學(xué)習(xí)小組管理方案

一、組織分工組長1人：領(lǐng)導(dǎo)、分工、計(jì)劃、組織、落實(shí)、監(jiān)督小組等各項(xiàng)活動，記錄員1人：整理記錄小組成員的發(fā)言。發(fā)言人1人：代表小組發(fā)言，公布組員討論成果。注：組長每月復(fù)選1次，記錄員、發(fā)言人每周更換1次。2、組長負(fù)責(zé)檢查、批改組員的作業(yè)，(教師每周抽查1次)。并收繳4、組長組織組內(nèi)幫扶學(xué)習(xí)，借集體的力量幫學(xué)困三、記分辦法(實(shí)行積分制)1、快樂問答魅力積分(課前檢測)選最好是當(dāng)節(jié)課發(fā)言人),仍是最先報(bào)出本組組名的獲勝。積分規(guī)則：每提問一個問題給小組和個人各加1分，提問機(jī)會到本輪問答結(jié)束為止；回答問題的小組，正確回答第一個問題后給小組加2分，然后可選擇是否繼續(xù)回答第二個問題，選擇放棄則進(jìn)入下一輪的提問與搶答，選擇繼續(xù)則仍由該組回答，第二題正確回答則給小組加4分；之后，可再選擇是否回答第三題，選擇放棄則進(jìn)入下一輪的提問與搶答，選擇繼續(xù)則仍由該組回答，能正確回答則給小組加6分，回答問題的同學(xué)每回答一個加2分,在答題機(jī)會內(nèi)，該組同學(xué)都有回答第二、三個問題的權(quán)利和義務(wù)，組長要做好協(xié)調(diào)，但第一個問題必須由爭取機(jī)會的同學(xué)回答；如果選擇了答題而未正確回答，則要給小組扣一分，個人不扣。注：要提問的問題可來源于老師要求的必背題，也能夠是來源于練習(xí)冊、試卷或其它資料上的，也能夠自己設(shè)計(jì)。每小組每次機(jī)會限答32、我的課堂我做主(課上發(fā)言)未經(jīng)討論的問題，能主動發(fā)言的，每次給個人記2分；經(jīng)小組討論的問題，由小組發(fā)言人回答，能主動的，給小組和個人各記2分。3、每次測試優(yōu)秀者記5分，及格者記3分，并記入小組得分。4、老師布置的任務(wù)完成差的個人或小組適當(dāng)減分。5、每2周對個人和小組的積分進(jìn)行一次公布。6、為準(zhǔn)確記分，每節(jié)課指定記分員、監(jiān)督員各1名(可從值周小組求熟練),背誦不過關(guān)者，應(yīng)抄寫該題兩遍；然后在下一節(jié)課上課前個人和小組各扣1分。組長要實(shí)事求是，完整及時的上報(bào)檢查結(jié)果。核對，嚴(yán)格批改(用紅筆打上√或×,并寫上批語、等級和日期；批究討論或向老師請教以保證能正確的向組員解疑),向組員講解，指分，責(zé)任方要寫200字以上的說明書。(3)、自留作業(yè)：每人每天要做很多于15分鐘的書面作業(yè)(很多于4個選擇題和兩個問答題),每天上交組長1次，寫上姓名、日期以取消，但每周自留作業(yè)很多于3次)測試完出題者要給做題者批改和講解。(試卷要求：格式規(guī)范，書寫整潔，精選試題；寫上總分(總分為25分),每小題分值，出題者姓名，日期、測試時間一般為25分鐘，包括8個選擇題，3個問答題)每次測試不及格者要寫一份考后反思，找出病因，以求進(jìn)步。再好的制度落實(shí)不到位也是空想，所以有必要建立完善負(fù)責(zé)的監(jiān)督檢1、為更進(jìn)一步營造互幫互助的團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)的氛圍，在自愿基礎(chǔ)上兩名同學(xué)間自由結(jié)合建立互助組(也能夠說是結(jié)對子)。組成互助組的同學(xué)原則上就近或同桌為宜(便于方便及時討論問題),但盡量兩位同學(xué)間存在一定的學(xué)習(xí)差距，這樣便于一幫一，一帶一，最大限度2、各小組按組號順序輪流負(fù)責(zé)一周的學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查任務(wù)(即值周小組),歸課代表的領(lǐng)導(dǎo)。成員要按照課代表的分工完成對各小組各項(xiàng)作業(yè)的督促、檢查、收交、監(jiān)督、懲罰等任務(wù)。值周小組要把每天檢自留作業(yè)；筆記本、小考題來分工)3、這樣，在以上兩個組織建立起來之后，我們就能夠形成一個