中學(xué)時代政治 中學(xué)時代吉他譜

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不同的時代有不同的精彩，其中當(dāng)我們還在中學(xué)的時候，是最難忘的。下面是我整理的中學(xué)時代政治論文，夢想你能從中得到感悟!

中學(xué)時代政治論文篇一

"微時代'帶給中學(xué)生的影響

〔關(guān)鍵詞〕微時代;中學(xué)生;微信

在大街上，假設(shè)你看到某人用力地甩自己的手機(jī)，甩過之后猛看屏幕，不要驚疑，不要畏縮，這是新興的玩意兒，此人正在使用微信，甩手機(jī)是微信探索鄰近在線用戶的方式。你要是不知道，就明顯"out'了。微信作為一款新興的通訊工具，在宏大人群中急速流行并普及開來，成為當(dāng)下最"in'的閑聊方式。學(xué)生是采納新事物的佼佼者，自然成為了微信的忠實用戶，他們每天在用微博、微信共享自己的生活，評論別人的得失。"微時代'的到來，在帶來便當(dāng)、快捷、空間的同時，也給中學(xué)生帶來了好多負(fù)面的影響，給學(xué)校的教導(dǎo)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

一、微信盛行的理由

1.零資費、占用流量少，符合中學(xué)生的消費需求

用學(xué)生的話來說，"用微信，省錢'。眾所周知，學(xué)子們擁有智能手機(jī)的不在少數(shù)，而微信那么只要是蘋果、安卓等手機(jī)系統(tǒng)，只要有無線網(wǎng)絡(luò)的地方都是免費使用，即使要走流量，占用的流量也很少。所以，微信以"零資費'和"占用流量少'受到了宏大中學(xué)生的青睞。據(jù)《廣州青年流行文化生活狀況調(diào)查報告》顯示，57.6%的中學(xué)生經(jīng)常使用微信。

2.多形式信息發(fā)送，多渠道交友，增加摯友間互動交流的趣味性和廣泛性

微信支持語音、圖片、視頻、文字等各種格式信息的發(fā)送，讓學(xué)生們之間的溝通變得更加豐富好玩。與好友閑聊時，可隨時隨地拍下視頻、照片與好友共享，這對于追求嶄新潮流的中學(xué)生們，是一種極大的心理得志。更加是微信中的"搖一搖'功能，可以結(jié)交更多的好友，增加了中學(xué)生交往的廣泛性，更由于這一功能可以搖到同時搖一搖的"有緣人'，增加了交往的刺激性和神秘感。

3.隨時隨地曬生活，張揚(yáng)天性，宣泄情感

通過微信，中學(xué)生可以隨時隨地上傳自己當(dāng)天的生活寫照，包括所見、所聞、所想，報告他人自己的成長體驗，呈現(xiàn)自己的天性，宣泄自己的情感。

二、微信帶給中學(xué)生的影響

1.微信得志了中學(xué)生關(guān)注與被關(guān)注的心理需要，改善了人際關(guān)系

在現(xiàn)實生活中，學(xué)生的生活除了在校學(xué)習(xí)之外，大片面時間就是在家里，他們需要摯友，需要受到關(guān)注。微信這個獨特的溝通方式，讓中學(xué)生與同學(xué)、摯友或他人之間有了一種非同尋常的互動機(jī)遇。微信中好友間的關(guān)注，使得他們獲得了更多的關(guān)注，同時也合理地關(guān)注了他人。這樣的互動消釋了平日人際交往的孤獨感和擔(dān)心全感，沒有了現(xiàn)實生活中的隔膜，縮短了人際距離，增進(jìn)了親近關(guān)系。中學(xué)生通過微信熟悉了更多的摯友，擴(kuò)大了人際交往圈，改善了中學(xué)生的人際關(guān)系。

2.微信得志了中學(xué)生宣泄情感的心理需要，有利于心理健康進(jìn)展

中學(xué)生處于青春進(jìn)展階段，隨著自我意識的進(jìn)展，他們開頭有了自己的想法與看法，逐步形成了自己獨特的天性特點。但在當(dāng)今的教導(dǎo)制度下，中學(xué)生不免受到諸多方面的限制。他們不能夠追求天性的張揚(yáng)，而是更多地壓抑自己的天性，使自己的行為符合要求;他們需要扮演好"好學(xué)生'"好孩子'的角色，在日常生活中會壓抑自己的情感，暗藏自己的心緒。而在微信這個虛擬的世界里，他們可以張揚(yáng)天性，追求創(chuàng)新與時尚。更重要的是，通過微信，他們可以表達(dá)夢想，宣泄情感，發(fā)表人生慨嘆。這將有利于中學(xué)生心緒的實時疏導(dǎo)和心理的健康進(jìn)展。

