傳染病與免疫優(yōu)質(zhì)課件PPT講義

傳染病和免疫學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、說出傳染病的病原體、傳播途徑、流行的三個環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。2、人體的三道防線的組成及功能。3、免疫的概念及類型，能區(qū)分人體的特異性免疫和非特異性免疫。4、免疫的功能和計劃免疫。能力目標(biāo)：通過理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力。情感態(tài)度與價值觀：關(guān)愛他人，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極鍛煉，健康生活。學(xué)習(xí)任務(wù)（一）傳染病（自主學(xué)習(xí)，閱讀課本P46-49，完成下列知識點后，小組內(nèi)核對并提出疑問，準(zhǔn)備回答問題）1、病原體：引起傳染病的

、

和

等生物，稱為病原體。2、傳染病(1)定義：由

引起的，能在人與

之間或人與

之間傳播的疾病。(2)特點：

性和

性。(3)流行的三個環(huán)節(jié)：

、

__和

。學(xué)習(xí)任務(wù)（一）傳染病(4)人類常見的幾種傳染?。簜鞑ネ緩筋A(yù)防措施常見病例呼吸道傳染病不隨地吐痰，保持空氣流通，戴口罩等流感、腮腺炎、肺結(jié)核消化道傳染病不喝生水不生吃未經(jīng)洗凈的蔬菜、瓜果大力消滅蒼蠅飯前便后洗手等細菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔蟲病血液傳染病吸血昆蟲開展愛國衛(wèi)生運動，消滅蚊、虱等吸血節(jié)肢動物瘧疾、出血熱、流行性乙型腦炎體表傳染病隔離病人，搞好個人衛(wèi)生，不與帶有病原體的人或動物接觸沙眼、破傷風(fēng)、狂犬病空氣、飛沫飲水、食物接觸(5)預(yù)防措施：

、__________和

三條。保護易感人群控制傳染源切斷傳播途徑判斷下列措施各屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？①隔離傳染病患者②易感者不接觸傳染源③加強體育鍛煉④給病人打針吃藥⑤進行預(yù)防接種⑥消毒病人用過的器具和住過的房間⑦消滅傳播疾病的媒介生物⑧及時處理患傳染病的動物⑨講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生

近一段時間，我市部分小學(xué)發(fā)生嚴(yán)重的嚴(yán)重的呼吸道傳染病——流行性腮腺炎疫情，為有效防止腮腺炎的暴發(fā)和流行，學(xué)校應(yīng)該采取什么措施？走進生活：反饋檢測（一）

某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且傳給了弟弟，請分析：（1)導(dǎo)致哥哥、弟弟患病的病原體是________，傳染源是________，弟弟很快患上此病，說明他是_________?；疾『笫莀________。（2)該病的傳播途徑是_____________。（3)從預(yù)防傳染病一般措施看，將哥哥、弟弟送往醫(yī)院隔離治療屬于____________，對他們的飲食用具進行消毒屬于__________，禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于___________。保護易感人群飲食傳播傳染源易感人群哥哥肝炎病毒切斷傳播途徑控制傳染源學(xué)習(xí)任務(wù)（二）人體的三道防線(方法：自主學(xué)習(xí)，閱讀課本P55-58，完成下列知識點后，各小組自我核對并提出疑問，準(zhǔn)備回答問題）1、人體的三道防線類型組成功能第一道防線

和黏膜皮膚和黏膜的

作用，皮膚和黏膜分泌物的

作用、黏膜上纖毛的

作用第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和______________使細菌溶解，_______吞噬病原體第三道防線由______(胸腺、淋巴結(jié)和脾臟等）和

組成。產(chǎn)生

，消滅相應(yīng)抗原（病原體）第一道防線的組成：皮膚和黏膜。第一道防線的功能：阻擋或殺死病原體，清掃異物。皮膚皮膚黏膜(1)(2)(3)吞噬細胞吞噬病原體

吞噬細胞消滅病原體第二道防線的組成：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞

第二道防線的功能：溶解、吞噬和消滅病原體。溶菌酶使細菌溶解胸腺淋巴結(jié)脾臟免疫細胞第三道防線的組成：免疫器官和免疫細胞第三道防線的功能：產(chǎn)生抗體，消滅抗原。2、區(qū)別抗原和抗體（1）抗原：引起人體產(chǎn)生

的物質(zhì)，如病原體、移植器官、異種動物血清等，可使機體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)。（2）抗體：當(dāng)病原體（抗原）侵入人體后，刺激

_______產(chǎn)生了一種能抵抗該病原體的特殊

。（每種抗體只能對一種抗原起作用）抗體淋巴細胞蛋白質(zhì)天花病毒(病原體)人體

抵抗天花病毒的物質(zhì)

