2020高考語文-理解性默寫實戰(zhàn)訓(xùn)練

2020高考語文-理解性默寫實戰(zhàn)訓(xùn)練一?補寫出下列句子中的空缺部分⑴孟子《生于憂患，死于安樂》中講到人的主觀因素對成才的作用時，寫人的心理狀態(tài)變化的句子是“”寫人的表情和言語的句子是////O”是寫正式演奏前的調(diào)弦試音，“”是寫彈奏琵琶的手法。⑶李商隱的詩歌具有意蘊深厚的朦朧美，《錦瑟》中“”兩句寫美好事物不常在或美好理想難以實現(xiàn)，寄寓了悲傷嗟悼之情。答案困于心衡于慮而后作征于色發(fā)于聲而后喻轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲輕攏慢捻抹復(fù)挑滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙二補寫出下列句子中的空缺部分⑴白居易《琵琶行》中“”兩句寫琵琶女回味往昔，夢醒時無限傷感。@簡單高中生蘇軾(念奴嬌?赤壁懷古》中“”兩句贊美英雄豪杰戰(zhàn)斗過的地方風(fēng)景壯麗，更贊美這里涌現(xiàn)的叱咤風(fēng)云的豪杰，向下闋過渡。辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，”兩句感嘆英雄的風(fēng)流余韻，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨一去不返，只留下北固亭供后人憑吊而已。答案夜深忽夢少年事夢啼妝淚紅闌干⑵江山如畫一時多少豪杰(3)舞榭歌臺風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去三?補寫出下列句子中的空缺部分儒家經(jīng)典讓我們獲益匪淺。《論語?學(xué)而》中的“”常用來表達(dá)當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時君子應(yīng)當(dāng)采取的態(tài)度。⑵韓愈《師說》中，士大夫之族以地位、官位為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的兩句是：/////O(3)蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，“”一句承上概括風(fēng)景，一句啟下引出周瑜，很有力地收束了上闋?！敬鸢浮咳瞬恢粦C不亦君子乎⑵位卑則足羞官盛則近諛⑶江山如畫一時多少豪杰蘇軾《赤壁賦》中，文末寫出了作者與客人談話結(jié)束后忘懷得失，超然物外心境的兩句是“”。李白《蜀道難》中“"兩句，描繪蜀道之高危，仿佛在星辰之間穿行，令人空自嗟嘆。@簡單高中生天寶三載，李白受權(quán)臣讒毀排擠被賜金放還，離開長安之際，朋友不惜重金為其餞行，《行路難》中“”寫出了此次宴會的盛況。答案相與枕藉乎舟中不知東方之既白捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢五?補寫出下列句子中的空缺部分中國歷代都有郁郁不得志的文人，他們在苦難而前呈現(xiàn)出不盡相同的人生姿態(tài)。寫出了大量名垂千古的曠世文章。那是《登高》中杜甫潦倒困苦、借酒澆愁，深刻表達(dá)自己因國難家愁而悲憤的無盡感慨：“”；那是《琵琶行》中白居易偶遇和自己一樣有著不幸遭遇的琵琶女時，表達(dá)深切同情的千年一嘆：“”；那也是《陋室銘》中劉禹錫身居陋室卻不以為陋，以自身美德為做的淡泊從容：“//O答案艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯同是天涯淪落人相逢何必曾相識⑸斯是陋室(6)惟吾德馨六?補寫出下列句子中的空缺部分⑴酈道元《三峽》的“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”與杜甫《登高》中意味相似的詩句是：，。杜牧《阿房宮賦》中“”正好與唐太宗“以史為鏡，可以知興替”借鑒歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的做法相反。⑶白居易《琵琶行》中以比喻手法摹寫琵琶的聲音，既有表現(xiàn)聲音婉轉(zhuǎn)流利的“"，也有形容聲音濁雜粗重的“”。答案風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也間關(guān)鶯語花底滑大弦嘈嘈如急雨七?補寫出下列句子中的空缺部分⑴諸葛亮在《出師表》中認(rèn)為宮中與官府是一個整體，在”方面應(yīng)一視同仁，對待作惡與行善的人”，以顯示陛下的公正嚴(yán)明。⑵李白《蜀道難)中“”兩句化用“五丁開山”的神話傳說，寫出了開鑿蜀道的艱辛。@簡單高中生⑶蘇軾(赤壁賦》中寫到赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場時，指出此地可以遠(yuǎn)望夏口和武昌，接著以“”兩句描繪其景色。答案陟罰臧否宜付有司論其刑賞地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連⑶山川相繆郁乎蒼蒼八.補寫出下列句子的空缺部分答案答案韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的，文末所說的“”，點出李蟠的文章愛好，而“"，則說明了李蟠的儒學(xué)修養(yǎng)。