《沁園春·雪》優(yōu)秀課件

沁園春?雪沁園春?雪1上下精品教學資源新知導入同學們，你們知道毛澤東嗎？也許在大家的心目中，他就是一個領導中國革命，推翻三座大山的政治家吧。但是，他還有另外一面，作為詩人的一面。今天我們就來領略一下作為詩人的毛澤東的風采。上下精品教學資源新知導入同學們，你們知道毛澤東2上下精品教學資源整體感知人物中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和軍事理論家，是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。評價毛澤東（1893～1976）字潤之，筆名子任評價《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩詞》走近作者上下精品教學資源整體感知人物中國人民的領袖，馬克思主義3上下精品教學資源整體感知

1936年2月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風光。面對蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。背景介紹上下精品教學資源整體感知1936年2月，4上下精品教學資源整體感知《沁園春?雪》寫于1936年（丙子年）2月，詩詞分上下兩闋，上闋描寫乍暖還寒的北國雪景，展現(xiàn)偉大祖國的壯麗山河；下闋由毛澤東主席對祖國山河的壯麗而感嘆，并引出秦皇漢武等英雄人物，縱論歷代英雄人物。此詞不僅贊美了祖國山河的雄偉和多嬌，更重要的是贊美了今朝的革命英雄。抒發(fā)毛澤東偉大的抱負及胸懷。作品介紹上下精品教學資源整體感知《沁園春?雪》寫于195上下精品教學資源整體感知詞，又稱長短句。源于唐末，興于宋。是配樂而填寫的歌詩。后來逐漸跟音樂分離，成為詩的一種。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。詞可以沒有題目但必須有詞牌，如果有題目，則寫在詞牌的后面，比如今天學習的課文，“沁園春”是詞牌名，雪，就是這首詞的題目?！扒邎@春”，詞牌名，“雪”是這首詞的題目，內(nèi)容與“沁園春”無關。作品介紹上下精品教學資源整體感知詞，又稱長短句。源6上下精品教學資源整體感知自學生字生字積累分外妖嬈(fèn)(ráo)成吉思汗(hán)數(shù)風流人物(shǔ)還看今朝(hái)（zhāo）稍遜風騷(xùn)上下精品教學資源整體感知自學生字生字積累7上下精品教學資源整體感知莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。妖嬈：嬌艷美好。折腰：彎腰行禮，這里是傾倒的意思。風騷：原指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》，這里用來概括廣義的文化，包括政

治、思想、文化在內(nèi)。一代天驕：指稱雄一世的人物。自學生字上下精品教學資源整體感知莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。8上下精品教學資源整體感知紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的

壯麗景色。紅裝，原指婦女的艷裝，這

里指紅日照耀大地。素裹，原指婦女的

淡裝，這里指白雪覆蓋大地。數(shù)風流人物：稱得上是建功立業(yè)的英雄人物。數(shù)，

點數(shù)，數(shù)得著，稱得上。風流人物，

這里指能建功立業(yè)的英雄人物。自學生字上下精品教學資源整體感知紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和9上下精品教學資源整體感知課文朗讀聽錄音，劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（1）望/

長城內(nèi)外，惟

/

余/

莽莽；大河/

上下，頓失/滔滔。（2）山/

舞銀蛇，原/馳蠟象，欲與天公/

試比高。（3）江山/

如此多嬌，引/

無數(shù)英雄/

競折腰。（4）數(shù)/

風流人物，還看/今朝。上下精品教學資源整體感知課文朗讀聽錄音，劃出下面句子的10整體感知作品介紹8、簡述詞的上下闋各寫了什么內(nèi)容。上闋主要描寫北國風光，贊美了祖國大好河山，表達了對祖國的熱愛之情。下闋縱議歷史人物，歌頌當今英雄，表達了作者作為人民革命領袖的自信。整體感知作品介紹8、簡述詞的上下闋各寫了什么內(nèi)容。11上下精品教學資源文本探究1、上闋中起到統(tǒng)領作用的字是哪一個？它統(tǒng)領的是哪些內(nèi)容？望長城大河山原上下精品教學資源文本探究1、上闋中起到12上下精品教學資源文本探究

