2022年7月江蘇省常熟市幼兒教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》試卷及答案

2022年7月江蘇省常熟市幼兒教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》試卷及答案（考試時(shí)間120分鐘）得分閱卷入注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題.保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、單項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。.蒙臺(tái)梭利“有準(zhǔn)備的環(huán)境”指的是（ ）.A、教師高度控制的環(huán)境B、幼兒自由活動(dòng)的環(huán)境C、教師指導(dǎo)的有秩序的環(huán)境D、幼兒自主操作材料的環(huán)境.推動(dòng)各國幼兒園建立，并使學(xué)前教育成為一門獨(dú)立學(xué)科的是（ ）.的爾長的爾長■￡郛需般B、福祿貝爾C、陳鶴琴D、皮亞杰.現(xiàn)代幼兒園教師的首要角色是（ ）.A、教育者B、母親C、朋友D、研究者.（ ）是我國著名的學(xué)前教育家.他于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心一一南京鼓樓幼稚園，創(chuàng)立了“活教育”理論，致力于探索平民化、科學(xué)化的學(xué)前教育道路。A、陳鶴琴B、張宗麟C、張雪門D、陶行知.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)不包括（ ）?A、無意記憶占優(yōu)勢B、記憶內(nèi)容毫無組織性和理解性C、形象記憶占優(yōu)勢D、記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展.從監(jiān)督的層面來看，家長參與有助于幼兒園管理的人性化的建設(shè)與完善，主要體現(xiàn)在（ ）方面.A、家長參與有助于實(shí)現(xiàn)幼兒園決策的科學(xué)化B、家長作為直接的買單者應(yīng)有知情權(quán)和參與決策權(quán)C、家長能參與其重要經(jīng)費(fèi)使用的決策，將有助于改變不良現(xiàn)象，使幼兒園教育回歸教育D、幼兒園在其管理與建設(shè)過程中難免存在疏漏）地引導(dǎo)幼兒.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式（生動(dòng)、）地引導(dǎo)幼兒A、有目的、有計(jì)劃B、有內(nèi)容、有措施C、有過程、有結(jié)果D、有計(jì)劃、有組織.■一邊唱歌，T時(shí)湃，這表現(xiàn)出的注意品質(zhì)是（ ）.A、注意的廣度B、注意的分配C、注意的分散D、注意的集中.學(xué)前兒童的發(fā)展是通過（ ）.A、對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B、聆聽教師的講授知識(shí)而發(fā)展的C、觀察教師的操作過程而發(fā)展的D、觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的.創(chuàng)辦世界上第一個(gè)幼兒園的教育家是（ ）?A、歐文B、陳琴C、福祿培爾D、陶行知.制定幼兒教育目標(biāo)的主要依據(jù)是社會(huì)發(fā)展的客觀要求和（ ）.A、政府B、幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其需求C、教育機(jī)構(gòu)D、家庭.正常的小便應(yīng)該是（ ）,A、排尿次數(shù)多B、紅色C、清澈透明，呈淡黃色，排尿次數(shù)穩(wěn)定D、尿量減少.成人的骨骼有（ ）.205塊206塊207塊208塊.（ ）是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲.A、結(jié)構(gòu)游戲B、角色游戲C、D、"白雪公主".學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)不包括（ ）?A、社會(huì)教育總目標(biāo)B、年齡階段目標(biāo)C、活動(dòng)目標(biāo)D、近期目標(biāo).提出教育要遵循兒童的自然，一切教育都應(yīng)以感官教育為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)直觀、語言和活動(dòng)在兒童發(fā)展中的重要作用，指出游戲是兒童教育的重要方法的教育家是（ ）.A、班杜拉B、斯金納C、喬姆斯基D、裝斯泰洛齊.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法的表述不正確的是（ ）.A、實(shí)驗(yàn)所用的材料和器具必須符合安全衛(wèi)生的原則B、實(shí)驗(yàn)程序應(yīng)當(dāng)是幼J府教師的指導(dǎo)下可以獨(dú)立操作的C教師預(yù)先操作實(shí)驗(yàn)，以形成完美的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)計(jì)劃，并觀察幼實(shí)驗(yàn)的全過程，提供針對性的指導(dǎo)，促使幼J市實(shí)驗(yàn)過程中獲得成功的體驗(yàn)D、實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)的是教師親自動(dòng)手.吉布森和沃克提出的“視崖"實(shí)驗(yàn)說明（ ）,A、嬰幼兒已經(jīng)有了方向知覺B、嬰幼兒已經(jīng)有了大小知覺C、嬰幼兒已經(jīng)有了形狀知覺D、嬰幼兒已經(jīng)有了深度知覺.（ ）是個(gè)性的核心.A、氣質(zhì)B、需要C、能力D、性格.在談話活動(dòng)中將目標(biāo)定為再歡與同伴交流，愿意在集體面前講話的是（ ）,A、域B、小班C、中班D、大班.幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的制訂是幼兒園依據(jù)（ ），有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、組織和安排各類教育教學(xué)活動(dòng)的過程.A、幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)B、幼教育內(nèi)容C幼教學(xué)大綱D、幼兒課本.品德的發(fā)展所包括的三個(gè)部分，不包括下列選項(xiàng)中的（ ）?第3頁/共20頁A、道德認(rèn)識(shí)B、道德品質(zhì)C、道德情感D、道德行為.根據(jù)幼理發(fā)展特點(diǎn)，前讀寫階段應(yīng)主要完成的任務(wù)是（ ）.A、嚴(yán)格要求B、培養(yǎng)讀寫興趣C、指出缺點(diǎn)和不足D、盡可能多識(shí)字.