全56創(chuàng)造好的休息環(huán)境人人講安全人人懂安全56人人講安全人人懂安全改善成果57人人講安全人人懂安全改善成果57警示提示標牌人人講安全人人懂安全58警示提示標牌人人講安全人人懂安全58警示提示標牌人人講安全人人懂安全59警示提示標牌人人講安全人人懂安全59警示提示標牌人人講安全人人懂安全60警示提示標牌人人講安全人人懂安全60警示提示標牌人人講安全人人懂安全61警示提示標牌人人講安全人人懂安全61風扇安全使用保養(yǎng)警示牌安全事故影響效益3462風扇安全使用保養(yǎng)警示牌安全事故影響效益3462班長日工作流程班前對現場進行檢查班前會、班前喊話現場生產作業(yè)現場作業(yè)觀察完成觀察記錄臨時問題解決生產作業(yè)完成作業(yè)現場檢查完成檢查記錄目視板、維護班組軟件維護班后班前班中人人講安全人人懂安全63班長日工作流程班前對現場進行檢查現場生產作業(yè)作業(yè)現場檢查班班前會班前會--健康觀察與安全喊話每天利用5分鐘開班前會，在工作現場全班成員站成一排，班組長對全體員工觀察健康狀況及出勤情況（如有缺勤或狀態(tài)不好者，應進行調整）1、相互問好2、對勞保用品進行檢查3、總結上一班生產、安全、質量等工作4、對當班生產安全、質量等工作進行安排5、最后由班長(安全員)強調需要注意的安全事項，并帶頭高喊安全口號“努力工作安全第一”(合成班自編）+每日安全口號注意腳下、杜絕違章等（由班長或班組安全員進行每日更新）1、及時了解生產計劃安排2、及時對安全及生產質量問題進行通報3、及時表揚和批評4、員工素養(yǎng)得到提升5分鐘晨會帶來的好處立足本職，敬業(yè)奉獻

3764班前會班前會--健康觀察與安全喊話1、及時了解生產計劃安排5安全教育安全培訓計劃忽略麻痹事故的根源65安全教育安全培訓計劃忽略麻痹事故的根勞保用品的作用人人講安全人人懂安全培訓教育內容66勞保用品的作用人人講安全人人懂安全培訓教育內容66如果手插口袋？不安全行為如果手插在兜里！！咣當！67如果手插口袋？不安全行為如果手插在兜里！！咣當！67

不安全行為如果跑動？??？！68不安全行為如果跑動？啊？！68不要空手拿取件！空手取件很容易切傷手不安全行為人人講安全人人懂安全培訓教育內容69不要空手拿取件！空手取件很容易切傷手不安全行為人人講安全不要過分的拉拽物品！鐵板如同刀刃一樣鋒利！不安全行為人人講安全人人懂安全培訓教育內容70不要過分的拉拽物品！鐵板如同刀刃一樣鋒利！不安全行為人人講安不要亂扔廢品！亂扔廢品砸著人會造成大的傷害不安全行為創(chuàng)新目標管理體系，全面落實安全生產責任

培訓教育內容71不要亂扔廢品！亂扔廢品砸著人會造成大的傷害不安全行為創(chuàng)新目標協(xié)同作業(yè)注意事項確定指揮服從指揮互相確認人人講安全人人懂安全培訓教育內容72協(xié)同作業(yè)注意事項確定指揮人人講安全人人懂安全培訓教發(fā)現有不安全行為請相互提醒人人講安全人人懂安全培訓教育內容73發(fā)現有不安全行為請相互提醒人人講安全人人懂安全培訓不自我傷害不傷害他人不使他人受傷安全素養(yǎng)---三不傷害人人講安全人人懂安全培訓教育內容74不自我傷害安全素養(yǎng)---三不傷害人人講安全人人懂

基本方法：①動作前停3秒，進行安全確認②合同作業(yè)時，明確指揮者、相互安全確認危險預知能力及提高人人講安全人人懂安全培訓教育內容75基本方法：危險預知能力及提高人人講安全人人懂安無論如何輕微的工傷，都必須報告！即使是輕微的劃傷！即使只是摔倒！即使是一個小刺！報告是為了避免他人受傷！在受傷的情況下,怎么辦?!人人講安全人人懂安全培訓教育內容76無論如何輕微的工傷，都必須報告！報告是為了避免他人受