2、詞的上闋前三句從哪個角度寫雪景？所寫景物有何特點？總寫北國雪景。千里冰封，萬里雪飄，寫視野的遼闊?！胺狻睂懙孛妫话察o；“飄”寫天空，雪姿輕盈；一靜一動，動靜結合，相映成趣。上下精品教學資源文本探究2、詞的上闋前三句從哪13上下精品教學資源文本探究3、如何理解“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”一句？與前面“望”的景象相比較，這一句是在虛寫，是詩人的想象，它暗示著，預示著等到革命成功了，再看祖國的河山，一定會更加艷麗美好。這象征祖國前途的光明燦爛。上下精品教學資源文本探究3、如何理解“須晴日，看紅裝素14上下精品教學資源文本探究4、如何理解“山舞銀蛇，原馳蠟像”兩句？比喻擬人視覺因素精神因素時代因素上下精品教學資源文本探究4、如何理解“山舞銀蛇，原馳蠟15上下精品教學資源文本探究5、下闋的前兩句在文中有什么作用？起到承上啟下的過渡作用，前一句承接上文，后一句引出下文對歷代帝王的評議。上下精品教學資源文本探究5、下闋的前兩句在文中有什么作16文本探究6、下闋中能起統(tǒng)領作用的是哪個字？怎么理解這個字？惜肯定了這些英雄人物的功績以及他們在中國歷史上的巨大影響委婉地批評了他們的不足，批評他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的革命英雄必將勝過前人的堅定信念文本探究6、下闋中能起統(tǒng)領作用的是哪個字？怎么理解這17這兩句是全詩的主旨句。由評論歷史人物落到贊揚當代無產(chǎn)階級和革命人民，使全詞的思想境界達到了高峰，點明了主題。文本探究7、如何理解下闋中“數(shù)風流人物，還看今朝”兩句？這兩句是全詩的主旨句。由評論歷史人物落到贊揚當代無產(chǎn)18語言探究

1、“.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”句中的“競”字用得好不好？為什么？這個“競”字用得非常好?！案偂笔恰盃幹钡囊馑迹竺娴摹罢垩币鉃閮A倒，展示了英雄人物為祖國山河傾倒的心情，并揭示出為之奮斗的動機。所以一個“競”字，寫盡了英雄之間激烈的爭斗，寫盡了一代代英雄的相繼崛起。語言探究1、“.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”19語言探究2、如何理解下闋中“略輸”“稍遜”兩個詞語？“略輸”“稍遜”這兩個詞都是貶中含褒，有褒有貶，既有對秦皇漢武、唐宗宋祖的才華的貶損，又有對他們歷史功績的肯定，作者用詞非常準確。語言探究2、如何理解下闋中“略輸”“稍遜”兩個詞語？20語言探究3、“只識彎弓射大雕”句中“只識”改為“識得”行嗎？為什么？對于成吉思汗的評論，詞欲抑先揚，在起伏的文勢中不但有惋惜之極的意味，而且用了“只識”二字，語帶嘲諷?！皬澒浯蟮瘛狈浅魃竦乇憩F(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。不僅使議論形象化，而且使人浮想聯(lián)翩。用“只”限制“識”，意味委婉，貶謫更嚴厲。語言探究3、“只識彎弓射大雕”句中“只識”改為“21藝術特色1、找出詩歌中所使用的修辭方法，并分析其作用?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”運用比喻、擬人的修辭手法，化靜為動?！坝c天公試比高”中一個“欲”字把“山”“原”人格化了，十分生動形象。擬人手法的運用，生動地寫出“山”“原”雄心勃勃的精神面貌和昂揚奮發(fā)的氣概。這不僅逼真地寫出了大雪茫茫，天低野闊的雄奇景象，而且抒發(fā)了作者豪邁的感情。藝術特色1、找出詩歌中所使用的修辭方法，并分析其作用?！吧?2藝術特色2、這首詞是怎樣將寫景、抒情、議論有機結合在一起的？沁園春?雪寫景議論大氣磅礴、氣象雄渾對歷代英雄加以評說抒情、寫景、議論有機結合藝術特色2、這首詞是怎樣將寫景、抒情、議論有機結合在一起的？23上下精品教學資源拓展提高

