小學班級讀書活動總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學班級讀書活動總結(jié)小學班級讀書活動總結(jié)（通用5篇）

體驗了一次有意義的活動后，想必你學習了好多新學識，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？那么活動總結(jié)理應包括什么內(nèi)容呢？以下是我為大家收集的小學班級讀書活動總結(jié)（通用5篇），接待大家借鑒與參考，夢想對大家有所扶助。

小學班級讀書活動總結(jié)1

“讀書貴神韻，無事守章句?！遍喿x才能在語文才能中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個孩子熱愛語文，愛上閱讀是每位語文教師的責任?！墩n程標準》中規(guī)定小學生要完成不少于四百萬字的閱讀，在不斷的研究探索中，我發(fā)揮班級作用，營造書香班級，可有效而又全面地提高學生的素質(zhì)。積極舉辦班級讀書會，讓讀書成為孩子們生活中不成缺少的一件事，一件喜悅的事，一件幸福的事，一件品嘗告成的事。我們做的就是一項花的事業(yè)，根的工程——踏踏實實地做孩子們閱讀的“點燈人”。

一、教師，用書香潤澤心靈

和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢？xxx老師說：“我們一起想象那林子和蔥翠，想象著詩意的風兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥翠了”。哦，念書給孩子聽，是在心里種下閱讀的種子，就猶如和孩子手牽手到故事國去旅行，共同共享一個彌漫和暖語言的喜悅時光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺肩頭沉甸甸的。我們教師，作為班級讀書會的組織者和領導者，個人素質(zhì)、愛心和精力的投入，抉擇了讀書活動的耐久性和成敗。喜歡閱讀的班主任，才會不斷充實閱讀資源，容許與孩子們共同成長，一起在書的海洋中盡情翱游，提升讀書會豐富的內(nèi)涵?！爸灰_頭難”，剛開頭的時候，我是嘗試著在班級開展讀書活動，苦于身邊無人手把手地指導，自己只能邊實踐邊摸索，摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的。終究有一天，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教導隨筆《給我一個班，我就心合意足了》，這是我在校信通當博腕時候得到的獎品。走進字里行間，那純真實的教導原生態(tài)紀錄，純真誠的關注學生成長的教導觀，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學生大量的、高品評的閱讀，像看云那樣帶學生潛心閱讀！于是，去書店、上網(wǎng)郵購，我四處探索看云的書籍：《心平氣和的一年級》、《xxx讀教導理論》、《我們班的閱讀日志》、《書聲瑯瑯的三年級》、1——6年級的《日有所誦》、由“親近母語兒童閱讀研究中心”主編的《兒童閱讀指導叢書》、《班級讀書會abc》、《上讀書課啦》、《大聲讀給孩子聽》、《我們班的閱讀日志》…….一本本好書不斷來到了我的身旁，成了我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書更加實用，有概括的讀書會教案，有健全班級讀書會的各種好做法，就像身邊有了名師做指導。

二、了解，從閱讀童書開頭

怎樣才能走進孩子們純真的心靈天空？作為班級讀書會的引領者，我們理應在把一本書推舉給學生之前，自己確定要讀一讀，不要把自己不熱愛的書推舉給孩子。莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。”是的，生活里沒有書籍，就猶如沒有陽光；

聰慧中沒有書籍，就猶如鳥兒沒有翅膀。學生的成長之旅不能缺乏書籍的滋潤，教師的專業(yè)化成長路途中除了要有教導理論書籍，童書更是不成缺乏。走進一本本好玩的童書，我們自己理應先走進文本，與直接對話：從書名和封面設計想到了什么呢？有什么背景？想一想，閱讀材料的優(yōu)點在哪里？預設一下孩子們可能對哪一片面的內(nèi)容對比愛好？理由是什么呢？孩子們會提出什么問題？讀書會上會展現(xiàn)怎樣的場面？除此之外，我們還理應對的創(chuàng)作動機舉行深層次的斟酌，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣，我的手邊往往浮現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假使給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話全集》、《你看起來猶如很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼?！贰ⅰ侗勘控i》……讀著這本本好書，暴躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜！走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺自己年輕了，純真了，更懂得孩子的心了，越來越誠懇地能傾聽到孩子們脈搏的跳動之音了。

三、活動，讓班級成為“巴學園”