在當(dāng)代，世界各國都十分重視基5出知識(shí)的教學(xué)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）.A、基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是教育的主要目的B、中小學(xué)生的年齡特征決定了只能給他們傳授基礎(chǔ)知識(shí)C、教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能D、掌握基礎(chǔ)知識(shí)是發(fā)展的前提.了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)等，屬于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中體現(xiàn)的哪項(xiàng)基本理念？（ ）?A、幼兒為本B、終身學(xué)習(xí)C能力為重D、師德為先.當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼JL/心理或行為有問題時(shí)，教師需要向家長詳細(xì)地反饋幼兒在園的各方面情況，與家長討論和尋找解決問題的辦法.這種情況下，最有效的家園溝通方式是（ ）.A、家訪B、書信便簽C、家園聯(lián)系手冊D、家長會(huì).f3.的組別是（ ）.A、大字一組B、4停二^C、〃與三組D、小字五組.我國創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是（ ）.A、陳鶴琴創(chuàng)辦的南京鼓樓幼稚園B、端方創(chuàng)辦的湖南蒙養(yǎng)園C、張之洞創(chuàng)辦的湖北幼稚園D、嚴(yán)修創(chuàng)辦的嚴(yán)氏蒙養(yǎng)園.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的“組織與實(shí)施”部分，第七條指出：教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運(yùn)用.這一條（ ）.A、說明了幼兒園教育組織實(shí)施的根本原則B、說明了幼兒園教育活動(dòng)組織形式

C、說明了幼兒園教育活動(dòng)的含義D、說明了幼兒園教育活動(dòng)的組織與實(shí)施的基本原則.下列不是嬰幼兒常見營養(yǎng)問題的是（ ）.A、營養(yǎng)素缺乏B、營養(yǎng)素過量C、營養(yǎng)素不平衡D、營養(yǎng)素再生.幼兒園的一位小朋友在任何狀態(tài)下都一言不發(fā)，對他人普遍缺乏情感反應(yīng)，膽小、焦慮，言語發(fā)育遲緩,經(jīng)常做刻板、重復(fù)的動(dòng)作，這是（ ）.A、緘默癥B、自閉癥C、恐懼癥D、焦慮癥.（ ）能察覺到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系是對幼兒的要求.A、小小班的爾長■的爾長■￡郛需般C、中班D、大班.很多教師從一定程度上將自己的勞動(dòng)喻為“良心活”.這說明教師職業(yè)道德具有（ ）.A、嚴(yán)格性B、自覺性C、示范性D、深遠(yuǎn)性.中國第一所幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心是（ ）.A、燕子磯幼稚園B、南京鼓樓幼稚園C、湖北省立幼稚和園D、河北幼稚園.幼兒基本情緒表現(xiàn)不包括（ ）.A、愛B、笑C、哭D(zhuǎn)、斕.一個(gè)孩子總是受到負(fù)面評(píng)價(jià)，就會(huì)產(chǎn)生自我的（ ）?A、正驅(qū)動(dòng)B、負(fù)驅(qū)動(dòng)C、自信心D、自卑心.（ ）采用了特殊的教育方法，進(jìn)行了舉世聞名的教育實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造了教育的奇跡。A、蒙臺(tái)梭利B、福祿培爾C、陳鸛琴D、杜威.實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是（ ）.A、游戲活動(dòng)的自主化B、游戲活動(dòng)的社會(huì)化C、游戲活動(dòng)的虛構(gòu)化D、游戲活動(dòng)的教育化.在引導(dǎo)幼知和理解事物"量”的特征時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）.A、引導(dǎo)幼感知常見事物的大小、高矮、粗細(xì)等B、引導(dǎo)幼兒識(shí)別常見事物的形狀C、和幼兒一起手口一致點(diǎn)數(shù)物體，說出總數(shù)D、為幼兒提供"按數(shù)取物"的機(jī)會(huì).下列關(guān)于幼兒園一日生活活說法正確的是（ ）.A、幼兒園一日生活的主要目的是促進(jìn)幼J身體健康，不屬于教育活動(dòng)B、幼兒主要通過幼兒園有組織的教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，日常生活主要是保育C、幼兒園一日生活屬于保育范疇D、幼兒園一日生活是為他們獨(dú)立生活打基礎(chǔ).與教師在教育教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的一項(xiàng)基本權(quán)利是（ ）.A、民主菅理權(quán)B、教育教學(xué)權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、科學(xué)研究權(quán).從（ ）起，嬰兒在同物體反復(fù)接觸中，興趣中心逐漸從自身動(dòng)作轉(zhuǎn)移到動(dòng)作的對象。A、1-3個(gè)月B、3?6個(gè)月C、&8個(gè)月D、8-10個(gè)月.教師帶領(lǐng)幼兒參觀北京天安門后，五位幼兒在活動(dòng)室的地面上用大型積木搭建起雄偉壯觀的"天安門”.這種游戲?qū)儆冢?）?A、表演游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、角色游戲D、智力游戲.清政府在湖北武昌創(chuàng)辦的我國的第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)（ ）?A、湖北幼稚園B、湖北幼兒園C、武昌幼兒園D、武昌馬常小學(xué)堂.下列說法錯(cuò)誤的是（ ）.A、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑B、兒童從出生起就有觸覺反應(yīng)C、手的觸覺作為探索手段早于口腔的觸覺探索D、觸覺在兒童的人際關(guān)系形成中起著重要作用.從需要?jiǎng)訖C(jī)發(fā)生機(jī)制角度出發(fā)，孩子為了獲得獎(jiǎng)賞去學(xué)習(xí)，“獎(jiǎng)賞”屬于（ ）.A、內(nèi)驅(qū)力B、興趣C、強(qiáng)化D、誘因.某幼兒的前額、頸部、背部等皮膚剛開始出現(xiàn)了一些紅色斑點(diǎn)，繼而又出現(xiàn)針尖大小的疹子或水皰，并伴有癢痛感.該幼J的癥狀提示其患有（ ）.A、扉子B、蹲齒C、扁桃體炎D、中耳炎.幼兒園游戲是一種（ ）的活動(dòng).A、重結(jié)果輕過程B、重規(guī)則輕結(jié)果C重過程輕結(jié)果D、重結(jié)果輕規(guī)則.