課后讀毛澤東《七律?長征》一詩，分析這首詩的思想藝術特色。七律?長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。上下精品教學資源拓展提高課后讀毛澤東《七律24上下精品教學資源課堂總結這首詞，上闋寫北國雪景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達豪邁；下闋轉入抒情、議論，氣雄萬古，風流豪壯。全詞將寫景、議論、抒情有機結合，渾然一體。寫景是議論、抒情的基礎，議論、抒情是寫景的深化。上下精品教學資源課堂總結這首詞，上闋寫北國雪景25上下精品教學資源作業(yè)布置1、給下面加點字（藍色）注音。分外妖嬈（）成吉思汗（）數(shù)風流人物（）還看今朝（）稍遜風騷（）fènhánshǔzhāoxùn上下精品教學資源作業(yè)布置1、給下面加點字（藍色）注音。26上下精品教學資源作業(yè)布置2、解釋下面詞語的意思。（1）妖嬈：嬌艷美好。（2）風騷：原指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》，這里用來概括廣義的文化。（3）風流人物：這里指能建功立業(yè)的英雄人物。（4）紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。上下精品教學資源作業(yè)布置2、解釋下面詞語的意思。27上下精品教學資源作業(yè)布置3、下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()A．北國/風光，千里/冰封，萬里/雪飄。B．望/長城內(nèi)外，惟余/莽莽。C．須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。D．一代/天驕，成吉/思汗，只識彎弓/射大雕。D上下精品教學資源作業(yè)布置3、下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的28上下精品教學資源板書設計沁園春?雪毛澤東北國風光千里冰封萬里雪飄（動景）長城內(nèi)外大河上下實寫山舞銀蛇（靜景）原馳臘象紅裝素裹虛寫抒情：江山如此多妖議論：數(shù)風流人物，還看今朝望分外妖嬈寫景上下精品教學資源板書設計沁園春?雪望分外妖嬈寫景291、Neverlietoagirl.Theyalwaysfindout.永遠不要騙女孩子。她們總是會發(fā)現(xiàn)的。2、Ilovemymomnomatterwhatwegothrough,nomatterhowmuchweargue,becauseIknow,attheend,she’llalwaysbethere.無論我和媽媽經(jīng)歷了什么，無論我們吵得多兇，我都愛我的媽媽，因為我知道，在最后，她會一直在我身邊。3、Lifeisapen.Youcancrossoutyourpast,butyoucan'teraseit.生活就像一支筆。你可以劃掉你的過去，但你無法抹去它。4、Trytobearainbowinsomeone'scloud.努力成為別人烏云里的一道彩虹。--瑪雅?安吉羅???5、Youhavecomethisfar,don’tgiveupnow.你已經(jīng)走了這么遠，不要現(xiàn)在放棄。6、MaybeIhopetoomuch.MaybeIdreamtoomuch.ButatleastIwon’tgiveupuntilI’vetried,andIwon’tregretanything.也許我希望太多。也許是我幻想太多。但至少我不試過是不會放棄的，而且我也不會為任何事后悔。7、Ithinkit'simportanttohavesomeonespecialinyourlife,becausesharedjoyisadoublejoyandsharedsorrowishalfasorrow.生活中有某個特別的人挺重要的，因為共享快樂是雙倍快樂，而悲傷也有人幫你承擔一半。8、“Youmayhaveafreshstartanymomentyouchoose,forthisthingthatwecall‘failure’isnotthefallingdown,butthestayingdown.—MaryPickford你在任何時刻都可以選擇一個嶄新的開始，因為所謂的『失敗』并不是倒下，而是留在地上?！旣?畢克馥???9、Everysinglemomentcounts.Whenyouaddthemallup,theyequalyourlife.每個時刻都很重要。當把所有時刻加起來，就等于你的人生。10、Chuck：“yourworldwouldbemucheasierifIdidn'tcomeback.如果沒有我，你的世界會簡單些。QueenB：“butitwouldn'tbemyworldwithoutyouinit.”但是失去了你，我的世界將不復存在?！禛ossipGirl》11、CanyoufeelmewhenIthinkaboutyou?當我想你時，你能感受到嗎？12、Thebestwaytobehappyisjusttoletgoofeverythingthat'smakingyousad.要讓自己開心，最好的辦法就是，放下那些讓你不開心的事。13、Lifeisadreamforthewise,agameforthefool,acomedyfortherich,atragedyforthepoor.生活對智者而言是一個夢想，對愚者而言是一場游戲，對富者而言是一場喜劇，對貧者而言是一場悲劇。14、Sometimesitiseasierandbetterforustolovesomeonefromasafedistance.有時候，在安全距離愛一個人，更簡單，更好。15、Whenwefirstmet,Ihadnoideathatyouwouldbesoimportanttome.當我們第一次相見，我并沒想到你對我如此重要16、Sometimesthebestthingtosayisnothing.有時候，什么也不說是最好的。17、Truthis,everybodyisgoingtohurtyou;youjustgottafindtheonesworthsufferingfor.真相是每個人都將會傷害你，你只是需要找到讓你甘之如飴的人。18、Peoplemightchangebuttherearetwothingsthatyoucan'tchangethem.Theirname,andthememoriesyou'vehadwiththem.人也許會變，但有兩件事是你無法改變的。他們的名字，還有你與之共享的回憶。19、applytogetintoyourlife.~~~我申請，加入你的人生。20、Don'tletsomeonewhodoesn'tknowyourvaluetellyouhowmuchyou'reworth.別讓那些不懂珍惜你的人來衡量你的價值。21、IturnedoutlikingyoualotmorethanIoriginallyplanned.我變得比我原本打算的更加喜歡你。22、Bestrongnowbecausethingswillgetbetter.Itmaybestormynow,butitcan'trainforever.現(xiàn)在，堅強一點，因為事情總會變得更好?，F(xiàn)在也許還是暴風雨，但雨不會一直下下去。23、Thebestyearsofminewereallaboutyou.尚好的青春都是你。24、Youaresimple,theworldisafairytale;Heartiscomplex,theworldisamaze.心簡單，世界就是童話；心復雜，世界就是迷宮。25、IfIcouldtakeonethingawayfromus,itwouldbedistance.如果我能拿走一樣我們之間的東西，那肯定是距離。26、Believeitornot.There'ssomebodyouttherehopingtomeetsomeonejustlikeyou.不管你信不信，有個人正在等待希望能遇到像你這樣的人。27、Don'teverletsomebodytellyou...youcan'tdosomething.不要讓別人來告訴你不行。28、Lifeissimple;youmakeachoiceanddon’tlookback.生活是簡單的。你做出選擇，然后就不要回頭。29、Thereisnothinglikeahugwheneverythingsucks.一切都很糟糕時，沒有什么比給個擁抱更好的了。30、Sometimesyoutryyourhardest,butthingsdon'tworkoutthewayyouwantthemto有時候，即使拼盡全力，事情卻仍不會按你想的那樣發(fā)展1、Neverlietoagirl.Theyal沁園春?雪沁園春?雪31上下精品教學資源新知導入同學們，你們知道毛澤東嗎？也許在大家的心目中，他就是一個領導中國革命，推翻三座大山的政治家吧。但是，他還有另外一面，作為詩人的一面。今天我們就來領略一下作為詩人的毛澤東的風采。上下精品教學資源新知導入同學們，你們知道毛澤東32上下精品教學資源整體感知人物中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和軍事理論家，是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。評價毛澤東（1893～1976）字潤之，筆名子任評價《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩詞》走近作者上下精品教學資源整體感知人物中國人民的領袖，馬克思主義33上下精品教學資源整體感知

