高雄縣九十九學(xué)年度第一學(xué)期岡山區(qū)彌陀國(guó)民中學(xué)

高雄縣九十九學(xué)年度第一學(xué)期岡山區(qū)彌陀國(guó)民中學(xué)三年級(jí)藝術(shù)與人文領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫表設(shè)計(jì)者：三年級(jí)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)總目標(biāo)：1.了解戲劇、音樂(lè)、繪畫如何借用不同形式的藝術(shù)作為創(chuàng)作觸媒，並培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)作品的想像力。2.探討藝術(shù)作品中的愛(ài)情觀，了解藝術(shù)家對(duì)愛(ài)情內(nèi)涵的表現(xiàn)方式；認(rèn)識(shí)悲劇與喜劇的特質(zhì)，以及教育劇場(chǎng)的活動(dòng)形式並加以運(yùn)用。3.認(rèn)識(shí)神話、宗教信仰內(nèi)涵與藝術(shù)作品的關(guān)係，並由藝術(shù)作品中了解人與神的關(guān)係。4.了解鑑賞藝術(shù)品的方法；認(rèn)識(shí)巴洛克與古典時(shí)期的音樂(lè)；認(rèn)識(shí)臺(tái)灣劇場(chǎng)的演出型態(tài)。起訖週次起訖日期主題單元名稱對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式重大議題十大基本能力一8/30│9/3名畫的饗宴名畫動(dòng)起來(lái)2-4-8尊重與讚美別人的意見(jiàn)與感受，願(yuàn)意將自己的創(chuàng)意配合別人的想法作修正與結(jié)合。1.認(rèn)識(shí)戲劇題材的不同來(lái)源。1.協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)戲劇題材的來(lái)源。11.教師評(píng)量【生涯發(fā)展教育】3-2-2 培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。3-3-1 培養(yǎng)規(guī)劃及運(yùn)用時(shí)間的能力。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享一8/30│9/3名畫的饗宴悠游名曲名畫間2-4-5認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的曲式、配器、風(fēng)格等特色，培養(yǎng)審美能力。2-4-6欣賞音樂(lè)史上不同時(shí)期的作品，並能描述音樂(lè)所表達(dá)的情感層面。1.由「樂(lè)曲聆賞」中建構(gòu)出畫面，提升藝術(shù)鑑賞的層次。2.熟悉穆梭斯基作品的內(nèi)涵、風(fēng)格及特色，提升學(xué)生的審美能力。1.簡(jiǎn)介名曲與名畫的關(guān)係，及彼此之間的影響。2.認(rèn)識(shí)「現(xiàn)代組曲」，並分辨與「古代組曲」的異同。3.欣賞鋼琴組曲《展覽會(huì)之畫》。11.音樂(lè)教學(xué)CD2.西洋音樂(lè)家年表1.教師評(píng)量2.應(yīng)用觀察【環(huán)境教育】1-3-1 藉由觀察與體驗(yàn)自然，並能以創(chuàng)作文章、美勞、音樂(lè)、戲劇表演等形式表現(xiàn)自然環(huán)境之美與對(duì)環(huán)境的關(guān)懷。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解一8/30│9/3名畫的饗宴名畫變裝秀1-4-3嘗試運(yùn)用藝術(shù)與科技的結(jié)合，並探索不同風(fēng)格的創(chuàng)作。2-4-1鑑賞各種自然物、人造物與藝術(shù)品，從事美感認(rèn)知與判斷。1.認(rèn)識(shí)藝術(shù)品在不同領(lǐng)域中如何相互影響與結(jié)合，並以不同的形式呈現(xiàn)藝術(shù)多元的面貌。1.認(rèn)識(shí)新藝術(shù)風(fēng)格。2.師生共同賞析新藝術(shù)作品，教師介紹新印象派之「點(diǎn)描法」。11.視覺(jué)鑑賞圖卡1.教師評(píng)量2.應(yīng)用觀察3.問(wèn)答【生涯發(fā)展教育】3-2-1 覺(jué)察如何解決問(wèn)題及作決定。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新八、運(yùn)用科技與資訊九、主動(dòng)探索與研究二9/06│9/10名畫的饗宴名畫動(dòng)起來(lái)1-4-7以肢體表現(xiàn)或文字編寫共同創(chuàng)作出表演的故事，並表達(dá)出不同的情感、思想與創(chuàng)意。2-4-8尊重與讚美別人的意見(jiàn)與感受，願(yuàn)意將自己的創(chuàng)意配合別人的想法作修正與結(jié)合。1.透過(guò)豐富的想像力可將這些材料化成戲劇的可用素材。2.認(rèn)識(shí)繪畫構(gòu)圖及舞臺(tái)構(gòu)圖間的關(guān)係。1.認(rèn)識(shí)繪畫構(gòu)圖與舞臺(tái)結(jié)構(gòu)，並解析其相關(guān)關(guān)係。11.教師評(píng)量【生涯發(fā)展教育】3-2-2 培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。3-3-1 培養(yǎng)規(guī)劃及運(yùn)用時(shí)間的能力。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享二9/06│9/10名畫的饗宴悠游名曲名畫間1-4-5藉由演唱或演奏樂(lè)器，參與音樂(lè)表演活動(dòng)，發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)能力。2-4-5認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的曲式、配器、風(fēng)格等特色，培養(yǎng)審美能力。2-4-6欣賞音樂(lè)史上不同時(shí)期的作品，並能描述音樂(lè)所表達(dá)的情感層面。1.認(rèn)識(shí)「交響詩(shī)」的風(fēng)格與特色。1.簡(jiǎn)介交響詩(shī)，並欣賞交響詩(shī)作品《莫爾道河》。11.音樂(lè)教學(xué)CD1.教師評(píng)量2.應(yīng)用觀察【環(huán)境教育】1-3-1 藉由觀察與體驗(yàn)自然，並能以創(chuàng)作文章、美勞、音樂(lè)、戲劇表演等形式表現(xiàn)自然環(huán)境之美與對(duì)環(huán)境的關(guān)懷。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解二9/06│9/10名畫的饗宴名畫變裝秀1-4-3嘗試運(yùn)用藝術(shù)與科技的結(jié)合，並探索不同風(fēng)格的創(chuàng)作。2-4-1鑑賞各種自然物、人造物與藝術(shù)品，從事美感認(rèn)知與判斷。1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代藝術(shù)如何從名畫中以古創(chuàng)今，汲取新意。2.了解藝術(shù)品以不同形式融入日常生活中的多元面貌。1.教師說(shuō)明現(xiàn)代藝術(shù)如何從古畫中以古創(chuàng)今，加入新意，並透過(guò)造形與意象的改造，拼貼或組合影像的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)仿古新作的做法。2.藉由電影欣賞中認(rèn)識(shí)藝術(shù)家與名畫，並認(rèn)識(shí)電影使用名畫概念所設(shè)計(jì)海報(bào)作品。11.視覺(jué)鑑賞圖卡2.廣告中的名畫VCD1.教師評(píng)量2.應(yīng)用觀察3.