部編版語文一年級上冊《jqx》表格式教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版語文一年級上冊《jqx》表格式講課方案講課內(nèi)《jqx

》容知識與技術(shù)：1、學(xué)會(huì)jqx

三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、初步掌握

jqx

和ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。3、學(xué)會(huì)jqx

與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，正確拼讀

jqx講課

開頭的三拼音節(jié)。目標(biāo)

4、可以自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認(rèn)識“下、洗、衣、服、雞”

5個(gè)生字，并能在必定的語境中使用。點(diǎn)點(diǎn)

講課重講課難

6、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用詞語：下棋、洗衣服、搭積木過程與方法：引起學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，多種方式練讀。感情、態(tài)度與價(jià)值觀：從兒歌中感覺童趣可以使學(xué)生掌握jqx和ü相拼的省略規(guī)則，并且明確jqxu不可以相拼?？梢允箤W(xué)生掌握jqx和ü相拼的省略規(guī)則，使學(xué)生可以劃分的字形。

與p—q講課方指引法、游戲發(fā)。法講課準(zhǔn)課件備講課過程設(shè)計(jì)（含各環(huán)節(jié)中的教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)以及設(shè)計(jì)企圖）一、情境激趣，復(fù)習(xí)引入創(chuàng)辦情境：這節(jié)課，老師要和大家再一次走進(jìn)拼音王國，在前面的幾次旅游中，我們已經(jīng)認(rèn)識了很多拼音王國中的小伙伴，你們還記得它們嗎？那一會(huì)兒碰到了它們可必定要打聲招呼?。『昧?，此刻我們就出發(fā)吧！(課件出示：拼音王國，青青的草地上，卡通形象的拼音字母正在嬉戲。)復(fù)習(xí)堅(jiān)固：瞧，我們的老朋友來迎接我們了，快點(diǎn)喊出它們的名字吧！(課件出示前幾課學(xué)過的聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h。)講課過引入新課：剛剛和老朋友打過招呼了，此刻我們是否是應(yīng)當(dāng)認(rèn)識程幾個(gè)新朋友了？可是，這幾個(gè)新朋友可不會(huì)輕易和大家會(huì)面，我們要先找到它們，它們才會(huì)出來和我們做朋友，你們有信心找到它們嗎？【設(shè)計(jì)企圖：興趣是最好的老師，要想讓孩子主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就一定要激起孩子的學(xué)習(xí)欲念，而情境的創(chuàng)辦、優(yōu)良課件的配合、豐饒?zhí)魬?zhàn)性的任務(wù)無疑是最好的門路。孩子們在生動(dòng)的情境中復(fù)習(xí)舊知，在教師豐饒?zhí)魬?zhàn)性的語言中走進(jìn)新課程，學(xué)習(xí)起來必定會(huì)事半功倍的?！慷?、賞識圖片，整體感知過渡：本來，拼音王國里立刻要開聯(lián)歡會(huì)了，我們?nèi)タ纯磿?huì)場部署好了沒有？(課件出示：聯(lián)歡會(huì)的場景，并將書中對于j、q、x的情境圖分別出此刻課件中。)指引學(xué)生看圖：喜愛這樣的場面嗎？能不可以把你看到的和大家說一說？指引學(xué)生認(rèn)識新聲母——j、q、x。教師依據(jù)學(xué)生的回答在黑板上貼出相應(yīng)的圖片和拼音卡片。板書課題，指導(dǎo)讀課題?！驹O(shè)計(jì)企圖：對于此刻的學(xué)生來說，拼音知識都不是零起點(diǎn)，在學(xué)前班、幼兒園時(shí)就已經(jīng)有必定的接觸了，因此，在講課以前必定會(huì)有一些學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識這三個(gè)聲母了，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)一方面是讓學(xué)生在情境中整體感知本節(jié)課的講課內(nèi)容，同時(shí)也關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)，對學(xué)生的基礎(chǔ)有了必定的認(rèn)識。】三、聯(lián)合圖畫，識記聲母認(rèn)讀聲母j。(1)指引學(xué)生比較圖片與字母，說一說有什么好方法記著聲母j。生(預(yù)設(shè))：這個(gè)圖上是一只母雞在追蝴蝶，形狀很像這個(gè)聲母。介紹聲母j的發(fā)音方法：聲母j和母雞的“雞”讀音很像，把“母雞”的“雞”讀得輕一些，短一些，就是j的讀音。生跟讀，念口訣：聲母讀得輕又短，jjj。