其他人還會受傷！

無法采取對策！如果不報告？災害在升級！不報告的危害!出現安全事故--分析人人講安全人人懂安全培訓教育內容77其

如果不報告？沒有對應措施！

不能及時治療、休息！病情會加重不報告的危害!人人講安全人人懂安全培訓教育內容78如果不報告？病情不報告的危害!人人講安全人人1、卷壓擠入傷注意操作時按開關的手、空著的手在確認動作作業(yè)時，采用背手的姿勢單只手啟動時，在確認之后再操作！6大傷害的預防2、重物砸傷離地的時候，確認重心位置后再吊起距離貨物1.5M以上，不要站在吊車行進方向平時作業(yè)就不要用手直接扶模具，而是使用工具（養(yǎng)成良好習慣）人人講安全人人懂安全培訓教育內容791、卷壓擠入傷注意操作時按開關的手、空著的手6大傷害的預防3、車輛碰撞不要超載沉重的貨物放在下面貨架之間間隔15CM以上，前后兩排間隔30CM以上叉子前叉的位置要標志出來4、高空墜落敞口部位要安裝護欄！作業(yè)時要戴上安全帶！保護裝置（梯子橫梁）損壞要及時維修！不能帶故障使用！人人講安全人人懂安全培訓教育內容803、車輛碰撞不要超載4、高空墜落敞口部位要安裝護欄！人人講安5、觸電使用電弧焊之前，檢測防電擊裝置夾焊條的焊鉗、電纜沒有折斷，絕緣包布沒有破損焊條保持干燥往墻壁上開孔之前，檢查是否有火線？6、高熱物燙傷不要粗暴地操作容器定期檢修、檢測各種報警器確保噴漆室內的物品確實接地人人講安全人人懂安全培訓教育內容815、觸電使用電弧焊之前，檢測防電擊裝置6、高熱物燙傷不要粗暴安全的意識

通過對災害事故的分析得知，由于人不安全行為引起的傷害事故仍占很大比例，為此提高每個員工對安全的感性認識將成為今后的重要課題。 人與設備不同，無論誰都可能出現走神、發(fā)呆、產生錯覺等情況，正是這樣的人類特性才造成災害事故。因此如果要杜絕這些災害事故，不單要解決設備方面的不安全狀態(tài)，更要提高作業(yè)者的安全技能和安全知識。為了提高每個人的安全意識，掌握對危險事物危險性的感知能力，是必不可少的。 通過教育,我們重新回到起點從最基礎的做起。杜絕現場所有因不安全行為而引起的災害事故。 人人講安全人人懂安全培訓教育內容82安全的意識通過對災害事故的分析得知，由于人不安物的確認◆機械設備（電源、閥門、車輛、天車）◆手動工具（刀子、錘子的種類和狀態(tài)）◆材料（擺放高度、位置、方向、角度）◆標識（危險物、有害物、嚴禁動火）◆保護具（安全帶、護目鏡、耳塞）

1R：現狀把握人人講安全人人懂安全培訓教育內容83物的確認1R：現狀把握人人講安全人人懂安全培訓教育考慮傷害的類型◆夾傷◆砸傷◆碰撞◆高空墜落◆觸電◆燙傷◆其他

1R：現狀把握人人講安全人人懂安全培訓教育內容84考慮傷害的類型1R：現狀把握人人講安全人人懂安全培什么是意識？意識是人腦對客觀存在的反映：第一，正確的思想意識與錯誤的思想意識都是客觀存在在人腦中的反映；第二，無論是人的具體感覺還是人的抽象思維，都是人腦對客觀事物的反映；第三，無論是人們對現狀的感受與認識，還是人們對過去的思考與總結，以至人們對未來的預測，都是人腦對客觀事物的反映。

