王榮生老師給語(yǔ)文老師推薦的閱讀書目

王榮生老師給語(yǔ)文老師推薦的閱讀書目王榮生老師給語(yǔ)文老師推薦的閱讀書目王榮生老師給語(yǔ)文老師推薦的閱讀書目資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月王榮生老師給語(yǔ)文老師推薦的閱讀書目版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：王榮生老師給語(yǔ)文老師推薦的閱讀書目語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)（一）語(yǔ)言學(xué)

1.[英]戴維·克里斯特爾,編.現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)詞典[M].沈家煊,譯.北京:商務(wù)印書館20072.申小龍.漢語(yǔ)與中國(guó)文化[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社20033.劉世生,朱瑞青.編著.文體學(xué)概論[M].北京:北京大學(xué)出版社20104.王榮生,韓雪屏.編著.語(yǔ)言知識(shí)新視點(diǎn)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社20045.章熊等.中學(xué)生言語(yǔ)技能訓(xùn)練[M].北京:人民教育出版社2005（二）文學(xué)理論1.M·H·艾布拉姆斯.文學(xué)術(shù)語(yǔ)詞典（第7版）[M].吳松江,等,譯.北京:北京大學(xué)出版社,2009．2.雷·韋勒克,奧·沃倫.文學(xué)理論[M].北京:北京三聯(lián)出版社,1984．3.南帆.文學(xué)理論·新讀本[M].杭州:浙江文藝出版社,2001．4.童慶炳.文學(xué)理論教程[M].北京:高等教育版社,2007．5.楊義.中國(guó)敘事學(xué)[M].北京:人民出版社,2009．（三）文章學(xué)1.張壽康,等.古代文章學(xué)概論[M].武漢:武漢大學(xué)出版社,1983.2.仇小屏.呂祖謙《古文關(guān)鍵》文章論研究[M].臺(tái)北:萬(wàn)卷樓圖書股份有限公司,2010.3.葉圣陶,夏丏尊.國(guó)文百八課(葉圣陶文集5)[[M].北京:人民教育出版社,2003.4.陳滿銘.章法結(jié)構(gòu)原理與教學(xué)[M].臺(tái)北:萬(wàn)卷樓圖書股份有限公司,2007.5.曾祥芹,甘其勛.文章學(xué)新視點(diǎn)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2006.（四）心理學(xué)1.【美】麥克德維特,奧姆羅德.兒童發(fā)展與教育[M].李琪,等.譯.北京:教育科學(xué)出版社,2007.2.【美】R?M?加涅.學(xué)習(xí)的條件和教學(xué)論[M].皮連生,等,譯.上海:華東師范大學(xué)出版社,1999．3.[俄]維果斯基.思維與語(yǔ)言[M].杭州:浙江教育出版社,1997.4.[美]史迪芬·平克.語(yǔ)言本能——探索人類語(yǔ)言進(jìn)化的奧秘[M].洪蘭,譯.汕頭:汕頭大學(xué)出版社,2004.5.桂詩(shī)春.新編心理語(yǔ)言學(xué)[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2000.