問(wèn)答【生涯發(fā)展教育】3-2-1 覺(jué)察如何解決問(wèn)題及作決定。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新八、運(yùn)用科技與資訊九、主動(dòng)探索與研究三9/13│9/17名畫的饗宴名畫動(dòng)起來(lái)1-4-7以肢體表現(xiàn)或文字編寫共同創(chuàng)作出表演的故事，並表達(dá)出不同的情感、思想與創(chuàng)意。2-4-8尊重與讚美別人的意見(jiàn)與感受，願(yuàn)意將自己的創(chuàng)意配合別人的想法作修正與結(jié)合。1.從構(gòu)圖中尋找人物關(guān)係，並讓人物說(shuō)話展現(xiàn)關(guān)係。2.認(rèn)識(shí)導(dǎo)演。1.運(yùn)用想像力從圖片中尋找人物關(guān)係。2.了解臺(tái)詞的重要及其編寫技巧。3.認(rèn)識(shí)導(dǎo)演職掌與應(yīng)有的修養(yǎng)。11.教師評(píng)量【生涯發(fā)展教育】3-2-2 培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。3-3-1 培養(yǎng)規(guī)劃及運(yùn)用時(shí)間的能力。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享三9/13│9/17名畫的饗宴悠游名曲名畫間1-4-5藉由演唱或演奏樂(lè)器，參與音樂(lè)表演活動(dòng)，發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)能力。2-4-5認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的曲式、配器、風(fēng)格等特色，培養(yǎng)審美能力。2-4-6欣賞音樂(lè)史上不同時(shí)期的作品，並能描述音樂(lè)所表達(dá)的情感層面。1.習(xí)唱《莫爾道河之流水》，發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)能力。歌曲《莫爾道河之流水》教學(xué)。11.音樂(lè)教學(xué)CD1.教師評(píng)量2.應(yīng)用觀察【環(huán)境教育】1-3-1 藉由觀察與體驗(yàn)自然，並能以創(chuàng)作文章、美勞、音樂(lè)、戲劇表演等形式表現(xiàn)自然環(huán)境之美與對(duì)環(huán)境的關(guān)懷。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解三9/13│9/17名畫的饗宴名畫變裝秀1-4-3嘗試運(yùn)用藝術(shù)與科技的結(jié)合，並探索不同風(fēng)格的創(chuàng)作。2-4-1鑑賞各種自然物、人造物與藝術(shù)品，從事美感認(rèn)知與判斷。1.了解藝術(shù)品以不同形式融入日常生活中的多元面貌。2.藉由創(chuàng)作，認(rèn)識(shí)名畫並仿古新作，激發(fā)想像力。1.認(rèn)識(shí)藝術(shù)與廣告結(jié)合的創(chuàng)意手法。2.了解藝術(shù)品在日常生活中以不同形式呈現(xiàn)的多元面貌。3.認(rèn)識(shí)藝術(shù)家與名畫創(chuàng)作的背景及歷史價(jià)值。4.藉由名畫改造創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意與想像力。11.視覺(jué)鑑賞圖卡2.廣告中的名畫VCD1.教師評(píng)量2.應(yīng)用觀察3.問(wèn)答4.學(xué)生自評(píng)5.學(xué)生互評(píng)【生涯發(fā)展教育】3-2-1 覺(jué)察如何解決問(wèn)題及作決定。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新八、運(yùn)用科技與資訊九、主動(dòng)探索與研究四9/20│9/24名畫的饗宴名畫動(dòng)起來(lái)1-4-7以肢體表現(xiàn)或文字編寫共同創(chuàng)作出表演的故事，並表達(dá)出不同的情感、思想與創(chuàng)意。2-4-8尊重與讚美別人的意見(jiàn)與感受，願(yuàn)意將自己的創(chuàng)意配合別人的想法作修正與結(jié)合。1.認(rèn)識(shí)導(dǎo)演。1.了解導(dǎo)演的執(zhí)掌，並認(rèn)識(shí)導(dǎo)演的基本手法。11.教師評(píng)量【生涯發(fā)展教育】3-2-2 培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。3-3-1 培養(yǎng)規(guī)劃及運(yùn)用時(shí)間的能力。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享四9/20│9/24名畫的饗宴悠游名曲名畫間1-4-5藉由演唱或演奏樂(lè)器，參與音樂(lè)表演活動(dòng)，發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)能力。1.能以高音與中音直笛合奏《星期天》，以發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)之能力。1.直笛曲《星期天》教學(xué)。11.音樂(lè)教學(xué)CD1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)【環(huán)境教育】1-3-1 藉由觀察與體驗(yàn)自然，並能以創(chuàng)作文章、美勞、音樂(lè)、戲劇表演等形式表現(xiàn)自然環(huán)境之美與對(duì)環(huán)境的關(guān)懷。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解四9/20│9/24名畫的饗宴名畫變裝秀1-4-3嘗試運(yùn)用藝術(shù)與科技的結(jié)合，並探索不同風(fēng)格的創(chuàng)作。2-4-1鑑賞各種自然物、人造物與藝術(shù)品，從事美感認(rèn)知與判斷。1.藉由創(chuàng)作，認(rèn)識(shí)名畫並仿古新作，激發(fā)想像力。1.認(rèn)識(shí)藝術(shù)家與名畫創(chuàng)作的背景及歷史價(jià)值。2.藉由名畫改造創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意與想像力。11.視覺(jué)鑑賞圖卡2.廣告中的名畫VCD1.教師評(píng)量2.學(xué)生自評(píng)3.學(xué)生互評(píng)【生涯發(fā)展教育】3-2-1 覺(jué)察如何解決問(wèn)題及作決定。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新八、運(yùn)用科技與資訊九、主動(dòng)探索與研究五9/27│10/01名畫的饗宴名畫動(dòng)起來(lái)1-4-7以肢體表現(xiàn)或文字編寫共同創(chuàng)作出表演的故事，並表達(dá)出不同的情感、思想與創(chuàng)意。2-4-8尊重與讚美別人的意見(jiàn)與感受，願(yuàn)意將自己的創(chuàng)意配合別人的想法作修正與結(jié)合。1.好戲登場(chǎng)。1.讓學(xué)生分組排演，並討論與分享。11.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.互相討論【生涯發(fā)展教育】3-2-2 培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。3-3-1 培養(yǎng)規(guī)劃及運(yùn)用時(shí)間的能力。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五9/27│10/01名畫的饗宴名畫變裝秀1-4-3嘗試運(yùn)用藝術(shù)與科技的結(jié)合，並探索不同風(fēng)格的創(chuàng)作。