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文檔簡介
部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.表示自然災害嚴重的是(
)。A.橙色B.黃色C.藍色D.紅色2.小君有一些記錄反思結(jié)果的好辦法,其中值得我們學習的有(
)。①用便簽記錄并貼在醒目的位置②通過日記記錄自己的反思結(jié)果③每次考試或參加活動后,專門寫一次反思記錄,加深印象A.①②③
B.①②
C.②③3.“武漢中心氣象臺2020年06月12日19時21分發(fā)布暴雨橙色預警信號:預計未來3小時,蔡甸、漢川、監(jiān)利、洪湖、仙桃局部有50毫米以上降水,伴有雷電,陣風6-8級,請注意防范?!贝舜螝庀鬄暮︻A警信號的級別為(
)。A.較重B.嚴重C.特別嚴重4.發(fā)祥地不屬于大河流域的早期文明是(
)。A.埃及文明B.印度文明C.中華文明D.希臘文明5.1970年4月24日,中國自行研制的(
)人造地球衛(wèi)星飛向太空的。A.“衛(wèi)星一號”B.“東方紅1號”C.“東方1號”6.張楠同學在放學路上不小心把我撞倒在馬路上,我應該(
)。A.以牙還牙,把張楠也踢到倒B.與張楠吵一架C.只是個意外,原諒他7.意大利天文學家制作了一架望遠鏡,觀測到了許多肉眼看不到的東西,證明了新天文學說,后來遭到終身監(jiān)禁。這名科學家是(
)。A.達爾文B.哥白尼C.伽利略8.保護人類賴以生存的地球,下列說法錯誤的是(
)。A.我們年紀很小,那是大人們的事B.我們可以宣傳垃圾分類的好處,在自己家里做好垃圾分類C.我發(fā)明了一個節(jié)水裝置,可以給家里節(jié)省不少水D.我每天乘公交車上下學。9.“不會寬容別人的人,是不配受到別人寬容的?!边@一名言告訴我們(
)。A.寬容就是迎合別人,贊成所有觀點B.寬容就是堅持己見,不管他人感受C.人際交往需要寬容,寬容才能和諧10.“煤炭、石油、天然氣”都屬于(
)。A.非可再生能源B.清潔能源C.可再生能源二.填空題(共10題,共44分)1.地球是人類美好的(
),(
)是我們的母親。2.擁有一顆寬容的心,學會(
)他人。3.在茫茫宇宙中,有一顆孕育生命的藍色星球,那就是我們可愛的家園(
)。4.中國始終堅持走(
)的道路,通過發(fā)展促進(
),打造(
)。5.人們在長期交往中形成的(
),也是文化的重要組成部分。6.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念,也體現(xiàn)了對他人(
)和(
)的尊重。7.我國常見的自然災害有旱災、(
)、(
)等。8.我們生活在充滿(
)的世界中,不同的人有不同的(
)、興趣愛好、(
)。學會和諧相處、尊重他人的(
),是寬容的(
)。9.我國主要的自然災害有旱災、(
)、洪澇、地震(
)、(
)、病蟲害等。10.(
)的意識、(
)的知識和能力,可以防止或減輕自然災害帶給我們的傷害。三.判斷題(共10題,共20分)1.古代文明比較原始,對現(xiàn)代沒有什么意義。(
)2.維護他人的自尊心也是尊重他人的具體體現(xiàn)。(
)3.聯(lián)合國的首席行政長官是聯(lián)合國總統(tǒng)。(
)4.殷墟是中國夏朝晚期的都城。(
)5.用寬容來感化敵人,往往比以牙還牙更好。(
)6.保護環(huán)境是成年人的事情,與我們小學生無關。(
)7.人類對樹木過度砍伐是破壞環(huán)境,不會造成地球變暖。(
)8.郁金香是英國的國花。(
)9.從采集到漁獵、從農(nóng)耕到畜養(yǎng)的偉大變革,充分體現(xiàn)了古代勞動者的智慧。(
)10.保護地球是國家的事情,我們小學生并不能做什么。(
)四.連線題(共1題,共10分)1.把聯(lián)合國主要機構與其職能連起來:聯(lián)合國大會
審議、決策機構,擁有廣泛職權安全理事會
和平解決國際爭端經(jīng)濟及社會理事會
維護國際和平與安全的首要責任國際法院
推動經(jīng)濟、社會領域的國際合作秘書處由秘書長及辦事人員組成
負責日常工作五.簡答題(共6題,共40分)1.請你根據(jù)自己的理解,說一說反思的意義。2.當?shù)卣鸢l(fā)生時,你應該怎么做?3.請反思自己在日常學習和生活中的得失,選取其中二件寫下來。4.保護人類賴以生存的地球,我們小學生能做些什么呢?5.科技給我們帶來的只有好處,你認為對嗎?為什么?6.請列舉新中國成立以來我國航天航空方面的重大成就。六.辨析題(共1題,共10分)1.看圖,先判斷對錯,再說明理由。七.材料題(共2題,共18分)1.近年來,我國科學技術領域取得了重大成就,首次海域可燃冰試采成功、C919大型飛機圓滿首飛、國產(chǎn)航母閃亮登場、天舟發(fā)出首單“太空快遞”、神舟十一號航天員太空停留33天、“墨子號”量子衛(wèi)星發(fā)射、“中國天眼”落成啟用……事實再一次向世人證明:厲害了,我的國!閱讀上述材料,結(jié)合所學知識回答下列問題:(1)上述材料說明我國實施了什么戰(zhàn)略?(2)在科技日益發(fā)展的今天,我們青少年應該怎樣做?2.一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事:有一次,她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠,生怕因為這件事而失去了好朋友;但是不讓對方賠自己又不情愿,于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后,在她日記里寫道:“筆壞了,可以再買;友誼要是破碎了,能彌補回來嗎?”