1936年2月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風光。面對蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。背景介紹上下精品教學資源整體感知1936年2月，34上下精品教學資源整體感知《沁園春?雪》寫于1936年（丙子年）2月，詩詞分上下兩闋，上闋描寫乍暖還寒的北國雪景，展現(xiàn)偉大祖國的壯麗山河；下闋由毛澤東主席對祖國山河的壯麗而感嘆，并引出秦皇漢武等英雄人物，縱論歷代英雄人物。此詞不僅贊美了祖國山河的雄偉和多嬌，更重要的是贊美了今朝的革命英雄。抒發(fā)毛澤東偉大的抱負及胸懷。作品介紹上下精品教學資源整體感知《沁園春?雪》寫于1935上下精品教學資源整體感知詞，又稱長短句。源于唐末，興于宋。是配樂而填寫的歌詩。后來逐漸跟音樂分離，成為詩的一種。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。詞可以沒有題目但必須有詞牌，如果有題目，則寫在詞牌的后面，比如今天學習的課文，“沁園春”是詞牌名，雪，就是這首詞的題目。“沁園春”，詞牌名，“雪”是這首詞的題目，內(nèi)容與“沁園春”無關。作品介紹上下精品教學資源整體感知詞，又稱長短句。源36上下精品教學資源整體感知自學生字生字積累分外妖嬈(fèn)(ráo)成吉思汗(hán)數(shù)風流人物(shǔ)還看今朝(hái)（zhāo）稍遜風騷(xùn)上下精品教學資源整體感知自學生字生字積累37上下精品教學資源整體感知莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。妖嬈：嬌艷美好。折腰：彎腰行禮，這里是傾倒的意思。風騷：原指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》，這里用來概括廣義的文化，包括政

