2022中學(xué)思政課建設(shè)實(shí)施方案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022中學(xué)思政課建設(shè)實(shí)施方案55篇中學(xué)思政課創(chuàng)辦實(shí)施方案

學(xué)校思政課創(chuàng)辦實(shí)施方案（一）

一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)思政課的十足領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)韌樹(shù)立"四個(gè)意識(shí)'、鑒定"四個(gè)自信'，始終貫徹"八個(gè)統(tǒng)一'，培養(yǎng)德智體美勞全面進(jìn)展的社會(huì)主義創(chuàng)辦者和接班人。

二、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：*****中學(xué)校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：*****中學(xué)德育副校長(zhǎng)成員：

三、工作目標(biāo)1.堅(jiān)持以思想政治課堂為主陣地，加強(qiáng)理論教導(dǎo)。

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新進(jìn)展、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教導(dǎo)教學(xué)全過(guò)程、當(dāng)好學(xué)生引路人，提高思政課教學(xué)實(shí)效。

2.構(gòu)建課程思政教導(dǎo)教學(xué)育人體系。完善課程體系，解決好各類課程和思政課相互合作的問(wèn)題，深度挖掘各類課程的思政元素，充分發(fā)揮課程的育人功能。

3.持續(xù)深化德育教導(dǎo)，加強(qiáng)主題教導(dǎo)活動(dòng)。開(kāi)展弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、積極向上的正能量，加強(qiáng)夢(mèng)想信念教導(dǎo)的德育活動(dòng)，發(fā)揮課程德育功能的重要手段。

4.加強(qiáng)校園文化創(chuàng)辦。整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境，對(duì)校園文化創(chuàng)辦作出統(tǒng)一部署，突出思政特色，使學(xué)校文化成為學(xué)校持續(xù)健康進(jìn)展的動(dòng)力。

四、實(shí)施步驟第一階段組織學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2022年9月）。組織全體教師學(xué)習(xí)思政課創(chuàng)辦相關(guān)文件精神，出臺(tái)《**中學(xué)思政課創(chuàng)辦工作方案》。

其次階段組織實(shí)施、創(chuàng)辦階段（2022年10月2022年11月中旬）。政教處、各學(xué)科制定實(shí)施方案，啟動(dòng)課程思政示范課程創(chuàng)辦、示范課堂創(chuàng)辦等系列活動(dòng)，階段性成果隨時(shí)整理存檔，集中氣力開(kāi)展落實(shí)。

第三階段總結(jié)階段（2022年11月下旬）?？偨Y(jié)并凝練前期思政教導(dǎo)教學(xué)改革過(guò)程中可推廣的典型閱歷和特色做法;表彰賞賜優(yōu)秀成果。

五、概括措施（一）統(tǒng)一思想，提高熟悉

通過(guò)開(kāi)展全員培訓(xùn)，要人教師在思想上高度重視，把思想政治工作擺在重要位置，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，充分利用課堂教學(xué)主渠道作用，把思想政治工作貫穿教導(dǎo)教學(xué)全過(guò)程。

（二）保障道德與法制課時(shí)學(xué)校要按照國(guó)家課程方案開(kāi)足道德與法治課和思想政治課課時(shí)，確保每周2-5課時(shí)思想政治課。要將課時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行在課表安置中，不得肆意擠占德育課時(shí)。不得肆意占用、挪用或者變相壓縮道德與法治課和思想政治課課時(shí)，提前終止課程。

（三）積極實(shí)施各學(xué)科的思政滲透各學(xué)科教師深入鉆研教材，挖掘教材中所蘊(yùn)含的德育內(nèi)容，學(xué)校將開(kāi)展課程思政滲透方面的專題優(yōu)質(zhì)課、示范課比賽，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各學(xué)科思政教導(dǎo)滲透內(nèi)容的教學(xué)評(píng)估，使思政教導(dǎo)滲透科學(xué)化、經(jīng)?；?、系列化。

（四）加強(qiáng)思想政治課、道德與法治課教師隊(duì)伍創(chuàng)辦要加強(qiáng)對(duì)思想政治課、道德與法治課教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，提高課程實(shí)施才能，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展，提高教導(dǎo)質(zhì)量；要建立完善鼓舞和保障機(jī)制，創(chuàng)設(shè)良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。