2-4-1鑑賞各種自然物、人造物與藝術(shù)品，從事美感認(rèn)知與判斷。1.藉由創(chuàng)作，認(rèn)識(shí)名畫並仿古新作，激發(fā)想像力。1.認(rèn)識(shí)藝術(shù)家與名畫創(chuàng)作的背景及歷史價(jià)值。2.藉由名畫改造創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意與想像力。11.視覺(jué)鑑賞圖卡2.廣告中的名畫VCD1.教師評(píng)量2.學(xué)生自評(píng)3.學(xué)生互評(píng)【環(huán)境教育】1-3-1 藉由觀察與體驗(yàn)自然，並能以創(chuàng)作文章、美勞、音樂(lè)、戲劇表演等形式表現(xiàn)自然環(huán)境之美與對(duì)環(huán)境的關(guān)懷。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新八、運(yùn)用科技與資訊九、主動(dòng)探索與研究五9/27│10/01藝蘊(yùn)深情愛(ài)情羅盤2-4-5認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的曲式、配器、風(fēng)格等特色，培養(yǎng)審美能力。2-4-6欣賞音樂(lè)史上不同時(shí)期的作品，並能描述音樂(lè)所表達(dá)的情感層面。3-4-6認(rèn)識(shí)地域、文化與音樂(lè)之交互關(guān)係，並了解文化、歷史對(duì)音樂(lè)作品的影響。1.認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)調(diào)手法，幫助對(duì)於歌曲《愛(ài)無(wú)止盡》的了解。2.習(xí)唱歌曲《愛(ài)無(wú)止盡》，讓學(xué)生體會(huì)愛(ài)情的酸甜滋味，並培養(yǎng)學(xué)生視譜與歌唱表現(xiàn)力。認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)調(diào)、「近系調(diào)」和「遠(yuǎn)系調(diào)」。2.歌曲《愛(ài)無(wú)止盡》習(xí)唱。11.音樂(lè)教學(xué)CD1.教師評(píng)量2.互相討論【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解六10/04│10/08名畫的饗宴名畫動(dòng)起來(lái)1-4-7以肢體表現(xiàn)或文字編寫共同創(chuàng)作出表演的故事，並表達(dá)出不同的情感、思想與創(chuàng)意。2-4-8尊重與讚美別人的意見(jiàn)與感受，願(yuàn)意將自己的創(chuàng)意配合別人的想法作修正與結(jié)合。1.好戲登場(chǎng)。1.讓學(xué)生分組排演，並討論與分享。11.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.互相討論【生涯發(fā)展教育】3-2-2 培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。3-3-1 培養(yǎng)規(guī)劃及運(yùn)用時(shí)間的能力。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享六10/04│10/08藝蘊(yùn)深情真情圖譜1-4-1了解藝術(shù)創(chuàng)作與社會(huì)文化的關(guān)係，發(fā)揮獨(dú)立思考能力，嘗試多元的藝術(shù)創(chuàng)作。2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵及思想。1.由「你儂我儂的感情世界」探討藝術(shù)家透過(guò)作品詮釋感情世界。1.介紹藝術(shù)家以具象或想像的方式所表現(xiàn)的感情世界。2.認(rèn)識(shí)雕塑作品。3.教師講解表現(xiàn)主義、立體派、超現(xiàn)實(shí)主義等畫家風(fēng)格。11.立體卡片示範(fàn)掛圖2.視覺(jué)鑑賞圖卡3.禮品包裝示範(fàn)VCD1.教師評(píng)量2.互相討論3.問(wèn)答【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊六10/04│10/08藝蘊(yùn)深情愛(ài)情羅盤2-4-5認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的曲式、配器、風(fēng)格等特色，培養(yǎng)審美能力。2-4-6欣賞音樂(lè)史上不同時(shí)期的作品，並能描述音樂(lè)所表達(dá)的情感層面。3-4-6認(rèn)識(shí)地域、文化與音樂(lè)之交互關(guān)係，並了解文化、歷史對(duì)音樂(lè)作品的影響。1.藉由學(xué)習(xí)高音直笛與中音直笛合奏曲《羅密歐與茱麗葉》，讓學(xué)生體會(huì)愛(ài)情的魔力，並培養(yǎng)學(xué)生視譜與演奏表現(xiàn)能力。1.習(xí)奏高音直笛與中音直笛合奏曲《羅密歐與茱麗葉》。11.音樂(lè)教學(xué)CD1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.自陳法4.互相討論【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解七10/11│10/15藝蘊(yùn)深情真情圖譜1-4-1了解藝術(shù)創(chuàng)作與社會(huì)文化的關(guān)係，發(fā)揮獨(dú)立思考能力，嘗試多元的藝術(shù)創(chuàng)作。2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵及思想。1.由「你儂我儂的感情世界」探討藝術(shù)家透過(guò)作品詮釋感情世界。1.介紹藝術(shù)家以具象或想像的方式所表現(xiàn)的感情世界。2.認(rèn)識(shí)雕塑作品。3.教師講解表現(xiàn)主義、立體派、超現(xiàn)實(shí)主義等畫家風(fēng)格。11.立體卡片示範(fàn)掛圖2.視覺(jué)鑑賞圖卡3.禮品包裝示範(fàn)VCD1.教師評(píng)量2.互相討論3.問(wèn)答【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊七10/11│10/15藝蘊(yùn)深情愛(ài)情羅盤2-4-5認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的曲式、配器、風(fēng)格等特色，培養(yǎng)審美能力。2-4-6欣賞音樂(lè)史上不同時(shí)期的作品，並能描述音樂(lè)所表達(dá)的情感層面。3-4-6認(rèn)識(shí)地域、文化與音樂(lè)之交互關(guān)係，並了解文化、歷史對(duì)音樂(lè)作品的影響。1.藉由學(xué)習(xí)高音直笛與中音直笛合奏曲《羅密歐與茱麗葉》，讓學(xué)生體會(huì)愛(ài)情的魔力，並培養(yǎng)學(xué)生視譜與演奏表現(xiàn)能力。1.習(xí)奏高音直笛與中音直笛合奏曲《羅密歐與茱麗葉》。11.音樂(lè)教學(xué)CD1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.自陳法4.互相討論【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解七10/11│10/15藝蘊(yùn)深情見(jiàn)證愛(ài)情的戲劇1-4-8覺(jué)察人群間的各種情感特質(zhì)，透過(guò)藝術(shù)的手法，選擇核心議題或主題，表現(xiàn)自我的價(jià)值觀。2-4-7欣賞展演活動(dòng)或戲劇作品，並能提出自己的美感經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀與建設(shè)性意見(jiàn)。1.認(rèn)識(shí)喜劇的形式。2.認(rèn)識(shí)悲劇的形式。