河南省林州市2021-2022學年八年級下學期期中調研B語文試題

河南省林州市2021-2022學年八年級下學期期中調研B語文試題2022.04（考試范圍∶1～94頁滿分∶120分）注意事項∶本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁，四個大題，滿分120分。2.試題卷上不要答題，請用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上.答在試題卷上的答案無效。3.答題前，考生務必將本人所在學校、姓名、考場、座號、準考證號填寫在答題卡第一面的指定位置上。一、積累與運用（共28分）1.下列詞語中加點的字，每組讀音都不同的一項是（2分）A.歸省/省親閉塞/邊塞削面/銷聲匿跡B.連翹/翹課叨念/叨嘮載途/千載難逢C.骨骼/恪守龜裂/龜甲兩棲/棲身之所D.緘默/酸堿追溯/朔日砂礫/閃爍其詞2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）A.恬靜枯燥熙熙然穿流不息B.驀然斡旋暖融融人情世故C.帷幕晦暗馬前足嘆為觀止D.凈穆亢奮打包票大徹大悟3.古詩文默寫。（8分）（1）___，在河之洲。__，君子好逮?！蛾P雎》）（2）蒹葭妻萋，______。所謂伊人，______。（《蒹葭》）（3）文中寫老人和小孩生活幸福的句子是∶"，"。（陶淵明《桃花源記》）（4）"蒹葭蒼蒼，白露為霜。"唯有讀過《詩經(jīng)》，方知距離是有溫度的;"___，___。"唯有讀過《詩經(jīng)》，方知思念是有顏色的。4.名著閱讀。（4分）"選擇性閱讀"的方式有利于我們更好地閱讀名著，請從下面兩項中任逃其一，結合具體內容，談談你是如何閱讀《傅雷家書》的。①興趣選擇②問題選擇5.在下面一段文字橫線處，補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（共4分）無論生產(chǎn)、生活還是娛樂，當人暴露在噪聲環(huán)境中時，健康就會受到威脅。暴露時間短，會產(chǎn)生焦慮與精神壓力，暴露時間長，①，甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時長相關。然而，當噪聲級達到一定高度時，無論暴露時間長短，均會產(chǎn)生永久性聽力損害。而單從聽力保護角度來說，即使是樂音，②，時間過久，也會對聽力造成不可逆的損害。6.閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）材料一如今大量現(xiàn)代簡易印章在許多單位中作為憑證證明而被使用，而傳統(tǒng)手作印章也因其審美價值不斷地在人們手中流傳。印章亦稱圖章，用作印于文件上表示鑒定或簽署的文具。姓名印、齋館印、書簡印、鑒藏印、印章的種類多樣，功用各自有別，既是工具，也是藝術品，是古代文人生活中不可缺少的一部分。印章以小巧之身，蘊藏了包括中國工藝、美術、文學等諸多領域之精華，綿延演化數(shù)千年的智慧與美，都濃縮在這幾寸見方的小小石材中，其材溫潤堅實，可立百年興衰;其工詰拙可愛屈伸變化而有龍德。材料二一方印章的產(chǎn)生離不開篆刻。篆刻藝術從明清流派算起，已有500年的歷史，而明清流派篆刻是由古代印章發(fā)展而來的。古代印章，以獨特的風貌和實用藝術的表現(xiàn)性，為篆刻藝術奠定了深厚的基礎。所以，篆刻藝術是可追溯到3700多年前的以青銅質為主的"周璽"時代。篆刻藝術是書法、章法、刀法三者的完美結合。一方印章中既有豪壯飄逸的書法筆意，又有優(yōu)美悅目的繪畫構圖，并且更兼得刀法生動的雕刻神韻，可稱得上"方寸之間，氣象萬千"。根據(jù)材料一的內容，請概括出印章的特點。（每點不超過9個字）。（4分）（2）材料二從哪些方面介紹了篆刻藝術。（2分）（3）好的推薦語能讓你快速了解并喜歡上所推薦的事物，請你仿照下面的句子，為我們介紹印章篆刻。（2分）示例∶川劇表演，身形迥異，唱腔豐富，一顰一笑，演繹人生百態(tài)。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成7～11題。（共16分）我的祖父葉圣陶葉兆言①在紀念祖父一百周年誕辰時，我有一點想不明白，那就是人們?yōu)槭裁磳φ麛?shù)特別感興趣。莫名其妙，就成了習慣。記得祖父在世時，對生日似乎很看重，一家老小都盼過節(jié)似地惦記著祖父的生日。是不是整數(shù)無所謂，過陰歷或陽歷也無所謂，快到了，就掰著指頭數(shù)，算一算還有多少天。②祖父的生日慶祝，有時安排在陽歷的那一天，有時候卻是陰歷，關鍵是看大家哪天方便。