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧地發(fā)展是體現(xiàn)了（ ）原則.A、幼兒參與性B、發(fā)展適宜性C開放性D、環(huán)境與教育目的一致性.針對大腦皮質(zhì)活動(dòng)特性的鑲嵌式活動(dòng)原則，相應(yīng)的教育策略是（ ）.A、貫徹生活性原則B、動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合C、有充足的睡眠D、開展幼兒感興趣的活動(dòng)二、多項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。.幼J檄師職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)包括（ ）.A、貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)B、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表C、關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒生命安全放在首位D、注意保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.幼兒園音樂活動(dòng)的主要類型有（ ）.A、歌唱活動(dòng)B、韻律i舌動(dòng)C、打擊樂演奏活動(dòng)D、音樂欣賞活動(dòng).下列屬于中班幼1口心理發(fā)展特點(diǎn)的是（ ）.A、愛玩、會(huì)玩B、思維具體形象C、愛模仿D、開始接受任務(wù).集體舞蹈的教育重點(diǎn)在于（ ）,A、人際交流合作B、掌握基本舞步C、體驗(yàn)舞蹈風(fēng)格D、適應(yīng)空間變化.常見的咽部異物有（ ）.A、魚刺B、骨頭渣C、瓜子殼D、棗核.比勒根據(jù)兒童在游戲中的不同體驗(yàn)形式，將游戲分為（ ）?A、技能性游戲B、想象性游戲C、接受性游戲D、制作性游戲.教育科學(xué)研究的基本方法有（ ）.A、觀察法B、調(diào)直法C、實(shí)驗(yàn)法D、個(gè)案法.集體活動(dòng)后，某幼兒園數(shù)名幼兒從狹窄樓梯口蜂擁下樓，老師沒有及時(shí)維護(hù)秩序，一名幼兒突然摔倒，后面幼J辟不及防，紛紛摔倒，導(dǎo)致六名幼兒受傷.這一案例中教師損害了幼J的（ ）.A、隱私權(quán)B、受教育權(quán)C、人身安全D、身體健康.危險(xiǎn)物品的保管常識(shí)包括（ ）,A、危險(xiǎn)物品應(yīng)存放在安全固定的位置，并由專人負(fù)責(zé)保管B、嚴(yán)格按說明書的要求保管危險(xiǎn)物品C、用后剩余的危瞼品要及時(shí)放回儲(chǔ)藏室或其他嬰幼不易接觸的地方D、剩余準(zhǔn)備丟掉的危險(xiǎn)物品及其容器應(yīng)按規(guī)定統(tǒng)一回收處理，切不可隨意丟棄.以下游戲表現(xiàn)出兒童的想象力與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的是（ ）.A、兒童扮演醫(yī)生游戲時(shí)用椽皮當(dāng)作藥物B、兒童在操場玩開輪船的游戲C、兒童在操場玩斗陀螺的游戲D、兒童用方形小木塊搭建高樓大廈.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對嬰幼兒負(fù)有（ ）責(zé)任。A、教育B、管理C、蝌戶D、養(yǎng)育.陳鶴琴把兒童繪畫的發(fā)展分為以下幾個(gè)時(shí)期？（ ）A、涂鴉期B、象征期C、定型期D、寫實(shí)期.對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的大型體育器械的管理措施包括（ ）,A、在嬰幼兒每次活動(dòng)之前，要仔細(xì)檢直器械的關(guān)鍵部位是否安全的爾長■的爾長■￡郛需般C、一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要馬上加以維修D(zhuǎn)、不能維修的要馬上移走.危害嬰幼兒安全的4闞品的來源主要有（ ）.A、早晨從家里帶來的B、戶外活動(dòng)時(shí)搜集的c、游戲;舌動(dòng)時(shí)偷偷留下的D、以上內(nèi)容都正確.結(jié)合嬰幼兒傷害事故的特點(diǎn)，下列屬于人身損害的賠償范圍的是（A、嬰幼兒一般傷害B、嬰幼兒人身殘疾C嬰幼兒營養(yǎng)不良D、嬰幼兒死亡.幼兒園教育活動(dòng)的組織形式包括（ ）.A、集體教學(xué)活動(dòng)B、小組活動(dòng)C、個(gè)別活動(dòng)D、實(shí)驗(yàn)研究.關(guān)于幼兒園社會(huì)教育的描述，正確的有（ ）.A、是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)B、是幼兒社會(huì)性發(fā)展所需要的C、應(yīng)從幼生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)D、滲透于幼兒日常生活、活動(dòng)中.作為一名幼J戚師，應(yīng)當(dāng)具有（ ）.A、慈愛的心胸B、穩(wěn)定情緒C、豐富的感情D、良好的行為習(xí)慣.屈光不正包括（ ）,A、近視B、遠(yuǎn)視C、散光D、飄.幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)包括哪些？（ ）?A、觀察了解幼兒，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，合理安排幼兒一日生活B、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動(dòng)C、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng)D、科學(xué)照料和管理幼兒生活三、判斷題，判斷下列說法的正誤。TOC\o"1-5"\h\z.紫外線燈消毒是用紫外線燈對室內(nèi)空氣、物體表面進(jìn)行照射消毒的一種消毒方法.（ ）.教師在表揚(yáng)幼J時(shí)應(yīng)盡可能具體地描述所表揚(yáng)的特點(diǎn).（ ）.鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，對幼1妙嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替.（ ）."Morendo"表示逐漸消失.（ ）.小肌肉動(dòng)作一般是粘、貼、拼、插等室內(nèi)手工活動(dòng).（ ）.語言不僅是人際交往的手段，更是幼兒社會(huì)化的心理工具.（ ）.幼兒園課程內(nèi)容的選擇既要來源于生活，又要高于生活.（ ）.為便于玩具的保管，幼兒園擺放玩具的櫥柜應(yīng)高于兒童的身高.（ ）.教師應(yīng)利用和創(chuàng)設(shè)各種情境，組織多種多樣的活動(dòng)，讓學(xué)前兒童參與其中，這是學(xué)前兒童社會(huì)教育的實(shí)踐頡則.（ ）.