1.認(rèn)識(shí)莎士比亞，及其喜劇作品《仲夏夜之夢(mèng)》。2.認(rèn)識(shí)《羅密歐與茱麗葉》的悲劇特質(zhì)。3.認(rèn)識(shí)歌舞電影，並欣賞歌舞片電影《西城故事》。11.表演藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評(píng)量2.互相討論【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解八10/18│10/22藝蘊(yùn)深情真情圖譜1-4-1了解藝術(shù)創(chuàng)作與社會(huì)文化的關(guān)係，發(fā)揮獨(dú)立思考能力，嘗試多元的藝術(shù)創(chuàng)作。2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵及思想。1.經(jīng)由海報(bào)、插畫、結(jié)婚喜帖、祝?？ㄅc禮品包裝的介紹，來(lái)看設(shè)計(jì)者如何運(yùn)用作品表現(xiàn)戀情。1.介紹傳達(dá)感情的平面設(shè)計(jì)或產(chǎn)品包裝。2.欣賞祝?？ㄅc禮品包裝的設(shè)計(jì)新意。11.立體卡片示範(fàn)掛圖2.視覺(jué)鑑賞圖卡3.禮品包裝示範(fàn)VCD1.教師評(píng)量2.互相討論3.問(wèn)答【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊八10/18│10/22藝蘊(yùn)深情愛(ài)情羅盤2-4-5認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的曲式、配器、風(fēng)格等特色，培養(yǎng)審美能力。2-4-6欣賞音樂(lè)史上不同時(shí)期的作品，並能描述音樂(lè)所表達(dá)的情感層面。3-4-6認(rèn)識(shí)地域、文化與音樂(lè)之交互關(guān)係，並了解文化、歷史對(duì)音樂(lè)作品的影響。1.欣賞伯恩斯坦的音樂(lè)劇《西城故事》選曲，認(rèn)識(shí)音樂(lè)劇。1.認(rèn)識(shí)音樂(lè)劇，並欣賞音樂(lè)劇《西城故事》中精采選曲。11.音樂(lè)教學(xué)CD1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.自陳法4.互相討論【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解八10/18│10/22藝蘊(yùn)深情見(jiàn)證愛(ài)情的戲劇1-4-8覺(jué)察人群間的各種情感特質(zhì)，透過(guò)藝術(shù)的手法，選擇核心議題或主題，表現(xiàn)自我的價(jià)值觀。2-4-7欣賞展演活動(dòng)或戲劇作品，並能提出自己的美感經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀與建設(shè)性意見(jiàn)。1.認(rèn)識(shí)悲劇的形式。1.認(rèn)識(shí)《羅密歐與茱麗葉》的悲劇特質(zhì)。2.認(rèn)識(shí)歌舞電影，並欣賞歌舞片電影《西城故事》。11.表演藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評(píng)量2.互相討論【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解九10/25│10/29藝蘊(yùn)深情真情圖譜1-4-1了解藝術(shù)創(chuàng)作與社會(huì)文化的關(guān)係，發(fā)揮獨(dú)立思考能力，嘗試多元的藝術(shù)創(chuàng)作。2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵及思想。1.插畫與禮品包裝的創(chuàng)作練習(xí)。1.教導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)思插畫內(nèi)容，以及運(yùn)用不同的媒材上色。2.讓學(xué)生了解禮品包裝須具備的要素，並運(yùn)用不同的媒材，來(lái)進(jìn)行禮品包裝。11.立體卡片示範(fàn)掛圖2.視覺(jué)鑑賞圖卡3.禮品包裝示範(fàn)VCD1.教師評(píng)量2.應(yīng)用觀察3.學(xué)生互評(píng)4.自陳法【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊九10/25│10/29藝蘊(yùn)深情愛(ài)情羅盤2-4-5認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的曲式、配器、風(fēng)格等特色，培養(yǎng)審美能力。2-4-6欣賞音樂(lè)史上不同時(shí)期的作品，並能描述音樂(lè)所表達(dá)的情感層面。3-4-6認(rèn)識(shí)地域、文化與音樂(lè)之交互關(guān)係，並了解文化、歷史對(duì)音樂(lè)作品的影響。1.欣賞何占豪、陳鋼的小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，培養(yǎng)學(xué)生能體會(huì)樂(lè)曲的音韻與風(fēng)格。1.認(rèn)識(shí)小提琴協(xié)奏曲的編制，欣賞《粱?！返囊魳?lè)與風(fēng)格。11.音樂(lè)教學(xué)CD1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.自陳法4.互相討論【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解九10/25│10/29藝蘊(yùn)深情見(jiàn)證愛(ài)情的戲劇1-4-8覺(jué)察人群間的各種情感特質(zhì)，透過(guò)藝術(shù)的手法，選擇核心議題或主題，表現(xiàn)自我的價(jià)值觀。2-4-7欣賞展演活動(dòng)或戲劇作品，並能提出自己的美感經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀與建設(shè)性意見(jiàn)。1.認(rèn)識(shí)悲劇的形式。1.認(rèn)識(shí)《羅密歐與茱麗葉》的悲劇特質(zhì)。2.認(rèn)識(shí)歌舞電影，並欣賞歌舞片電影《西城故事》。11.表演藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評(píng)量2.互相討論【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十11/01│11/05藝蘊(yùn)深情真情圖譜1-4-1了解藝術(shù)創(chuàng)作與社會(huì)文化的關(guān)係，發(fā)揮獨(dú)立思考能力，嘗試多元的藝術(shù)創(chuàng)作。2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵及思想?！镜谝淮卧u(píng)量週】1.插畫與禮品包裝的創(chuàng)作練習(xí)。1.教導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)思插畫內(nèi)容，以及運(yùn)用不同的媒材上色。2.讓學(xué)生了解禮品包裝須具備的要素，並運(yùn)用不同的媒材，來(lái)進(jìn)行禮品包裝。11.立體卡片示範(fàn)掛圖2.視覺(jué)鑑賞圖卡3.禮品包裝示範(fàn)VCD1.教師評(píng)量2.應(yīng)用觀察3.學(xué)生互評(píng)4.自陳法【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十11/01│11/05藝蘊(yùn)深情見(jiàn)證愛(ài)情的戲劇1-4-8覺(jué)察人群間的各種情感特質(zhì)，透過(guò)藝術(shù)的手法，選擇核心議題或主題，表現(xiàn)自我的價(jià)值觀。