幼兒園大班感恩教案

幼兒園大班感恩教案幼兒園大班感恩教案模板（通用7篇）幼兒園大班感恩教案1活動目標(biāo)：1、通過欣賞散文，理解散文內(nèi)容并體驗作品蘊含的深厚感情。2、初步學(xué)習(xí)朗誦散文詩?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖活動過程：一、引導(dǎo)幼兒看圖片，激發(fā)幼兒的興趣。今天老師給小朋友帶來了一幅畫，請小朋友仔細看看，圖上都有什么?你看到了什么?哦，你看到了落葉，落葉怎么樣了?哦，落葉在空中飛舞，還有誰看到了不一樣的?小朋友看到了蒲公英，蒲公英好像在微笑著點點頭，還有的小朋友看到了花，花瓣輕輕地飄落。小朋友看的真仔細，當(dāng)你們看到這幅圖片的時候，你們有什么感覺呢?這幅畫說的是一篇非常好的散文，散文的名字叫《感恩的心》，誰要對誰感恩呢?請小朋友認真仔細地聽。二、欣賞散文。前半部分，理解并感受散文蘊含的情感。1、觀看課件。提問：散文的名字叫什么?散文里說了些什么?誰對誰表示感恩呢?2、教師再次欣賞散文，讓幼兒進一步理解感恩。落葉為什么要多大樹媽媽感恩呢?（因為大樹媽媽養(yǎng)育了小樹葉。）蒲公英為什么要對風(fēng)婆婆感恩?（因為風(fēng)婆婆幫助蒲公英播種）花瓣又為什么要對大地公公感恩?（引導(dǎo)幼兒知道大地給花兒養(yǎng)分，幫助花兒成長）三、出示散文后半部分圖片，引導(dǎo)幼兒講述自己的感恩之情。1、圖上畫有誰?小朋友們在談?wù)撍麄兊母卸?，他們要感恩誰呢?我們每一個人都要感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩朋友，感恩每一個幫助過我們的人。2、為什么小朋友要感恩爸爸媽媽（爸爸媽媽給了我們無盡的愛）3、小朋友為什么要感恩老師?（給了我們知識和希望）4、小朋友要感恩朋友（朋友給了我們友誼和快樂）5、教師朗誦散文后半部分。6、聽了這篇散文后，你有什么感覺?7、完整朗誦散文。我們要感謝這么多愛我們，幫助過我們的人，你想對他們誰一句什么話來表示你的感恩呢?幼兒園大班感恩教案2教學(xué)設(shè)計意圖：古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會活動：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié)，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。希望通過《感恩的心》這樣一個活動載體，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩?；顒幽繕?biāo)：1、通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。2、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。活動重點難點：重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達老師給予他們的愛。難點：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。活動準(zhǔn)備：1、音樂：感恩的心。2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。活動過程：一、教師講述故事《口渴的螞蟻》討論：聽完故事后你的心情怎么樣？為什么？小螞蟻口渴了，誰幫助了它？小女孩遇到了什么困難？小螞蟻又是怎么幫助她的？二、遷移經(jīng)驗，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。2、進一步感受成人對自己的關(guān)心和幫助。（1）家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。（2）幼兒園：老師教本領(lǐng)、阿姨做飯（3）社會：清潔工掃地、警察指揮交通 三、探討交流感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。（播放感恩的心音樂）1、設(shè)計感恩卡。2、制作感恩卡3、贈送感恩卡。活動反思：首先作為一堂社會領(lǐng)域的紙趣研討課，要充分激發(fā)和調(diào)動幼兒情感方面的東西?；顒拥谝粋€環(huán)節(jié)，故事的講述要合理，順暢，圖片的出示容易打亂孩子們的傾聽，導(dǎo)致故事缺乏了完整性，不利于幼兒對故事的理解，也就難于讓幼兒產(chǎn)生情感的共鳴。而要讓幼兒去理解：螞蟻為什么會幫助小姑娘。在第二個環(huán)節(jié)中，讓幼兒說說自己生活中被關(guān)心被照顧的感覺，要運用多種方式，例圖片的方式去引導(dǎo)幼兒去感受，可能會更恰當(dāng)些。借此喚醒孩子們的生活經(jīng)驗。在活動中，還要讓孩子們充分去聯(lián)系生活實際，例你在幼兒園過的幸福嗎？為什么過的這樣幸?？鞓贰Ｔ谥谱鞲卸骺〞r，要有目的的進行設(shè)計，這是讓幼兒通過制作感恩卡這樣一個媒介，來表達自己情緒情感的一種方式。同時可以引導(dǎo)幼兒說說畫畫。教師的示范一定要有主題和明確的目標(biāo)。制作表達很重要，但情感的表達是關(guān)鍵。最后環(huán)節(jié)，讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的老師，而應(yīng)該是你最想感恩的人，然后將活動推向高潮。