“孩子們，這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都可以。只要熱愛，什么時候來都可以。假設你的家里有什么好書，夢想大家都讀一讀的話，老師分外接待你拿來給同學們看?？偠灾?，請你們多多的讀書！”《窗邊的小豆豆》里，小林校長為孩子們創(chuàng)設的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動，我想，孩子們之所以熱愛巴學園，這方面也是重要的一個理由吧！那么，如何讓班級讀書會成為愛讀書的孩子們的“巴學園”呢？我號召小書友們共同建立了班級圖書柜。

小學班級讀書活動總結(jié)2

書是我們?nèi)祟惵敾鄣慕Y(jié)晶，是我們的好摯友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是開啟學識和夢想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結(jié)合學校的讀書節(jié)活動，在班級里持續(xù)開展了我讀書，我喜悅讀書活動。

開學初，我班就結(jié)合本班的.概括的處境和學生的年齡特點制定好班級的讀書籌劃。積極發(fā)動學生參與到我讀書，我喜悅的活動中來。還鼓動學生向班級捐獻自己平日的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學。引領每一位學生在書的海洋里翱游，以書為友，努力增長學生的學識水平，并且，讓學生從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。

為了籌集到更多的書本，得志學生的課余閱讀。首先，發(fā)動學生向班級自覺捐獻，建立本班的小書庫。并且，派專人管理。每天有魯靈巧同學整理好書報架的書報。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教導學生自覺保護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。看后，在書的后面寫上自己看后的心得或體會。還發(fā)動學生向其他班級借閱，平日，能按照學校的規(guī)定，星期二堅持經(jīng)典朗讀片面的《三字經(jīng)》唐詩宋詞、論語以及學校規(guī)定讀書篇目。教導學生充分利用中午的休息時間以及星期天雙休日，舉行閱讀其他報紙和雜志。進一步擴大學生的閱讀范圍和學識面。

經(jīng)過一學期的努力，學生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，學生能習慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。學生還能積極地加入學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽&&還獲得了對比好的勞績：在我校結(jié)合本次讀書節(jié)而舉辦的我心中的好書的手抄報比賽中，我班的xxx同學獲得了年級組的第一名，xxx獲得了年級組其次名的好勞績。

在師生的共同努力下，相信，確定會營造出一個良好的書香校園！

小學班級讀書活動總結(jié)3

本學期，為了營造好的讀書空氣，合作好學?！皶銤M校園”的活動，讓更多的學生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的統(tǒng)小成為書香校園。在持續(xù)培養(yǎng)學生讀書興趣的根基上，強化讀寫才能，提高學生閱讀才能和語言運用，結(jié)合學生整體綜合素質(zhì)處境，特總結(jié)如下：

一、強化活動宗旨

根據(jù)課標規(guī)定，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的約莫內(nèi)容；

能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思；

能夠找出描寫對比美好的語言，積累并嘗試應用；

能夠?qū)ξ闹械娜宋铮磉_的事情舉行簡樸的評價。

二、讓讀書成為習慣

1、養(yǎng)成良好的讀書習慣

利用好每周的讀書課，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，知道進閱覽室借書、看書的常識做法，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句，實時地摘抄。針對一些課文中美好的詞句，老師適時地引導記憶，為在自己今后的寫作當中，能夠純熟地運用打下根基。

2、營造讀書空氣

讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香，開放班級讀書角，學生在課間可以隨時肆意地看書，也可以借回家看，達成交流閱讀，資源共享。本學期在背誦故事文的根基上，走近安徒生。安徒生的童話，彌漫了空想和神秘，激勵孩子們多讀，多想，了解安徒生。同時老師和學生共同閱讀，多交流，共同提高，對學生舉行閱讀指導，逐步提高學生的閱讀才能。同時，還要教給學生各種讀書的方法，像略讀、精讀、欣賞等。用老師的讀書風格去影響學生，用老師的愛好潛移默化地感染學生，用好學生帶動一般和差的學生。