人人講安全人人懂安全培訓教育內容85什么是意識？人人講安全人人懂安全培訓教育內容85什么是安全意識？任何時候做任何事情，首先考慮的是安全問題人人講安全人人懂安全培訓教育內容86什么是安全意識？任何時候做任何事情，首先考慮的是安全問題人如何提高安全意識？每個人形成一種意識，都需要經過一定的時間。而要改變人們身上的不良習慣，必須首先轉變人們思想上的不良觀念和意識。我們通過對安全法規(guī)的領會掌握，公司規(guī)章制度的明確落實，將“安全第一”的思想灌輸給管理者與員工，使其從思想上解決“要我安全”還是“我要安全”的問題，進而把安全生產提高到一個新的水平。人人講安全人人懂安全87如何提高安全意識？每個人形成一種意識，都需要經過一定的時間。如何形成錯誤的安全意識？第1次僥幸過關第2次僥幸過關多次僥幸過關不安全因素在頭腦中淡化為事故的發(fā)生播下了種子不安全的行為安全的行為人人講安全人人懂安全88如何形成錯誤的安全意識？第1次僥幸過關第2次僥幸過關多次僥幸培養(yǎng)確認的習慣天：空間的確認時：過去、現在及將來要發(fā)生的事件地：工作場地及周邊的安全要求人：個人、他人、團隊的安全和：安全信息溝通，采取的措施安全意識的形成人人講安全人人懂安全培訓教育內容89培養(yǎng)確認的習慣安全意識的形成人人講安全人人懂安全培新員工、復工、變換工種教育介紹上崗前具備的條件班組概況簡介了解班組的危險源熟知本崗位標準安全操作規(guī)程明晰自己職責工藝教育人員培訓記錄復工本人簽字人人講安全人人懂安全35個人防護用品的正確使用和保管工廠車間內常見的安全標志,安全色介紹發(fā)生事故后的緊急救護和自救常識90新員工、復工、變換工種教育介紹上崗前班組概了解班組熟知本崗位班組防火教育消防安全知識學習消防栓滅火器的正確使用班組防火重點部位說明

---------補焊：-------單機假如發(fā)生火災、如何救火安全事故影響企業(yè)發(fā)展36（1）當火災發(fā)生時，迅速切斷配電間的供電總開關，啟用防火措施，就近取材，實施滅火自救。（2）當火災發(fā)生時，根據火情、煙霧情況，讓被困人員掌握逃生技能、迅速離開火場。或用濕物捂住呼吸道等方法，盡量伏身、等待救援。（3）當火災發(fā)生時，消防人員抵達現場后，除參與搶救的工作人員外，其余人員應迅速遠離現場，以免影響和妨礙搶救工作的進行。（4）當火災發(fā)生時，現場如果有危險品、易燃易爆物品，應迅速組織人員果斷地將其搬離到安全地帶。（5）當火災發(fā)生時，及時與上級部門溝通，將實際發(fā)生情況迅速上報上級主管部門，同時積極配合相關部門做好善后處理工作。91班組防火教育消防栓滅火器的正確使用班組防火重點部位說明假如發(fā)人人講安全人人懂安全合成班安全培訓活動記錄創(chuàng)建【安全標準化】班組動員安全操作規(guī)程滅火器維修與報廢培訓材料更衣室、休息室防火管理規(guī)定生產現場防火規(guī)定班組消防安全培訓材料92人人講安全人人懂安全合成班安全培訓活動記錄創(chuàng)建【安人人講安全人人懂安全

此檔案僅用于班組內部使用員工信息、健康檔案

臨時支援變換工種93人人講安全人人懂安全安全目標人人不違章、班組無輕傷口號94安全目標人人不違章、班組無輕傷口號94

匯報結束把危險源充分展現在員工面前、一目了然人人皆知目標現狀改善達標鞏固各位領導、同志辛苦了95匯報結束把危險源充分展現在員工謝謝大家！

結語謝謝大家！結語96班組安全標準化創(chuàng)建流程及成果培訓課件班組安全標準化創(chuàng)建流程及成果培訓課件班組安全標準化創(chuàng)建流程及成果培訓課件班組創(chuàng)建安全標準化班組的目的實現5化“安全管理目視化、安全記錄準時化、生產作業(yè)標準化、作業(yè)現場定置化、安全活動規(guī)范化”安全就是:為了自己，安全地在工作崗位上工作2實現公司安全管理目標?把危險從自己身邊消除。?在我們自己的工作中、安全地完成工作(沒有危險)。目的2班組安全標準化創(chuàng)建流程及成果培訓課件班組安全標準化創(chuàng)建流程及97班組創(chuàng)建安全標準化班組的目的實現5化“安全管理目視化、安全記錄準時化、生產作業(yè)標準化、作業(yè)現場定置化、安全活動規(guī)范化”