語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域（一）閱讀與學(xué)習(xí)閱讀1.[美]艾德勒,范多倫.如何閱讀一本書[M].郝明義,朱衣,譯.北京:商務(wù)印書館,2004．2.[加]佩里·若德曼,梅維絲·雷默.兒童文學(xué)的樂(lè)趣[M].陳美中,譯.上海:少年兒童出版社,2008.3.張必隱.閱讀心理學(xué)（修訂版）[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2004．4.莫雷.文本閱讀信息加工過(guò)程研究--我國(guó)文本閱讀雙加工理論與實(shí)驗(yàn)[M].廣州:廣東高等教育出版社,2009.5.顧曉明.閱讀的戰(zhàn)略[M].上海:上海人民出版社,1987.6.謝錫金,等.兒童閱讀能力進(jìn)展——香港與國(guó)際比較[M].香港:香港大學(xué)出版社,2005.7.鮑善淳.怎樣閱讀古文[M].上海:上海古籍出版社,1982．8.賴瑞云.混沌閱讀[M].福州:福建教育出版社,2003.9.王榮生.新課標(biāo)與語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容[M].南寧:廣西教育出版社,2004.（二）寫作與學(xué)習(xí)寫作1.劉淼.作文心理學(xué)[M].北京:高等教育出版社,2001.2.朱曉斌.寫作教學(xué)心理學(xué)[M].杭州:浙江大學(xué)出版社,2007.3.祁壽華.歐美寫作理論、教學(xué)與實(shí)踐[M].上海外語(yǔ)教育出版社,2000.4.威廉·W·韋斯特.提高寫作技能[M].章熊,章學(xué)諄,譯.福州:福建教育出版社,1984.5.方明生.日本生活作文教育研究[M].上海:上海教育出版社,2002.6.[美]巴巴拉·明托.金字塔原理：思考、寫作和解決問(wèn)題的邏輯[M].王德忠,張珣,譯.北京:民主與建設(shè)出版社,2002.7.徐江.高考作文輔導(dǎo)再輔導(dǎo)[M].上海:上海教育出版社,2004.8.葉黎明.語(yǔ)文科寫作教學(xué)內(nèi)容研究[D].博士論文,上海師范大學(xué),2007.9.榮維東.寫作課程范式研究[D].博士論文,華東師范大學(xué),2010.（三）口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)內(nèi)容1.張鴻苓.中國(guó)當(dāng)代聽(tīng)說(shuō)理論與聽(tīng)說(shuō)教學(xué)[M].成都:四川教育出版社,1998．2.王榮生.口語(yǔ)交際的課程內(nèi)容及活動(dòng)設(shè)計(jì)[J].上海:語(yǔ)文學(xué)習(xí),2004（11-12）．3.【美】狄安娜·D.賽爾勞.公共演講：門徑與方法[M].朱強(qiáng),譯.北京:清華大學(xué)出版社,2010.4.【美】安德魯·D·沃爾文,卡羅琳·格溫·科克利.傾聽(tīng)的藝術(shù)[M].吳紅雨,譯.上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2010．5.【美】查爾斯.J.斯圖爾特,等.訪談的藝術(shù)[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2008．（四）語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)1.巢宗祺.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的價(jià)值與目標(biāo)定位[J].北京:人民教育,2005(5)：24-28．2.李海林.活動(dòng)量、活動(dòng)對(duì)象和活動(dòng)成果的語(yǔ)文性[J]．太原:語(yǔ)文教學(xué)通訊?初中刊，2006(9)：7-9．3.洪宗禮,等.母語(yǔ)教材研究（第五卷）外國(guó)母語(yǔ)課程教材綜合評(píng)介[C].南京:江蘇教育出版社,2007.4.佐藤學(xué).靜悄悄的革命：創(chuàng)造活動(dòng)、合作、反思的綜合學(xué)習(xí)課程[M].李季湄,譯.長(zhǎng)春:長(zhǎng)春出版社,2003．5.申宣成.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[D].博士論文.上海:華東師范大學(xué),2011．

語(yǔ)文課程與教學(xué)論（一）語(yǔ)文課程論1.中央教育科學(xué)研究所編.葉圣陶語(yǔ)文教育論集[M].北京:教育科學(xué)出版社,1980.2.章熊.思索·探索——章熊語(yǔ)文教育論集[M].北京:人民教育出版社,2002.3.韓雪屏.韓雪屏語(yǔ)文課程與教學(xué)研究文集[M].內(nèi)蒙古教育出版社,2008.4.錢理群.語(yǔ)文教育門外談[M].桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2003.5.王尚文.語(yǔ)感論（第三版）[M].上海:上海教育出版社,2006.6.李海林.言語(yǔ)教學(xué)論（第二版）[M].上海:上海教育出版社,2006.7.王榮生.語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)（第二版）[M].上海:上海教育出版社,2005.8.李海林,主編.語(yǔ)文教育研究大系（1978—2005）·理論卷[M].上海:上海教育出版社,2005.9.王榮生,李海林.語(yǔ)文課程與教學(xué)理論新探·學(xué)理基礎(chǔ)[M].上海:上海教育出版社,2008.（二）語(yǔ)文教材論1.張志公.傳統(tǒng)語(yǔ)文教育教材論[M].上海:上海教育出版社,1992.2.黃光碩.語(yǔ)文教材論[M].北京:人民教育出版社,1996.3.顧黃初,顧振彪,語(yǔ)文教材編制與使用[M].南京:江蘇教育出版社,1996.4.王榮生,鄭桂華.語(yǔ)文教材建設(shè)新探[M].上海:上海教育出版社,2008.5.付瓊.文學(xué)教育視角下的文學(xué)選本研究[M].南昌:江西人民出版社,2010.（三）語(yǔ)文教學(xué)論1.黎澤渝等,編.黎錦熙語(yǔ)文教育論著選[M].北京:人民教育出版社,1996.2.錢夢(mèng)龍.導(dǎo)讀的藝術(shù)[M].北京:人民教育出版社,1995.3.寧鴻彬.語(yǔ)文教學(xué)的思考與實(shí)踐[M].北京:教育科學(xué)出版社,1998.4.余映潮.閱讀教學(xué)藝術(shù)50講[M].西安:陜西師范大學(xué)出版社,2005.5.黃厚江.語(yǔ)文的原點(diǎn)——本色語(yǔ)文的主張與實(shí)踐[M].南京:江蘇就教育出版社,2011.6.王榮生.聽(tīng)王榮生教授評(píng)課[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2007.7.王榮生等.語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)[M].上海:上海教育出版社,2007.8.譚軼斌.閱讀教學(xué)田野研究[M].上海:上海教育出版社,2008.9.陳隆升.語(yǔ)文課堂重構(gòu)——基于“學(xué)”的視角[D].博士論文.上海:上海師范大學(xué),2009.（四）語(yǔ)文評(píng)價(jià)論

