2023年小學(xué)教師個(gè)人計(jì)劃

2023小學(xué)教師個(gè)人計(jì)劃一、思想政治

始終如一地喜愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛(ài)本職工作，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開(kāi)心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開(kāi)拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時(shí)間扎實(shí)提高根本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：

1、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)怪。要做到“三心”：誠(chéng)意、愛(ài)心、急躁。

2、教師的輔導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)，固然家庭的協(xié)作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互溝通，溝通信息。

3、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特殊是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自己的行動(dòng)，有事要請(qǐng)假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人愛(ài)護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依。

4、關(guān)懷和愛(ài)惜學(xué)生，小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是將來(lái)的盼望，在我們的教育培育中是祖國(guó)的將來(lái)和希冀。加強(qiáng)師德建立和修養(yǎng)的提高，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

四、個(gè)人規(guī)劃：

每天要做的事：

1、讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇日記，

2、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。

3、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，依據(jù)自己的特長(zhǎng)，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。

每周要做的事：

1、寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，要有肯定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上

2、寫(xiě)一篇深刻的反思教學(xué)反思

3、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)展一次交談

每月要做的事：

至少看完一本書(shū)，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

每期要做的事：

不斷總結(jié)，積存閱歷;

每年要做的事：

寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。

2023小學(xué)教師個(gè)人規(guī)劃篇2

沒(méi)有教師的素養(yǎng)的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒(méi)有教師的主動(dòng)進(jìn)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)展;沒(méi)有教師的教育制造，就很難有能創(chuàng)新的學(xué)生。沒(méi)有規(guī)劃的生活是盲目的;停滯的學(xué)問(wèn)遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，人才競(jìng)爭(zhēng)尤其突出，劇烈的競(jìng)爭(zhēng)伴隨著教育改革席卷校園。教師，也面臨這各種挑戰(zhàn)，結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，制定我個(gè)人的”兩年進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。自我規(guī)劃如下：

一、進(jìn)一步熟識(shí)數(shù)學(xué)教材，領(lǐng)悟“課改”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)布滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

二、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地熬煉培育自己各方面的力量進(jìn)展：

1、提高才智力量。包括觀看力量、思維力量、想象力量、記憶力量等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思索和熟悉問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)狀況。

2、提高教育力量。包括全面了解學(xué)生的力量、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的力量、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的力量、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的力量、教師“身教”的力量等。盡管已有20年多的教齡，但面對(duì)今日的教育教學(xué)對(duì)象，必需不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特殊是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采納適合今日的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。

3、提高治理力量。制造和諧安康的人際環(huán)境，增加集體的分散力;制造積極安康的輿論環(huán)境，增加抵抗不良信息影響的力量;提高選拔、培育班干部的力量;提高組織班級(jí)活動(dòng)的力量;增加培育學(xué)生合作精神的力量;培育學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。

4、提高教學(xué)力量。領(lǐng)悟“課改”精神，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的力量、把握和運(yùn)用教材的力量、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書(shū)的力量、編寫(xiě)教案的力量、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的力量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的力量、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的力量、因材施教的力量、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的力量、組織課堂教學(xué)的力量、教學(xué)測(cè)試力量、制作和使用

多媒體教學(xué)課件的力量等。

5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的自主創(chuàng)新力量。主要探討兩個(gè)方面的問(wèn)題并有所突破，即組織課堂教學(xué)的力量和指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的力量。

6、提高教科研力量。在數(shù)學(xué)教學(xué)中和班級(jí)治理方面作一些探究性的嘗試。

三、閱讀以下著作：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培育真正的人》、四大古典名著、及一些中外名著等。

四、學(xué)歷、技能提高：取得大專畢業(yè)證，并連續(xù)學(xué)習(xí)。

五、專業(yè)情意：向師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)，做一個(gè)師德高尚的教師。

六、目標(biāo)達(dá)成

為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展規(guī)制的目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力氣是不夠的，還需爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的時(shí)機(jī)：

1、積極參與各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和教育教學(xué)水平;

2、除了同組教師進(jìn)展校本培訓(xùn)之外，還需到校外進(jìn)展培訓(xùn)，可以是先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也急需培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，與觀今最新的信息詢問(wèn)接軌。

3、聽(tīng)取各種教育、教科研方面的講座，撰寫(xiě)各種教育工作及聽(tīng)各講座后的心得體會(huì)。

七、實(shí)踐提升

在實(shí)際的教學(xué)中，要常常地、系統(tǒng)地進(jìn)展自我反思、進(jìn)展自學(xué)。

說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，做做難，規(guī)劃寫(xiě)在這里，只能作為一種參考，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少，這則取決于個(gè)人的毅力和客觀條件限制，但是，俗話說(shuō)的好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，若能隨時(shí)存著這顆心，那么，和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來(lái)越短。

2023小學(xué)教師個(gè)人規(guī)劃篇3

一、個(gè)人根本狀況分析

自20xx年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我始終是一個(gè)有著教育幻想的人盼望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)其他師之特長(zhǎng)，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育試驗(yàn)的推動(dòng)，我發(fā)覺(jué)，我的課堂已經(jīng)缺少了許多，我想，這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了很多榮譽(yù)，但在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我更是熟悉到自己教育理論、專業(yè)學(xué)問(wèn)、根本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的缺乏，有待于進(jìn)一步提高。

二、近期個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

1.樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，識(shí)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3.重視對(duì)有效課堂的討論、實(shí)踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量，使自己成為一個(gè)學(xué)型教師。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

三、將來(lái)五年進(jìn)展規(guī)劃

1.養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

2.樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的

語(yǔ)文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3.關(guān)注高效課堂的討論和實(shí)踐，并能成為有肯定共性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4.熬煉好自己，讓自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)、根本功以及做人都到達(dá)一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

四、詳細(xì)措施

1.養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育試驗(yàn)不斷深入，我真正熟悉到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育試驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。

2.做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的教師。

課堂是教師力量檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育進(jìn)展的最終目標(biāo)。進(jìn)展教育就是要讓教師的進(jìn)展帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

3.堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。

教學(xué)反思是“教師專業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總牢固踐、升華閱歷，堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提

升自己的教育力量，并能有自己的討論方向，形成自己的討論課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4.加強(qiáng)根本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫(huà)”的教師根本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的典范，讓學(xué)生“親其師、信其道?！庇捎谖业臅?shū)寫(xiě)水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)展溝通。5、利用現(xiàn)代化幫助教學(xué)。-生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，都不是一日

之功，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)始終朝著心中的幻想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我肯定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。

教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

時(shí)間飛逝，在同伴互助教師成長(zhǎng)道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的苦痛，也有成長(zhǎng)的歡樂(lè)。為了在這條道路上更好、更快的成長(zhǎng)，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃：

一、努力方向

1.學(xué)習(xí)方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.仔細(xì)做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課仔細(xì)聽(tīng)講。

3.課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)與閱歷中完善自我。

4.根本功方面不連續(xù)地練習(xí)提高。

5.積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、詳細(xì)措施

1.專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。

仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。仔細(xì)讀培訓(xùn)期間每一本教育專著，準(zhǔn)時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己

今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

在王教師的幫忙下，獲得自我進(jìn)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)展溝通與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問(wèn)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2.扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)。

細(xì)心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)，要準(zhǔn)時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成