安全就是:以人為本、關愛生命

為了自己，安全地在工作崗位上工作2實現公司安全管理目標?把危險從自己身邊消除。?在我們自己的工作中、安全地完成工作(沒有危險)。目的98班組創(chuàng)建安全標準化班組的目的實現5化安全就是:以人為本、為員工為公司員工的身體健康家人的安心家庭的幸福安全的作業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境公司良好的社會聲譽和形象安全是所有工作的基礎。只有在安全的前提下，我們員工的身體健康和生活幸福才能得到保證，公司也才能穩(wěn)定健康發(fā)展。班組安全標準化達標為了什么99為員工為公司員工的身家人的安心安全的作業(yè)創(chuàng)造良好的工作公司良預防小事故能夠避免大事故！“0”的原則提前防范原則參與的原則死亡重傷輕傷無傷害事故不安全行為、不安全狀態(tài)1件29件300？三原則1、不單單只考慮不出現死亡事故和輕度傷害2、對于班組內、作業(yè)中潛在的危險都要及時發(fā)現，并找出對策解決合成班“0”事故活動100預防小事故能夠“0”的原則提前防范原則參與的原則死亡重傷輕傷安全的基礎是從5S開始

在生產現場中對人員、設備、生產現場、方法等生產要素進行有效管理。通過5S活動，使不安全因素顯現，進行改善；通過每天對現場的觀察，發(fā)現與以往不同的地方，找出不安全發(fā)生的因素安全標準化開展我們合成班從5S做起5+1整理整頓素養(yǎng)清掃清潔+安全關愛生命、安全發(fā)展

101安全的基礎是從5S開始在生產現場中對人員、設備班組制定創(chuàng)建安全標準化班組達標計劃

成果橫展

102班組制定創(chuàng)建安全標準化班組達標計劃成果橫展6創(chuàng)建安全標準化達標培訓總結達標經驗、制定創(chuàng)建流程，與一工廠班組長交流以遵章守紀為蓉、以違章違紀為恥103創(chuàng)建安全標準化達標培訓總結達標經驗、制定創(chuàng)建流程，與一工廠班A創(chuàng)建申報B班組動員E制定整改預案G改善效果確認D整改措施分析F預案實施C班組整改排查以班組為單位開展安全標準化結合班組創(chuàng)建安全標準化編制創(chuàng)建流程7步驟創(chuàng)建流程104ABEGDFC以班組為單位開展安全標準化結合班組創(chuàng)建安全標準申報2009、02、01

（得到領導支持）第一步：生產過程中長期積累經驗和教訓我們所做的就是以防萬一的工作4創(chuàng)建申報同意105申報2009、02、01第一步：生產過程第二步班組員工動員一、安全活動、全員參加二、邀請有關領導參加、指導工作三、傳達創(chuàng)建【安全標準化】班組文件精神、要求及標準四、班組創(chuàng)建【安全標準化】預案（班長根據班組實際情況，以現地現物為原則，向領導及班組人員講出初期案）五、班組達標給自己帶來什么好處，爭取參與率建立安全生產氛圍感覺安全并不陌生5106第二步班組員工動員一、安全活動、全員參加二、邀請有關領導參加按達標要求、從班組現狀入手班組整改排查目視板根據安全標準化創(chuàng)建要求填充、完善警示標識針對班組重點危險源制作警示標識、貼掛在現場現場改善班組軟件維護班組隱患查找、立項進行整改第三步安全活動記錄安全培訓記錄安全整改記錄安全點檢記錄識別危險源查找隱患6107按達標要求、從班組現狀入手班組整改排查目視板根據安全警示標識第四步整改措施分析

通過本班組全面排查、結合本崗位工作環(huán)境查找出的事故隱患，制定整改措施和計劃，并按計劃整改前，本班組先進行分析，再邀請相關的領導、安全員給于指導。通過這樣活動，可以提高員工安全及防范意識以及發(fā)現并解決安全問題的能力，確保預案的可行性！

整改措施領導指導班長分析組員分析確定方案懂得如何保護我們自身不受到傷害根據公司創(chuàng)建標準逐一對照、避免缺項、漏項分析流程7大量整改信息合理決策直接相關的信息過濾器過濾器全員參與一致同意對策一對策二對策三對策四108第四步整改措施分析通過本班組全面排查、結合本崗制定目標時應注意的幾個問題①非定性化、而是定量化必須明確：“做什么”、“什么時間做完”、“做多少”、“如何做”、“做到什么程度”②溝通協(xié)商當無法自行設定目標時，應主動與領導溝通協(xié)商，聽取意見，從中得到啟示或幫助③具有時間節(jié)點所確定的目標應該具有明確的完成時間④具有可實現性制定的目標一定要符合實際，通過采取措施可實現的目標，不要做成無論如何都不可實現的廢標制定整改預案設定整改目標以遵章守紀為蓉、以違章違紀為恥第五步8按標準設計方案，考慮改善的全過程是否存在不必要的工作109制定目標時應注意的幾個問題制定整改預案設定整改目標以遵章守紀