1.李筱菊.語(yǔ)言測(cè)試科學(xué)與藝術(shù)[M].長(zhǎng)沙:湖南教育出版社,1997.2.[英]阿蘭·戴維斯.語(yǔ)言測(cè)試原理[M].任福昌等譯.經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,1997.3.倪文錦.語(yǔ)文考試論[M].南寧:廣西教育出版社,1996.4.章熊.中國(guó)當(dāng)代寫作與閱讀測(cè)試[M].成都:四川教育出版社,2000.5.李學(xué)銘主編.教學(xué)與測(cè)試:語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的評(píng)量[M].香港:商務(wù)印書館(香港)有限公司,2002.

語(yǔ)文課程資源（一）語(yǔ)文通識(shí)資源1.鐘啟泉,崔允漷,主編.新課程的理念與創(chuàng)新——師范生讀本[M].北京:高等教育出版社,2003.2.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)研制組.全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）解讀[M].武漢:湖北教育出版社,2001．3.李杏保,顧黃初.中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育史[M].成都:四川教育出版社,2000.4.顧黃初,李杏保,主編.二十世紀(jì)前期中國(guó)語(yǔ)文教育論集[M].成都：四川教育出版社，1991.5.張鴻苓,等,主編.新中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教育大典[M].北京:語(yǔ)文出版社,2001.6.謝謙,編著.國(guó)學(xué)詞典[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2007.7.洪宗禮等,主編.母語(yǔ)教材研究叢書[C].南京:江蘇教育出版社,2007.

（二）文本解讀的優(yōu)質(zhì)資源1.王先霈.文學(xué)文本細(xì)讀講演錄[M].南寧:廣西師范大學(xué)出版社,2006.2.錢理群.名作重讀[M].上海:上海教育出版社,2006.3.孫紹振.文本細(xì)讀(修訂版)[M].上海:上海教育出版社,2009.4.孫紹振.孫紹振如是解讀作品[M].福州:福建教育出版社,2007.5.劉莉莉.中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)典短篇小說(shuō)文本分析[M].北京:北京大學(xué)出版社,2006.6.劉莉莉.外國(guó)經(jīng)典短篇小說(shuō)文本分析[M].北京:北京大學(xué)出版社,2004.7.陳日亮.如是我讀——語(yǔ)文教學(xué)文本解讀個(gè)案[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2011.8吳中杰.吳中杰評(píng)點(diǎn)魯迅小說(shuō)[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2003.9.吳小如.古文精讀舉隅[M].天津:天津古籍出版社,2002.

（三）優(yōu)秀語(yǔ)文教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)1.劉國(guó)正主編《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄·中學(xué)語(yǔ)文卷》，江蘇教育出版社，1996年。本書介紹了于漪、寧鴻彬、朱永焱、時(shí)雁行、張富、林煒彤、歐陽(yáng)代娜、洪宗禮、錢夢(mèng)龍、徐振維、顧德希、蔡澄清、魏書生等13位全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師的教學(xué)實(shí)踐和教育思想。第一部分是特級(jí)教師的自述，第二部分精選一篇特級(jí)教師課堂教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行展示。2.戴汝潛主編《全國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)與研究叢書》，山東教育出版社，1997-1999年。其中中學(xué)語(yǔ)文有《蔡澄清中學(xué)語(yǔ)文點(diǎn)撥教學(xué)法》《魏書生中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)踐研究》《顏振遙初中語(yǔ)文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)》《寧鴻彬中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革探索》《張富中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法新探》《歐陽(yáng)代娜中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)初探》《鐘德贛中學(xué)語(yǔ)文反芻單元教學(xué)法》。3.鄒賢敏主編《中學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育名家叢書》，湖北教育出版社，2001年。

