數(shù)學教師工作計劃

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數(shù)學老師工作計劃1一、教材分析：

這一冊教材內(nèi)容包括：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培育同學分數(shù)四那么運算技能以及解決有關分數(shù)的實際問題的技能。會解決簡約的有關百分數(shù)的實際問題，是學校生應具備的基本數(shù)學技能。在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓同學經(jīng)受初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；初步認識討論曲線圖形的基本基本方法，促進同學空間觀念的進一步進展。在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，進展統(tǒng)計觀念。在數(shù)學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，進展同學解決問題的技能。教材安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，體會探究的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受數(shù)學的愉悅，培育同學的數(shù)學應用意識和實踐技能。

二、本學期本課程教學目標要求和任務

……此處隱蔽27806個字……綜合素養(yǎng)打下扎實的基礎。

2、針對日新月異的教育理念，我要堅持仔細地閱讀《學校數(shù)學教育》等雜志，積極上教育類網(wǎng)站，吸取先進的教育教學理論，汲取勝利的教育教學閱歷，探討教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學水平。

3、每年寫1篇高質量的論文，力求能獲獎。

(二)教學方面

1、繼續(xù)學習新基礎教育理念，應用于我校的自主性學習教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點。通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的鉆研技能。

2、在教學中應面對全體同學，實施啟發(fā)、探究和爭論式教學，指導同學主動學習，尊敬和愛護同學的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學習的主人。

3、教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，著重知識產(chǎn)生進展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，著重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，實時總結反思每堂課的優(yōu)缺點，實時加以調整及改進。

4、向身邊的每一位老師學習，學習他們的閱歷和教學技巧，甚至對一些環(huán)節(jié)進行仿照，吸取各家之長。堅持在課前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學重點和難點;二問自己，“預備好沒有，這堂課難點在哪里，怎樣突破，要教給同學什么?怎么上最有效。最末反思教學得失，寫好教后隨筆。

5、傾聽同學的心聲，關注每個孩子的成長。采納激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。實時與同學進行溝通與溝通，援助同學找出數(shù)學薄弱的緣由。

同時，我還將結合學校進展規(guī)劃，堅