自我發(fā)展與團隊管理課件

自我發(fā)展與團隊管理自我發(fā)展與團隊管理1自我展與團隊管理二○○七年六月自我展與團隊管理2第四單元如何進行團隊管理第四單元3記者:你覺得你今天能夠成功地奇跡般地站起來,最終得益于什么?史玉柱:“兩方面,個是我這些年所經(jīng)受的挫折和教訓,這是我最寶貴的財富;第二是這個團隊。我身邊的幾個骨干,在最困難的日子里,好幾年沒有工資,他們一直跟著我,我永遠感激他們。腦白金問世之前,我吃不準,問他們嗎?你們覺得有戲嗎?’他們只是給我非?？隙ǖ幕卮鹦?沒向題,背定行。記者:你覺得你今天能夠成4團隊基本知識團隊內部建設、團隊外部關系四、領導者素質團隊基本知識5團隊基本知識(一)什么是團隊所謂團隊,是一群致力于共同目標、具有互補技能、而一起工作的人員,具有自主性、思考性、合作性。團隊基本知識6、團隊基本知識(二)團隊類型類型特征舉例有明確領導的團隊有正式的團隊領導班組,科室,車間自我管理的團隊自我管理,無正式領導營銷人員與客戶組成的團隊日常工作團隊處理日常工作科室,部門,車間等項目團隊從事一次性項目,項目技術改革小組,迎檢工作小完成,團隊解散管理團隊是一個管理集體董事會,總經(jīng)理和副總經(jīng)理組成的企業(yè)經(jīng)營班子、團隊基本知識7、團隊基本知識(三)優(yōu)秀團隊的特征團隊目標明確技能全面,經(jīng)驗豐富成員相互信任與支持成員之間公開交流良性沖突,很少惡性沖突管理公開、透明定期自我檢查、反思、團隊基本知識8、團隊基本知識(四)團隊的發(fā)展階段階段表現(xiàn)特點第一階段:目標不明確;成員不信任;工作不熟悉;彬彬有禮但不形成管理不規(guī)范;凝聚力不強。信任第二階段:意見不統(tǒng)一;管理不協(xié)調;出現(xiàn)惡性沖互相考驗波動突。第三階段:目標明確;職責清晰,行為規(guī)范;相互尊重他人規(guī)范化信任;凝聚力強;效率提高。第四階段:工作公開;相互理解;信心堅定;工作公開、信任,成熟高效有靈活性、團隊基本知識9、團隊基本知識(五)團隊的發(fā)展方法平衡個人、團隊和任務三方的關系發(fā)展階段發(fā)展方法形成階段重點滿足個人需要,團隊需要和任務需要居次要位置波動階段重點滿足個人需要和團隊需要,任務需要居次要位置規(guī)范化階段重點滿足團隊需要,個人需要和任務需要居次要位置成熟階段重點滿足任務需要,個人需要和團隊需要居次要位置、團隊基本知識10團隊內部建設(一)團隊成員的構成團隊成員構成的原則:根據(jù)需要,優(yōu)勢互補專長互補技術互補年齡互補氣質、性格互補團隊內部建設11自我發(fā)展與團隊管理課件12自我發(fā)展與團隊管理課件13自我發(fā)展與團隊管理課件14自我發(fā)展與團隊管理課件15自我發(fā)展與團隊管理課件16自我發(fā)展與團隊管理課件17自我發(fā)展與團隊管理課件18自我發(fā)展與團隊管理課件19自我發(fā)展與團隊管理課件20自我發(fā)展與團隊管理課件21自我發(fā)展與團隊管理課件22自我發(fā)展與團隊管理課件23自我發(fā)展與團隊管理課件24自我發(fā)展與團隊管理課件25自我發(fā)展與團隊管理課件26自我發(fā)展與團隊管理課件27自我發(fā)展與團隊管理課件28自我發(fā)展與團隊管理課件29自我發(fā)展與團隊管理課件30自我發(fā)展與團隊管理課件31自我發(fā)展與團隊管理課件32自我發(fā)展與團隊管理課件33自我發(fā)展與團隊管理課件34自我發(fā)展與團隊管理課件35自我發(fā)展與團隊管理課件36自我發(fā)展與團隊管理課件37自我發(fā)展與團隊管理課件38自我發(fā)展與團隊管理課件39自我發(fā)展與團隊管理課件40自我發(fā)展與團隊管理課件41自我發(fā)展與團隊管理課件42自我發(fā)展與團隊管理課件43自我發(fā)展與團隊管理課件44自我發(fā)展與團隊管理課件45自我發(fā)展與團隊管理課件46自我發(fā)展與團隊管理課件47自我發(fā)展與團隊管理課件48謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都歸結為時間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。——莎士比亞