不要因存在困難而止步，廣泛謀求創(chuàng)造性的想法。集中有限的資源（“人”班組人員參加、“物”改善所需物品的協(xié)調、“信息”及時聽取各方面信息等）投入改善。要點預案實施第六步現地現物、考慮成本采納操作者在改善時所提出的意見安全事故影響家庭、影響企業(yè)發(fā)展9110不要因存在困難而止步，廣泛謀求創(chuàng)造性的想法。要點預第七步

改善效果確認對改善過程要反復思考，不要輕易下結論如果沒有實現目標，不要隱瞞失敗，馬上尋找原因

對已經取得的成果，編制并執(zhí)行安全標準作業(yè)，防止回落到改善前狀態(tài)要認真核對預案目標與改善實效的差距改善效果確認將目標與改善實效做好記錄，班組備案，便于效果跟蹤，利于今后持續(xù)改善的依據

小事大做事事體現責任10111第七步改對改善過程要反復思考，不要輕易下結論如果沒有實現目9安全人設備方法材料教育相關知識不足新人輪崗工具無安全裝置安全裝置失效無專用工具標準對要領不熟地面定置無警示牌達標前現狀安全達標后狀態(tài)人設備方法現場知識培訓安全教育標準作業(yè)培訓、考試培訓教育改善改善改善按要求改善維修制作警示牌排查整改危險源達標前后狀態(tài)對比1129安全人設備方法材料教育相關知識不足新人輪崗工具無安全裝置安創(chuàng)建完成情況目視板填充完善警示標牌現場改善作業(yè)者的作用完成情況警示標牌目視板現場改善現場警示標牌70塊現場改善24項現場目視板填充完善內容14項不要讓那一幕幕聲淚具下、肝腸寸斷的人間悲劇重現11113創(chuàng)建完成情況目視板填充完善警示標牌現場改善作業(yè)者的作用完成警現場區(qū)域分擔人員機構標準著裝安全管理目標安全日歷義務消防隊班長職責員工達標感想

宣傳欄事故應急預案員工職責班長日點檢安全員職責事故隱患管理流程安全簡報危險源統(tǒng)計

現場6S（圖片）違章曝光班組安全管理目視板創(chuàng)造安全生產氛圍感覺安全并不陌生12114現場區(qū)域分擔標準著裝安全安全義務班長員工宣傳欄事故員工班1.必須佩帶安全帽

佩帶標準 系上護額帶 2.正確穿帶工作服

佩帶標準衣扣系好（袖口、下擺）

標準著裝標準著裝標準著裝3.正確佩帶手套,防止作業(yè)時劃傷手 佩帶標準 手套完好 4.正確穿帶防砸鞋,防止作業(yè)時砸壞腳 佩帶標準 系好鞋帶 標準著裝13改進過程中1151.必須佩帶安全帽 2.正確穿帶工作服 標標標3.正確佩帶手11620

一工廠旋壓工段合成班義務消防隊隊長隊員1）擬訂本班組的年度消防工作計劃，組織實施日常消防安全管理工作；2）組織實施本單位的防火檢查和火災隱患整改工作；3）組織實施對本單位消防設施、滅火器材和消防標志的維護保養(yǎng)，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通；4）組織本班組員工開展消防知識、技能的教育和培訓，以及進行消防滅火演練和應急疏散預案的實施；5）做好本單位的消防安全責任人委托的其他消防安全管理工作；6）完成學校布置的有關消防安全工作；7）發(fā)生火災時，服從地方公安機關和公司安全部門統(tǒng)一指揮和調配所有員工均屬于義務消防隊員，均有義務、有責任參與消防工作；發(fā)生火災時緊急奔赴火災現場待命，隨時準備投入消防戰(zhàn)斗。在滅火過程中一切服從命令，聽眾指揮，維護火場秩序，保護火災事故現場。隊長職責隊員職責15117