叢書包括《于漪：追求綜合效應(yīng)》《錢夢(mèng)龍：導(dǎo)讀的藝術(shù)》《寧鴻彬：走“思維訓(xùn)練”之路》《蔡澄清：點(diǎn)撥教學(xué)法》《歐陽(yáng)代娜：呼喚“整體改革”》《洪宗禮：語(yǔ)文教育之“鏈”》《洪鎮(zhèn)濤：打開(kāi)“學(xué)習(xí)語(yǔ)言”的大門》《張富：“跳摘”教學(xué)模式》。4.王榮生、鄭桂華主編《語(yǔ)文教育研究大系（1978—2005）·中學(xué)教學(xué)卷》，上海教育出版社，2007年。該書是新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)專家優(yōu)秀課例的集中反映，匯集了1978—2005年間于漪、錢夢(mèng)龍、魏書生、陳鐘梁、張富、陸繼椿、李鎮(zhèn)西、顧德希、董承理、林煒彤、洪宗禮、鄭桂華、黃玉峰、步根海、洪鎮(zhèn)濤、余映潮、寧鴻彬、蔡澄清、徐振維、馬骉、曹勇軍、金志浩、王棟生、程紅兵、韓軍、歐陽(yáng)代娜、胡明道、郭初陽(yáng)、盧元、時(shí)雁行、陳日亮、王立根、潘鳳湘、黃厚江等34位中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專家的34個(gè)課例,并加以評(píng)議。4.《大夏書系·名師課堂》叢書，華東師范大學(xué)出版社自2006年起陸續(xù)出版。該叢書是新時(shí)期語(yǔ)文名師的授課實(shí)錄，目前已出版的有：《聽(tīng)鄭桂華老師講課》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》、《聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師講課》、《聽(tīng)余映潮老師講課》、《聽(tīng)袁衛(wèi)星老師講課》以及《聽(tīng)王榮生教授評(píng)課》《聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課》《聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課》等。5.于漪、劉遠(yuǎn)主編《名師講語(yǔ)文》叢書，語(yǔ)文出版社自2007年起陸續(xù)出版。展示了蔡明、胡明道、李衛(wèi)東、趙謙翔、程紅兵、程少堂、褚樹榮、鄧彤、黃厚江、李海林、李勝利、肖家蕓、嚴(yán)華銀、尤立增、余映潮、陳軍、李震、王君、張玉新、董一菲等中學(xué)語(yǔ)文名師的語(yǔ)文人生、語(yǔ)文教育思想和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐探索。

推薦閱讀書目（二）王榮生編

語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)1.【美】加涅,等.教學(xué)設(shè)計(jì)原理[M].王小明,等,譯.上海:華東師范大學(xué)出版社,2007.2.【德】希爾伯特?邁爾.備課指南[M].夏利群,譯.上海:華東師范大學(xué)出版社,2011.3.【美】JaniceSkowron.教師備課指南——有效教學(xué)設(shè)?芠M].陳超,等,譯.北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社,2009.4.皮連生.教學(xué)設(shè)計(jì)（第2版）[M].北京:高等教育出版社,2009．5.【美】加儂,柯蕾.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)[M].宋玲,譯.北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社,2008.6.王榮生.“以‘學(xué)的活動(dòng)’為基點(diǎn)的課堂教學(xué)”系列講座六講[J].語(yǔ)文學(xué)習(xí),2009(9．10．12）,2010(1．3．5).

散文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)1.孫紹振.文學(xué)創(chuàng)作論[M].福州:海峽文藝出版社,2009.2.范培松.中國(guó)散文史（20世紀(jì)）[M].南京:江蘇鳳凰出版社,2003.3.周紅莉,編.中國(guó)現(xiàn)代散文理論經(jīng)典[M].蘇州:蘇州大學(xué)出版社,2008.4.貴志浩.話語(yǔ)的靈性——現(xiàn)代散文語(yǔ)體風(fēng)格論[M].杭州:浙江大學(xué)出版社,2010.5.王榮生.中小學(xué)散文教學(xué)的問(wèn)題及改善努力[J].北京:課程·教材·教法.2011(9).

