2015年南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)考研真_第1頁(yè)
2015年南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)考研真_第2頁(yè)
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2012年南開(kāi)大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)考研真題——720文學(xué)基礎(chǔ)一、詞語(yǔ)解釋（任選5題，每題6分，共30分）1、文學(xué)活動(dòng)四要素2、“三言二拍”3、常州詞派4、文學(xué)研究會(huì)5、“歸來(lái)的詩(shī)人”6、巴羅克文學(xué)二、簡(jiǎn)答（任選3題，每題15分，共45分）1、何謂“有意味的形式”？2、《論語(yǔ)》的文學(xué)特色。3、孫犁小說(shuō)的藝術(shù)特征。4、《巨人傳》的狂歡化特征。三、賞析（任選1題，25分）1、王國(guó)維說(shuō)：“詞以境界為最上，有境界則自成高格”。下列兩首詞同樣寫(xiě)水畔女子，試就其“境界”加以比較論析。南鄉(xiāng)子歐陽(yáng)炯二八花鈿，胸前如雪臉如蓮。耳墜金環(huán)穿瑟瑟，霞衣窄，笑椅江頭招遠(yuǎn)客。第1頁(yè)共3頁(yè)蝶戀花歐陽(yáng)修越女采蓮秋水畔。窄袖輕羅，暗露雙金釧。照影摘花花似面。芳心只共絲爭(zhēng)亂。溺藕灘頭風(fēng)浪晚。露重?zé)熭p，不見(jiàn)來(lái)時(shí)伴。隱隱歌聲歸棹遠(yuǎn)，離愁引著江南岸。2、分析艾青詩(shī)作《手推車》：手推車在黃河流過(guò)的地域在無(wú)數(shù)的枯干了的河底手推車以唯一的輪子發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音穿過(guò)寒冷與靜寂從這一個(gè)山腳到那一個(gè)山腳徹響著北國(guó)人民的悲哀在冰雪凝凍的日子在貧窮的小村與小村之間手推車以單獨(dú)的輪子刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡穿過(guò)廣闊與荒漠從這一條路到那一條路交織著北國(guó)人民的悲哀（1938年初）第2頁(yè)共3頁(yè)四、論述：（任選2題，每題25分，共50分）1、文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)生產(chǎn)的關(guān)系。2、高適與岑參詩(shī)風(fēng)之比較。3結(jié)合當(dāng)代女作家的創(chuàng)作，闡述女性經(jīng)驗(yàn)在歷史敘事

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