中學教師個人先進事跡

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學教師個人先進事跡中學教師個人先進事跡3篇作為一名先進的工作人員，在工作中要加強學習專業(yè)學識，不斷提高自身素質(zhì)和工作才能。下面是我為大家整理的中學教師個人先進事跡3篇的內(nèi)容，夢想能夠扶助大家，接待閱讀！

中學教師個人先進事跡1

杜____，男，現(xiàn)年36歲，中學二級數(shù)學教師，現(xiàn)為白廟中學教師，優(yōu)秀三好學生申請材料加入工作十余年來，一向堅守在教學崗位上，承擔畢業(yè)班數(shù)學教學工作，并兼任數(shù)學教研組組長，各項工作勞績突出，為白廟中學教導教學質(zhì)量的提高做出了卓越付出，并且贏得了學校和社會的一致好評。

教書育人，無私奉獻。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教導事業(yè)，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作花費了他大量的精力，他每天工作十幾個小時，在他的日歷中沒有"節(jié)假日'、"雙休日'。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學生，卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班，還要買菜，接送孩子上學。為了學校的進展，他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了，他沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時的他卻仍在學校里繁忙著。

教法獨特，技術(shù)精湛。他特別熱愛學習，無論工作再忙，再累，他總是要擠出時間加強學習。個人獎學金申請材料良好的學習習慣，使他擁有了先進的教導教學理念，樹立了正確的教導觀、價值觀。在教導教學過程中，潛心研究教導教學理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學閱歷，逐步形成了別致、自主、獨特的教學風格。他認為"數(shù)學是思維的體操，問題是數(shù)學的心臟'。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量數(shù)學教學資料，并應用于實際教學中，在當前全面推進素質(zhì)教導改革中，依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以"問題情景建立模型解釋、應用與拓展'為模式的自主探究學習方式，提防培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不要求學生死記硬背簡樸的結(jié)論，反復機械地模仿例題，而是提防學法指導，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，舉行探究性教學，啟發(fā)學生從不同角度去斟酌問題，從而磨練了學生的思維才能，提高了學生察覺問題、解決問題的才能。教學中他一貫遵循"因材施教'的教學原那么，舉行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，銀行先進個人申報材料既讓優(yōu)生"吃得飽'，又使學困生"消得了'。歷年來，都卓越地完成了各項教學任務(wù)，教學勞績顯著，屢屢位居全區(qū)前列。

杜____老師喜歡教導工作，喜歡學生，團結(jié)同志，辛勤工作，既提防師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教導教學工作中取得了驕人的勞績。

1、有事業(yè)心和責任心。他喜歡教導事業(yè)，努力提高教學質(zhì)量，千方百計地提升教學工作，努力提高學生的學識水平和培養(yǎng)學生分析和解決問題的才能。對教學研究有興趣，不斷總結(jié)教學閱歷，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術(shù)水平，力爭精益求精。并在課堂中舉行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在學識、思想上排憂解難。始終堅持對學生舉行素質(zhì)教導，減輕學生的負擔，每一節(jié)課的練習、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓學生在輕松、高興的氣氛中學習數(shù)學。隨著教改的進展，他不斷學習新的教學理論，更新教學理念并應用在實際教學中。

杜____老師任勞任怨，按照學校的工作安置，2022學年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，2022學年，企業(yè)先進個人申報材料他又顧全大局，勇挑重擔，承受了八年級、九年級兩個班的數(shù)學教學任務(wù)。除教授數(shù)學外，還合作班主任做好學生的教導管理工作。所教班級的數(shù)學勞績在全區(qū)評比中名列前茅，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著，。他較高的教學藝術(shù)水平和高效的課堂教學效果，受到學生及家長的普遍贊揚。學優(yōu)求職網(wǎng)