小說(shuō)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)1.曹文軒.小說(shuō)門[M].北京:作家出版社,2002．2.【英】戴維·洛奇.小說(shuō)的藝術(shù)[M].北京:作家出版社,1997．3.【美】布魯克斯,沃倫.小說(shuō)鑒賞[M].主萬(wàn),馮亦代,等,譯.北京:世界圖書出版社,2008．4.劉恪.現(xiàn)代小說(shuō)技巧講堂[M].天津:百花文藝出版社,2006.5.凌煥新.微型小說(shuō)美學(xué)[M].南京:鳳凰出版社,2011.

詩(shī)歌閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)1.朱光潛.詩(shī)論[M].合肥:安徽教育出版社,1997．2.葛兆光.漢字的魔方：中國(guó)古典詩(shī)歌語(yǔ)言學(xué)札記[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2008．3.葉嘉瑩.葉嘉瑩說(shuō)詩(shī)講稿[M].北京:中華書局,2008．4.倪文尖.新課標(biāo)語(yǔ)文學(xué)本·現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2004.5.李翠瑛.細(xì)讀新詩(shī)的掌紋[M].臺(tái)北:臺(tái)灣萬(wàn)卷樓圖書公司,2006年.6.洪子誠(chéng).在北大課堂讀詩(shī)[M].武漢:長(zhǎng)江文藝出版社,2002.

劇本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)1.廖可兌.西歐戲劇史[M].北京:中國(guó)戲劇出版社,2002．2.余秋雨.戲劇理論史稿[M].上海:上海文藝出版社，,1983．3.董建,馬俊山.戲劇藝術(shù)十五講[M].北京:北京大學(xué)出版社,2004．4.王虹.戲劇文體分析——話語(yǔ)分析方法[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2006．5.周涌.影視劇作元素與技巧[M].北京:中國(guó)廣播電視出版社,1999．

實(shí)用文章閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)1.葉圣陶,夏丏尊.國(guó)文百八課(葉圣陶文集5)[M]..北京:人民教育出版社,2003.2.王榮生,倪文尖,主編.高中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課本(試編本)[M].上海:上海教育出版社,2007．3.馬浩嵐.美國(guó)語(yǔ)文[M].北京:同心出版社,2004.4.【美】梅爾文﹒門徹.新聞報(bào)道與寫作[M].展江,譯.北京:華夏出版社,2004.

5.楊正潤(rùn).現(xiàn)代傳記學(xué)[M].南京:南京大學(xué)出版社,2009.

文言文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)1.張中行.文言和白話[M].北京:中華書局,2007．2.周振甫.怎樣學(xué)習(xí)古文[M].北京:中華書局,1992.3.黃靈庚.訓(xùn)詁學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)[M].杭州:浙江大學(xué)出版社,2008．4.(清)李扶九.古文筆法百篇[M].長(zhǎng)沙:岳麓書社,1984.5.傅庚生.中國(guó)文學(xué)欣賞舉隅[M].西安:陜西人民出版社,1983.

寫作教學(xué)設(shè)計(jì)1.夏丏尊.文心·文章作法[M].北京:經(jīng)濟(jì)日版出版社,2000.2.王鼎鈞.作文七巧[M].北京:國(guó)際文化出版公司,2007.3.王鼎鈞.講理[M].臺(tái)北:大地出版社，2007..

4.岑紹基.作文量表互改研究與實(shí)踐[M].香港:香港教育圖書公司,2005.

5.[美]約翰·賓.研究性學(xué)習(xí)(原書名:多樣性寫作、批判性思維和主動(dòng)性學(xué)習(xí))[M].張仁鐸,譯.南京:江蘇教育出版社,2004.6.雪梨.艾利斯.開(kāi)始寫吧!非虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作[M].刁克利,譯注.北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2011.7.雪梨.艾利斯.開(kāi)始寫吧!虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作[M].刁克利,譯注.北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2011.8.安東尼·海恩斯.作文教學(xué)的100個(gè)絕招[M].楊海洲,杜鐵清,譯.北京:教育科學(xué)出版社,2009.9.杰里來(lái)·哈默.朗文如何教寫作[M].鄒為誠(chéng),譯.北京:人民郵電出版社,2011.