最好是一個休息天，反正靈活機動，哪個日子好，就選哪一天。祖父很喜歡過生日;喜歡那個熱鬧。有一年，陽歷和陰歷的這兩天，都適合過生日，他老人家便孩子氣地宣布∶兩個生日都過。想一想也簡單，一位老人樂意過生日，原因就是平時太寂寞。老人永遠是寂寞的，尤其是一個高壽的老人。而老人的寂寞，往往被我們所忽視。③祖父是最會排遣寂寞，最能享受寂寞的智者。④我侄女上的小學要給解放軍寫慰問信，沒人會寫毛筆字，于是侄女就自告奮勇帶回來，讓祖父給她寫。同樣，父親想要什么內部資料，想要哪些一時不易到手的馬列著作，只要告訴祖父，祖父便會一絲不茍地抄了，郵來。有一段時間，向祖父討字留作紀念的人，漸漸多起來，反正閑著也是閑著，祖父就挨個地寫。唐詩，宋詞，毛主席的教導，一張張地寫了，寄出去，直到寫煩了，人也太老了，寫不動了為止。⑤在上初中的時候，我得以在祖父身邊生活了一段兒時間，給他當郵差，陪他散步，也陪祖父接待和拜訪文化圈里的名人名流。記得我常常賠祖父去四站路以外的王伯祥老人處。這是一位比祖父年齡更大的老人，他們從小學時代起就是好朋友，風風雨雨，已經(jīng)有了好幾十年的友誼。難能可貴的，是祖父堅持每星期都坐公共汽車去看望老朋友。祖父當時訂了一份大字版《參考消息》，王伯祥老人也喜歡看，于是祖父便把自己訂的報帶去給他看。每次見面大約兩個小時，一方鄭重其事地還報紙，另一方畢恭畢敬地將新的報紙遞過去，然后就喝茶聊天。說什么從來不重要，話語投機，酒逢知己，關鍵是看這一點。⑥祖父平時很喜歡和我對話，他常常表揚我，說我小小年紀知道的事卻不少。我記得他總是鼓勵我多說話，說講什么并不重要，人有趣了，說什么話都會有趣。早在還是一個無知的中學生時，我就是一個善于和老人對話的人，我曾經(jīng)真的是覺得，自己知道的事多，肚子里學問大。后來才知道，那是源于老人的寂寞。⑦祖父還教我做對子。后來我開始寫小說，把發(fā)表的小說寄給祖父。祖父回信說，寫的不錯。祖父并不曾有意識的要培養(yǎng)我做一個作家。真正要談起文學的啟蒙，我的堂哥對我的影響要遠大于我的父親，更大于我的祖父。如果說，當作家和家學有什么關系的話，那就是家中無處不在的書，以及父親和祖父的讀書習慣。⑧祖父即使到了80歲，每天還在寫字桌前坐八個小時，在那里寫信看書。家里的東西通常擺放很整齊，但祖父的書桌上卻經(jīng)常被書和紙堆滿著。那雙手因常年寫作，手指骨節(jié)分明，青筋暴露。他的腰也因年老變得佝僂了，倚著椅背，但還是能透出一種堅定。祖父的一言一行，使我明白，寫作其實非常簡單，就是要坐在那里堅持寫。一個作家寫的怎么樣，是一回事兒，不間斷地寫更重要，只有寫出來，一切才有可能。⑨老人最害怕告別。送君千里，終有一別。祖父晚年時，每次和他分手告別，心里都特別難受。于是大家就不說話，在房間里耗著。他坐在寫字桌前寫日記，我站在一邊兒，有報紙隨手撈起一張，胡亂看下去。那時候要說話也是一些和分別無關的話題，想到哪里是哪里，海闊天空，就這樣靜靜地享受寂寞。不得不承認，自己在老人的寂寞中，學到了許多東西，明白了許多珍貴的情感。這些情感是人類的結晶，只有當它們真正逝去時，我們才會感到它們的珍貴。7.作者圍繞"祖父是最會排遣寂寞，最能享受寂寞的智者。"寫了關于祖父的哪些事情?請結合全文內容分條概括。（4分）8.作者在敘述事件的過程中，往往會融合描寫、抒情、議論等多種表達方式。請以第⑧段為例，簡要分析其中兩種表達方式的作用。（4分）9.作者是如何塑造祖父這一形象的?結合文章內容具體分析。（4分）10.本文語言簡明質樸、如話家常，同時又不失典雅之感，請結合文中畫線語句進行具體分析。（4分）（二）閱讀下文，完成第11～13題。（共12分）炙手可熱的"鹽"①作為"調味之王"的食鹽，在人們飲食生活中的地位不言而喻。而本文將要介紹的"熔鹽"，雖然也叫鹽，但它不能吃，卻可以用于取暖和發(fā)電。就讓我們來認識一下現(xiàn)時炙手可熱的熔鹽吧!②我們通常所說的熔鹽是指無機鹽的熔體，如堿金屬、堿土金屬的鹵化物以及硝酸鹽、硫酸鹽等的熔體。熔鹽在標準溫度和大氣壓下為固態(tài)，而在溫度升高到一定程度之后轉化為液態(tài)。③俗話說∶"一招鮮，吃遍天。"那么熔鹽有啥"一招鮮"呢?那就是儲熱密度大，再加上黏度低、成本低、壽命長和效率高等方面的性能優(yōu)勢，熔鹽因此成為優(yōu)異的傳熱儲熱介質。在特定的傳熱儲熱場合，可以根據(jù)工藝技術要求來選取不同類別的熔鹽單體，也可以按照一定比例通過復配方式來制成性能穩(wěn)定的混合共晶鹽，以完成特定的傳熱儲熱任務。④熔鹽是清潔取暖中的"新星"。傳統(tǒng)的燃煤取暖方式最大的問題就是污染嚴重。燃燒1噸標準煤將會產(chǎn)生2.62噸二氧化碳、8.5千克二氧化硫、7.4千克氮氧化物….