《世界主要產油國文化概論》課程教學大綱

《世界主要產油國文化概論》教學大綱一、課程基本信息課程名稱世界主要產油國文化概論IntroductiontoCulturesofOilProducingCountries課程編碼SFS420631020開課院部外國語學院課程團隊（未設置）學分2.0課內學時32講授32實驗0上機0實踐0課外學時0適用專業(yè)（公選課組）授課語言英文先修課程課程簡介（任選）《世界主要產油國文化概論》是一門通識類選修課，主要面向英語基礎較好的非英語專業(yè)本科生。該課程以英語為憑借，通過對世界各地區(qū)（包括中東、獨聯(lián)體、非洲、拉美、北美、東南亞）主要產油國社會與文化方面的介紹，系統(tǒng)地學習主要產油國的基本概況，幫助學生了解他們的歷史、地理、政治、經濟、教育、宗教及風俗習慣等方面的文化，并通過課下查閱資料，課上展示、討論、座談等形式讓學生參與課堂，加深對不同文化的了解和體會。該課程旨在通過學習世界主要產油國文化的基礎知識來幫助學生提高英語水平，并豐富學生的文化知識，提高他們對文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力，從而提高學生的英語語言修養(yǎng)，拓寬他們的人文學科知識，為將來開拓石油國際市場、提高競爭力打下基礎。IntroductiontoCultureofOilProducingcountriesisageneral-educationcourseoptionalforstudentswithintermediateoradvancedEnglishproficiency.Inthiscourse,studentswilllearnaboutthecultureofthemajoroil-producingcountriesindifferentregions(includingSouthEast(MiddleEast),Russia,Africa,LatinAmerica,NorthAmerica,andSouth-eastAsia).Theywillexploretheirhistory,geography,politics,economy,education,customs,valuesystem,etc.Theywillalsohaveabetterunderstandingofthedifferencesbetween(among)differentculturesthroughpresentations,discussionsandseminars.Thecourseaimstoimprovestudents’cross-culturalsensitivityandtolerance,enhancetheirflexibilityindealingwithculturaldifference,andcultivatetheircross-culturalcommunicationcompetence.Italsoaimstoimprovestudents’Englishproficiencyandbroadentheirhumanisticknowledge,whichwillincreasetheircompetitivenessinfuturecareer.負責人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1目標1：了解世界主要產油國的文化，包括歷史、地理、政治、經濟、教育、宗教、社會習俗等方面。是2M2目標2：以文化為依托，提高學生的英語語言修養(yǎng)。是3M3目標3：增強學生的跨文化交際能力，提高學生的人文素養(yǎng)。是4M4目標4：發(fā)揮課程思政作用，培養(yǎng)學生愛國情懷與文化自信。是三、課程內容序號章節(jié)號標題課程內容/重難點支撐課程目標課內學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1第一章第一章課程簡介介紹世界石油的分布，了解世界主要生產國有哪些。M12講授//2第二章獨聯(lián)體地區(qū)文化概論本章重點難點：俄羅斯歷史、節(jié)日、民族性/////32.12.1獨聯(lián)體地區(qū)文化簡介獨聯(lián)體的形成；獨聯(lián)體與一帶一路M1,M2,M3,M41.5講授、討論0/42.22.2哈薩克斯坦及俄羅斯文化哈薩克斯坦文化簡介；謝肉節(jié)、東正教教堂、面包與鹽M1,M2,M3,M42.5講授、討論0/52.32.3學生課堂展示獨聯(lián)體地區(qū)文化主題拓展M1,M2,M41課堂報告0/6第三章第二章拉美地區(qū)文化概論本章重點難點：殖民地時期對拉美文化的影響////73.13.1拉丁美洲地區(qū)文化簡介拉丁美洲歷史；瑪雅文明和阿茲特克文明M1,M2,M3,M41.5講授、討論0/83.23.2巴西與墨西哥文化巴西文化簡介；墨西哥亡靈節(jié)M1,M2,M3,M42講授、討論0/93.33.3學生課堂展示拉丁美洲文化主題拓展M1,M2,M41課堂報告0/10第四章第四章北美地區(qū)文化概論本章重點難點：美國與加拿大文化比較////114.14.1加拿大文化加拿大簡介；加拿大文化符號；加拿大多元文化M1,M2,M3,M42講授、討論0/124.24.2加拿大與美國文化比較加拿大與美國在政體、法律、語言、飲食等方面的異同M1,M2,M3,M41.5講授、討論0/134.34.3學生課堂展示北美文化主題拓展M