（五）進(jìn)一步推進(jìn)校園文化創(chuàng)辦

校園文化具有重要的育人功能，大力加強(qiáng)大學(xué)生的文化素質(zhì)教導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩、積極向上的科技、文化、體育、藝術(shù)活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教導(dǎo)于文化活動(dòng)之中。要結(jié)合節(jié)慶日、重大事情、學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)等環(huán)節(jié)開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教導(dǎo)活動(dòng)。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境創(chuàng)辦，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施。

（六）、加強(qiáng)師德創(chuàng)辦、樹(shù)立教師為學(xué)生服務(wù)思想，做到服務(wù)育人。組織教師學(xué)習(xí)，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生為家長(zhǎng)服務(wù)思想，做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，以學(xué)生為中心，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，專心聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師授課的觀法和建議，提升教導(dǎo)教學(xué)工作方法，適應(yīng)新世紀(jì)教導(dǎo)教學(xué)需要。

六、組織保障（一）加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課程思政教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，分管德育的副校長(zhǎng)作為概括責(zé)任人，由政教處牽頭，協(xié)同各部門概括負(fù)責(zé)落實(shí)課程思政教導(dǎo)教學(xué)改革的各項(xiàng)概括工作，建立各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)課程思政教導(dǎo)教學(xué)改革工作。

（二）落實(shí)經(jīng)費(fèi)支持

加大對(duì)思政課教師培訓(xùn)，提升思政課教師教學(xué)研究水平。對(duì)在培訓(xùn)、專題活動(dòng)方面供給經(jīng)費(fèi)保障。

思政課一體化創(chuàng)辦實(shí)施方案（二）

以孝為先，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家為全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上講話精神，充分發(fā)揮思政課育人的主渠道作用，黑狼口中學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，與本片王卜莊高中和我校轄區(qū)校黑狼口小學(xué)及東莊小學(xué)共同商討，選擇切合實(shí)際的共建工程，協(xié)同推進(jìn)一體化創(chuàng)辦。為全面落實(shí)思想政治教導(dǎo)一體化，打造學(xué)校思政課亮點(diǎn)，特制定了本學(xué)校以"以孝為先，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家'為切入點(diǎn)的思政創(chuàng)辦實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上講話精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。發(fā)揮學(xué)校課程育人作用，以"以孝為先，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家'為切入點(diǎn)，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面進(jìn)展的中國(guó)特色社會(huì)主義創(chuàng)辦者和接班人。

二、總體目標(biāo)加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦，引導(dǎo)教師自覺(jué)將思政教導(dǎo)融入各類課程教學(xué)；強(qiáng)化思想理論教導(dǎo)和價(jià)值引領(lǐng)，充分挖掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教導(dǎo)資源，引導(dǎo)學(xué)生"以孝為先，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家'。啟動(dòng)課程思政示范課程創(chuàng)辦、示范課堂構(gòu)建思政課育人體系，將思想政治教導(dǎo)元素融入各類課程教學(xué)，促使學(xué)校全體教師、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)與教書(shū)育人同向同行，促進(jìn)思想政治教導(dǎo)與學(xué)識(shí)體系教導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，提升學(xué)校人才培養(yǎng)才能。

三、根本原那么

1.堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)校課程思政教學(xué)改革工作總體目標(biāo)，遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，進(jìn)一步提高全體教師對(duì)思政課工作熟悉，提高教師將思想政治教導(dǎo)融入各類課程教學(xué)才能，明確課程育人目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)方案、健全評(píng)價(jià)體系。

2.堅(jiān)持改革創(chuàng)新。引導(dǎo)教師將思想政治教導(dǎo)工作融入各類課程教學(xué)，推進(jìn)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)在課程教學(xué)過(guò)程及教學(xué)資源創(chuàng)辦中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教導(dǎo)教學(xué)的深度融合，形成以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教導(dǎo)系統(tǒng)布局性變革，教學(xué)方法和手段的改革要為課程思政目標(biāo)服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)思政元素全面融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。

3.堅(jiān)持分類指導(dǎo)。突出前瞻性、可行性和協(xié)同性要求，結(jié)合學(xué)校的校園文化，提防統(tǒng)籌思政理論課、素質(zhì)拓展課和文化學(xué)識(shí)課的育人作用。明確各類課程思政教學(xué)改革思路、內(nèi)容和方法，分類分步有序推進(jìn)工作。