口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)1．王榮生,王志凱.口語(yǔ)交際教例剖析與教案研制[M].南寧:廣西教育出版社,2004.2．李明潔.口語(yǔ)交際新視點(diǎn)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2007.3．陳向明.在參與中學(xué)習(xí)與行動(dòng)：參與式方法培訓(xùn)指南[M].北京:教育科學(xué)出版社,2003.4．【英】斯科特·索恩伯里.如何教口語(yǔ)[M].鄒為誠(chéng),譯.北京:人民郵電出版社,2011.5．【美】StephenD.Brookfield,StephenPreskill.實(shí)用討論式教學(xué)法[M].王文秀,等,譯.北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社,2011.

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)1.洪宗禮,等.外國(guó)母語(yǔ)課程教材綜合評(píng)介（母語(yǔ)教材研究叢書第五卷）[C].南京:江蘇教育出版社,2007.2.盛群力,鄭淑貞.合作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)[M].杭州:浙江教育出版社,2006．3.【美】約翰遜（Johnson,D.&R.）.合作學(xué)習(xí)[M].伍新春,等,譯.北京:北京師范大學(xué)出版社,2004．4.比爾.約翰遜.學(xué)生表現(xiàn)評(píng)定手冊(cè)[M].李雁冰,主譯.上海:華東師范大學(xué)出版社,2001.5.申宣成.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[D].博士論文.上海:華東師范大學(xué),2011.

高中語(yǔ)文選修課教學(xué)1.倪文錦.普通高中選課與學(xué)習(xí)指南·語(yǔ)文[M].北京:北京大學(xué)出版社,2006．2.吳惟粵,王土榮.普通高中語(yǔ)文選修課優(yōu)秀教學(xué)實(shí)例選評(píng)[M].廣州:廣東教育出版社,2010．3.邱道學(xué).高中語(yǔ)文選修課典型案例研究[M].北京:清華大學(xué)出版社,2010．4.曹勇軍.叩開(kāi)高中語(yǔ)文選修課之門——高中語(yǔ)文選修課教學(xué)實(shí)踐研究[M].上海:世界圖書出版公司,2008．5.吳欣歆.高中語(yǔ)文選修課選擇性的實(shí)現(xiàn)——執(zhí)行課程層面的探索[D].北京師范大學(xué),2011.

語(yǔ)文課堂教學(xué)行為及基本技能1.理查德．I．阿蘭茲.學(xué)會(huì)教學(xué)（第6版）[M].叢立新,等,譯.上海:華東師范大學(xué)出版社,2007.2.【美】DonaldR.Cruickshank,DeborahL.Bainer&KimK.Metcalf．教學(xué)行為指導(dǎo)[M].時(shí)綺,等,譯.北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社,2003.3.【德】希爾伯特·邁爾.課堂教學(xué)方法（實(shí)踐篇）（理論篇）[M].馮曉春,金立成,譯.上海:華東師范大學(xué)出版社,2011．4.【美】MarylouDantionio,Paul.C.Beisenherz.課堂提問(wèn)的藝術(shù)——發(fā)展教師的有效提問(wèn)技能[M].宋玲,譯.北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社,2006．5.【美】伊馮娜·金茨勒.新教師最佳實(shí)踐指南[M].賀紅,譯.上海:華東師范大學(xué)出版社,2009.6.崔允漷.有效教學(xué)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2010.

課堂教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控行為及技能1.【美】伊馮娜·金茨勒.新教師最佳實(shí)踐指南[M].賀紅,譯.上海:華東師范大學(xué)出版社,2009.2.【美】DonaldR.Cruickshank,DeborahL.Bainer&KimK.Metcalf.教學(xué)行為指導(dǎo)[M].時(shí)綺,等,譯.北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社,2003.3.【美】ThomasL.Good,JereE.Brophy.透視課堂[M].陶志瓊,等,譯.北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社2002.4.【美】GaryD.Borich.教師觀察力培養(yǎng)——通向高效率教學(xué)之路[M].么加利,張新立,譯.北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社,2006.5.鄭金洲.課堂教學(xué)的50個(gè)細(xì)節(jié)[M].福州:福建教育出版社,2007.6.王鑒.課堂研究概論[M].北京:人民教育出版社,2007.

語(yǔ)文教學(xué)中的媒體使用1.祝智庭,等.實(shí)用教育技術(shù)─面向信息化教育[M].北京:教育科學(xué)出版社,2008.2.【美】Norton.P,WiburgK.M.信息技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新[M].吳洪健,倪男奇,譯.北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社,2002．3.【美】JudithHaym