班級學生必讀書目：《百讀》《一周一詩一聯(lián)》班級學生選讀書目：《經(jīng)典成語故事》、《寓言故事》、《三國演義》、《雷鋒的故事》

3、教給學生閱讀和背誦的方法

在閱讀前給他們列出自讀提綱：譬如

（1）望見了題目你想到些什么？

（2）讀后你知道了什么？還想知道些什么？

（3）你還有哪些不明白的問題？并且讀過后要做簡樸的摘抄好詞佳句的讀書筆記。

（4）每天閱讀課讓學生閱讀《百讀》，閱讀課讓學生在教室閱讀自讀本。

（5）激勵學生好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個摯友。

（6）定期開展評書活動，共享讀書心得，并把讀書心得放在書瓶里面舉行交流和共享。

4、提防讀書評價的多元化

每月舉行一次讀書評比活動。評比內(nèi)容包括每天讀書習慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量（在這一個月中舉行的各種讀書活動中的表現(xiàn)），評比出優(yōu)秀同學，頒發(fā)證書，舉行表揚，以激發(fā)其他同學的積極性。這學期我們還舉行一次閱讀考級，并頒發(fā)證書“書香小少年”。

依據(jù)閱讀考級綜合評價方案舉行評價。采用師評、自評與同學互評于家長評價相結(jié)合，評出“讀書愛好者”、“讀書小能手”“讀書大王”，評價始終要有頭有尾，讓學生感受到：只要努力專心對待，就會有收獲。從而激發(fā)起學生讀書的內(nèi)在動力，讓書成為孩子最好的伙伴。

小學班級讀書活動總結(jié)4

一年多來，“讀書好，好讀書，讀好書”越來越深入每一位同學的心，也逐漸地成為我們四（2）班的一種空氣。為了讓學生走進書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下喜悅地讀書，養(yǎng)成喜歡書籍，博覽群書的好習慣?，F(xiàn)將書香班級讀書活動總結(jié)如下：

一、建立班級圖書角

學期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里，每天中午讓學生借閱。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容，學生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學自由借閱。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會”，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。

二、做好摘抄筆記

經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個學生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到實時摘錄，并運用到作文當中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中察覺運用了好多書上及課外書上的美好詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，*重要的一點是有大量孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么厭惡寫作文了，孩子們一點一滴的進步，正是由于平日的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達才能。

三、安置讀書時間

為了讓讀書活動有序開展，我專心制訂了“書香班級”的讀書時間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間，讓學生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請一至兩名同學上臺向同學介紹自己讀過的好書，摘讀其中的美好字段或讀書的心得。中午兩點半到三點這一段時間是學生自由閱讀的時間，讓學生讀一些課外書籍。

四、營造良好的家庭讀書空氣

就像蘇霍姆林斯基說的：“要每日看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！睘榱俗尯⒆釉诩乙灿袀€看書、讀書的環(huán)境和空氣，在家長會上我與家長共商創(chuàng)造書香家庭的相關事宜。片面家長能積極為孩子添置圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的模范，有個別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

五、豐富多彩的讀書活動

為了培養(yǎng)學生的閱讀興趣，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動，學生踴躍加入。如：舉行“我愛讀書”手抄報比賽，開展成語接龍，“小故事大道理”——講寓言故事比賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀空氣，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

六、取得的勞績

我班開展讀書活動已有一年半的時間了，從總體上來說取得了確定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的喜悅。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地翱游，不斷吸收學識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了確定程度的提高，學識面也擴大了。并做了好多讀書筆記，寫出了具有確定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學在學校開展的征文比賽中獲獎，并在學校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。

書是人類進步的階梯！讓閱讀課外書籍為孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。讓每個孩子暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中攝取養(yǎng)分。豐富他們的學識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我喜悅！

小學班級讀書活動總結(jié)5

讀書可以育德、勵志、啟智、明史，對全面提升中小學生的綜合素質(zhì)、對促進中小學生健康成長有著積極而又重要的意義。應我校積極開展讀書節(jié)活動的主旨，讓文化學識成為學生的精神食糧，開闊學生視野，務實文字根基，提高文學賞識水平，夢想本屆“讀書節(jié)”活動給本班掀起讀書熱潮，讓教導充盈書香，讓書香侵潤心靈，讓好書伴隨孩子們的健康成長。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄指導；

似導師，循循善誘；

如摯友，心心相印。積累語言，豐富學識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，愛好讀書，學會讀書，逐步養(yǎng)成喜歡書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達成了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好空氣。

學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化空氣，提高學生的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了根基。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順遂開展。

為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。結(jié)合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動籌劃，形成有籌劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順遂實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教導質(zhì)量和促進學生的全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、生動多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

（一）捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最愛好的書用紅絲帶扎上嬌艷美觀的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能共享這些書籍給我們帶來的喜悅和學識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先