后來得知,小莉原諒了那位朋友,她們倆現(xiàn)在處的很好。閱讀材料,簡要回答問題:(1)小莉是如何化解心中苦惱的?(2)我們應該如何正確對待別人的過失?(3)學會寬容有何重要意義?八.綜合題(共1題,共7分)1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時,周總理咳嗽了一聲,刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措。周總理和藹的說:“不用著急,這不能怪你,我咳嗽前沒有向你打招呼,你怎么知道我要動呢?”(1)通過這件小事,我們從周總理身上看到了一種什么美德?(2)說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。(至少3條)參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.D5.B6.C7.C8.A9.C10.A二.填空題1.家園;大自然2.原諒3.地球4.共同發(fā)展;和平;人類命運共同體5.禮儀6.隱私;權利7.洪災;臺風8.差異;成長環(huán)境;觀點看法;不同;必修課9.臺風;滑坡;泥石流10.防災避險;自救自護三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.①反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方,下次繼續(xù)努力;②反思可以讓我學習別人的優(yōu)點,為我所用;③反思可以讓我認識到自己的不足,從而避免再次失敗。2.當?shù)卣鸢l(fā)生時,如果條件允許,要及時、有序的撤離到安全空曠的地方去;如果不能及時的撤離,要暫時躲到小房間的墻角,護住頭部。3.①今天上午的語文課上,我因為走神就錯過了老師講的一個知識點,下次我不會再上課走神了;②今天我回家的時候,前邊叔叔口袋中的錢包掉在了地上,但是叔叔沒有發(fā)現(xiàn),我撿到后追上前去,把錢包還給了叔叔,叔叔還夸了我拾金不昧,我心里很高興。4.宣傳垃圾分類的好處,在家與父母一起做好垃圾分類;步行或乘坐公共交通工具上下學;從小事做起,節(jié)約每一張紙和每一滴水。5.不對。因為科技是一把雙刃劍,人們在享受科學技術成果的同時,也遇到許多新的煩惱。如:電子產(chǎn)品給我們帶來方便的同時,也帶來了污染環(huán)境的電子垃圾。農(nóng)藥在除蟲滅草的同時,也會對土壤、水、農(nóng)作物造成污染。6.我國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強,以扎實的步伐和不懈的努力,把航天夢寫到外太空。1970年4月24日,我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射,拉開了中國人探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕?;鸺兄?、載人航天、嫦娥探月、空間交會對接、導航衛(wèi)星全球組網(wǎng)……中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。如今,航天技術已廣泛應用到廣播電視、通信、氣象預報、國土普查、海洋觀測、導航定位、防災減災、遠程教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境監(jiān)測等國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的各個領域。六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的,地震來臨時,如果來不及逃生,我們要躲在衛(wèi)生間的角落,用其他東西護著頭部;圖二中孩子的做法是錯誤的,打雷的時候我們不要躲在大樹下,容易遭到雷擊。七.材料題1.(1)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略(或科教興國戰(zhàn)略)(2)我們青少年從小要講科學、愛科學、學科學、用科學;多參加“五小”活動,培養(yǎng)自己動手能力和創(chuàng)新思維;平時在生活、學習中要敢于質(zhì)疑,勤于思考。2.(1)小莉采取了寬容的態(tài)度,容納了他人的過失,原諒了別人給自己造成的損失,從而贏得真摯的友誼。正可謂:“得饒人處且饒人”,大度者總是快樂的。(2)“金無足赤,人無完人”,一個人難免會出現(xiàn)一些失誤和過錯,對待別人的過失,我們不應該斤斤計較,而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對待,要給予別人悔過、改正的機會。寬以待人,自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失,耿耿于懷甚至抱怨,那么只會給自己和他人增加苦惱,是不可取的。當然,寬容是有原則的,是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎上。(3)①做一個寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定,讓我們生活得健康、愉快。②做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關系,受到大家的歡迎。③做一個寬容的人能
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