2-4-7欣賞展演活動(dòng)或戲劇作品，並能提出自己的美感經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀與建設(shè)性意見(jiàn)?！镜谝淮卧u(píng)量週】1.認(rèn)識(shí)悲劇的形式。1.認(rèn)識(shí)《羅密歐與茱麗葉》的悲劇特質(zhì)。2.認(rèn)識(shí)歌舞電影，並欣賞歌舞片電影《西城故事》。11.表演藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評(píng)量2.互相討論【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊十11/01│11/05人神之間傾聽(tīng)心靈的樂(lè)音1-4-5藉由演唱或演奏樂(lè)器，參與音樂(lè)表演活動(dòng)，發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)能力?！镜谝淮卧u(píng)量週】1.由神劇《彌賽亞》的欣賞與直笛吹奏曲《銀色聖誕》，認(rèn)識(shí)心靈讚美的樂(lè)音。1.簡(jiǎn)介韓德?tīng)柕纳郊耙魳?lè)特色，並欣賞神劇《彌賽亞》的音樂(lè)與特色。11.音樂(lè)教學(xué)CD1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)【人權(quán)教育】1-4-1 探討違反人權(quán)的事件對(duì)個(gè)人、社區(qū)及社會(huì)的影響，並提出改善策略及行動(dòng)方案。1-4-2 瞭解關(guān)懷弱勢(shì)者行動(dòng)之規(guī)劃、組織與執(zhí)行，表現(xiàn)關(guān)懷、寬容、和平與博愛(ài)的情懷，並尊重與關(guān)懷生命。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十一11/08│11/12藝蘊(yùn)深情見(jiàn)證愛(ài)情的戲劇1-4-8覺(jué)察人群間的各種情感特質(zhì)，透過(guò)藝術(shù)的手法，選擇核心議題或主題，表現(xiàn)自我的價(jià)值觀。2-4-7欣賞展演活動(dòng)或戲劇作品，並能提出自己的美感經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀與建設(shè)性意見(jiàn)。1.認(rèn)識(shí)臺(tái)灣現(xiàn)代劇場(chǎng)。1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)戲曲中的愛(ài)情故事。2.認(rèn)識(shí)臺(tái)灣現(xiàn)代劇場(chǎng)舞臺(tái)劇作品《暗戀桃花源》。3.認(rèn)識(shí)「讀劇」的表演形式。11.表演藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評(píng)量2.互相討論【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十一11/08│11/12人神之間永恆的追尋2-4-2依據(jù)美學(xué)與相關(guān)學(xué)門之原理，欣賞各種視覺(jué)藝術(shù)的材料美、形式美與內(nèi)容美。2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵與思想。3-4-1了解各族群的藝術(shù)特質(zhì)，懂得珍惜與尊重地方文化資源。1.欣賞不同初民部族之神話傳說(shuō)、祭儀與衍生之相關(guān)原始藝術(shù)表現(xiàn)。1.介紹原始人類與初民部族對(duì)神話的信仰。11.視覺(jué)鑑賞圖卡1.教師評(píng)量2.自陳法【環(huán)境教育】3-2-3 瞭解並尊重不同族群文化對(duì)環(huán)境的態(tài)度及行為。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十一11/08│11/12人神之間傾聽(tīng)心靈的樂(lè)音1-4-5藉由演唱或演奏樂(lè)器，參與音樂(lè)表演活動(dòng)，發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)能力。3-4-6認(rèn)識(shí)地域、文化與音樂(lè)之交互關(guān)係，並了解文化、歷史對(duì)音樂(lè)作品的影響。1.藉由欣賞佛瑞的《安魂曲》與習(xí)唱古諾《聖母頌》認(rèn)識(shí)天主教的音樂(lè)。1.認(rèn)識(shí)《安魂曲》作曲者佛瑞，並欣賞其作品。2.習(xí)唱歌曲《聖母頌》並認(rèn)識(shí)作者古諾的生平、作品與其對(duì)法國(guó)音樂(lè)的影響。11.音樂(lè)教學(xué)CD2.西洋音樂(lè)家年表1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)【人權(quán)教育】1-4-1 探討違反人權(quán)的事件對(duì)個(gè)人、社區(qū)及社會(huì)的影響，並提出改善策略及行動(dòng)方案。1-4-2 瞭解關(guān)懷弱勢(shì)者行動(dòng)之規(guī)劃、組織與執(zhí)行，表現(xiàn)關(guān)懷、寬容、和平與博愛(ài)的情懷，並尊重與關(guān)懷生命。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十二11/15│11/19藝蘊(yùn)深情見(jiàn)證愛(ài)情的戲劇1-4-8覺(jué)察人群間的各種情感特質(zhì)，透過(guò)藝術(shù)的手法，選擇核心議題或主題，表現(xiàn)自我的價(jià)值觀。2-4-7欣賞展演活動(dòng)或戲劇作品，並能提出自己的美感經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀與建設(shè)性意見(jiàn)。1.認(rèn)識(shí)戲劇中的「衝突」形式。2.認(rèn)識(shí)教育劇場(chǎng)。3.學(xué)習(xí)教育劇場(chǎng)的活動(dòng)方式。4.學(xué)習(xí)積極解決生活中有關(guān)情感的困境。1.認(rèn)識(shí)戲劇或電影情節(jié)中的「衝突」。2.認(rèn)識(shí)悲劇與喜劇的特質(zhì)。3.認(rèn)識(shí)教育劇場(chǎng)。4.教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用教育劇場(chǎng)的活動(dòng)方式表達(dá)個(gè)人想法。11.表演藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評(píng)量2.互相討論【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十二11/15│11/19人神之間永恆的追尋2-4-2依據(jù)美學(xué)與相關(guān)學(xué)門之原理，欣賞各種視覺(jué)藝術(shù)的材料美、形式美與內(nèi)容美。2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵與思想。3-4-1了解各族群的藝術(shù)特質(zhì)，懂得珍惜與尊重地方文化資源。1.認(rèn)識(shí)中外文化之起源傳說(shuō)與神話藝術(shù)作品。1.欣賞各民族原始藝術(shù)與源出於祭祀的假面藝術(shù)。11.視覺(jué)鑑賞圖卡1.教師評(píng)量2.自陳法【環(huán)境教育】3-2-3 瞭解並尊重不同族群文化對(duì)環(huán)境的態(tài)度及行為。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十二11/15│11/19人神之間傾聽(tīng)心靈的樂(lè)音1-4-5藉由演唱或演奏樂(lè)器，參與音樂(lè)表演活動(dòng)，發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)能力。