四、實(shí)施方案（一）挖掘課程思政元素1.鞏固學(xué)識(shí)文化教導(dǎo)課程育人功能根據(jù)不同學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，把握好所要挖掘拓展的重點(diǎn)。政治、歷史課要突出表達(dá)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，重視價(jià)值引導(dǎo)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷鞏固"四個(gè)自信'。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、科學(xué)等自然科學(xué)類課程要突出培育科學(xué)精神、探索創(chuàng)新精神，提防把辯證唯物主義、歷史唯物主義貫穿滲透到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生鞏固人與自然環(huán)境和諧共生意識(shí)，明確人類共同進(jìn)展進(jìn)步的歷史擔(dān)當(dāng)。語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法等課程要突出培育高尚的文化素養(yǎng)、健康的審美情趣、樂(lè)觀的生活態(tài)度，提防把愛(ài)國(guó)主義、民族情懷貫穿滲透到課程教學(xué)中，扶助學(xué)生樹(shù)立起文化自覺(jué)和文化自信。體育課要主動(dòng)與德育相融合，改革體育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，掌管運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)展健全人格，弘揚(yáng)體育精神?？傊鱾€(gè)學(xué)科要將價(jià)值導(dǎo)向與學(xué)識(shí)傳授相融合，明確課程思政教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)識(shí)傳授、才能培養(yǎng)中，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、

積極向上的正能量，培養(yǎng)科學(xué)精神。將思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿于教學(xué)籌劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。

2.以學(xué)校校園文化為根本，開(kāi)發(fā)具有德育元素的特色課程根據(jù)黑狼口中學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人開(kāi)展具有學(xué)科特色的示范課，使宏大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)"四個(gè)自信'，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷和民族驕傲感。結(jié)合學(xué)校"孝義文化'這一校園文化方面的研究?jī)?yōu)勢(shì)，組織開(kāi)展"以孝為先，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家'的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座，激發(fā)學(xué)生傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神的歷史責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦加強(qiáng)教師思想政治教導(dǎo)，鞏固"四個(gè)自信'，提高育人意識(shí)，切實(shí)做到愛(ài)學(xué)生、有學(xué)問(wèn)、會(huì)傳授、做模范。轉(zhuǎn)變教師重學(xué)識(shí)傳授、才能培養(yǎng)，輕立德樹(shù)人的觀念，通過(guò)多種方式，引導(dǎo)宏大教師樹(shù)立"課程思政'的理念，以思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造為目標(biāo)，帶動(dòng)宏大教師既要當(dāng)好"經(jīng)師'，更要做好"人師'。充分運(yùn)用學(xué)科組議論、黨員教師傳幫帶、本學(xué)科先鋒模范人物的示范作用等手段，開(kāi)展思想政治教導(dǎo)技能培養(yǎng)。充分運(yùn)用公開(kāi)課、示范課、集體備課等手段，強(qiáng)化課程思政教學(xué)改革工作，讓宏大教師能利用課堂主講、現(xiàn)場(chǎng)回復(fù)、網(wǎng)上互動(dòng)、課堂反應(yīng)、實(shí)踐教學(xué)等方式，把學(xué)識(shí)傳授、才能培養(yǎng)、思想引領(lǐng)融入到每門課程教學(xué)過(guò)程之中。

（三）完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系在課程創(chuàng)辦、課程教學(xué)組織實(shí)施、課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建立中，提防將"立德樹(shù)人'功能的鞏固和發(fā)揮作為首要因素；在教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)中將"立德樹(shù)人'作為一個(gè)重要監(jiān)測(cè)指標(biāo)。從源頭、目標(biāo)和過(guò)程上強(qiáng)化全體課程融入德育教導(dǎo)理念，并在教學(xué)創(chuàng)辦、運(yùn)行和管理等環(huán)節(jié)中落到實(shí)處。在教學(xué)設(shè)計(jì)的審定中要考量"學(xué)識(shí)傳授、才能提升和立德樹(shù)人'同步提升的實(shí)現(xiàn)度；在精品課程、示范課程的評(píng)比中設(shè)置"德育功能'指標(biāo)；在課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（含學(xué)生評(píng)教、督導(dǎo)評(píng)課、同行聽(tīng)課等）的制定中設(shè)置"立德樹(shù)人'觀測(cè)點(diǎn)。

