初中地理人教七年級(jí)上冊(cè)第一章 地球和地圖 黃晶-地圖的閱讀教學(xué)PPT

聽說成都明年要辦世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)非常熱鬧，我們倆也要去湊湊熱鬧！哎呀！但是我們?nèi)松夭皇?，也不認(rèn)識(shí)路，到了成都該咋辦吶？熊，外地旅游有一個(gè)必備神器——地圖，學(xué)好地圖，走遍天下都不怕！哇，那真是太好了！這些是地圖么？地圖

是運(yùn)用各種符號(hào)、將地理事物按一定的比例縮小以后表示在平面上的圖像。比例尺圖例方向地圖三要素地圖及其概念我們坐火車到成都之后，第一站想先去樹德外國(guó)語校區(qū)看看同學(xué)們，可以給我們準(zhǔn)備一個(gè)校園地圖么？

親愛的同學(xué)們，我想給初來乍到的熊大和熊二準(zhǔn)備一幅樹外的簡(jiǎn)圖，但我只有一張A3大小的紙張（約30*42cm），我們?cè)趺床拍馨堰@么大的校園畫到紙上呢？400米200米320米230米42cm30cm比例尺:表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，也叫縮尺。公式：比例尺=圖上距離實(shí)地距離10米

0圖上1厘米代表實(shí)地距離10米縮小為原本長(zhǎng)度的11000①線段式②文字式③數(shù)字式表達(dá)方式：①②③表示比例尺線段式文字式數(shù)字式０４０千米圖上一厘米代表實(shí)地距離４０千米１：４００００００１４０００００００５千米圖上一厘米代表實(shí)地距離５千米１：５００００００２８０千米圖上一厘米代表實(shí)地距離２８０千米２８００００００１００００００００００００００００００００ABC“5個(gè)0法則”我們是坐火車到達(dá)成都東站，那地圖能告訴我學(xué)校離火車東站有多遠(yuǎn)么？運(yùn)用比例尺，我們就可以做到！思考：如何計(jì)算成都東站到樹德中學(xué)外國(guó)語校區(qū)的實(shí)地距離？.公式5.2×500=2600m

0500米比例尺課堂探究

0500千米

0200米1.比例尺大小有什么區(qū)別？2.表示的地域范圍大小有什么區(qū)別？3.表示內(nèi)容的詳略有什么區(qū)別？左圖表示范圍更大右圖表示內(nèi)容更詳細(xì)圖幅大小相同比例尺小比例尺大表示范圍大表示范圍小內(nèi)容更簡(jiǎn)略內(nèi)容更詳細(xì)150000000比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)，分子為1，分母越大，比例尺越小。120000課堂探究比例尺大小范圍大小內(nèi)容詳略精確度小大詳細(xì)簡(jiǎn)略大小高低比例尺小比例尺大表示范圍大表示范圍小內(nèi)容更簡(jiǎn)略內(nèi)容更詳細(xì)你認(rèn)為：是大比例尺還是小比例尺地圖有可能成為國(guó)家機(jī)密？

0200米

0500千米《從軍用地圖看日本侵華野心》日本侵華不是準(zhǔn)備了八年，而是幾十年還不止岡村寧次為軍閥孫傳芳當(dāng)顧問的時(shí)候，一次岡村寧次去南昌前線，孫傳芳部的指揮官把華中中部地區(qū)五萬分之一比例地圖全部借給他，委托他制定阻擋北伐軍作戰(zhàn)指導(dǎo)方針和計(jì)劃。岡村寧次按其要求提出了計(jì)劃方案，但這套地圖卻未歸還。孫傳芳軍節(jié)節(jié)敗退，岡村寧次趕緊雇條小船躲到日本艦隊(duì)的旗艦“安宅號(hào)”上去。倉(cāng)促間，岡村寧次丟棄了所有的行李，卻未忘記帶上這套五萬分之一比例的地圖。后任大本營(yíng)作戰(zhàn)部長(zhǎng)的宮崎周一中將說“由武漢作戰(zhàn)和中國(guó)大陸各次作戰(zhàn)都多虧有這份五萬分之一比例的地圖”。日軍參謀本部繪制的地圖地形要素要詳細(xì)精確得多，圖上甚至標(biāo)明只有從前打獵采藥人才知道的崎嶇小路。日軍地圖“甚至于比我們自己人還明白?！睂?shí)際測(cè)繪中，各國(guó)都有自己的坐標(biāo)體系和起算點(diǎn)，這些都屬于絕密。因此，外國(guó)人就不可能利用我國(guó)已公布的數(shù)據(jù)來計(jì)算我國(guó)境內(nèi)某一目標(biāo)的準(zhǔn)確位置，只能實(shí)地測(cè)量后，用他們的測(cè)量數(shù)據(jù)和GPS對(duì)照確定位置。小試牛刀