1.藉由欣賞佛瑞的《安魂曲》與習(xí)唱古諾《聖母頌》認(rèn)識(shí)心靈安慰的樂(lè)音。1.習(xí)奏中音直笛二部合奏曲《銀色聖誕》。2.認(rèn)識(shí)《安魂曲》作曲者佛瑞，並欣賞其作品。3.習(xí)唱歌曲《聖母頌》並認(rèn)識(shí)作者古諾的生平、作品與其對(duì)法國(guó)音樂(lè)的影響。11.音樂(lè)教學(xué)CD1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)【人權(quán)教育】1-4-1 探討違反人權(quán)的事件對(duì)個(gè)人、社區(qū)及社會(huì)的影響，並提出改善策略及行動(dòng)方案。1-4-2 瞭解關(guān)懷弱勢(shì)者行動(dòng)之規(guī)劃、組織與執(zhí)行，表現(xiàn)關(guān)懷、寬容、和平與博愛(ài)的情懷，並尊重與關(guān)懷生命。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十三11/22│11/26藝蘊(yùn)深情見(jiàn)證愛(ài)情的戲劇1-4-8覺(jué)察人群間的各種情感特質(zhì)，透過(guò)藝術(shù)的手法，選擇核心議題或主題，表現(xiàn)自我的價(jià)值觀。2-4-7欣賞展演活動(dòng)或戲劇作品，並能提出自己的美感經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀與建設(shè)性意見(jiàn)。1.認(rèn)識(shí)教育劇場(chǎng)。2.學(xué)習(xí)教育劇場(chǎng)的活動(dòng)方式。3.學(xué)習(xí)積極解決生活中有關(guān)情感的困境。1.認(rèn)識(shí)教育劇場(chǎng)。2.教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用教育劇場(chǎng)的活動(dòng)方式表達(dá)個(gè)人想法。11.表演藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評(píng)量2.互相討論【性別平等教育】3-4-4建立兩性平等與尊重的互動(dòng)模式。3-4-11主動(dòng)探究?jī)尚云降认嚓P(guān)議題(例如：約會(huì)強(qiáng)暴、人身安全、性取向、安全性行為等)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十三11/22│11/26人神之間永恆的追尋2-4-2依據(jù)美學(xué)與相關(guān)學(xué)門之原理，欣賞各種視覺(jué)藝術(shù)的材料美、形式美與內(nèi)容美。2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵與思想。3-4-1了解各族群的藝術(shù)特質(zhì)，懂得珍惜與尊重地方文化資源。1.透過(guò)不同宗教信仰的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同文化、信仰及族群的尊重。1.認(rèn)識(shí)與欣賞希臘、希伯來(lái)與中國(guó)的神話藝術(shù)表現(xiàn)。2.認(rèn)識(shí)道教並欣賞其壁畫與傳統(tǒng)水墨宗教畫。11.視覺(jué)鑑賞圖卡1.教師評(píng)量2.自陳法【環(huán)境教育】3-2-3 瞭解並尊重不同族群文化對(duì)環(huán)境的態(tài)度及行為。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十三11/22│11/26人神之間傾聽(tīng)心靈的樂(lè)音1-4-5藉由演唱或演奏樂(lè)器，參與音樂(lè)表演活動(dòng)，發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)能力。1.藉由習(xí)唱弘一大師及太虛大師的《三寶歌》與欣賞何訓(xùn)田的《波羅密多》認(rèn)識(shí)心靈自在的樂(lè)音。1..認(rèn)識(shí)《三寶歌》作曲者弘一大師及作詞者太虛大師。2.能了解何訓(xùn)田生平及音樂(lè)特色。3.欣賞《波羅密多》。11.音樂(lè)教學(xué)CD1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)【人權(quán)教育】1-4-1 探討違反人權(quán)的事件對(duì)個(gè)人、社區(qū)及社會(huì)的影響，並提出改善策略及行動(dòng)方案。1-4-2 瞭解關(guān)懷弱勢(shì)者行動(dòng)之規(guī)劃、組織與執(zhí)行，表現(xiàn)關(guān)懷、寬容、和平與博愛(ài)的情懷，並尊重與關(guān)懷生命。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十四11/29│12/3人神之間永恆的追尋2-4-2依據(jù)美學(xué)與相關(guān)學(xué)門之原理，欣賞各種視覺(jué)藝術(shù)的材料美、形式美與內(nèi)容美。2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵與思想。3-4-1了解各族群的藝術(shù)特質(zhì)，懂得珍惜與尊重地方文化資源。1.透過(guò)不同宗教信仰的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同文化、信仰及族群的尊重。2.鑑賞不同宗教在繪畫及雕刻上所表現(xiàn)的形式特色，並分析與了解其造形、風(fēng)格表現(xiàn)與媒材運(yùn)用的不同。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、關(guān)懷、鑑賞宗教藝術(shù)。1.認(rèn)識(shí)佛教並欣賞其壁畫、唐卡、木刻版畫與雕塑。11.視覺(jué)鑑賞圖卡1.教師評(píng)量2.問(wèn)答3.互相討論4.自陳法【環(huán)境教育】3-2-3 瞭解並尊重不同族群文化對(duì)環(huán)境的態(tài)度及行為。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十四11/29│12/3人神之間傾聽(tīng)心靈的樂(lè)音3-4-6認(rèn)識(shí)地域、文化與音樂(lè)之交互關(guān)係，並了解文化、歷史對(duì)音樂(lè)作品的影響。1.藉由欣賞賽夏族與《矮靈祭》的詠唱，認(rèn)識(shí)與體會(huì)懺悔的樂(lè)音。1.欣賞《矮靈祭》。11.音樂(lè)教學(xué)CD1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)【人權(quán)教育】1-4-1 探討違反人權(quán)的事件對(duì)個(gè)人、社區(qū)及社會(huì)的影響，並提出改善策略及行動(dòng)方案。1-4-2 瞭解關(guān)懷弱勢(shì)者行動(dòng)之規(guī)劃、組織與執(zhí)行，表現(xiàn)關(guān)懷、寬容、和平與博愛(ài)的情懷，並尊重與關(guān)懷生命。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十四11/29│12/3人神之間影劇世界中的人與神2-4-7欣賞展演活動(dòng)或戲劇作品，並能提出自己的美感經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀與建設(shè)性意見(jiàn)。1.了解表演藝術(shù)與宗教儀式的關(guān)係。2.認(rèn)識(shí)中世紀(jì)「道德劇」的產(chǎn)生背景及其特點(diǎn)。1.由觀察生活說(shuō)明宗教與表演藝術(shù)的關(guān)連性。2.說(shuō)明中世紀(jì)教會(huì)力量壯大景況。3.以《每個(gè)人》為例，說(shuō)明道德劇如何達(dá)成教會(huì)宣教之目的。