一工廠旋壓工段合成班義務消防隊隊長隊員1）擬訂本班組的年度班長安全職責a)以身作則，模范地遵守各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，遵紀守法，不違章指揮，不違章操作，上崗按規(guī)定著裝，按本單位要求正確使用勞動防護用品；b)貫徹執(zhí)行上級安全生產的方針、政策、規(guī)定和要求，全面負責本班的安全生產工作；c)指導和督促本班員工執(zhí)行各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，教育職工遵紀守法，制止違章行為；d)組織開展各項安全活動，堅持班前喊話、班中安全點檢、班后安全總結e)負責對新工人（包括實習、代培人員）進行班組安全教育，在班組范圍內開展經常性安全教育，督促工人按本單位要求正確使用勞動防護用品；f)開工前仔細閱讀交接班記錄，了解上一班工作情況和存在問題，及時處理存在的問題；g)檢查和維護本班的設備、設施，確保設備、設施安全運行；h)負責組織本班組事故隱患的檢查、整改、上報、消除工作；i)發(fā)生事故立即報告，組織搶救、保護好現場，作好詳細記錄。細節(jié)決定成敗榮辱16118細節(jié)決定1622安全員安全職責a)在安全生產方面以身作則，模范地遵守各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，遵紀守法，不違章指揮，不違章操作，上崗按規(guī)定著裝，按本單位要求正確使用勞動防護用品，開工前仔細閱讀交接班記錄，了解上一班工作情況和存在問題，及時處理存在的問題；b)在安全部門指導下，協(xié)助班長做好以下工作：1)指導和督促本班員工執(zhí)行各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，教育職工遵紀守法，制止違章行為；2)對本班人員開展安全教育；3)組織本班事故隱患的檢查、整改、上報工作；檢查和維護本班的設備、設施，確保設備、設施安全運行忽略麻痹事故的根源17119安全員安全職責忽略麻痹事故的根源1723工人安全職責認真學習和嚴格遵守各項安全生產規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，不違反勞動紀律，不違章作業(yè)，并勸阻他人不違章操作，對本崗位的安全生產負直接責任；b)正確、精心地操作設備、嚴格執(zhí)行工藝紀律，各項記錄正確、清楚、可靠，交接班必須交接安全情況；c)開工前仔細閱讀交接班記錄，了解上一班工作情況和存在問題，及時處理存在的問題；d)班前、班后檢查所用的設備、工具，保證安全可靠，保持作業(yè)環(huán)境整潔，搞好文明生產；e)按時認真地巡回檢查，正確分析判斷和處理各種事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；如發(fā)生事故，應立即停機，及時、如實地向上級報告，并保護好事故現場，作好詳細記錄，配合調查；f)上崗按規(guī)定著裝，按本單位要求正確使用勞動防護用品；g)積極參加各種安全活動，主動提出安全生產建議；h)有權拒絕違章作業(yè)的指令，對他人違章作業(yè)加以勸阻和制止。安全生產警鐘長鳴18120工人安全職責安全生產警鐘長違章操作忽略安全必然遭到安全事故的嚴懲192009年合成班安全管理計劃班組安全管理計劃121違章操作忽略安全必然遭到安全事故的嚴懲192009年合成危險性分析吊運物件掉下傷人沖床壓手事故零件擠、砸手腳事故電擊傷人事故火災事故救援措施立即搶救受傷人員，必要時要進行簡單包扎，送往醫(yī)院救治。保護好事故現場，在搶救傷員時如需要搬動現場物品時，事后要將現場恢復原樣。上報車間領導和生產部在搶救傷員時，不要用手直接接觸傷者，應用木方或其它絕緣物將人與電源分開，立即切斷電源，必要時進行人工呼吸。救援組織機構組長：聯(lián)系人班組安全事故應急預案保護自己如何不受到事故的傷害20

飛濺物傷害122危險性分析吊運物件掉下傷人沖床壓手事故零件擠、砸手腳事故電擊警示危險區(qū)域識別班組危險源針對不同的危險區(qū)域制作貼圖或掛件沒有不可預防的事故、只有麻痹大意導致的失誤

