2021年冰雪運動進校園開展情況匯報與2021年創(chuàng)建和諧校園心得體會

2021年冰雪運動進校園開展情況匯報與2021年2021年冰雪運動進校園開展情況匯報“帶動三億人參與冰雪運動”是___對開展群眾性冰雪運動的諄諄囑托，意義重大、影響深遠。隨著___年冬奧會日益臨近，為落實《冰雪運動發(fā)展規(guī)劃（___年）》、《___冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計劃》的有關要求，提高校園冰雪運動普及水平，豐富體育教學活動內(nèi)容，我校積極響應裕華區(qū)教育局___開展“冰雪運動進校園”的號召，各項冰雪運動逐步進入校園。自___年開始，在各級領導的關懷指導下，我校的冰雪運動項目積極開展，穩(wěn)步推進，現(xiàn)就開展情況向各位領導匯報如下：一、重視頂層設計，制定冰雪規(guī)劃制定《興國小學冰雪運動特色學校未來三年工作計劃》，扎實開展冰雪運動特色學校創(chuàng)建活動，在廣泛普及奧林匹克知識、大力開展冰雪項目運動、豐富體育教學活動、提升學生身體素質(zhì)等方面，提出了明確任務和要求。二、重視活動開展，構建冰雪課堂規(guī)劃的制定是為了更好地開展活動，在教育局領導的大力支持下，我校率先將冰壺運動與旱地冰球兩個冰雪項目引入校園。___年___月，在教育局相關領導的引領下，走訪___冰壺俱樂部，了解相關要求，在學校內(nèi)成立冰壺運動社團并開展冰壺訓練，通過以點帶面，逐步在學校推廣。___年初，參加裕華區(qū)教育局承辦的___市冰雪項目進校園“旱地冰球”教師培訓活動。學校購買了全套旱地冰球設備，在學校體育課上以班為單位開展旱地冰球訓練。除了冰壺運動和旱地冰球外，我校還自主開展了輪滑運動與真冰體驗活動。為使學生打好滑冰基礎，學校成立了輪滑社團，每周四下午邀請專業(yè)人士指導學生，并逐步將這項運動在全校開展；此外，學校還積極與勒泰真冰體驗場聯(lián)系，讓學生們能夠真正的上冰運動，體驗冰雪三、重視文化傳播，建立冰雪奇緣理念的改變源于文化的傳播，為了讓更多人了解冰雪運動，并且參與到冰雪運動中來，我們開展了多種冰雪文化活動。1、開展“冰雪文化進校園”活動；讓學生了解冰雪文化、掌握運動常識;繪制冬奧運動文化墻，讓學生了解冬奧知識，懂得觀賽禮儀、體會拼搏向上的體育精神。2、參加省體育局舉辦的體育“親子夏令營”活動；讓學生和家長一起感受運動的快樂，讓孩子們在競爭中學會合作、體驗親情、感受溫暖。3、參與“冬奧會倒計時___天”活動；培養(yǎng)學生形成“冬奧就在我身邊，我與冬奧把手牽”的觀念，讓學生了解冬奧會，了解冰雪運動。4、參加___省體育局主辦的“___冰雪迎冬奧”___省___市青少年滑冰訓練場地簽約儀式，為全校學生的真冰體驗活動贏得了場地。冰雪榮譽：1、我校冰壺社團兩次參加了由___省冬奧辦、省體育局、省教育廳主辦的___省青少年陸地冰壺對抗賽，在___年___月份的比賽中我校冰壺隊榮獲少年組亞軍。2、___年___月___日，我校輪滑社團參加了裕華區(qū)青少年輪滑比賽，u8女子組___米：我校___班王可心同學榮獲第二名;2.4班趙念曦同學榮獲第五名；1?3班劉洛伊榮同學獲第八名。u8女子組—米。3.1班王可心同學榮獲第二名；2.4班趙念曦同學榮獲第五名。四、展望冰雪未來，贏得更大發(fā)展堅持健康第一，深化體育改革，以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨。以校園冰雪運動為載體，普及冰雪運動基礎知識和技能，促進學生全面發(fā)展，提升辦學品位，強化辦學特色。