1,M2,M41課堂報告0/14第五章第五章中東地區(qū)文化概論本章重點難點：中東的宗教文化////155.15.1中東地區(qū)文化簡介伊斯蘭女性服飾；寒暄禮儀M1,M2,M3,M42講授、討論0/165.25.2沙特、伊朗、阿聯(lián)酋文化麥加朝圣；波斯文化；阿聯(lián)酋商務禮儀M1,M2,M3,M42講授、討論0/175.35.3學生課堂展示中東文化主題拓展M1,M2,M41課堂報告0/18第六章第六章非洲地區(qū)文化概論本章重點難點：非洲文化復興/////196.16.1非洲地區(qū)文化簡介全球化與非洲文化復興；對非援助與非洲發(fā)展M1,M2,M3,M41.5講授、討論0/206.26.2尼日利亞、阿爾及利亞及利比亞文化尼日利亞民族多樣性；阿爾及利亞文化簡介；利比亞文化遺產M1,M2,M3,M42講授、討論0/216.36.3學生課堂展示非洲文化主題拓展M1,M2,M41課堂報告0/22第七章第七章東南亞地區(qū)文化概論本章重點難點：文化多樣性/////237.16.1東南亞地區(qū)文化簡介東盟概況；東南亞文化多樣性M1,M2,M3,M42講授、討論0/247.26.2印度尼西亞、馬來西亞及越南文化爪哇文化；中越文化對比M1,M2,M3,M41.5講授、討論0/257.36.3學生課堂展示東南亞文化主題拓展M1,M2,M41課堂報告0/26第八章第八章研討會文化主題交流/////278.1文化主題交流邀請各國留學生到課堂跟學生交流M1,M2,M3,M42研討會0/四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1考勤及課堂表現1.隨機點名、刷卡點名等2.隨機檢查學生上課精神狀態(tài)、回答問題情況10%2課堂報告1.每個學生完成一次課堂報告。2.根據準備情況和表現打分。3.考核學生搜索整理資料、組織語言以及演講能力。20%3平時作業(yè)1.每周布置一次作業(yè)，作業(yè)形式包括寫作、翻譯、問答等。2.成績采用百分制，根據作業(yè)完成準確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3.考核學生思辨能力、語言能力等。20%4期末考試1.開卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學生基本的文化素養(yǎng)，綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有選擇題、填空題、連線題、翻譯題、問答題等。50%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1期末考試30%<60--缺勤2次以上,精神狀態(tài)較差，不參與討論；60-75--缺勤1-2次，精神狀態(tài)一般，偶爾參與討論；75-90--全勤，精神狀態(tài)較好，經常參與討論；90-100--精神狀態(tài)飽滿，主動積極參與討論2M1課堂報告30%<60-未完成任務，或直接用別人的PPT;60-75--獨立完成，有ppt輔助，比較不熟練;75-90--內容完整，ppt基本清晰，展示結構基本條理清晰，語言比較流暢;>90--內容豐富有趣，ppt美觀清晰，展示結構清晰有條理，脫稿，語言非常流暢。3M1平時作業(yè)40%（見試卷評分標準）4M2期末考試30%<60--缺勤2次以上,精神狀態(tài)較差，不參與討論；60-75--缺勤1-2次，精神狀態(tài)一般，偶爾參與討論；75-90--全勤，精神狀態(tài)較好，經常參與討論；90-100--精神狀態(tài)飽滿，主動積極參與討論5M2/30%<60-作業(yè)抄襲，未能按時完成;60-75--獨立思考、按時完成，基本能表達出自己想法，語言錯誤較多;75-90--獨立思考、按時完成，能表達自己觀點，有少量語言錯誤;>90--獨立思考、按時完成，能清晰表達自己觀點，基本沒有語言錯誤6M2平時作業(yè)40%（見試卷評分標準）7M3期末考試30%<60--缺勤2次以上,精神狀態(tài)較差，不參與討論；60-75--缺勤1-2次，精神狀態(tài)一般，偶爾參與討論；75-90--全勤，精神狀態(tài)較好，經常參與討論；90-100--精神狀態(tài)飽滿，主動積極參與討論8M3/30%<60-作業(yè)抄襲，未能按時完成;60-75--獨立思考、按時完成，基本能表達出自己想法，語言錯誤較多;75-90--獨立思考、按時完成，能表達自己觀點，有少量語言錯誤;>90--獨立思考、按時完成，能清晰表達自己觀點，基本沒有語言錯誤9M3平時作業(yè)40%（見試卷評分標準）10M4期末考試30%<60--缺勤2次以上,精神狀態(tài)較差，不參與討論；60-75--缺勤1-2次，精神狀態(tài)一般，偶爾參與討論；75-90--全勤，精神狀態(tài)較好，經常參與討論；90-100--精神狀態(tài)飽滿，主動積極參與討論11M4課堂報告30%<60-未完成任務，或直接用別人的PPT;60-75--獨立完成，有ppt輔助，比較不熟練;75-90--內容完整，ppt基本清晰，展示結構基本條理清晰，語言比較流暢;>90--內容豐富有趣，ppt美觀清晰，展示結構清晰有條理，脫稿，語言非常流暢。12M4/40%<60-作業(yè)抄襲，未能按時完成;60-75--獨立思考、按時完成，基本能表達出自己想法，語言錯誤較多;75-90--獨立思考、按時完成，能表達自己觀點，有少量語言錯誤;