蘇軾《赤壁賦》中兩句，寫出了主客二人乘小舟游赤壁時舉酒互勸的灑脫暢快。⑶《離騷》中，通過加高自己帽子和加長佩帶來表明要使自己品格更加高潔的兩句是，。答案好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬高余冠之岌岌兮長余佩之陸離九?補寫出下列句子中的空缺部分⑴《師說》中，士大夫之族以地位官職為借口，拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是：/O杜甫一生失意漂泊，常陷入病痛孤獨之境，《登高》對此有直接描述：⑶《出師表》中，諸葛亮用“”表明自己作為布衣在亂世中的心志。⑴位卑則足羞官盛則近諛萬里悲秋常作客百年多病獨登臺茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯十?補寫出下列句子中的空缺部分《逍遙游》中“”指出順應(yīng)天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙。⑵在《師說》中，韓愈認(rèn)為士大夫們不能像“巫醫(yī)樂師百工”相互為師的根本原因在于他們“年相若”“道相似"，如果彼此為師，他們之間就會出現(xiàn)“”的尷尬局面。@簡單高中生⑶諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：/O答案若夫乘天地之正，而御六氣之辯⑵位卑則足羞，官盛則近諛⑶陟罰臧否，不宜異同十一?補寫出下列句子中的空缺部分莊子的《道遙游》中，作者先論述積水不夠深則無法承載大船，其實是為了引出“"，強調(diào)風(fēng)對大鵬起飛的重要性。《勸學(xué)》中通過見者遠(yuǎn)、聞?wù)哒?、致千里、絕江河的原因分析得出的結(jié)論是/////O⑶《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子是答案風(fēng)之積也不厚則其負(fù)大翼也無力君子生非異也善假于物也若夫日出而林霏開云歸而巖穴暝十二補寫出下列句子中的空缺部分屈原在《離騷》中委婉含蓄地表達(dá)自己德行高尚卻遭小人嫉妒和造謠中傷的句子是：“?！倍拍痢栋⒎繉m賦》中“”兩句，用強烈的反問語氣指出秦王朝在大肆搜刮與任意揮霍上的反差行為。⑶文天祥在《過零丁洋》中以比喻的方式描寫自己身世的詩句是“”，然而詩人對自己的生死并不顧惜，因為他的人生追求是////眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫奈何取之盡錙銖用之如泥沙身世浮沉雨打萍留取丹心照汗青十三?補寫出下列句子中的空缺部分《莊子?逍遙游》中“”兩句，以水與舟為喻來寫大鵬南飛要有所憑借。辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：/O蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》中“”寫出了大江氣勢磅礴、宏偉壯闊的景象。答案且夫水之積也不厚則其負(fù)大舟也無力金戈鐵馬氣吞萬里如虎驚濤拍岸卷起千堆雪杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)詩人雖身處逆境，仍有關(guān)心民間疾苦、憂國憂民情懷的詩句是“”。羅曼?羅蘭曾說“最可怕的敵人，就是沒有堅定的信仰?！鼻凇峨x騷》中表明自己擁有堅定的信仰，寧死也不會做出丑態(tài)的兩句是"http://O⑶白居易在《琵琶行》中描寫琵琶女用四種不同的指法先后彈奏了兩首當(dāng)時的名曲的句子是"”。答案安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也⑶輕攏慢捻抹復(fù)挑初為《霓裳》后《六幺》十五?補寫出下列句子中的空缺部分⑴王灣《次北固山下》深為人們所稱贊。宰相張說命人將此詩中的某一聯(lián)寫成條幅掛到朝堂上，讓其他官員引之作為居官行事的標(biāo)準(zhǔn)。此一聯(lián)是/O⑵白居易《琵琶行》中對音樂描寫十分精彩，如"”一句再現(xiàn)了"急如雨”"如私語”兩種旋律交錯出現(xiàn)的場景，緊接著又用""作比，視覺形象與聽覺形象就同時顯露出來，令人眼花繚亂，耳不暇接?！跺羞b游》中作者用"”來評價列子乘風(fēng)遠(yuǎn)行時狀態(tài)；而蘇軾的《赤壁賦》則用"”的想象來表現(xiàn)小船在浩渺寬廣江面上自如漂流的狀態(tài)。答案潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤泠然善也凌萬頃之茫然十六?補寫出下列句子中的空缺部分韓愈在《師說》中指出古代圣人“”，尚且向老師請教；現(xiàn)在的一般人“"，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》是詞人的憂憤之作，其中“,”兩句寫北方已非宋朝國土，感慨極為沉痛。世間不是缺乏人才，而是缺乏發(fā)現(xiàn)人才的胸襟和境界。韓愈在《馬說》中列舉了三種不能發(fā)現(xiàn)人才的現(xiàn)象，首先是“策之不以其道”，再次是“"，還有“"，而最后一種尤其耐人尋味。答案其出人也遠(yuǎn)矣其下圣人也亦遠(yuǎn)矣佛貍祠下一片神鴉社鼓食之不能盡其材鳴之而不能通其意十七?