幼兒園大班感恩教案3活動目標(biāo)：1、感受小樹葉和大樹媽媽互相關(guān)愛的情感，激發(fā)幼兒對媽媽的熱愛之情。2、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境活動準(zhǔn)備：ppt,散文配樂錄音活動過程：一、出示圖片，引出話題。1、圖片一師：你看到了什么？大樹媽媽為什么會哭泣了？小結(jié)：樹葉寶寶即將離開媽媽，大樹媽媽既擔(dān)心又孤單。2、圖片二師：咦，正當(dāng)大樹媽媽傷心難過的時候，收到了一封小鳥送來的信。信是寄來的？3、出示圖片三——信封，引導(dǎo)幼兒觀察封面。師：你是從哪里看出來的？小結(jié)：原來是小樹葉寫給大樹媽媽的一封信二、欣賞散文（一）分段理解散文內(nèi)容。師：那么信里究竟寫了些什么？我們來仔細聽一聽。1、播放課件第一段（1）師：小樹葉為何離開了大樹媽媽？小結(jié)：原來秋天來了，小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行。（2）師：小樹葉到過哪些美麗的地方？它的心情是怎么樣的？小結(jié)：小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行一路上看到了我們祖國這么多美麗的景色，心里非常的高興。師：小樹葉在快樂的旅行中想起了誰？我們一起來聽一聽。2、播放課件第二段（1）師：為什么會想起大樹媽媽？（2）師：你們聽到信里面大樹媽媽是怎樣關(guān)愛小樹葉的？小結(jié)：大樹媽媽真愛自己的寶寶，從小精心照顧關(guān)愛小樹葉。（3）師：那么大樹媽媽這么愛小樹葉，小樹葉愛大樹媽媽嗎？你怎么知道的？小結(jié)：雖然離開了大樹媽媽，小樹葉還是很想念大樹媽媽。（二）幼兒完整欣賞散文。師：現(xiàn)在你們都知道了小樹葉信里寫了些什么了嗎？讀了信后，大樹媽媽現(xiàn)在的心情是怎么樣了？為什么？（出示大樹媽媽開心圖片）小結(jié)：大樹媽媽收到了心愛的寶寶的信，感受到了小樹葉的思念和關(guān)愛。心里的甜甜的，所以媽媽開心的笑了。（三）情感遷移1、幼兒回想媽媽怎樣愛我。師：請你把一些媽媽特別關(guān)愛你們的事告訴大家。小結(jié)：原來我們小朋友的媽媽也像大樹媽媽一樣的照顧、細心呵護著你們長大，媽媽真辛苦。2、師：等你們長大了，離開了自己的媽媽，你怎樣去報答你的媽媽呢?小結(jié)：等你們長大了離開了媽媽也要像小樹葉一樣記得媽媽的好，多去關(guān)心回報愛你們的媽媽。記住，媽媽永遠是最愛你的人！幼兒園大班感恩教案4活動目標(biāo)：1、知道殘疾人在生活中會遇到很多困難，體驗殘疾人的難處，懂得尊重殘疾人，并能積極主動地幫助他們。2、嘗試用簡單的手語表達一定的意思。3、激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活?；顒訙?zhǔn)備：1、殘疾人的生活錄像，殘運會視頻片段。2、歌曲VCD《感恩的心》、殘疾人生活工具（如：拐杖、輪椅等）。活動過程：1、觀看DVD殘運會舞蹈《牽手》，引出話題?！皠偛诺奈璧负每磫?？那上面的演員和我們平時看到的演員有什么不同？”（引導(dǎo)幼兒知道是殘疾人）2、觀看殘疾人的生活實錄，了解殘疾人在生活中會遇到很多困難。提問：剛才你看到了什么？他們怎么了？3、自由選擇各種殘疾人的生活工具來體驗殘障帶來的不便。（1）請幼兒蒙眼體驗盲人的感覺；（2）使用拐杖走路。（3）坐輪椅。4、交流討論、小結(jié)?！皠偛拍闶褂眠@些工具后有什么感想？”“你曾在哪也遇見過殘疾人，他遇到過什么困難？”“我們該如何去關(guān)心幫助他們呢？”5、欣賞歌曲《感恩的心》。（1）介紹《感恩的心》的創(chuàng)作背景——一個聾啞女孩的故事。（2）欣賞歌曲《感恩的心》。（3）談?wù)勀懵犃诉@首歌的感想。6、嘗試用手語來表達歌曲。（1）學(xué)習(xí)簡單的手語來表達一些意思：愛、走、呼喚、心、看、聽、眼淚。（2）嘗試用手語來表演歌曲。7、師生在音樂聲中結(jié)束活動。延伸活動：參觀福利院，為孤兒獻愛心。幼兒園大班感恩教案5活動準(zhǔn)備：1、照片，父母的簡單情況，家庭生活中的2--3件。2、音樂，錄像資料活動過程：一、情境導(dǎo)入放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強。1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？2、聽到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？二、情感體驗小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個游戲，走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。1、心理游戲（1）準(zhǔn)備活動：使身體輕松，最后達到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：?。『幂p松?。『檬娣?！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。（2）活動開始（心理暗示）現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，隨著聽哭聲，一個小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下我躺在媽媽身邊媽媽看著我慢慢的，我會說話了，會走路了，會吃飯了，會穿好衣服了。