未來我們將以冰雪運動特色學校為前進動力，讓冰雪運動從全校普及到逐步提高直到形成特色，力求做到：以冰雪運動育德，促進學生良好的意志品質(zhì)的形成；以冰雪運動健體，促進學生強壯體魄的形成；以冰雪運動促智，帶動學生文化課的學習。結語冰雪運動進校園，弘揚了冰雪運動精神，傳播了冰雪運動文化，推動了學生參與冰雪運動，與此同時，“小手拉大手”，號召廣大市民走出家門、走進冰雪、投身到冰雪活動中來，推動新時代全民健身動起來，營造“人人參與冰雪、人人支持冬奧”的蓬勃發(fā)展態(tài)勢。最后，愿我們能夠懷揣中國冰雪運動的夢想，一起攜手，共創(chuàng)未來。2021年創(chuàng)建和諧校園心得體會一、學校要負擔起新時代歷史重任學校的功能在于教化，除傳承文化外，還有塑造人的品格，行為、思想、情感等綜合素質(zhì)。任何一個國家，任何一個時代，學校始終是一個主陣地，在中國的歷史長河中，學校造就了燦若繁星的風流人物，他們的智慧和才干，引領著人民群眾創(chuàng)造了歷史，推動著時代的向前發(fā)展，學校成了人們心中神圣的殿堂。在二十一世紀，___中國改革開放的今天，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，關鍵在人才，而人才的培養(yǎng)在教育，教育的主陣地在學校，教育“金字塔”在基礎教育，而基礎教育的薄弱環(huán)節(jié)在農(nóng)村。所以大力發(fā)展農(nóng)村基礎教育讓農(nóng)村基礎教育駛入時代的快車道，除國家大力扶持指引外，農(nóng)村學校更需自身的建設、完善、提高。構建和諧校園，實現(xiàn)農(nóng)村基礎教育的可持續(xù)發(fā)展，擔負起歷史賦予的時代使命。二、實現(xiàn)目標的幾條途徑1、發(fā)揮黨的靈魂作用自中國___創(chuàng)立之日起，其黨情與宗旨以前所未有的先進性，給災難深重的舊中國帶來黎明的曙光，經(jīng)過艱難曲折的發(fā)展歷程和艱苦卓絕的戰(zhàn)斗洗禮，中國___以其實際行動證明，讓廣大人民清醒認識到，只有___才能救中國，人民自覺的加入的___所領導的革___隊伍。以成為一名革___戰(zhàn)士為榮，積極加入到___隊伍，以成為一個___員為榮。中國___為人民打天下，謀幸福，贏得了廣大人民的擁護，崇敬與愛戴，極大的增強了黨的影響力、號召力、領導力。___成立以后，作為中國唯一執(zhí)政黨，中國___始終秉承其黨性、宗旨，全心全意搞建設，一心一意謀發(fā)展，不斷提高綜合國力，不斷改善人民的生活水平。中國從一個極貧、極若、任人宰割的舊中國，逐漸發(fā)展成為一個繁榮昌盛、國際地位日益提高的___。在中國的發(fā)展中，哪里有艱難，哪里有險阻，哪里就有___。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的威性、地位日益增強，黨的隊伍日益壯大。學校作為___中國其中一個重要組成部分，___員要義不容辭的發(fā)揮其核心領導、戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮其模范先鋒作用，戰(zhàn)斗在前，改革在先，帶領學校穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展，成為學校的靈魂。2、發(fā)揮領導隊伍的領導作用（1）、學校法人代表校長是一所學校的核心人物，必須德才兼?zhèn)?，“一個好校長就是一所好學?！?，此言強調(diào)了校長在一所學校中的特殊位置，其一言一行影響著一所學校以及這所學校中的師生，所以必須德才兼?zhèn)?，才能建設出一所好學校。校長首先必須具備“德”。率先垂范，為了學校的發(fā)展殫精竭慮，替上級負責，為下級負責，以德治校，以德感人，以德育人。