開火車讀，教師糾正發(fā)音。指引學(xué)生依據(jù)前面學(xué)習(xí)聲母的經(jīng)驗(yàn)給聲母j編一首兒歌。生編兒歌：母雞蝴蝶，jjj。認(rèn)讀聲母q。過渡：同學(xué)們真聰慧，這么快就記著了聲母j，此刻我們再來看一看這幅圖片，(出示小女孩手拿氣球的圖片)請大家察看圖片，小女孩手里拿的是什么？(氣球。)數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)氣球。生：7個(gè)。出示聲母q的字母卡片，聯(lián)合圖片介紹聲母q的發(fā)音方法：把“七個(gè)”的“七”讀得輕短些，就是q的讀音。生跟讀，念口訣：聲母讀得輕又短，qqq。指引學(xué)生想方法記著聲母q。生1：左上半圓qqq。生2：q很像數(shù)字“9”。編兒歌：七個(gè)氣球qqq。男女生拍手讀。認(rèn)讀聲母x。過渡：認(rèn)讀了兩個(gè)新朋友，老師此刻有點(diǎn)口干舌燥了，你們是否是也同樣？瞧，這個(gè)小朋友已經(jīng)給我們準(zhǔn)備了水果。他準(zhǔn)備的是什么水果呢？(師適機(jī)出示切開西瓜的圖片。)生(預(yù)設(shè))：西瓜！指引學(xué)生察看西瓜被切成幾塊，刀切的印記像什么。生(預(yù)設(shè))：西瓜被切了四塊，像個(gè)大叉。(3)(出示聲母卡片x)聯(lián)合圖片指引學(xué)生想方法記著聲母x。(4)編兒歌：刀切西瓜xxx。小組賽讀。4.學(xué)習(xí)j、q、x的寫法。過渡：我們認(rèn)識了這三個(gè)聲母朋友，還要知道它們怎么寫。請大家翻開書翻到31頁，察看它們在四線格中的占格及寫法。請學(xué)生報(bào)告察看結(jié)果，師在黑板上范寫。重申占格和筆順。學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。(糾正寫字姿勢)5.游戲堅(jiān)固。變魔術(shù)，劃分形近字母。過渡：同學(xué)們寫得特別仔細(xì)！為了獎(jiǎng)賞你們，老師給你們變個(gè)魔術(shù)吧?、偃〕雎暷缚ㄆ琲，請學(xué)生認(rèn)讀。折起鉤鉤，變?yōu)閖，再次請學(xué)生認(rèn)讀。②取出剪好的空心卡片b，學(xué)生認(rèn)讀。翻個(gè)面，變?yōu)閐，再讓學(xué)生認(rèn)讀。倒過來，變?yōu)閜，請學(xué)生認(rèn)讀。翻個(gè)面，變?yōu)閝，請學(xué)生認(rèn)讀。指引學(xué)生達(dá)成學(xué)生活動(dòng)卡(一)?！驹O(shè)計(jì)企圖：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：漢語拼音講課要盡可能地有興趣性，為了防范學(xué)習(xí)漢語拼音時(shí)的無聊無趣，教師要將漢語拼音的圖、形、音聯(lián)系起來，既加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣性，更能讓學(xué)生記憶深刻。而創(chuàng)編兒歌與游戲的引入更能極大地調(diào)換孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)辦性思想。】四、故事激趣，拼讀音節(jié)過渡：同學(xué)們剛剛認(rèn)識了三個(gè)新朋友，我們的拼音寶寶們也想和它們交朋友，快看，第一個(gè)要和j、q、x交朋友的是誰？2.(出示i的拼音卡片)小i和j、q、x交朋友后就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)新的音節(jié)，你們會(huì)拼讀嗎？學(xué)生練習(xí)拼讀j、q、x與帶調(diào)i構(gòu)成的音節(jié)。講故事：看見小i和j、q、x玩得這么快樂，小ü也來了，它也要和j、q、x交朋友，小ü特別有禮貌，見到j(luò)、q、x后，它立刻把帽子摘了下來，此后舉止文雅地說：“我可以和你們交朋友嗎？”于是小ü就和j、q、x手拉著手，一同做起了游戲，并且嘴里邊還唱著：“小ü小ü有禮貌，見到j(luò)、q、x就摘帽，小ü見到j(luò)、q、x，去掉兩點(diǎn)還念ü?！闭n件出示兒歌，師生共同拍手唱兒歌，堅(jiān)固新知。指引學(xué)生練習(xí)拼讀j、q、x與ü構(gòu)成的音節(jié)?！驹O(shè)計(jì)企圖：j、q、x與ü相拼，ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則是本節(jié)課的難點(diǎn)，照本宣科很難掌握，為了打破這一難點(diǎn)，教師用生動(dòng)的故事，朗朗上口的兒歌幫助學(xué)生記憶，這樣不單好夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的氣氛內(nèi)學(xué)習(xí)知識，并且可以加深學(xué)生的記憶?！课?、兒歌激趣，總結(jié)提高總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)特別棒，我們不單認(rèn)識了三個(gè)拼音朋友，還認(rèn)識了小ü碰到j(luò)、q、x要摘帽子，最后老師還想送給大家一首兒歌，你們想不想聽？出示兒歌：jqx，jqx，三個(gè)朋友在一同，母雞蝴