提醒幼盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)是幼J獗師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)。（ ）.嬰幼1照，脊柱生理彎曲已經(jīng)形成，并完全定型.（ ）.幼＞1味|傷后，可先將傷口清洗干凈，然后用消毒過的針或銀子逆著刺的方向把刺全部挑、撥出來，并擠出淤血，隨后用乙醇消毒傷口.（ ）.創(chuàng)造性游戲的分類是角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲.（ ）.培養(yǎng)嬰幼JIM立入睡的習(xí)慣是指從嬰幼兒一人園就讓他們自己睡.（ ）.人體的組織根據(jù)形態(tài)、功能的不同，可分為上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、大腦組織四大類。（ ）.音數(shù)指兩個(gè)音之間所包含的半音和全音的數(shù)量，半音用分?jǐn)?shù)、全音用整數(shù)來表示。（ ）.炊事人員和保育員上崗前必須經(jīng)過嚴(yán)格體檢，上崗后每年體檢兩次。（ ）.角色游戲能夠很好地促進(jìn)嬰幼）比會(huì)性的發(fā)展.（ ）.《幼兒園工作規(guī)程》第六條規(guī)定，幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)"尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為”.（ ）.兒童最初的簡單句是沒有修飾語的，以后便出現(xiàn)了簡單修飾語和復(fù)雜修飾語.（ ）

2022年7月江蘇省常熟市幼兒教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》試卷及答案（參考答案）一、單項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇副圭選項(xiàng)。.【答案】B【解析】蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，教育者應(yīng)當(dāng)為兒童創(chuàng)造一個(gè)自由活動(dòng)的環(huán)境，即"有準(zhǔn)備的環(huán)境".故選B..悟案】B【解析】使學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國教育家福祿貝爾提出的。福祿貝爾創(chuàng)立了幼兒園，在他的努力之下，許多國家也逐漸建立了幼兒園.故選B..【答案】A【解析】幼兒園教育機(jī)構(gòu)是公共、正規(guī)的教育組織，其中心任務(wù)就是教育教導(dǎo)幼兒，因此幼兒教師的首要角色是教育者。故選A..【答案】A【解析】陳鶴琴是我國著名的學(xué)前教育家.他于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心-―南京鼓樓幼稚園，創(chuàng)立了“活教育”理論，T致力于探索中國化、平民化、科學(xué)化的學(xué)前教育道路.故選A..【答案】B【解析】研究發(fā)現(xiàn)，從中班起，系統(tǒng)化策略開始出現(xiàn)在兒童的記憶過程中.比如，向兒童呈現(xiàn)一些圖片，要求他們記憶有自己所熟悉的物品的圖片，圖片呈現(xiàn)時(shí)雜亂無序，而部分兒童回憶時(shí)卻帶有類另惘征水果蔬菜類、家具類、動(dòng)物類集中在一起回憶出來。這表明兒童記憶的內(nèi)容有一定的理解性和組織性。故選B..【答案】D【解析】從監(jiān)督的層面來看，家長參與有助于幼兒園管理的人性化的建設(shè)與完善，主要體現(xiàn)在：（1）幼兒園在管理與建設(shè)過程中難免會(huì)出現(xiàn)僅從效率與方便角度而采取的措施；（2）幼兒園在其管理與建設(shè)過程中難免存在疏漏。故選D..【答案】A【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程.故選A..【答案】B【解析】注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上對象或活動(dòng)上.幼兒園小班的孩子注意轉(zhuǎn)移和分配能力都比較差，表現(xiàn)在觀察圖片時(shí)只能注意主要，鮮明的地方.幼兒園中班的孩子能力有所提高，在彈鋼琴能看樂譜，兩手分彈.幼兒園大班的孩子的注意轉(zhuǎn)移和分配能力繼續(xù)提高.故選B..【答案】A【解析】幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中迸行.因而，幼兒是通過對物體的操作和人的交往發(fā)展的，而不是只通過聽或看教師的說和做而發(fā)展.其他三項(xiàng)的說法片面.故選A..【答案】C【解析】福祿培爾辦了世界上第一所幼兒園.故選C.1k【答案】B【解析】不同的社會(huì)、不同的階級(jí)或社會(huì)集團(tuán)，總是根據(jù)自身的利益和需要來規(guī)定培養(yǎng)新T弋人的方向，這些階層所制定的教育任務(wù)必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。同時(shí)，幼兒身心發(fā)展具有一定的規(guī)律性，這種規(guī)律性既是連續(xù)的，又是階段性的，任何違背幼心發(fā)展規(guī)律，過高、過難或過低、過易的教育要求，都不會(huì)達(dá)到發(fā)展?jié)撃艿哪康?所以，社會(huì)發(fā)展的客觀要求和幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其需求是制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù).故選B.12.【答案】C【解析】正常的尿液應(yīng)是清澈透明呈淡黃色，而且排尿次數(shù)相對穩(wěn)定。故選c.13.【答案】B【解析】成人有206塊骨骼，分為艇干骨、顱骨和四肢骨.學(xué)前兒童因骨盆、腕骨和足骨尚未骨化，骨骼總數(shù)多于成人，有300余塊.故選B.14,【答案】A【解析】結(jié)構(gòu)游戲是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲.故選A..【答案】D【解析】學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)從縱向來看可以分解為社會(huì)教育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、單元目標(biāo)與教育活動(dòng)目標(biāo).故選D..【答案】D【解析】瑞士教育家裝斯泰洛齊繼承了前人教育要遵循兒童的自然的思想，并以畢生的教育實(shí)踐證明：一切教育都應(yīng)以感官教育為要出，兒童學(xué)習(xí)的最好方式是操作，母親是兒童的最老師等和方法.裴斯泰洛齊以和諧發(fā)展的理論及要素教育方法為依據(jù)，詳細(xì)研究了學(xué)前兒童教育的內(nèi)容和，強(qiáng)調(diào)直觀、語言和活動(dòng)在兒童智力發(fā)展中的意義，并把游戲作為教育幼兒的重要方法.故選D..