（特殊蛋白質(zhì)）侵入

產(chǎn)生

消滅

抗原抗體天花病毒天花病毒侵入人體的過程刺激

淋巴細胞

思考：為什么得過天花的病人痊愈后終生不會再得天花？1、下列屬于人體的第三道防線的是（）A.溶菌酶和肝臟B.血液和消化液C.淋巴器官和淋巴細胞D.皮膚、黏膜2、下列各種消化液中，既有免疫作用，又有消化作用的是（）A.唾液B.腸液C.膽液D.胰液3、某人不小心被鐵釘扎傷了腳底，醫(yī)生在清理傷口后給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清，注射的物質(zhì)及預(yù)防措施分別是：（）A．抗原，控制傳染源B．抗原，保護易感者C．抗體，控制傳染源D．抗體，保護易感者4、抗原和抗體的關(guān)系下列說法不正確的是（）A.抗原是外來物質(zhì)，抗體是人體蛋白質(zhì)B.抗原消失后，抗體便不在存在C.一種抗體只能結(jié)合一定的抗原D.抗體是在有抗原物質(zhì)的刺激下才產(chǎn)生的

反饋檢測（二）CADB

1.你認(rèn)為大面積燒傷患者應(yīng)該住普通病房還是無菌病房呢？為什么？

2.生活中常見狗、牛受傷了，會不斷的用自己的舌頭舔傷口，過一段時間傷口愈合了，這是怎么回事？走進生活：學(xué)習(xí)任務(wù)（三）免疫和計劃免疫2、免疫的類型：類型非特異性免疫特異性免疫形成時間特點對______種病原體起作用只針對

種特定的病原體或異物起作用組成第__________道防線第__________道防線生來就有出生以后多一一、二三學(xué)習(xí)任務(wù)（三）免疫和計劃免疫3、免疫的功能及功能異常疾?、欧烙谱晕曳€(wěn)定⑶免疫監(jiān)視功能正常抵抗

入侵，防止疾病的產(chǎn)生。清除體內(nèi)

、死亡和_____的細胞。監(jiān)視、識別和________

體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞。功能過高出現(xiàn)

反應(yīng)。例如：對藥物、食物、花粉的過敏。會引起___________

等疾病。出現(xiàn)排斥反應(yīng)。如；器官移植功能過低免疫缺陷綜合癥；例如：艾滋病形成腫瘤抗原過敏損傷類風(fēng)濕衰老清除

有的病人因腎臟功能衰竭而急需腎移植時，必須找到一個與之相“匹配”的腎臟，腎移植才有可能成功，這是為什么？走進生活：

患者的免疫系統(tǒng)對異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥1、下列現(xiàn)象與免疫功能無關(guān)的是（)A.花粉過敏B.胃腸蠕動C.扁桃體發(fā)炎D.淚液的殺菌作用2、燒傷病人常采用自身的皮膚進行植皮治療，不植入外來皮膚是因為（）。A．會產(chǎn)生免疫反應(yīng)B．神經(jīng)血管不易接通C．外來皮膚含菌量大D．外來皮膚含有抗體3、下列免疫中，屬于非特異性免疫的是（）A.某人接觸過麻疹病人卻并沒有患麻疹B.接種過卡介苗的人不得肺結(jié)核C.患過天花的人不會患天花D.眼淚中的溶菌酶能殺死細菌4、給幼兒用脊髓灰質(zhì)炎疫苗，預(yù)防小兒麻痹癥，這屬于()。A.計劃免疫B.自然免疫C.非特異性免疫D.免疫監(jiān)視5、當(dāng)識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生異常細胞的功能異常時，有可能使人（）A.發(fā)生腫瘤B.患某種遺傳病C.患流行性傳染病D.以上都有可能

反饋檢測（三）BADAA談收獲傳染病的預(yù)防基本環(huán)節(jié)傳染源傳播途徑易感人群預(yù)防措施控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群非特異性免疫先天，大多數(shù)第一道防線第二道防線疫苗傳染病的流行特異性免疫后天，針對第三道防線抗體如何

形成傳染病和免疫1．某地流行非典型性肺炎時，一疫區(qū)大學(xué)將家住外地的學(xué)生留下，勸其暫不返鄉(xiāng)，這種措施屬于（）

A．消滅病原體B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．保護易感人群2、下列各組疾病中，均屬于傳染病的是（）

A、狂犬病、肺結(jié)核、侏儒癥B、流行性感冒、麻疹、近視眼

C、細菌性痢疾、結(jié)膜炎、水痘D、蛔蟲病、糖尿病、肝炎3、在甲型HIN1流感爆發(fā)期間，同學(xué)們都分期分批免費注射了甲流疫苗，注射的藥物和預(yù)防措施分別是（）

A．抗體控制傳染源B．抗體保護易感者

C．抗原控制傳染源D．抗原保護易感者4、生活中在不知情的情況下，人最可能因下列哪一種方式感染艾滋病病毒（）

A．與病毒攜帶者握手

B．使用病毒攜帶者用過的而又未經(jīng)消毒的餐具

C．住旅店時，使用了病毒攜帶者用過的而又未及時更換的被褥

D．洗牙或補牙時，使用了病毒攜帶者用過而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械

達標(biāo)檢測DDDC達標(biāo)檢測5、（1）“材料一中”提及的疾病都是由都是由

引起的，具有

性和

性，屬于傳染病。這些傳染病的傳播途徑各不相同、其中甲肝、痢疾等消化道傳染病通過

傳播，瘧疾通過蚊蟲叮咬傳播，其傳播途徑是

傳播。（2）“材料二中”提到的防疫措施，屬于控制傳染源的有

；屬于切斷傳播途徑的有