補寫出下列句子中的空缺部分⑴《氓》中“”兩句借景抒情，表現(xiàn)了女主人公被無情遺棄，不得已又坐著車子渡過淇水、回娘家路上的痛苦。阿房宮在火光中化為灰燼，唐代詩人楊敬之在《華山賦》寫道“小星奕奕，焚咸陽矣”，杜牧在《阿房宮賦》寫道“”。歐陽修在《醉翁亭記》中縱觀滁州全貌，鳥瞰群山懷抱之景，先以“”寫西南諸峰的特點，再以“”點出瑯琊山的秀麗。答案淇水湯湯漸車帷裳楚人一炬可憐焦土林壑尤美望之蔚然而深秀者十八?補寫出下列句子中的空缺部分屈原《離騷》中，“”用反問句表明了詩人即使受挫殞命也不會改變自己志向。⑵杜甫《登高》中“”道出了詩人郁積心中的身世之苦和國運之恨難以排遣的無限悲涼。@簡單高中生⑶范仲淹《岳陽樓記》中，“”從時間的角度寫出了洞庭湖千變?nèi)f化的景象。答案雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯朝暉夕陰氣象萬千十九?補寫出下列名句名篇中的空缺部分《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：“”。⑵《師說》中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是：/////O⑶《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌請見魯莊公的根本原因是：“//O答案⑴且舉世譽之而不加勸舉世非之而不加沮⑵位卑則足羞官盛則近諛肉食者鄙未能遠(yuǎn)謀二十?補寫出下列句子中的空缺部分荀子認(rèn)為“終日而思”不如“須臾之所學(xué)”，而孔子在這個問題上的觀點是:詩圣杜甫之所以令人敬仰，在于他無論“窮”“達(dá)”都心憂天下，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中他自己的居室“”卻為天下寒士發(fā)出“安得廣廈千萬間”的呼喊。⑶蘇軾在《赤壁賦》中認(rèn)為江上的清風(fēng)有聲，山間的明月有色，最寶貴的東西不僅免費而且“”，，他和朋友可以共享這大自然的恩賜。答案學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆床頭屋漏無干處雨腳如麻未斷絕取之無禁用之不竭二十一?補寫出下列句子中的空缺部分(1)孟子在《生于憂患，死于安樂》一文中指出，上天要將重任交給一個人時，會在生活、思想、行為等方面進(jìn)行磨煉，文中表明上天磨煉人的目的的兩句是/////O⑵杜甫《登高》中用“”兩句，情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感。@簡單高中生⑶蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的’”兩句，交代出指揮赤壁之戰(zhàn)的周瑜正值青春年少，春風(fēng)得意之時。答案⑴(所以)動心忍性曾益其所不能萬里悲秋常作客百年多病獨登臺小喬初嫁了雄姿英發(fā)二十二補寫出下列句子中的空缺部分⑴張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中以’”一句總括了雄關(guān)固若金湯的形勢，又以“”一句形象表現(xiàn)了歷史的盛衰無常。杜牧在《阿房宮賦》中問道：“?”這兩句控訴了秦帝國對人民的殘酷剝削和無情掠奪，抨擊了統(tǒng)治者的揮霍無度。莊子在《逍遙游》中以現(xiàn)實生活中舟船浮起依賴于水作為依據(jù)，從而得出了大鵬飛翔需要依賴于風(fēng)這一結(jié)論“?！贝鸢干胶颖砝镤P(guān)路宮闕萬間都做了土奈何取之盡錙銖用之如泥沙風(fēng)之積也不厚則其負(fù)大翼也無力二十三?補寫出下列句子中的空缺部分(1)莊子《逍遙游》中的“”兩句說列子雖然能御風(fēng)而行，可還有局限，不能做到絕對的自由。⑵《詩經(jīng)?氓》中與“青梅竹馬”意境相仿的兩句是：“古人常借酒來抒發(fā)情懷，如蘇軾在《赤壁賦》中用“”一句寫曹操攻破荊州后在長江邊上飲酒作詩，又在《念奴嬌?赤壁懷古》中以“”一句來寫感慨人生而灑酒祭月。答案(1)此雖免乎行猶有所待者也(2)總角之宴言笑晏晏釃酒臨江一尊還酹江月二十四?補寫出下列句子中的空缺部分”兩句說明與其仰望星⑴荀子在《勸學(xué)》中用“”兩句說明與其仰望星空耽于空想，不如腳踏實地進(jìn)人學(xué)習(xí)實踐。⑵鄭板橋說：“室雅何須大，花香不在多。”劉禹錫在《陋室銘》中也用“”兩句寫出了他的雅室的清幽。⑶《琵琶行》一詩中，白居易用“”進(jìn)行了送別環(huán)境的交代和感傷氛圍的營造。答案吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也苔痕上階綠草色入簾青潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟二十五?補寫出下列句子中的空缺部分韓愈在《師說》中“”兩句，概括出唐代士大夫階層中普遍存在的恥于從師的心理。@簡單高中生⑵蘇軾《赤壁賦》中側(cè)面描寫客之簫聲悲涼幽怨、凄切婉轉(zhuǎn)的句子是////TOC\o"1-5"\h\z/O辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，贊嘆劉裕北伐取得赫赫戰(zhàn)功的兩句曰“"^是,