21這點很重要呦！！123警示危險區(qū)域識別班組危險源沒有不可預防的事故、只有麻痹大意導警示危險區(qū)域事故預防理念，堅定抓好安全工作的信心和決心

22124警示危險區(qū)域事故預防理念，堅定抓好安全工作的信心和決心22光照與可視效果良好的現場設備上警示標牌位置喜而不驕，憂而不怨

23目的：對崗位操作者起到警示作用對班組人員來講，安全信息共享125光照與可視效果警示標牌位置喜而不驕，憂而不怨23目的：對崗警示危險區(qū)域隱患治理年

24126警示危險區(qū)域隱患治理年2430警示危險區(qū)域安全并不陌生25127警示危險區(qū)域安全并不陌生2531警示危險區(qū)域26128警示危險區(qū)域2632改善成果以遵章守紀為榮27129改善成果以遵章守紀為榮2733改善成果以違章違紀為恥28持續(xù)改善改善作業(yè)環(huán)境、釋放作業(yè)空間130改善成果以違章違紀為恥28持續(xù)改善改善作業(yè)環(huán)境、釋放作業(yè)空間改善成果識別危險源曉得傷害后果29131改善成果識別危險源曉得傷害后果2935改善成果人人講安全人人懂安全30132改善成果人人講安全人人懂安全3036改善成果安全事故身體精神雙重損失31持續(xù)改善將器具架改為黃色、視覺醒目編制器具架的使用方法133改善成果安全事故身體精神雙重損失31持續(xù)改改善成果識別危險源查找安全隱患32134改善成果識別危險源查找安全隱患3238改善成果人人講安全人人懂安全33135改善成果人人講安全人人懂安全3339改善成果人人講安全人人懂安全絕緣、緩沖橡膠墊絕緣固定圈絕緣、緩沖橡膠墊136改善成果人人講安全人人懂安全絕緣、緩沖橡膠墊絕緣固改善成果堅持安全工作一切從嚴的原則

137改善成果堅持安全工作一切從嚴的原則41改善成果深刻吸取公司內外事故教訓

138改善成果深刻吸取公司內外事故教訓42改善成果139改善成果43改善成果人人講安全人人懂安全140改善成果人人講安全人人懂安全44改善成果人人講安全人人懂安全141改善成果人人講安全人人懂安全45改善成果人人講安全人人懂安全142改善成果人人講安全人人懂安全46改善成果人人講安全人人懂安全143改善成果人人講安全人人懂安全47改善成果人人講安全人人懂安全144改善成果人人講安全人人懂安全48改善成果人人講安全人人懂安全145改善成果人人講安全人人懂安全49改善成果人人講安全人人懂安全146改善成果人人講安全人人懂安全50改善成果人人講安全人人懂安全147改善成果人人講安全人人懂安全51改善成果人人講安全人人懂安全148改善成果人人講安全人人懂安全52改善成果人人講安全人人懂安全149改善成果人人講安全人人懂安全53改善成果人人講安全人人懂安全150改善成果人人講安全人人懂安全54改善成果人人講安全人人懂安全151改善成果人人講安全人人懂安全55創(chuàng)造好的休息環(huán)境人人講安全人人懂安全152創(chuàng)造好的休息環(huán)境人人講安全人人懂安全56人人講安全人人懂安全改善成果153人人講安全人人懂安全改善成果57警示提示標牌人人講安全人人懂安全154警示提示標牌人人講安全人人懂安全58警示提示標牌人人講安全人人懂安全155警示提示標牌人人講安全人人懂安全59警示提示標牌人人講安全人人懂安全156警示提示標牌人人講安全人人懂安全60警示提示標牌人人講安全人人懂安全157警示提示標牌人人講安全人人懂安全61風扇安全使用保養(yǎng)警示牌安全事故影響效益34158風扇安全使用保養(yǎng)警示牌安全事故影響效益3462班長日工作流程班前對現場進行檢查班前會、班前喊話現場生產作業(yè)現場作業(yè)觀察完成觀察記錄臨時問題解決生產作業(yè)完成作業(yè)現場檢查完成檢查記錄目視板、維護班組軟件維護班后班前班中人人講安全人人懂安全159班長日工作流程班前對現場進行檢查現場生產作業(yè)作業(yè)現場檢查班班前會班前會--健康觀察與安全喊話每天利用5分鐘開班前會，在工作現場全班成員站成一排，班組長對全體員工觀察健康狀況及出勤情況（如有缺勤或狀態(tài)不好者，應進行調整）1、相互問好2、對勞保用品進行檢查3、總結上一班生產、安全、質量等工作4、對當班生產安全、質量等工作進行安排5、最后由班長(安全員)強調需要注意的安全事項，并帶頭高喊安全口號“努力工作安全第一”(合成班自編）+每日安全口號注意腳下、杜絕違章等（由班長或班組安全員進行每日更新）1、及時了解生產計劃安排2、及時對安全及生產質量問題進行通報3、及時表揚和批評4、員工素養(yǎng)得到提升5分鐘晨會帶來的好處立足本職，敬業(yè)奉獻