這些污染物的排放直接導致了空氣質量的惡化，并加劇了霧霾的形成。伴隨著"煤改氣""煤改電"的推進，清潔供暖開始走進百姓的生活。"用鹽取暖"就是在這樣的背景下應運而生的，它能降低"煤改電"的運營成本，同時也為清潔供暖提供了一個新的途徑。⑤"用鹽取暖"實質上就是一種熔鹽蓄熱集中供暖的技術。在熔鹽蓄熱集中供暖系統(tǒng)循環(huán)中，經(jīng)過電加熱的高溫熔鹽進入到高溫熔鹽罐中儲存。高溫熔鹽通過熔鹽泵進入到換熱系統(tǒng)，把給水加熱為蒸汽。這些蒸汽被送往用戶側，通過加熱循環(huán)水回水進行供暖。放熱后的熔鹽進入到低溫熔鹽罐中進行儲存，并參與下一個加熱和放熱循環(huán)。熔鹽蓄熱集中供熱系統(tǒng)不需要整體伴熱系統(tǒng)，運行過程安全可靠，并且無凍堵風險。⑥熔鹽蓄熱供熱技術充分利用低谷電、棄風和棄光電、火電廠高溫蒸汽、太陽能以及工業(yè)余熱等清潔能源，不僅可以替代燃煤（或燃氣）鍋爐，減少污染物的排放，而且還可以作為應急熱源，保障臨時停熱用戶的生活熱水需求，因此具有很好的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益。⑦熔鹽成為點亮夜晚的"太陽能"。在甘肅省河西走廊最西端的戈壁大漠上，一個占地面積800公頃的超級景觀格外引人注目。"葵花"繞塔轉，"煙囪"不冒煙……這正是敦煌百兆瓦熔鹽塔式光熱電站風貌的真實體現(xiàn)。"葵花"指的就是盜取太陽天火的"神器"—定日鏡群，1.2萬面定日鏡能實現(xiàn)對太陽光的反射聚焦，并自動跟蹤太陽保持同步。定日鏡群所圍繞的"煙囪"壓根就不是什么煙囪，而是塔式光熱電站的核心裝置——吸熱塔。⑧光熱發(fā)電離不開熔鹽這個"功臣"，正是通過熔鹽的吸熱、儲熱和換熱，才讓千家萬戶在晚上用上了清潔能源"太陽能"。在我國首批20個光熱發(fā)電示范項目中，有18個采用了熔鹽儲熱。其中敦煌百兆瓦熔鹽塔式光熱電站就是一個典范。敦煌"超級鏡子發(fā)電站"的年發(fā)電能力為3.9億度，使用的熔鹽數(shù)量大約有3萬噸，儲熱時間大約為11個小時。⑨熔鹽以其獨特的儲能優(yōu)勢，迅速成為新能源發(fā)展中的一顆新星。"用鹽取暖"方興未艾，"用鹽發(fā)電"已成為塔式光熱電站的標準配置。熔鹽儲熱還可用于海水淡化、稠油開采、電網(wǎng)移峰填谷、分布式能源等多個領域，具有廣闊的發(fā)展前景。（作者∶蘇更林。有刪改）文章以"炙手可熱的'鹽'"為題目有什么好處?（4分）結合具體內容，簡析本文的說明順序。（4分）閱讀第⑦一⑧段，探究這篇說明文的語言特點。（4分）三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面語段，完成14～17題。（共10分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動;傲爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者∶吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生∶曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭記》）14.下面各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是（2分）A.潭中魚可百許頭不可知其源B.從小丘西行百二十步隸而從者C.卷石底以出出則無敵國外患者D.乃記之而去停數(shù)日，辭去15.把語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。語段是怎樣從側面寫出小石潭水清的特點的?請結合相關的內容具體分析。（2分）17.作者感到"凄神寒骨，悄愴幽邃"，這不僅僅是自然環(huán)境的冷清所致，還有更為深層的原因。請結合選文和鏈接材料（作者同時期在永州寫給友人的信），探究其深層原因。（4分）【鏈接材料】仆①悶即出游，時到幽樹好石，暫得一笑，已②復不樂。何者?譬如囚拘圓土③，一遇和景④，伸展支體，亦以為適，然終不得出，豈復能久為舒暢哉?（選自柳宗元《與李翰林建書》，有刪節(jié)）【注】①仆∶對自己的謙稱。②已∶過一會兒。③譬如囚拘圓土∶好像被囚禁在圓形圍墻之中。④和景∶溫暖的日光。閱讀下面一首詩，完成18～19題。（共4分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。18.這是一首送別詩。朋友將遠赴蜀州，離別之際，詩