11.教師評(píng)量2.互相討論【資訊教育】3-4-7能利用網(wǎng)際網(wǎng)路、多媒體光碟、影碟等進(jìn)行資料蒐集，並結(jié)合已學(xué)過(guò)的軟體進(jìn)行資料整理與分析。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作十五12/06│12/10人神之間永恆的追尋2-4-2依據(jù)美學(xué)與相關(guān)學(xué)門之原理，欣賞各種視覺(jué)藝術(shù)的材料美、形式美與內(nèi)容美。2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵與思想。3-4-1了解各族群的藝術(shù)特質(zhì)，懂得珍惜與尊重地方文化資源。1.透過(guò)不同宗教信仰的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同文化、信仰及族群的尊重。2.鑑賞不同宗教在繪畫及雕刻上所表現(xiàn)的形式特色，並分析與了解其造形、風(fēng)格表現(xiàn)與媒材運(yùn)用的不同。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、關(guān)懷、鑑賞宗教藝術(shù)。1.認(rèn)識(shí)基督教信仰並欣賞其壁畫、鑲嵌藝術(shù)、手抄本飾畫、油畫與雕刻。11.視覺(jué)鑑賞圖卡1.教師評(píng)量2.問(wèn)答3.互相討論4.自陳法【環(huán)境教育】3-2-3 瞭解並尊重不同族群文化對(duì)環(huán)境的態(tài)度及行為。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十五12/06│12/10人神之間傾聽(tīng)心靈的樂(lè)音3-4-6認(rèn)識(shí)地域、文化與音樂(lè)之交互關(guān)係，並了解文化、歷史對(duì)音樂(lè)作品的影響。1.藉由欣賞賽夏族與《矮靈祭》的詠唱，認(rèn)識(shí)與體會(huì)懺悔的樂(lè)音。1.欣賞《矮靈祭》。11.音樂(lè)教學(xué)CD1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)【人權(quán)教育】1-4-1 探討違反人權(quán)的事件對(duì)個(gè)人、社區(qū)及社會(huì)的影響，並提出改善策略及行動(dòng)方案。1-4-2 瞭解關(guān)懷弱勢(shì)者行動(dòng)之規(guī)劃、組織與執(zhí)行，表現(xiàn)關(guān)懷、寬容、和平與博愛(ài)的情懷，並尊重與關(guān)懷生命。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十五12/06│12/10人神之間影劇世界中的人與神2-4-7欣賞展演活動(dòng)或戲劇作品，並能提出自己的美感經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀與建設(shè)性意見(jiàn)。1.認(rèn)識(shí)科技產(chǎn)生電影處理宗教題材的方便性。1.說(shuō)明電影的科技發(fā)展與大量複製兩大優(yōu)勢(shì)，更利於處理宗教題材。2.透過(guò)實(shí)例說(shuō)明宗教題材在電影上的變化歷程。3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活當(dāng)中，認(rèn)識(shí)各種宗教與表演藝術(shù)關(guān)係。11.教師評(píng)量2.互相討論【資訊教育】3-4-7能利用網(wǎng)際網(wǎng)路、多媒體光碟、影碟等進(jìn)行資料蒐集，並結(jié)合已學(xué)過(guò)的軟體進(jìn)行資料整理與分析。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作十六12/13│12/17人神之間影劇世界中的人與神2-4-7欣賞展演活動(dòng)或戲劇作品，並能提出自己的美感經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀與建設(shè)性意見(jiàn)。1.認(rèn)識(shí)科技產(chǎn)生電影處理宗教題材的方便性。1.說(shuō)明電影的科技發(fā)展與大量複製兩大優(yōu)勢(shì)，更利於處理宗教題材。2.透過(guò)實(shí)例說(shuō)明宗教題材在電影上的變化歷程。3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活當(dāng)中，認(rèn)識(shí)各種宗教與表演藝術(shù)關(guān)係。21.教師評(píng)量2.互相討論【資訊教育】3-4-7能利用網(wǎng)際網(wǎng)路、多媒體光碟、影碟等進(jìn)行資料蒐集，並結(jié)合已學(xué)過(guò)的軟體進(jìn)行資料整理與分析。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作十六12/13│12/17藝術(shù)潛望鏡走入藝術(shù)的世界2-4-2依據(jù)美學(xué)與相關(guān)學(xué)門之原理，欣賞各種視覺(jué)藝術(shù)的材料美、形式美與內(nèi)容美。2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵與思想。1.建立鑑賞藝術(shù)品的正確態(tài)度，培養(yǎng)親近藝術(shù)品的信心。2.學(xué)習(xí)觀察並分析藝術(shù)品，體驗(yàn)藝術(shù)家創(chuàng)作的心情與靈感。3.透過(guò)討論藝術(shù)品，分享藝術(shù)家的想法、感情或想傳達(dá)的訊息。1.教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鑑賞藝術(shù)的正確態(tài)度。2.以「看名畫，說(shuō)故事」的方式，激發(fā)欣賞、發(fā)表的樂(lè)趣，並能傾聽(tīng)別人的想法。11.視覺(jué)藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.學(xué)生自評(píng)4.應(yīng)用觀察【生涯發(fā)展教育】3-2-1 覺(jué)察如何解決問(wèn)題及作決定。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)畫與終身學(xué)習(xí)六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十六12/13│12/17藝術(shù)潛望鏡巴洛克與古典時(shí)期的音樂(lè)2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵與思想。2-4-5認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的曲式配器風(fēng)格等特色培養(yǎng)審美能力。3-4-6認(rèn)識(shí)地域文化與音樂(lè)之交互關(guān)係，並了解文化歷史與音樂(lè)作品的影響。1.藉由巴洛克時(shí)期音樂(lè)的特徵與代表作曲家之介紹，認(rèn)識(shí)與體會(huì)該時(shí)期的音樂(lè)。1.介紹巴洛克時(shí)期的由來(lái)，及該時(shí)期音樂(lè)特徵及作品類型。2.介紹巴洛克時(shí)期代表作曲家，及欣賞音樂(lè)作品。11.音樂(lè)教學(xué)CD2.西洋音樂(lè)家年表1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.評(píng)定量表4.自陳法【家政教育】3-4-6 欣賞不同食衣住行育樂(lè)等文化，激發(fā)創(chuàng)意美化生活

