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文檔簡介

15.1數(shù)據(jù)的收集1.數(shù)據(jù)有用嗎日常生活中,同學(xué)們會碰到各種各樣的問題:(1)我們班推薦誰當(dāng)班長?(2)你最喜歡哪一項(xiàng)體育活動?(3)班里有同月同日生的同學(xué)嗎?(4)你最喜歡上哪一門功課?(5)全班同學(xué)身高、體重分別是多少?……

比如…我們班選班長.通過所做的調(diào)查,我們深深感到:要解決問題,離不開調(diào)查中得到的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)有助于我們做出民主的決策象或事實(shí).幫助我們進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn),也有助于我們發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn).

2.數(shù)據(jù)的收集

如何收集數(shù)據(jù)呢?就從大家感興趣的推選班長為例,讓我們來體驗(yàn)、領(lǐng)悟調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程吧.

調(diào)查數(shù)據(jù)的過程1.選誰做班長---2.調(diào)查全班每位同學(xué)---3.我們采取民主推薦的調(diào)查方法---明確調(diào)查問題確定調(diào)查對象選擇調(diào)查方法4.每位同學(xué)把心目中的班長侯選人名字寫在紙上,投入投票箱.-5.由一位同學(xué)唱票,另一位同學(xué)計票(畫正),第三位同學(xué)在旁監(jiān)督.

----6.得票最多的候選人當(dāng)選.----

展開調(diào)查.記錄結(jié)果.得出結(jié)論.

1、明確調(diào)查問題2、確定調(diào)查對象3、選擇調(diào)查方法4、展開調(diào)查5、統(tǒng)計結(jié)果6、得出結(jié)論綜上所述調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程為:1.推薦班長用的是什么方法?通過調(diào)查,你知道嗎?如:投票選舉...即:到現(xiàn)場進(jìn)行觀察、收集、統(tǒng)計數(shù)據(jù).2.除民意調(diào)查法還有什么方法?實(shí)地調(diào)查法如:調(diào)查同學(xué)們的生日或去年植樹節(jié)種下的樹木的存活多少…如:天氣預(yù)報、27屆悉尼奧運(yùn)會上我國健兒奮勇拼搏奪獎牌數(shù)在體育網(wǎng)上等都能查到…3.還可用什么方法調(diào)查呢?即:利用報刊、雜志、電視或網(wǎng)絡(luò)等媒體來查詢.媒體查詢法收集數(shù)據(jù)的方法一般有:(1)民意調(diào)查法;(2)實(shí)地調(diào)查法;(3)媒體查詢法下表是總數(shù)42票中得票數(shù)領(lǐng)先的三位同學(xué)的得票情況:統(tǒng)計得出:單禹澤得票數(shù)最高,所以老師宣布單禹澤當(dāng)選班長。從上表所得的票數(shù),誰當(dāng)選班長?

候選人陳夢潔張洋單禹澤唱票記錄得票數(shù)正正一正一正正正正一11621如果沒有經(jīng)過全班同學(xué)的投票,老師直接宣布單禹澤當(dāng)選,大家是否服氣?為什么?想一想:在記錄數(shù)據(jù)時,我們發(fā)現(xiàn)有的對象(如推選班長問題中的單禹澤的名字)出現(xiàn)次數(shù)很多,很頻繁,而有的對象(如張洋的名字)則相對比較少,又不太頻繁。為解決這樣問題,今后我們用頻數(shù)、頻率來表示.頻數(shù):表示每個對象出現(xiàn)的次數(shù)。頻率:表示每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值(或百分比)。頻數(shù)和頻率都能夠反映每個對象出現(xiàn)的頻繁程度。注意!你能計算出陳夢潔、張洋、單禹澤得票的頻數(shù)、頻率各是多少嗎?想一想:候選人陳夢潔張洋單禹澤唱票記錄得票數(shù)11621正正一正一正正正正一1.推選班長問題中,每人得票的頻數(shù)就是每人的

;

2.每人得票的頻率就是每人的

的比值.

陳夢潔張洋單禹澤頻數(shù)頻率11621得票數(shù)得票數(shù)總票數(shù)11÷426÷4221÷42

小結(jié):數(shù)據(jù)收集的過程:明確調(diào)查問題確定調(diào)查對象選擇調(diào)查方法展開調(diào)查記錄調(diào)查結(jié)果分析并得出結(jié)論2

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