【答案】D【解析】實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)的是幼兒親自動(dòng)手。故選4.【答案】D【解析】吉布森和沃克的“視崖"實(shí)驗(yàn)說明6個(gè)月大的嬰兒已有深度知覺.故選D.【答案】D【解析】性格是表現(xiàn)在人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征。性格是具有核心意義的個(gè)性特征，它是個(gè)性的核心.故選D.20,【答案】B【解析】小班語言教育活動(dòng)階段談話活動(dòng)的目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)安好地聽同伴說話，不隨便插嘴；（2）喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話；（3）能聽懂并愿意說普通話；（4）在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思；（5）初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和^^用語.題干中喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話是小班談話5舌動(dòng)的目標(biāo).故選B..【答案】A【解析】幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃是由幼兒園依據(jù)幼J檄育目標(biāo)和幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、組織和安排各類教育教學(xué)活動(dòng)的過程,制訂教育教學(xué)計(jì)劃，是為了使各項(xiàng)教育活動(dòng)有序進(jìn)行，有效開展，其最終目的是落實(shí)課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)幼J檄育目的，促進(jìn)幼兒發(fā)展.因此幼教育教學(xué)計(jì)劃的制定必須依據(jù)幼J股育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn).故選A..【答案】B【解析】兒童品德的發(fā)展包含三個(gè)部分，即道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德行為，它們?nèi)呙懿豢煞郑噍o相成.其中，道德認(rèn)識(shí)的品德發(fā)展的基礎(chǔ)，而道德行為是品德發(fā)展的關(guān)鍵，它是衡量品德發(fā)展的重要標(biāo)志.故選瓦23.【答案】B【解析】前閱讀前書寫階段主要完成的任務(wù)是培養(yǎng)幼兒讀寫興趣?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出："利用圖書、繪畫和其它多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”.兒童在很小的時(shí)候就對其周圍的文字、圖表產(chǎn)生濃厚的興趣，家長和幼兒園應(yīng)正確地認(rèn)識(shí)早期書寫的內(nèi)涵，不可將前書寫看作是前識(shí)字教育，應(yīng)盡可能地為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的書寫環(huán)境，讓幼兒提高書寫技能和書寫意識(shí)，享受書寫的樂趣.若幼1施畫錯(cuò)失書寫的機(jī)會(huì)，將不利于他們讀寫能力的發(fā)展。故選B..【答案】B【解析】AD兩項(xiàng)，基礎(chǔ)知識(shí)是人們在成長中為了獲取更多知識(shí)而先要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)。掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是教學(xué)的首要任務(wù)，也是教育的主要目的，它是學(xué)生能力發(fā)展的前提條件，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，不當(dāng)選.B項(xiàng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育要求全面發(fā)展和整體發(fā)展，要求德、智、體、美等各方面并重，要求全面發(fā)展學(xué)生的思想政治素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和審美素質(zhì)等，要倡導(dǎo)為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，扭轉(zhuǎn)那種只重視智育，輕視德育、體育和美育在智育中又只重視知識(shí)傳授,忽視能力培養(yǎng)的傾向，當(dāng)選.C項(xiàng)，素質(zhì)教育要求中小學(xué)教育要以"雙基"（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）教育為主，使學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，即教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，不當(dāng)選.故選B..【答案】B【解析】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》提出教師的基本理念有師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí).終身學(xué)習(xí)的理念要求教師“學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范”.題干所述體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的基本理念.故選B..【答案】A的爾長區(qū)郛翦般【解析】家庭訪問的目的在于深入了解幼兒在家中的真實(shí)情況，即家長對幼J的爾長區(qū)郛翦般.【答案】C【解析】fi的組別是小字3組。故選a.【答案】Cojn【解析】1903年，我國創(chuàng)辦了第一所幼教育機(jī)構(gòu)一一湖北武昌的湖北幼稚園.當(dāng)時(shí)民族危機(jī)深重，救亡圖存的呼聲響遍中國大地，西方的教育制度成為他們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.在戊戌維新運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，“效法西洋，倡辦西學(xué)”成為潮流，對幼兒系亍“公教公養(yǎng)”的主張也隨之被提了出來，為了滿足民眾變革的要求以維護(hù)封建統(tǒng)治，清政府湖廣總督創(chuàng)辦了“湖北幼稚園”.故選C.ojn.【答案】B【解析】本題是對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中第三部分“組織與實(shí)施”相關(guān)內(nèi)容的考查。