其二，必須具備“才”，一要有一定的政治水平，把握辦學方向。二要有用人水平，選拔有德有能之士，得其所，盡其才，盡其用，忌任人唯親，拉幫結派。三要有治校水平，堅決執(zhí)行國家的（范本）各項教育法規(guī)、法律、法令條例，結合實際制定全方位一系列的制度，規(guī)章。有規(guī)矩才能有方圓，以法治校。四要有領導藝術。審時度勢，洞微察變，靈活科學、合理處理學校的各項任務，作出正確判斷、決策，指導全局運轉。（2）、領導團隊。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，一個人的智慧和力量畢竟是有限的。校長要選好副手，各擋一面，配合全局，選人應：一要選有德之人。只有品行端正、高尚者才能心中有公、胸懷，處其位，竭其力，盡其智，務其事，那些品行不端者，雖有的也很有才能，但才能都不用在正道，反而于事不利，于校不利。二要選有才之人，唯其有才，才能當有用武之地的英雄，盡才揮灑，興利除弊，學校興旺，人的才能各有千秋，要因才授職，因才排活，在各自崗位各盡所能。一群有德有才有識有著共同奮斗目標的領導團隊，難道不是一個理想的領導團隊？其戰(zhàn)斗力不言而喻。3、構建新時代教師隊伍教師是學校的主力軍，是各種教育教學目標的具體實施者，事關教育事業(yè)的心衰成敗，因此，必須時時加強教師隊伍的建設。（1）、為人師表。教師必須恪守職業(yè)道德，不斷提高自身道德修養(yǎng)，要以自己高尚的品德、言行、思想、情感去熏陶濡染下一代。近朱者赤，近墨者黑，身正為范，教師要謹言慎行，到處嚴格要求自己，樹立為人師表的豐碑。（2）、學識淵博。要給學生一杯水，首先自己要有一桶水。學多為師，教師必須有豐富的知識儲備，才能勝任“傳道、授業(yè)、解惑”之重任，還要不斷學習，更新知識結構，莫讓知識老化，跟上時代的節(jié)奏，才能永做時代先鋒。（3）、專業(yè)水平過硬。教師作為一項特殊事業(yè)，其天職是教書育人，必須練就過硬的專業(yè)水平，才能成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀教師，要繼承傳統(tǒng)的教育教學方法之精華，融合現(xiàn)代的教育教學方法、理念，達到教育教學的優(yōu)質(zhì)高效。（4）、團結協(xié)作。教師要團結共事，合舟共濟，具有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力，要顧全大局，善于協(xié)作，合作交流，優(yōu)勢互補。（5）、大膽創(chuàng)新。教師既要學習書本上以及他人的一些成功經(jīng)驗、做法，但教無定法，又不能拘泥于書本，囿于他人。要有創(chuàng)新的勇氣，敢為人先，只有創(chuàng)新，才有活力。4、構建新型師生關系。教師要在新時代里轉換自己的角色，從過去與學生的服從關系到以學生為主體地位的轉變，要愛生如子，建立民主、平等、互動尊重、和諧的新型師生關系。5、構建和諧的校園環(huán)境（1）、自然環(huán)境。整潔、次序、綠樹成蔭、花香四溢的校園，使人置身其中就感到輕松舒暢。（2）人文環(huán)境。書畫、名言、雕塑、文化長廊、體育議程、娛樂議程濃濃的書卷氣息，情趣髙雅。（3）、良好校風。通過班主任工作，黨政工作，少先隊等___，通過各種途徑、形式勤于學生良好行為習慣的養(yǎng)成。6、構建家教共建平臺。家訪、家長會、校園開放日、家長學校等形式，保證學生信息家長間的溝通，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，齊抓共管抓出成效。7、融入社會大舞臺。學校是社會的一個組