（四）工作安置

1.創(chuàng)辦課程思政示范課程每年度各學(xué)科完成課程思政示范課程創(chuàng)辦，每學(xué)科思政示范課程不少于2節(jié)。

思政示范課的標(biāo)準(zhǔn)如下：

結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，明確思想政治教導(dǎo)的融入點(diǎn)、教學(xué)方法和載體途徑，評(píng)價(jià)德育滲透的教學(xué)成效，提防思政教導(dǎo)與學(xué)識(shí)教導(dǎo)的有機(jī)貫穿和融合。制作能表達(dá)課程思政特點(diǎn)的新課件（新教案）。

2.完善課程思政育人評(píng)價(jià)體系結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記在北京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話：用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人

貫徹黨的教導(dǎo)方針落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的思想。將課程思政理念有機(jī)融入學(xué)校各學(xué)科的學(xué)識(shí)教導(dǎo)，建立課程思政教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度，在聽(tīng)課記錄中表達(dá)課程思政內(nèi)容。在"學(xué)評(píng)教'體系中表達(dá)育人評(píng)價(jià)元素，完善"學(xué)評(píng)德'體系，使德育元素成為"學(xué)評(píng)教'重要內(nèi)容。

3.開(kāi)展集體備課活動(dòng)以學(xué)科組為單位全面開(kāi)展思政課集體備課活動(dòng)，著重圍繞"備內(nèi)容、備學(xué)生、備教法'，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，凝結(jié)聰慧，提升思政課教學(xué)效果。

4.開(kāi)展課程思政示范課堂聽(tīng)課活動(dòng)每年度各學(xué)科推出1-2個(gè)思政課示范課堂，開(kāi)展1次以上單位教師加入的示范觀摩聽(tīng)課，重點(diǎn)對(duì)融入課程課堂教學(xué)的思政教導(dǎo)元素舉行把脈。聽(tīng)課人員聽(tīng)課后須實(shí)時(shí)填寫聽(tīng)課記錄，各學(xué)科提交匯總統(tǒng)計(jì),報(bào)教務(wù)處備案。

5.開(kāi)展思政課授課評(píng)比活動(dòng)每年度學(xué)校組織課程思政授課評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師賦予表彰。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立由校黨委書(shū)記張率增任組長(zhǎng)，李全海副校長(zhǎng)、德育主任鄒德君和教務(wù)主任張殿琦為成員的課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌推進(jìn)全校思政課程創(chuàng)辦的實(shí)施工作。

（二）加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)加強(qiáng)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、團(tuán)委等相關(guān)部門工作聯(lián)動(dòng)，以學(xué)校的政史教師為骨干，以語(yǔ)文教師為助手，明確職責(zé)，協(xié)同合作，確保課程思政教學(xué)創(chuàng)辦落到實(shí)處。

（三）強(qiáng)化工作考核建立評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)課程思政工作實(shí)施處境舉行評(píng)價(jià)，使各門課程思想政治教導(dǎo)功能融入全流程、全要素可查可督，實(shí)時(shí)宣傳表彰、促使整改。把教師參與課程思政教學(xué)改革處境和課程思政效果作為教師考核評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)賞賜、選拔培訓(xùn)的重要依據(jù)；改革學(xué)生課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，把價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)識(shí)傳授、才能培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)納入學(xué)生的課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；將思政教導(dǎo)教學(xué)改革成效納入單位績(jī)效考核評(píng)價(jià)。

（四）加強(qiáng)校際合作本實(shí)施方案基于打造本校思政課亮點(diǎn)，并將采取"走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)'的方式方法，積極與王卜莊高中和黑狼口小學(xué)及東莊小學(xué)開(kāi)展校際合作，觀摩研討，互促互進(jìn)，有效推進(jìn)學(xué)校思想政治教導(dǎo)一體化。

**中學(xué)思政課程創(chuàng)辦實(shí)施方案（三）

為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，根據(jù)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干觀法》，統(tǒng)籌推進(jìn)永昌縣第四中學(xué)思想政治課、道德與法治和各學(xué)科的思想政治教導(dǎo)，不斷鞏固思想政治課、道德與法治課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性，提升學(xué)生文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持