2、以德服人，組建科組。自承擔學校數(shù)學組長工作以來，主要負責數(shù)學教研組各項工作。在此期間，他以自己真誠團結(jié)、好學向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個學科組。定期組織科組老師學習新的教學理論及新的教改動態(tài)，關(guān)注數(shù)學中考的命題動態(tài)。能協(xié)同科組老師共同搞好教學工作，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系，支持和輔助科組老師的教研、教改工作。杜____老師提防科組資料的積累、整理及利用。為構(gòu)建濃重科組的教研氣氛，經(jīng)常與其他學校的數(shù)學組聯(lián)合開展教學研討活動，收到良好的效果。他經(jīng)常扶助青年教師解決教學中的實際困難，并在教學方面予以概括的指導。近三年來，他所率領(lǐng)的科組有一位老師被評為渭城區(qū)教壇新秀，安好先進個人申報材料二位教師分別獲渭城區(qū)教學能手，二位教師獲區(qū)級賽教一等獎，三位老師獲咸陽市青年教師根本功大賽二、三等獎。2022學年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生，他是這個年級任教教師之一，數(shù)學中考取得了平均78.5分的好勞績。2022學年，他接手初三數(shù)學教學任務(wù)，與同備課組的老師一起，在中考中又取得了好勞績，數(shù)學平均79分，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首。一舉摘掉了白廟中學質(zhì)量落后帽子，極大提高了學校聲譽，是白廟中學走在了其他學校的前列。在他的帶動下，白廟中學數(shù)學組是一個團結(jié)向上，教學理念新，專業(yè)過硬的科組。2022及2022學年數(shù)學組都被評為校優(yōu)秀科組。

由于社會的不斷進展，對教師的要求亦越來越高，杜____老師近幾年來不斷學習現(xiàn)代教導理論，更新自己的教學觀念，用現(xiàn)代科學理論指導自己的教學工作。他努力探索現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效果，近幾年來，通過自學，已能制作較高質(zhì)量的課件，這種好學的精神也從正面影響著學生。

中學教師個人先進事跡2

陳從文，男，1966年2月生，中學英語教師。1985年雇用成為一名民師，1993年加入民師轉(zhuǎn)正考試，1995年洪湖師范畢業(yè)。1997年10月調(diào)入江陵縣灘橋鎮(zhèn)五三中學。從教24年來，一向在教導工作的第一線，長期承擔班主任工作，兼2個班的英語教學，有時承擔三個班的英語課程。負擔雖重，卻是一位稱職的英語教師，其歷年來所帶的英語勞績很少有跌出前三的處境。

陳從文同志忠誠黨的教導事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，喜歡學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，以學校為家，卻很少回到自己家里拜訪父母雙親。2022年3月25日年邁的母親在醫(yī)院里經(jīng)過了2天的呼吸困難之后，離世了。母親走時，兒子沒有在場，正在學校里上課，沒有陪伴母親走完她結(jié)果的人生。但陳老師強忍心中的悲傷，料理完母親的喪事之后，又連忙趕回了學校。

陳老師工作一絲不茍、任勞任怨，從不退到、早退、曠課、誤課。2022年10月學校組織籃球比賽，陳老師右胳膊意外受傷，嚴重骨折，當天在醫(yī)院里舉行了治療，其次天就走上了講臺，在黑板上用左手寫字，給同學們上課（右胳膊至今都不能完全伸直）。在剛調(diào)到五三中學時，學校因房子很慌張，沒有住房，陳老師就只好騎著破舊自行車上班。家離學校有二十幾里，每天早晨天沒亮就起床，下午很晚才回家，無論刮風下雨、下雪，每日如此，堅持了一年。