。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十七12/20│12/24藝術(shù)潛望鏡走入藝術(shù)的世界2-4-2依據(jù)美學(xué)與相關(guān)學(xué)門之原理，欣賞各種視覺(jué)藝術(shù)的材料美、形式美與內(nèi)容美。2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵與思想。1.認(rèn)識(shí)鑑賞藝術(shù)品的細(xì)則與要領(lǐng)，並能依描述、分析、詮釋、判斷等四個(gè)步驟鑑賞藝術(shù)品，體驗(yàn)藝術(shù)品多元、活潑、自由的特性。1.討論鑑賞藝術(shù)品的要領(lǐng)，及如何深入了解藝術(shù)品。11.視覺(jué)藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.學(xué)生自評(píng)4.應(yīng)用觀察【生涯發(fā)展教育】3-2-1 覺(jué)察如何解決問(wèn)題及作決定。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)畫與終身學(xué)習(xí)六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十七12/20│12/24藝術(shù)潛望鏡巴洛克與古典時(shí)期的音樂(lè)2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵與思想。2-4-5認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的曲式配器風(fēng)格等特色培養(yǎng)審美能力。3-4-6認(rèn)識(shí)地域文化與音樂(lè)之交互關(guān)係，並了解文化歷史與音樂(lè)作品的影響。1.藉由巴洛克時(shí)期音樂(lè)的特徵與代表作曲家之介紹，認(rèn)識(shí)與體會(huì)該時(shí)期的音樂(lè)。1.介紹巴洛克時(shí)期的由來(lái)，及該時(shí)期音樂(lè)特徵及作品類型。2.介紹巴洛克時(shí)期代表作曲家，及欣賞音樂(lè)作品。11.音樂(lè)教學(xué)CD2.西洋音樂(lè)家年表1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.評(píng)定量表4.自陳法【家政教育】3-4-6 欣賞不同食衣住行育樂(lè)等文化，激發(fā)創(chuàng)意美化生活

。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十七12/20│12/24藝術(shù)潛望鏡幕啟．燈亮．看表演GO2-4-7欣賞展演活動(dòng)或戲劇作品，並能提出自己的美感經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀與建設(shè)性意見(jiàn)。3-4-9透過(guò)綜合性展演活動(dòng)，認(rèn)識(shí)並尊重臺(tái)灣各種藝術(shù)職業(yè)及其工作內(nèi)涵，並理解藝術(shù)創(chuàng)作與環(huán)保、兩性、政治、社會(huì)議題之關(guān)係。1.能分辨大劇場(chǎng)與小劇場(chǎng)的特色。2.能了解戲劇故事的意義。3.能欣賞聲音表情和肢體動(dòng)作之美。4.能了解語(yǔ)言在戲劇中的功能。1.介紹外表坊實(shí)驗(yàn)團(tuán)及其作品特色。2.欣賞《暗殺Q1…GO》VCD。11.表演藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.應(yīng)用觀察4.互相討論【生涯發(fā)展教育】3-4-2 培養(yǎng)正確工作態(tài)度及價(jià)值觀。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作十八12/27│12/31藝術(shù)潛望鏡走入藝術(shù)的世界2-4-2依據(jù)美學(xué)與相關(guān)學(xué)門之原理，欣賞各種視覺(jué)藝術(shù)的材料美、形式美與內(nèi)容美。2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵與思想。1.指導(dǎo)學(xué)生使用資訊科技蒐集資料，製作藝術(shù)檔案。2.從藝術(shù)鑑賞活動(dòng)中，培養(yǎng)個(gè)人美學(xué)觀並能尊重別人不同的想法。1.發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)作表現(xiàn)方式。2.認(rèn)知藝術(shù)品的內(nèi)涵及探討藝術(shù)創(chuàng)作的時(shí)代背景與象徵意義。3.能蒐集各類藝術(shù)品資料，以正確的方法進(jìn)行賞析。11.視覺(jué)藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.學(xué)生自評(píng)4.應(yīng)用觀察【生涯發(fā)展教育】3-2-1 覺(jué)察如何解決問(wèn)題及作決定。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)畫與終身學(xué)習(xí)六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十八12/27│12/31藝術(shù)潛望鏡巴洛克與古典時(shí)期的音樂(lè)2-4-3比較分析各類型創(chuàng)作品之媒材結(jié)構(gòu)、象徵與思想。2-4-5認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的曲式配器風(fēng)格等特色培養(yǎng)審美能力。3-4-6認(rèn)識(shí)地域文化與音樂(lè)之交互關(guān)係，並了解文化歷史與音樂(lè)作品的影響。1.藉由巴洛克時(shí)期音樂(lè)的特徵與代表作曲家之介紹，認(rèn)識(shí)與體會(huì)該時(shí)期的音樂(lè)。1.介紹巴洛克時(shí)期的由來(lái)，及該時(shí)期音樂(lè)特徵及作品類型。2.介紹巴洛克時(shí)期代表作曲家，及欣賞音樂(lè)作品。11.音樂(lè)教學(xué)CD2.西洋音樂(lè)家年表1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.評(píng)定量表4.自陳法【家政教育】3-4-6 欣賞不同食衣住行育樂(lè)等文化，激發(fā)創(chuàng)意美化生活

。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解十八12/27│12/31藝術(shù)潛望鏡幕啟．燈亮．看表演GO2-4-7欣賞展演活動(dòng)或戲劇作品，並能提出自己的美感經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀與建設(shè)性意見(jiàn)。3-4-9透過(guò)綜合性展演活動(dòng)，認(rèn)識(shí)並尊重臺(tái)灣各種藝術(shù)職業(yè)及其工作內(nèi)涵，並理解藝術(shù)創(chuàng)作與環(huán)保、兩性、政治、社會(huì)議題之關(guān)係。1.能分辨大劇場(chǎng)與小劇場(chǎng)的特色。2.能了解戲劇故事的意義。3.能欣賞聲音表情和肢體動(dòng)作之美。4.能了解語(yǔ)言在戲劇中的功能。1.介紹外表坊實(shí)驗(yàn)團(tuán)及其作品特色。2.欣賞《暗殺Q1…GO》VCD。11.表演藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評(píng)量2.學(xué)生互評(píng)3.應(yīng)用觀察4.互相討論【生涯發(fā)展教育】3-4-2 培養(yǎng)正確工作態(tài)度及價(jià)值觀。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作十九1/03│1/07藝術(shù)潛望鏡走入藝術(shù)的世界2-4-2