小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)考試卷

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)考試卷小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)考試卷小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)考試卷資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)考試卷版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：姓名班級(jí)考號(hào)——姓名班級(jí)考號(hào)———————————————密——————————封——————————線———————————————一六年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)考試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）táozuìnínɡzhònɡkésòudégowàngzhòng()()()()bàoqiànjìnɡm(xù)ìjuànliànjiozhàobùn()()()()三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）（）吞棗（）（）不回雕梁（）（）（）（）同舟（）（）石出筆走（）（）四、給帶點(diǎn)的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。?分）1、講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美祭器很講究（）講究衛(wèi)生（）這里的技術(shù)是大有講究的（）2、故：①事故；②緣故，原因；③原來(lái)的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡變故（）病故（）沾親帶故（）故鄉(xiāng)（）3、之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。鐘子期必得之（）赤子之心（）送孟浩然之廣陵（）五、改寫(xiě)句子。（6分）1、縮寫(xiě)句子。他的心里，一定是飛翔的鷗群。。2、把陳述句改為反問(wèn)句。沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。。3、把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。魯迅在回信中說(shuō)：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”。六、把下列的句子補(bǔ)充完整。（4分）1.造物無(wú)言卻有情，

。

2.

，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。

3.

，不能動(dòng)人

。

4.寫(xiě)一句課外積累的類(lèi)似的句子：

七、根據(jù)提示填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)淖?。?分）某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校用五個(gè)讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵(lì)師生努力創(chuàng)造良好的校風(fēng)：環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”字；秩序安定突出一個(gè)（）字；文明禮貌穿突出一個(gè)（）字；力爭(zhēng)上游突出一個(gè)（）字；強(qiáng)身健體突出一個(gè)（）字。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）一、閱讀以下文段，回答問(wèn)題。（15分）

生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了（）的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛(ài)圖書(shū)館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人便（）地涌進(jìn)了圖書(shū)館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的……穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……寬敞的圖書(shū)館似乎擁擠了些。人們進(jìn)了圖書(shū)館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書(shū)館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮，那單眼皮，都各自盯上了自己的目標(biāo)；那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都（）地取下書(shū)，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒……圖書(shū)館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，偶爾聽(tīng)到翻書(shū)聲也顯得極小，極小，人們完全沉浸在書(shū)的海洋里了……一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊（），有時(shí)還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，不時(shí)地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得整理那散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書(shū)上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話(huà)，她一定要把那束劉海兒鉸了；一位頭花白的老人，鼻梁上架著老花眼鏡，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書(shū)放下；幾個(gè)孩子趴在地上用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字念著，很吃力，卻很專(zhuān)注……我，沒(méi)有打擾任何人，（）地離開(kāi)了圖書(shū)館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢……1. 給本文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目（2分）2. 請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容。（3分）3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)中。（3分）小心翼翼爭(zhēng)先恐后悄無(wú)聲息豐富多彩伏案疾書(shū)4. 請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（2分）近義詞：宛如（）反義詞：粗糙（）5. 文中畫(huà)“”的句子說(shuō)明了（2分）6. 讀第5自然段，人們讀書(shū)的樣子讓你想到了（）、（）這些四字詞。（2分）7. 文中表示“人多”的寫(xiě)法很有特色。畫(huà)“﹏”的句子是其中的一種，你還能找出兩句類(lèi)似的句子嗎？用“﹏”畫(huà)出。（3分）8. 文章結(jié)尾“它似乎告訴了我什么，到底是什么呢……”你知道“它”告訴“我”的是什么嗎？把你想到的寫(xiě)在下面。（3分）二、小練筆。（5分）（要求數(shù)字200—300之間）小明的爸爸在莞城做生意，已經(jīng)兩年沒(méi)有回家探望住在廣州的父母了，小明問(wèn)爸爸：“我們什么時(shí)候去看望爺爺奶奶呀？”爸爸說(shuō)：“我每個(gè)月都匯錢(qián)過(guò)去，現(xiàn)在，你爺爺奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顧，我們看不看他們都沒(méi)關(guān)系，你只管好學(xué)習(xí)上的事情就行了?！卑职终f(shuō)得對(duì)嗎為什么