治、思想、文化在內(nèi)。一代天驕：指稱雄一世的人物。自學生字上下精品教學資源整體感知莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。38上下精品教學資源整體感知紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的

壯麗景色。紅裝，原指婦女的艷裝，這

里指紅日照耀大地。素裹，原指婦女的

淡裝，這里指白雪覆蓋大地。數(shù)風流人物：稱得上是建功立業(yè)的英雄人物。數(shù)，

點數(shù)，數(shù)得著，稱得上。風流人物，

這里指能建功立業(yè)的英雄人物。自學生字上下精品教學資源整體感知紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和39上下精品教學資源整體感知課文朗讀聽錄音，劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（1）望/

長城內(nèi)外，惟

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余/

莽莽；大河/

上下，頓失/滔滔。（2）山/

舞銀蛇，原/馳蠟象，欲與天公/

試比高。（3）江山/

如此多嬌，引/

無數(shù)英雄/

競折腰。（4）數(shù)/

風流人物，還看/今朝。上下精品教學資源整體感知課文朗讀聽錄音，劃出下面句子的40整體感知作品介紹8、簡述詞的上下闋各寫了什么內(nèi)容。上闋主要描寫北國風光，贊美了祖國大好河山，表達了對祖國的熱愛之情。下闋縱議歷史人物，歌頌當今英雄，表達了作者作為人民革命領袖的自信。整體感知作品介紹8、簡述詞的上下闋各寫了什么內(nèi)容。41上下精品教學資源文本探究1、上闋中起到統(tǒng)領作用的字是哪一個？它統(tǒng)領的是哪些內(nèi)容？望長城大河山原上下精品教學資源文本探究1、上闋中起到42上下精品教學資源文本探究