在這一部分中，每一條規(guī)定都相對應(yīng)地說明了幼兒園教育工作的組織與實(shí)施應(yīng)注意的一個(gè)問題.本題題干中提到了第七條,第七條指出:教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運(yùn)用，這是說明了幼兒園教育活動(dòng)組織形式.所以本題B選項(xiàng)是正確答案.在具體的幼兒園教育實(shí)踐過程中，幼兒教師在組織幼兒園活動(dòng)時(shí)并沒有固定的形式，而應(yīng)該是根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用各種組織形式.故選B..【答案】D【解析】嬰幼兒常見營養(yǎng)問題是營養(yǎng)素缺乏、營養(yǎng)素過量和營養(yǎng)素不平衡.故選D..【答案】A【解析】兒童緘默癥可分全緘默和場面緘默兩種：全緘默患在母可狀態(tài)下都一言不發(fā)，對他人普遍缺乏情感反應(yīng)，膽小，焦慮，言語發(fā)育遲緩，經(jīng)常做刻板、重復(fù)的動(dòng)作.場面緘默則是兒童在特定的場面或人物面前出現(xiàn)無言癥狀。原因?qū)＜艺J(rèn)為，這與先天遺傳及后天教養(yǎng)缺陷均有關(guān)，如先天性智能低下，言語發(fā)育遲緩長期缺乏母愛或是家長對孩子既溺愛又過嚴(yán)有的家長過于苛求孩子言語正確，造成孩子心理壓力過大，不敢輕易開口.預(yù)防和矯治家長對孩子的關(guān)愛要適度，避免兩極分化，造成兒童產(chǎn)生過分的依附感或恐懼感，為患緘默弟13頁/（共20頁）癥留下隱患。家長對兒童的言語發(fā)展不能操之過急，要為孩子的言語發(fā)展樹立模仿的榜樣，用笑容營造愉悅的家庭氛圍，給兒童創(chuàng)造結(jié)交同伴的機(jī)會(huì)，使其多接觸新鮮的事物，改進(jìn)自己身上的不良性格.總之，家長一定要有耐心，循循善誘，持之以恒，日久方見成效.故選A..【答案】D【解析】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)探究目標(biāo)指出，5-6歲（大班）幼兒能察覺到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系.故選D..【答案】B【解析】教師職業(yè)道德具有強(qiáng)烈的自覺性，教師的具體勞動(dòng)過程具有個(gè)人性和自由性.教師的勞動(dòng)就表現(xiàn)為"良心活”的特點(diǎn).另外，我國學(xué)者檀傳寶認(rèn)為，教師職業(yè)道德最重要的是職業(yè)良心，教師的職業(yè)良心就是教育良心，它指的是教師在教育實(shí)踐中對社會(huì)向教師提出的道德義務(wù)的高度自覺意識(shí)和情感認(rèn)知，自覺履行各種教育職責(zé)的使命感、責(zé)任感和對自己的教育行為進(jìn)行道德調(diào)控和評(píng)價(jià)的能力等等。故選B..【答案】B【解析】陳鶴琴先生是我國著名的幼教育家。他于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼教育實(shí)驗(yàn)中心-南京鼓樓幼稚園，他創(chuàng)立了“活教育”理論，一^力于探索中國化、平民化、科學(xué)化的幼J檄育道路.故選C..【答案】A【解析】幼兒基本情緒表現(xiàn)只包括笑、哭和恐懼..【答案】B【解析】教師要及時(shí)慷慨地給予每個(gè)孩子積極的評(píng)價(jià).教師對學(xué)生的贊美和期待，將對學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為乃至成長產(chǎn)生重大作用.教師要正確的利用評(píng)價(jià)手段來對待學(xué)生.（1）Y孩子如果總是受到負(fù)面評(píng)價(jià)，就會(huì)產(chǎn)生自我的“負(fù)驅(qū)動(dòng)"，自暴自棄.（2）僅僅是因?yàn)榻處煂W(xué)生的評(píng)價(jià)不同，一部分學(xué)生就會(huì)比另外的學(xué)生取得更大的進(jìn)步.故選B..【答案】A【解析】蒙臺(tái)梭利采用了特殊的教育方法，進(jìn)行了舉世聞名的教育實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造了教育的奇跡.以她的名字命名的教育方法一蒙臺(tái)梭利教育法傳遍了全世界.今天，世界各國都有蒙臺(tái)梭利幼兒園，采用她的教育思想、方法、教具進(jìn)行教育.故選A..【答案】D【解析】幼兒教育活動(dòng)中，教育被融入到游戲活動(dòng)中..【答案】A【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“科學(xué)"領(lǐng)域的"數(shù)學(xué)認(rèn)知"部分的"目標(biāo)2感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系"的教育建議中指出，”引導(dǎo)幼兒感知和理解事物‘量’的特征.如：感知常見事物的大小、多少、高矮、粗細(xì)等量的特征，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的詞匯描述這些特征.結(jié)合具體事物讓幼兒通過多次比較逐漸理解"是"是相對的.收拾物品時(shí)，根據(jù)情況，鼓勵(lì)幼兒按照物體量的特征分類整理".B項(xiàng)的做法是在引導(dǎo)幼J屐知事物的形狀.C、D兩項(xiàng)的做法能夠引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念.故選A..【答案】D【解析】幼兒園一日生活要遵循保教原則，一日生活既是保育，也是教育，日常生活也是幼J導(dǎo)習(xí)的重要途徑。蠅D..【答案】B【解析】我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等六項(xiàng).我國教育過程中，是以教師為主導(dǎo)，所以體現(xiàn)教師的教育教學(xué)權(quán)要貫徹教師的主導(dǎo)地位。故選B..【答案】C【解析】從6-8個(gè)月開始，嬰兒在同物體的反復(fù)接觸中，興趣中心逐漸從自身動(dòng)作轉(zhuǎn)移到動(dòng)作的對象.這時(shí)他會(huì)將各種東西亂敲、亂撕或扔在地上，想以此來了解自己的動(dòng)作能帶來什么影響。這實(shí)際上也是嬰J戚早的有意識(shí)的探究活動(dòng).故選C..【答案】B【解析】結(jié)構(gòu)游戲又稱建構(gòu)游戲，是利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具（如積木、積塑、沙石、泥、雪、金屬材料等）進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)的游戲.幼兒用大型積木搭建“天安門”的造型屬于結(jié)構(gòu)游戲。表演游戲是幼J做照童話或故事中的情節(jié)，扮演某一角色，通過動(dòng)作、語言、表情、姿勢再現(xiàn)文學(xué)作品內(nèi)容的一種游戲形式.