37160班前會班前會--健康觀察與安全喊話1、及時了解生產計劃安排5安全教育安全培訓計劃忽略麻痹事故的根源161安全教育安全培訓計劃忽略麻痹事故的根勞保用品的作用人人講安全人人懂安全培訓教育內容162勞保用品的作用人人講安全人人懂安全培訓教育內容66如果手插口袋？不安全行為如果手插在兜里??！咣當！163如果手插口袋？不安全行為如果手插在兜里！！咣當！67

不安全行為如果跑動？??？！164不安全行為如果跑動？??？！68不要空手拿取件！空手取件很容易切傷手不安全行為人人講安全人人懂安全培訓教育內容165不要空手拿取件！空手取件很容易切傷手不安全行為人人講安全不要過分的拉拽物品！鐵板如同刀刃一樣鋒利！不安全行為人人講安全人人懂安全培訓教育內容166不要過分的拉拽物品！鐵板如同刀刃一樣鋒利！不安全行為人人講安不要亂扔廢品！亂扔廢品砸著人會造成大的傷害不安全行為創(chuàng)新目標管理體系，全面落實安全生產責任

培訓教育內容167不要亂扔廢品！亂扔廢品砸著人會造成大的傷害不安全行為創(chuàng)新目標協(xié)同作業(yè)注意事項確定指揮服從指揮互相確認人人講安全人人懂安全培訓教育內容168協(xié)同作業(yè)注意事項確定指揮人人講安全人人懂安全培訓教發(fā)現有不安全行為請相互提醒人人講安全人人懂安全培訓教育內容169發(fā)現有不安全行為請相互提醒人人講安全人人懂安全培訓不自我傷害不傷害他人不使他人受傷安全素養(yǎng)---三不傷害人人講安全人人懂安全培訓教育內容170不自我傷害安全素養(yǎng)---三不傷害人人講安全人人懂

基本方法：①動作前停3秒，進行安全確認②合同作業(yè)時，明確指揮者、相互安全確認危險預知能力及提高人人講安全人人懂安全培訓教育內容171基本方法：危險預知能力及提高人人講安全人人懂安無論如何輕微的工傷，都必須報告！即使是輕微的劃傷！即使只是摔倒！即使是一個小刺！報告是為了避免他人受傷！在受傷的情況下,怎么辦?!人人講安全人人懂安全培訓教育內容172無論如何輕微的工傷，都必須報告！報告是為了避免他人受

其他人還會受傷！

無法采取對策！如果不報告？災害在升級！不報告的危害!出現安全事故--分析人人講安全人人懂安全培訓教育內容173其

如果不報告？沒有對應措施！

不能及時治療、休息！病情會加重不報告的危害!人人講安全人人懂安全培訓教育內容174如果不報告？病情不報告的危害!人人講安全人人1、卷壓擠入傷注意操作時按開關的手、空著的手在確認動作作業(yè)時，采用背手的姿勢單只手啟動時，在確認之后再操作！6大傷害的預防2、重物砸傷離地的時候，確認重心位置后再吊起距離貨物1.5M以上，不要站在吊車行進方向平時作業(yè)就不要用手直接扶模具，而是使用工具（養(yǎng)成良好習慣）人人講安全人人懂安全培訓教育內容1751、卷壓擠入傷注意操作時按開關的手、空著的手6大傷害的預防3、車輛碰撞不要超載沉重的貨物放在下面貨架之間間隔15CM以上，前后兩排間隔30CM以上叉子前叉的位置要標志出來4、高空墜落敞口部位要安裝護欄！作業(yè)時要戴上安全帶！保護裝置（梯子橫梁）損壞要及時維修！不能帶故障使用！人人講安全人人懂安全培訓教育內容1763、車輛碰撞不要超載4、高空墜落敞口部位要安裝護欄！人人講安5、觸電使用電弧焊之前，檢測防電擊裝置夾焊條的焊鉗、電纜沒有折斷，絕緣包布沒有破損焊條保持干燥往墻壁上開孔之前，檢查是否有火線？6、高熱物燙傷不要粗暴地操作容器定期檢修、檢測各種報警器確保噴漆室內的物品確實接地人人講安全人人懂安全培訓教育內容1775、觸電使用電弧焊之前，檢測防電擊裝置6、高熱物燙傷不要粗暴安全的意識

通過對災害事故的分析得知，由于人不安全行為引起的傷害事故仍占很大比例，為此提高每個員工對安全的感性