陳老師不僅是一位嚴師，更是一位慈父。每學期開學時，陳老師都要用2個星期的時間，在班上強調(diào)紀律，并要求學生把班紀班規(guī)抄在筆記本上。用嚴格的班紀班規(guī)來約束學生們的言行舉止。對于打牌賭博、打架斗毆、抽煙喝酒，無故外出，翻院墻出去打嬉戲機等嚴重違紀現(xiàn)象絕不姑息、手軟，該處理肅穆處理。但陳老師也有柔嫩的一面。"愛'是人類社會永恒的主題，作為一名教師更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師。今年中考期間陳老師班上一位女生無意之中說出了今天是她生日。陳老師聽到之后記在了心里，特意跑到蛋糕店里為她訂做了一個生日蛋糕，晚上在班上特意為她召開了一個生日聚會。學生們在聚會上相當開心，盡情放松，享受這難得的美好時光，把生日蛋糕涂抹在對方臉上，嘻笑逗樂，借此釋放考試慌張的心情。有膽大的幾個同學還把蛋糕抹到了陳老師的臉上。此情此景，其樂融融。陳老師仿佛也年輕了好幾歲。這個女生也喜極而泣，終生難忘。

也是這位女生，在中考前2個月，得了重病，陳老師屢屢打電話詢問病情，激勵她手術(shù)不要畏縮、慌張。在家休息了三個星期返校之后，陳老師特意安置班上的幾個同學為她補課，把落下的課程趕上來。中考這位女生總分在班上名列第七，入選灘橋中學火箭班，不僅沒有退步，反而進步了。為此，中考畢業(yè)臨走之際，她特意送給陳老師一張卡片以示感謝?？ㄆ蠈懼?或許我不是您教出的最優(yōu)秀的學生，但您卻是我在初中生涯中遇到的最最負責任的班主任。還記得我生病住院的那段期間，您給我打了屢屢電話來詢問病情關(guān)切我；返校后，您還讓同學們幫我補課，照管我。說實話，正是由于有了您的這些舉動，才讓我有了戰(zhàn)勝病魔的士氣和持續(xù)學習下去的信仰。'

正如卡片上所說，陳老師確實是位卓越的班主任。

2022年2022學年度所帶三（2）班雖然是普班，但在班主任的調(diào)教下，學生學習最積極，一打鈴上課就能聽到朗朗的讀書聲，在較遠的辦公室里都能聽到，平日學習勞績在普班中長期占據(jù)第一的位置。班上紀律也是被公認為全校最好的。課間特別鐘，教室里無吵鬧現(xiàn)象；中午，上晚自習之前安置班干部負責，同學們主動在教室里搞學習。不要老師促使，教室里也相當寧靜，就象有老師在場一樣。運動會勞績也特別突出，曾獲男子團體、女子團體第一，總勞績第一。

2022年2022學年度所帶二（6）班優(yōu)生最多。

2022屆初三中考所帶慢班三（3）班合格數(shù)達24人，入選灘橋中學12人，在普班中屬最多，其它班級只有15人左右。

2022屆中考所帶優(yōu)班三（8）班提前一批入選灘橋中學火箭班人數(shù)達12人，其他兩個班只有7人、8人。

陳從文同志從1998年開頭承擔我校班主任至今，十年如一日，在班主任工作方面，積累了大量名貴的閱歷，屢屢被評為校優(yōu)秀教師。2022年在200072022屆初中教學工作總結(jié)暨表彰會上，被評為縣優(yōu)秀班主任，今年又因中考勞績卓越，被評為荊州市優(yōu)秀教師。

陳老師年年承擔班主任，年年無事故，真正達成了和諧校園，平安班級的要求。

中學教師個人先進事跡3

本人__，中共黨員，大學本科學歷，中學一級教師，自____年加入工作以來，始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，全面貫徹國家的教導方針，忠誠黨的教導事業(yè)，時刻關(guān)切國家大事；能堅持積極加入學校組織的各項政治學習活動；能保持思想端正，喜歡本職工作，喜歡學生，嚴格遵守《教師法》，嚴于律己，有高度的事業(yè)心和責任感；能嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，敬愛領(lǐng)導，團結(jié)同事，做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學教研工作，真真正正做到為人師表，教書育人。連續(xù)五年被上級授予"嘉獎'。