角色游戲是幼兒通過扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題.智力游戲是為發(fā)展幼兒智力而設(shè)計(jì)的規(guī)則游戲.故選B..【答案】A【解析】1903年，清政府在湖北武昌創(chuàng)辦的我國的第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)一一湖北幼稚園.1904年將其更名為蒙養(yǎng)院。故選A..【答案】C【解析】嬰兒對物體的觸覺探索最早是通過口腔的活動(dòng)進(jìn)行的。故選C..【答案】D【解析】外部動(dòng)機(jī)是人們由于外部誘因所引起的動(dòng)機(jī)，如物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)地位等.所謂誘因，是指能夠激發(fā)起有機(jī)體的定向行為，并能夠滿足某種需要的外部條件或刺激物.題干所述的“獎(jiǎng)賞”屬于誘因.故選D..【答案】A【解析】嬰幼兒皮膚嬌嫩，汗腺未發(fā)育完全，通過汗液蒸發(fā)調(diào)節(jié)體溫的功能較成人差，在溫度高、濕度大的夏季，汗液不易排出，滲透5IJ毛孔的周圍組織，就會(huì)刺激皮膚出現(xiàn)俳子?，i子多出現(xiàn)在前額、頸部、前胸、腋窩、后背和大腿根等處，皮膚開始會(huì)出紅色斑點(diǎn)，繼而出現(xiàn)針尖大小的疹子或水皰，伴有痛癢感.故選A..【答案】C【解析】兒童游戲沒有任何功利的目的，既沒有外部目標(biāo)，也沒有內(nèi)在約定。童參加游戲就是為了享受游戲的過程，而非追求游戲的結(jié)果.一旦兒童的游戲活動(dòng)被設(shè)定為達(dá)到某眾自標(biāo)就會(huì)給兒童帶來無形的壓力，兒童就難以享受無拘無束的游戲過程了.這樣的活動(dòng)也終將被兒童貼上"非游戲”的標(biāo)簽。因此，成人在評(píng)價(jià)兒童的游戲時(shí)，應(yīng)著重在兒童參與游戲過程的情況，而非最終的成果或結(jié)果上.故選C..【答案】B【解析】發(fā)展適宜性原則：（1）發(fā)展適宜性原則是指幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面、和諧地發(fā)展.此項(xiàng)原則是美國幼J檄育協(xié)會(huì)針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼J股育為浮化”等傾向而提出來的.（2）從年齡的一般特征來看，幼兒園小班、中班、大班幼兒在身心發(fā)展上的特點(diǎn)是存在明顯差異的.因此，教師要根據(jù)不同的年齡特征提供相應(yīng)的發(fā)展環(huán)境。比如:設(shè)計(jì)相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容；提供合適的教學(xué)器具；開展有層次的游戲.同時(shí)，根據(jù)最近發(fā)展區(qū)的原理，為不同的幼兒制定相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo).另外，幼兒園的環(huán)境應(yīng)該是寬松的、自由的、和語的，并且是安全的和多樣的.故選B..【答案】B【解析】鑲嵌式活動(dòng)原則是指當(dāng)人在從事某一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，只有相應(yīng)區(qū)域的大腦皮質(zhì)在工作（興奮過程），與這項(xiàng)活動(dòng)無關(guān)的區(qū)域則處于休息狀態(tài)（抑制過程）.隨著工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)換，工作區(qū)與休息區(qū)不斷輪換.這種"鑲嵌式活動(dòng)”方式，使大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細(xì)胞勞逸結(jié)合，州寺高效率.因此與之相適應(yīng)的教育策略應(yīng)是動(dòng)野交替，勞逸結(jié)合。故選B.二、多項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。第15頁/共20頁51,【答案】AB【解析】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》指出，幼教師職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)包括"（1）貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī).（2）理解幼兒保教工作的意義，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。（3）認(rèn)同幼教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展.（4）具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。（5）具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流",故選AB..【答案】ABCD【解析】幼兒園音樂教育活動(dòng)主要包括音樂欣賞活動(dòng)、歌唱活動(dòng)、打擊樂演奏活動(dòng)和韻衡舌動(dòng)四個(gè)方面。具體而言，音樂活動(dòng)主要包括以下內(nèi)容：（I）學(xué)習(xí)理解音樂，包括音樂的形式和內(nèi)容、思想、情感.（2）學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂。（3）學(xué)習(xí)理解歌曲的歌詞、內(nèi)容、曲調(diào)，學(xué)唱歌曲。（4）學(xué)習(xí)仿編歌曲。（5）學(xué)習(xí)關(guān)于各種樂器的知識(shí).（6）學(xué)習(xí)使用樂器表現(xiàn)音樂.故選ABCD..【答案】ABD【解析】中班幼JUD理發(fā)展特點(diǎn)有：（1）愛玩、會(huì)玩，活潑好動(dòng)；（2）思維具體形象；（3）開始接受任務(wù)；（4）開始自己組織游戲."愛模仿"是小班幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn).故選ABD..【答案】AD【解析】幼兒園的舞蹈分為自娛舞蹈、集體舞蹈、表演舞蹈.自娛舞蹈重點(diǎn)在于自娛自樂，集體舞蹈重點(diǎn)在于適應(yīng)空間變化和人際交流合作，表演舞蹈重點(diǎn)在于發(fā)展幼兒的表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)能力.故選AD..【答案】ABCD【解析】咽部異物較為常見的是：骨刺、骨頭渣、瓜子殼、棗核等，所以四個(gè)選項(xiàng)都是正確的.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】比勒根據(jù)兒童在游戲中的不同體驗(yàn)形式，將游戲分為四類：技能性游戲、想象型游戲、接受性游戲、制作性游戲.