25、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基供婁浪頹藍辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質炎(講課2019)脊髓灰質炎(講課2019)謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕49自我發(fā)展與團隊管理自我發(fā)展與團隊管理50自我展與團隊管理二○○七年六月自我展與團隊管理51第四單元如何進行團隊管理第四單元52記者:你覺得你今天能夠成功地奇跡般地站起來,最終得益于什么?史玉柱:“兩方面,個是我這些年所經(jīng)受的挫折和教訓,這是我最寶貴的財富;第二是這個團隊。我身邊的幾個骨干,在最困難的日子里,好幾年沒有工資,他們一直跟著我,我永遠感激他們。腦白金問世之前,我吃不準,問他們嗎?你們覺得有戲嗎?’他們只是給我非?？隙ǖ幕卮鹦?沒向題,背定行。記者:你覺得你今天能夠成53團隊基本知識團隊內部建設、團隊外部關系四、領導者素質團隊基本知識54團隊基本知識(一)什么是團隊所謂團隊,是一群致力于共同目標、具有互補技能、而一起工作的人員,具有自主性、思考性、合作性。團隊基本知識55、團隊基本知識(二)團隊類型類型特征舉例有明確領導的團隊有正式的團隊領導班組,科室,車間自我管理的團隊自我管理,無正式領導營銷人員與客戶組成的團隊日常工作團隊處理日常工作科室,部門,車間等項目團隊從事一次性項目,項目技術改革小組,迎檢工作小完成,團隊解散管理團隊是一個管理集體董事會,總經(jīng)理和副總經(jīng)理組成的企業(yè)經(jīng)營班子、團隊基本知識56、團隊基本知識(三)優(yōu)秀團隊的特征團隊目標明確技能全面,經(jīng)驗豐富成員相互信任與支持成員之間公開交流良性沖突,很少惡性沖突管理公開、透明定期自我檢查、反思、團隊基本知識57、團隊基本知識(四)團隊的發(fā)展階段階段表現(xiàn)特點第一階段:目標不明確;成員不信任;工作不熟悉;彬彬有禮但不形成管理不規(guī)范;凝聚力不強。信任第二階段:意見不統(tǒng)一;管理不協(xié)調;出現(xiàn)惡性沖互相考驗波動突。第三階段:目標明確;職責清晰,行為規(guī)范;相互尊重他人規(guī)范化信任;凝聚力強;效率提高。第四階段:工作公開;相互理解;信心堅定;工作公開、信任,成熟高效有靈活性、團隊基本知識58、團隊基本知識(五)團隊的發(fā)展方法平衡個人、團隊和任務三方的關系發(fā)展階段發(fā)展方法形成階段重點滿足個人需要,團隊需要和任務需要居次要位置波動階段重點滿足個人需要和團隊需要,任務需要居次要位置規(guī)范化階段重點滿足團隊需要,個人需要和任務需要居次要位置成熟階段重點滿足任務需要,個人需要和團隊需要居次要位置、團隊基本知識59團隊內部建設(一)團隊成員的構成團隊成員構成的原則:根據(jù)需要,優(yōu)勢互補專長互補技術互補年齡互補氣質、性格互補團隊內部建設60自我發(fā)展與團隊管理課件61自我發(fā)展與團隊管理課件62自我發(fā)展與團隊管理課件63自我發(fā)展與團隊管理課件64自我發(fā)展與團隊管理課件65自我發(fā)展與團隊管理課件66自我發(fā)展與團隊管理課件67自我發(fā)展與團隊管理課件68自我發(fā)展與團隊管理課件69自我發(fā)展與團隊管理課件70自我發(fā)展與團隊管理課件71自我發(fā)展與團隊管理課件72自我發(fā)展與團隊管理課件73自我發(fā)展與團隊管理課件74自我發(fā)展與團隊管理課件75自我發(fā)展與團隊管理課件76自我發(fā)展與團隊管理課件77自我發(fā)展與團隊管理課件78自我發(fā)展與團隊管理課件79自我發(fā)展與團隊管理課件80自我發(fā)展與團隊管理課件81自我發(fā)展與團隊管理課件82自我發(fā)展與團隊管理課件83自我發(fā)展與團隊管理課件84自我發(fā)展與團隊管理課件85自我發(fā)展與團隊管理課件86自我發(fā)展與團隊管理課件87自我發(fā)展與團隊管理課件88自我發(fā)展與團隊管理課件89自我發(fā)展與團隊管理課件90自我發(fā)展與團隊管理課件91自我發(fā)展與團隊管理課件92自我發(fā)展與團隊管理課件93自我發(fā)展與團隊管理課件94自我發(fā)展與團隊管理課件95自我發(fā)展與團隊管理課件96自我發(fā)展與團隊管理課件97謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。——培根

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，