在教學工作中，本人能一向保持較高的工作熱心，專心鉆研教材教法，深入領(lǐng)會語文教學大綱的指導思想，專心制訂學科教學籌劃，編寫好每一個教案，上好每一節(jié)課。在歷年來的教學常規(guī)工作檢查中，次次受到領(lǐng)導的好評。為提高自身的教導和教學才能，我堅持專心學習現(xiàn)代化教學理論，積極加入各類教師崗位培訓活動，不斷充實自身的教學業(yè)務(wù)學識，提高課堂教學質(zhì)量。積極加入上級和學校組織的各類培訓活動，勞績?nèi)亢细瘛Ｎ疫\用學習到的專業(yè)學識，深入鉆研教材教法，大膽探索、提升語文課堂教學方法。因受傳統(tǒng)課堂教學方法影響，"教'與"學'的方法簡樸、機械，而造成多數(shù)學生不會寫作的局面。我堅持從培養(yǎng)寫作興趣如入手，引導學生學會從生活實際中獲取寫作素材，并通過編手抄報，自編作文選等實踐活動，提升了常規(guī)的教學模式。有效地提高了學生寫作的興趣，培養(yǎng)了學生主動參與學習的良好習慣。我還嘗試了"自由作文'、"自改作文'、"自能作文'一系列的作文課堂教學模式，并堅持專心總結(jié)，撰寫閱歷總結(jié)論文。論文《淺談作文教學中創(chuàng)新才能的挖掘》在《學習方法報》上發(fā)表。

在我任教的十幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不耽延學生一節(jié)課。我堅持執(zhí)行課堂教學常規(guī)要求，遵循教學規(guī)律，根據(jù)學生的年齡特點及實際處境，采用生動多樣的教學方法，重視學生的學法指導、智力培養(yǎng)和綜合才能培養(yǎng)。在教學中開展自主、合作學習測驗，重視運用"啟發(fā)式'、"議論式'教學，多方面、多渠道調(diào)動學生的學習積極性和主動性，有效地提高了學生的學業(yè)勞績。教學勞績年年受到上級表彰。

教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹綄W生們一每日成長起來，作為教師的我常感到莫大的欣慰。在長期的班主任工作中，我總是從關(guān)切保護學生啟程，堅持正面教導，細心引導，保護他們的自尊心。我不僅關(guān)切學生的學習勞績，也關(guān)切學生的身心健康。教導學生文明守紀，積極向上，并堅持言傳身教，動之以情，曉之以理的開展思想教導。當看到一點勞績時，我就激勵他們發(fā)揚優(yōu)點，持續(xù)努力。每當接到一個新班級時，我總是通過了解每一個的思想根基、智力處境、興趣愛好、性格特點來制訂教導教學的概括措施。在面向全體，做好教學工作的同時，我重點培養(yǎng)優(yōu)等學生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。在轉(zhuǎn)化差生方面，我能堅持用師愛去感染學生，一面多和學生談心，交摯友；一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系。面對紀律差、勞績差的學生，我從不疏遠，從不輕視，而是采取多教導、多輔導的方式來扶助他們進步。我經(jīng)常在班里開展"一幫一'的互學、互助形式，使差生樹立學習的自信仰，逐步提高學習勞績。因此，歷年來我所任教的畢業(yè)班年年被學校評為"文明班'或"先進班'。

我認為要做一個高素質(zhì)的，能適應新時期教導教學的教師，務(wù)必具備較扎實的現(xiàn)代化教導理論和具有敢于創(chuàng)新的精神。為了提高自己的教導科研、教研才能，我堅持不懈地學習一些現(xiàn)代化教導、教學理論方面的書刊，并自學計算機網(wǎng)絡(luò)應用操作學識。負責學校校園網(wǎng)的修理與管理，并承擔了電教組教研組長，除此之外，我還主動承受了學校的文秘工作。

在學校里，我一向嚴格要求自