那天，媽媽沒送你上幼兒園，你一天一天長大了，那天，下雨了媽媽來接你，那天，你得獎了（停頓一會，給幼兒充分的想象時間）。好請小朋友們睜開眼睛看一看，站在你面前的是誰？游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中。2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€人）4、在將父母事情時，你又是什么感受？5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受？三、激發(fā)情感1、每一位父母都是偉大的、無私的，他們用心呵護著自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無論生活多么艱辛，工作多么艱苦，他們都能克服困難，幸福的生活著，快樂的工作著，你愿意介紹一下你的父母嗎？2、誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺）你認為你的父母是一個怎樣的人？你在說這句話的時候心情怎樣？四、暗示導(dǎo)行1、如果你的父母就在你面前，你想對他說什么？2、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？4、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受著一種幸福和快樂，享受著生活，享受著人生擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的養(yǎng)育之恩嗎，，讓我們一起去回報我們偉大的父母。師幼一起做手語操 感恩的心。幼兒園大班感恩教案6活動設(shè)計背景如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，長期處于眾星捧月的地位，加上家長重智輕德的教育傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我中心，只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次綜合活動：《感恩的'心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié)，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。活動目標(biāo)1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。2.通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。教學(xué)重點、難點重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。難點：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心?；顒訙?zhǔn)備1.音樂：感恩的心;多媒體課件。2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等?；顒舆^程一、引發(fā)興趣1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。問題：①小螞蟻口渴了，誰幫助了它？③小女孩遇到了什么困難?④小螞蟻又是怎么幫助她的?2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。二、遷移經(jīng)驗，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?2.教師出示清潔工圖片。問題：①她們是誰?在干什么？②如果沒有她們，我們的城市會變成什么樣子？3.出示交通警察圖片。問題：①他們是誰?在干什么？②如果沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子？4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?三、示范、講解做賀卡的方法1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的?4.幼兒制作賀卡，教師巡視。5.展示作品，你想送給誰?說一句感恩的話。四、播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結(jié)束本次活動。幼兒園大班感恩教案7一、活動目標(biāo):1、促進家庭和睦,完善人際關(guān)系。2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。二、活動準(zhǔn)備:小動物頭飾、音樂CD。三、活動過程:（一）開始部分:（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》（二）基本部分:1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。2、啟發(fā)提問:故事里面都有誰?幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?幼兒:烏