2、詞的上闋前三句從哪個角度寫雪景？所寫景物有何特點？總寫北國雪景。千里冰封，萬里雪飄，寫視野的遼闊?！胺狻睂懙孛妫话察o；“飄”寫天空，雪姿輕盈；一靜一動，動靜結合，相映成趣。上下精品教學資源文本探究2、詞的上闋前三句從哪43上下精品教學資源文本探究3、如何理解“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”一句？與前面“望”的景象相比較，這一句是在虛寫，是詩人的想象，它暗示著，預示著等到革命成功了，再看祖國的河山，一定會更加艷麗美好。這象征祖國前途的光明燦爛。上下精品教學資源文本探究3、如何理解“須晴日，看紅裝素44上下精品教學資源文本探究4、如何理解“山舞銀蛇，原馳蠟像”兩句？比喻擬人視覺因素精神因素時代因素上下精品教學資源文本探究4、如何理解“山舞銀蛇，原馳蠟45上下精品教學資源文本探究5、下闋的前兩句在文中有什么作用？起到承上啟下的過渡作用，前一句承接上文，后一句引出下文對歷代帝王的評議。上下精品教學資源文本探究5、下闋的前兩句在文中有什么作46文本探究6、下闋中能起統(tǒng)領作用的是哪個字？怎么理解這個字？惜肯定了這些英雄人物的功績以及他們在中國歷史上的巨大影響委婉地批評了他們的不足，批評他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的革命英雄必將勝過前人的堅定信念文本探究6、下闋中能起統(tǒng)領作用的是哪個字？怎么理解這47這兩句是全詩的主旨句。由評論歷史人物落到贊揚當代無產(chǎn)階級和革命人民，使全詞的思想境界達到了高峰，點明了主題。文本探究7、如何理解下闋中“數(shù)風流人物，還看今朝”兩句？這兩句是全詩的主旨句。由評論歷史人物落到贊揚當代無產(chǎn)48語言探究

1、“.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”句中的“競”字用得好不好？為什么？這個“競”字用得非常好。“競”是“爭著”的意思，而后面的“折腰”意為傾倒，展示了英雄人物為祖國山河傾倒的心情，并揭示出為之奮斗的動機。所以一個“競”字，寫盡了英雄之間激烈的爭斗，寫盡了一代代英雄的相繼崛起。語言探究1、“.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”49語言探究2、如何理解下闋中“略輸”“稍遜”兩個詞語？“略輸”“稍遜”這兩個詞都是貶中含褒，有褒有貶，既有對秦皇漢武、唐宗宋祖的才華的貶損，又有對他們歷史功績的肯定，作者用詞非常準確。語言探究2、如何理解下闋中“略輸”“稍遜”兩個詞語？50語言探究3、“只識彎弓射大雕”句中“只識”改為“識得”行嗎？為什么？對于成吉思汗的評論，詞欲抑先揚，在起伏的文勢中不但有惋惜之極的意味，而且用了“只識”二字，語帶嘲諷。“彎弓射大雕”非常傳神地表現(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。不僅使議論形象化，而且使人浮想聯(lián)翩。用“只”限制“識”，意味委婉，貶謫更嚴厲。語言探究3、“只識彎弓射大雕”句中“只識”改為“51藝術特色1、找出詩歌中所使用的修辭方法，并分析其作用?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”運用比喻、擬人的修辭手法，化靜為動?！坝c天公試比高”中一個“欲”字把“山”“原”人格化了，十分生動形象。擬人手法的運用，生動地寫出“山”“原”雄心勃勃的精神面貌和昂揚奮發(fā)的氣概。這不僅逼真地寫出了大雪茫茫，天低野闊的雄奇景象，而且抒發(fā)了作者豪邁的感情。藝術特色1、找出詩歌中所使用的修辭方法，并分析其作用?！吧?2藝術特色2、這首詞是怎樣將寫景、抒情、議論有機結合在一起的？沁園春?雪寫景議論大氣磅礴、氣象雄渾對歷代英雄加以評說抒情、寫景、議論有機結合藝術特色2、這首詞是怎樣將寫景、抒情、議論有機結合在一起的？53上下精品教學資源拓展提高