3.沉迷微信濫用學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)業(yè)

中學(xué)生使用微信這一新潮的通訊消遣工具得志自身消遣、通訊、交友等需求的同時，由于對微信沒有較好的自控力，有好多學(xué)生沉迷于發(fā)微信或通過微信發(fā)表評論，從而影響了學(xué)習(xí)。有些學(xué)生每天花費大量的時間上微信，發(fā)表自己的感想，關(guān)注他人的空間，評論好友們的得失，影響了正常的作息，濫用了大量的學(xué)習(xí)時間。更加是那些勞績一般的學(xué)生，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，沒有目標(biāo)，他們比勞績處于優(yōu)、良的學(xué)生消耗更多的精力來使用微信舉行消遣活動，充實校外生活，這樣，他們的勞績只會越來越差。

4.沉迷虛擬世界的交流，影響正常的人際交往

在日常生活中，與人交流溝通的方式多種多樣，如面對面閑聊、發(fā)短信、網(wǎng)絡(luò)閑聊、寫信、發(fā)電子郵件等。微信的展現(xiàn)給中學(xué)生的人際交往供給了一個新的平臺，使中學(xué)生的交友更快捷、更廣泛。但是，微信交流屬于虛擬世界的交流，在這個虛擬世界里與目生人交流時，你可以大膽地表達(dá)自己的任何想法，無所顧忌地發(fā)表觀法。在虛假的身份之下，人際關(guān)系更少有真實可言，時時充塞著不信任感。中學(xué)生沉迷于虛擬世界，輕易與周邊人的人際關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，甚至展現(xiàn)焦慮、抑郁等心緒。更加是對于性格內(nèi)向的青少年，微信為其供給了表示自我的虛擬平臺，但也使他們在現(xiàn)實生活中變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

三、因勢利導(dǎo)，在微信世界里讀懂學(xué)生，教導(dǎo)學(xué)生

對孩子的教導(dǎo)有如大禹治水，堵不如疏。面對日益成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、消遣第一空間的"微信'，作為教導(dǎo)者，我們應(yīng)主動走進(jìn)學(xué)生的微信世界，關(guān)注學(xué)生校外的學(xué)習(xí)、思想、生活，探索應(yīng)對的舉措和方法，揚(yáng)長避短，扶助學(xué)生利用好微信。

1.加強(qiáng)正面宣傳與教導(dǎo)

學(xué)校、家庭及社會要加強(qiáng)對中學(xué)生的正面引導(dǎo)，扶助他們正確熟悉微信的作用，端正使用微信的動機(jī)。更加要引導(dǎo)他們制止微信里"搖一搖'功能帶來的負(fù)面影響，對于目生好友所傳遞的信息，要提高機(jī)警，加以甄別，留神人身安好。教導(dǎo)學(xué)生要操縱使用微信的時間，不成沉迷于發(fā)微信曬生活等社交消遣活動。引導(dǎo)學(xué)生不對他人的日志隨意發(fā)表評論，留神文明用語。

2.豐富學(xué)生課余文化活動

學(xué)校應(yīng)充分利用學(xué)生集體生活的特點，大力開展豐富多彩的課余文化生活，組織青少年社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生對健康、科學(xué)、積極的社會生活和文化生活的興趣，鞏固學(xué)生的人格和心理健康。

3.教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，變更觀念，了解、崇敬學(xué)生

教導(dǎo)是常新的事業(yè)，教師務(wù)必與時俱進(jìn)。我們不能封閉學(xué)生采納新事物的渠道，那么我們就務(wù)必變更觀念，提高自己的熟悉。更加是班主任，要了解學(xué)生在校外、網(wǎng)上的言行，多側(cè)面了解學(xué)生。這有助于我們及早察覺學(xué)生身上暗藏的問題，實時加以引導(dǎo)，減小微信帶來的負(fù)面影響。

4.家校合作，營造和諧的成長環(huán)境

中學(xué)生的課余時間主要是在家中度過，能使用手機(jī)微信的地點也主要是家中，要抑制學(xué)生沉迷微信，家庭的教導(dǎo)監(jiān)管極為重要。所以，教師務(wù)必與家長保持聯(lián)系，共商教導(dǎo)對策。更更加關(guān)注那些性格孤僻的學(xué)生，由于他們在家庭中缺少關(guān)愛，與外界交往較少，