故選ABCD.57,【答案】ABCD【解析】教育科學(xué)研究基本方法有觀察法、調(diào)有法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等.故選ABCD.58,【答案】CD【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第十五條規(guī)定，幼兒園教職工必須具有安全意識(shí)，掌握基本急救常識(shí)和防范、避險(xiǎn)、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼1的人身安全.題干中幼兒園老師沒有及時(shí)維持秩序，導(dǎo)致多名兒童摔倒受傷，損害了幼兒的人身安全和身體健康.故選CD..【答案】ABCD【解析】危險(xiǎn)物品在使用前、使用的過程中、使用以后都必須由專人嚴(yán)格按說明書使用、保管和做最后處理，不可讓嬰幼兒接觸到，以避免可能的危險(xiǎn).所以四個(gè)選項(xiàng)都是正確的。故選ABCD..【答案】ABD【解析】兒童游戲具有假象成分，是在假想的情景中反映社會(huì)生活是虛構(gòu)和現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的活動(dòng)，具有虛構(gòu)性和社會(huì)性.題干中的兒童用掾皮當(dāng)做藥物玩開輪船的游戲，用方形小木塊搭建高樓大廈都體現(xiàn)了兒童在游戲中想象與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合.故選ABD..【答案】ABC【解析】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不是嬰幼兒的蹴人，所以不承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。故選ABC..【答案】ABCD【解析】陳鶴琴在《兒童心理之研究》、《一個(gè)兒童的人形畫之研究》、《從一個(gè)兒童的圖畫發(fā)展過程看心理之發(fā)展》等文中，系統(tǒng)深入地分析了兒童繪畫發(fā)展的過程.通過研究，陳鶴琴對兒童繪畫發(fā)展過程的問題得出了一些基本的結(jié)論兒童繪畫發(fā)展過程基本上呈現(xiàn)外國研究者所指出的四個(gè)階段，即涂鴉期、象征期、定型期和寫實(shí)期，但是，陳鶴琴認(rèn)為在每個(gè)階段之中，還可以更具體地劃分為不同的發(fā)展環(huán)節(jié).（1）涂鴉期（1—2歲）.波形圖，從左下方向右上方重復(fù)畫弧線；絲圖，畫著不同方向的曲線和直線；圓形圖，順時(shí)針方向畫圓圈.（2）象征期（2—3歲）.普遍性的象征階段，圓圈可代表物，又可代表人；類別性的象征階段，以一種圖形代表一類事物；個(gè)別性的象征階段，能表現(xiàn)事物的"我".（3）定型期（3—7歲）.其特點(diǎn)是從簡單到復(fù)雜、從正面到側(cè)面、從呆板到有生氣，并有時(shí)間、空間觀念，懂彳彤圖，也懂得用畫來分辨性^與年齡，還能用語言來解釋自己的畫.（4）寫實(shí)期（7歲以后）.能以繪畫技術(shù)反映客觀現(xiàn)實(shí).故選ABCD..【答案】ABCD【解析】大型體育器械要定期檢查，游戲之前要隨時(shí)檢直，一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患要馬上處理，不能維修的要馬上移走.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】危害嬰幼兒安全的小物品主要有三個(gè)來源：家、戶外、幼兒園.所以四個(gè)選項(xiàng)都正確。故選ABCD..【答案】ABD【解析】嬰幼兒營養(yǎng)不良如未造成嚴(yán)重后果，不屬于人身損害的賠償范圍.故選ABD...酸猥於幻..酸猥於幻鄢K*區(qū)郛命劉於般【解析】從學(xué)前兒童參與教育活動(dòng)的規(guī)模來看，幼兒園教育活動(dòng)的組織形式包括集體教學(xué)活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng).故選ABC..【答案】BCD【解析】學(xué)前社會(huì)教育是指以兒童的社會(huì)生活事務(wù)及其相關(guān)的人文社會(huì)知識(shí)為基本內(nèi)容，以社會(huì)及人類文明的積極價(jià)值為引導(dǎo)，在尊重兒童生活，遵循兒童社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，由教育者通過多種途徑，創(chuàng)設(shè)有教育意義的環(huán)境和活動(dòng)，陶冶兒童性靈，培育有良好社會(huì)理解力、社會(huì)情感、品德與行動(dòng)能力的完整和健康的兒童.因此，幼兒園社會(huì)教育不僅僅是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)。故選BCD..【答案】ABCD【解析】幼兒的“向師性”心理特點(diǎn)和教師勞動(dòng)的示范性以及要求幼教師要有積極的良好的個(gè)性素養(yǎng)..【答案】ABC【解析】屈光不正包括近視、遠(yuǎn)視和散光。故選ABC。.【答案】ABC【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第四十一條指出，"幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：（一）觀察了解幼兒，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班幼J劇發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，合理安排幼兒一日生活；（二）創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動(dòng)；（三）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作；（四）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼特點(diǎn)的教育措施，相互配合共同完成教育任務(wù)；（五）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng)；（六）定期總結(jié)評(píng)估保教工作實(shí)效，接受園長的指導(dǎo)和檢直’,D項(xiàng)是幼兒園保育員的主要職責(zé).故選ABC.三、判斷題，判斷下列說法的正誤。.【答案】正確【解析】紫外線燈消毒是用紫外線燈對室內(nèi)空氣、物體表面進(jìn)行照射消毒.故正確..【答案】正確【解析】運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）正確選擇所要表揚(yáng)鼓勵(lì)的行為，不能沒有原則或標(biāo)準(zhǔn)地表揚(yáng)；（2）因人而異，有針對性地表揚(yáng)鼓勵(lì)；（3）表揚(yáng)鼓勵(lì)要具體明確、及時(shí)得當(dāng)、不流于形式，要明確指出兒童的好行為、突出表現(xiàn)或具體進(jìn)步，不可籠統(tǒng)、抽象、千篇