課后讀毛澤東《七律?長征》一詩，分析這首詩的思想藝術特色。七律?長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。上下精品教學資源拓展提高課后讀毛澤東《七律54上下精品教學資源課堂總結這首詞，上闋寫北國雪景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達豪邁；下闋轉入抒情、議論，氣雄萬古，風流豪壯。全詞將寫景、議論、抒情有機結合，渾然一體。寫景是議論、抒情的基礎，議論、抒情是寫景的深化。上下精品教學資源課堂總結這首詞，上闋寫北國雪景55上下精品教學資源作業(yè)布置1、給下面加點字（藍色）注音。分外妖嬈（）成吉思汗（）數(shù)風流人物（）還看今朝（）稍遜風騷（）fènhánshǔzhāoxùn上下精品教學資源作業(yè)布置1、給下面加點字（藍色）注音。56上下精品教學資源作業(yè)布置2、解釋下面詞語的意思。（1）妖嬈：嬌艷美好。（2）風騷：原指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》，這里用來概括廣義的文化。（3）風流人物：這里指能建功立業(yè)的英雄人物。（4）紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。上下精品教學資源作業(yè)布置2、解釋下面詞語的意思。57上下精品教學資源作業(yè)布置3、下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()A．北國/風光，千里/冰封，萬里/雪飄。B．望/長城內(nèi)外，惟余/莽莽。C．須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。D．一代/天驕，成吉/思汗，只識彎弓/射大雕。D上下精品教學資源作業(yè)布置3、下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的58上下精品教學資源板書設計沁園春?雪毛澤東北國風光千里冰封萬里雪飄（動景）長城內(nèi)外大河上下實寫山舞銀蛇（靜景）原馳臘象紅裝素裹虛寫抒情：江山如此多妖議論：數(shù)風流人物，還看今朝望分外妖嬈寫景上下精品教學資源板書設計沁園春?雪望分外妖嬈寫景591、Neverlietoagirl.Theyalwaysfindout.永遠不要騙女孩子。她們總是會發(fā)現(xiàn)的。2、Ilovemymomnomatterwhatwegothrough,nomatterhowmuchweargue,becauseIknow,attheend,she’llalwaysbethere.無論我和媽媽經(jīng)歷了什么，無論我們吵得多兇，我都愛我的媽媽，因為我知道，在最后，她會一直在我身邊。3、Lifeisapen.Youcancrossoutyourpast,butyoucan'teraseit.生活就像一支筆。你可以劃掉你的過去，但你無法抹去它。4、Trytobearainbowinsomeone'scloud.努力成為別人烏云里的一道彩虹。--瑪雅?安吉羅???5、Youhavecomethisfar,don’tgiveupnow.你已經(jīng)走了這么遠，不要現(xiàn)在放棄。6、MaybeIhopetoomuch.MaybeIdreamtoomuch.ButatleastIwon’tgiveupuntilI’vetried,andIwon’tregretanything.也許我希望太多。也許是我幻想太多。但至少我不試過是不會放棄的，而且我也不會為任何事后悔。7、Ithinkit'simportanttohavesomeonespecialinyourlife,becausesharedjoyisadoublejoyandsharedsorrowishalfasorrow.生活中有某個特別的人挺重要的，因為共享快樂是雙倍快樂，而悲傷也有人幫你承擔一半。8、“Youmayhaveafreshstartanymomentyouchoose,forthisthingthatwecall‘failure’isnotthefallingdown,butthestayingdown.—MaryPickford你在任何時刻都可以選擇一個嶄新的開始，因為所謂的『失敗』并不是倒下，而是留在地上?！旣?畢克馥???9、Everysinglemomentcounts.Whenyouaddthemallup,theyequalyourlife.每個時刻都很重要。當把所有時刻加起來，就等于你的人生。10、Chuck：“yourworldwouldbemucheasierifIdidn'tcomeback.如果沒有我，你的世界會簡單些。QueenB：“butitwouldn'tbemyworldwithoutyouinit.”但是失去了你，我的世界將不復存在?！禛ossipGirl》11、CanyoufeelmewhenIthinkaboutyou?當我想你時，你能感受到嗎？12、Thebestwaytobehappyisjusttoletgoofeverythingthat'smakingyousad.要讓自己開心，最好的辦法就是，放下那些讓你不開心的事。13、Lifeisadreamforthewise,agameforthefool,acomedyfortherich,atragedyforthepoor.生活對智者而言是一個夢想，對愚者而言是一場游戲，對富者而言是一場喜劇，對貧者而言是一場悲劇。14、Sometimesiti