學(xué)法、知法法、守法主題班會(huì)活動(dòng)

學(xué)法、知法法、守法主題班會(huì)活動(dòng)學(xué)法、知法法、守法主題班會(huì)活動(dòng)學(xué)法、知法法、守法主題班會(huì)活動(dòng)學(xué)法、知法法、守法主題班會(huì)活動(dòng)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:學(xué)法、知法、守法主題班會(huì)17春機(jī)電1班/18春機(jī)電3班教學(xué)目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí).讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活，思考自己如何作一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，知法、守法的合格中職。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子說(shuō)：＂不以規(guī)矩，不成方圓。“大家都知道：規(guī)與矩原指校驗(yàn)正方形和圓形的兩種工具，后來(lái)引申為人們言行上的準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的“規(guī)和＂矩”指的是什么呢它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊鳛樾聲r(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的勞固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。問(wèn)：12月4日是什么日子12月4日是全國(guó)法制教育宣傳日。2001年，中共中央、國(guó)務(wù)院決定將我國(guó)現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國(guó)法制宣傳日。2001年12月4日，是我國(guó)歷史上第一個(gè)法制宣傳日。教師引導(dǎo)：近年來(lái)，中國(guó)青少年犯罪數(shù)量持續(xù)攀升，并且呈現(xiàn)低齡化、團(tuán)伙化、惡性化的發(fā)展趨勢(shì)。青少年犯罪主要集中在盜竊、搶劫、搶奪和傷害這四類(lèi)犯罪。公安部去年公布的數(shù)據(jù)顯示，11歲開(kāi)始犯罪的為65%；12——15歲開(kāi)始犯罪的為54%；16——21歲開(kāi)始犯罪的為46%。理論上來(lái)說(shuō)，預(yù)防好青少年犯罪，可減少6/7犯罪。二、舉案例：案例一：宿舍偷竊付＊，男，2000級(jí)學(xué)生。

該生于

2002年4月28日晚在學(xué)生宿舍偷竊同學(xué)的手機(jī)一部。鑒于該生事發(fā)后對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了較深刻的檢討，根據(jù)《深圳大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例（修訂稿）》第八條的有關(guān)規(guī)定，決定給予付＊留校察看處分。案例二：爭(zhēng)執(zhí)打架張＊，男，2000級(jí)學(xué)生。2001年10月7日晚飯時(shí)間，該生在深圳大學(xué)荔山餐廳一樓與管理學(xué)院學(xué)生李＊＊發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，其后，張＊出手打了對(duì)方。事發(fā)后，該生對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了較深刻的檢討，多次看望了對(duì)方并道歉，及時(shí)承擔(dān)了對(duì)方的醫(yī)療檢查費(fèi)用?？紤]到該生認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，積極采取補(bǔ)救措施，經(jīng)研究，決定從輕處理，給予張＊記過(guò)處分。案例三、打擊報(bào)復(fù)15歲的初三學(xué)生莊海是班長(zhǎng)，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，莊海非常生氣，認(rèn)為是對(duì)自己父母的侮辱，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會(huì)怎樣，沒(méi)想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來(lái)報(bào)復(fù)。為了不甘示弱，又發(fā)生了對(duì)報(bào)復(fù)者的報(bào)復(fù)，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷。案例四、上網(wǎng)殺親兩年前，小新開(kāi)始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降。后來(lái)家里不再提供上網(wǎng)的錢(qián)，小新就想到了偷。小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親的一頓打罵對(duì)小新來(lái)說(shuō)已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲(chóng)子一樣噬咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說(shuō)的一番話浮現(xiàn)出來(lái)，小新就去偷爺爺?shù)腻X(qián)。響聲驚動(dòng)了睡夢(mèng)中的爺爺奶奶，不顧一切的小新砍死了奶奶，砍傷了爺爺后逃出家門(mén)。小新翻箱倒柜也沒(méi)有找到那4000元錢(qián)，只在奶奶兜里找到了兩元錢(qián)，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢(qián)。三、青少年違法犯罪呈現(xiàn)7大特征犯罪主體年齡結(jié)構(gòu)趨于低齡化侵財(cái)和暴力犯罪呈上升趨勢(shì)具有明顯的團(tuán)伙化作案特征主體多來(lái)自教育弱化的家庭違法犯罪的恥辱感日趨淡化犯罪手段極其殘忍青少年犯罪的十大征兆1.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)緣無(wú)故的下滑，不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試作弊，對(duì)考試結(jié)果不以為然，留級(jí)也無(wú)所謂；2.勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對(duì)武打、言情和低級(jí)庸俗甚至黃色的錄像、書(shū)刊和光盤(pán)甚感興趣；3.經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活；4.心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望；5.對(duì)教師和家長(zhǎng)的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語(yǔ)頂撞，有時(shí)給教育者出難題，看笑話；6.對(duì)遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；7.生活規(guī)律出現(xiàn)變化，睡懶覺(jué)，邋里邋遢、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；8.道德品質(zhì)起了變化，如愛(ài)撒謊，傲慢，野蠻，口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長(zhǎng)、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；9.結(jié)交不三不四的人，或拉幫結(jié)伙聚在一起賭博，或三五成群出入公共場(chǎng)所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；10.過(guò)分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。五、中職生應(yīng)該學(xué)習(xí)的法律有哪些一提起“法律”這個(gè)字眼，總給人以威嚴(yán)、神秘的感覺(jué)，很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得自己還是小學(xué)生，法律離自己很遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)法律是以后的事。但法律在生活中隨處可見(jiàn)。作為未成年人，我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)該如何尋求保護(hù)，學(xué)習(xí)《刑法》、《治安管理處罰法》就會(huì)知道自己如果違了法，將會(huì)受到什么樣的處罰或刑罰。討論:哪些行為屬于不良行為呢(學(xué)生自己相互討論)曠課、夜不歸宿；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意損壞財(cái)物；參與賭博其他危害社會(huì)的行為以上不良行為可能產(chǎn)生下列后果：1、違法：指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為；2、犯罪：指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑罰，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。案例1事情發(fā)生在一個(gè)周末，某職高三名學(xué)生正在四樓的樓道窗戶前嬉戲，甲失手將乙推出了窗戶，從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙臉色鐵青，鮮血從鼻孔、耳朵直往