“小數(shù)乘法和除法㈠”教學(xué)設(shè)計(jì)㈢

“小數(shù)乘法和除法㈠”教學(xué)設(shè)計(jì)㈢“小數(shù)乘法和除法㈠”教學(xué)設(shè)計(jì)㈢

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書五班級(jí)上冊(cè)第72－73頁(yè)的例4和"試一試'和"練一練'，以及"練習(xí)十二第1-3題。

教材學(xué)情分析：

這部分內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行小數(shù)加、減法計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。小數(shù)除以整數(shù)既是小數(shù)乘、除法的主要組成部分，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究小數(shù)乘小數(shù)、除數(shù)是小數(shù)的除法基礎(chǔ)。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是"小數(shù)除以整數(shù)'，主要引導(dǎo)同學(xué)探究小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。

例4通過通過媽媽購(gòu)買幾種不同水果的情境，引出了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算題。探究"9.63'活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)理解"商的小數(shù)點(diǎn)為什么要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊'；探究"125'活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)把握"假如除到被除數(shù)的末位還有余數(shù)，要在余數(shù)后面添0再連續(xù)除'的方法；探究"5.76'活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)把握"商小于1的計(jì)算方法'。

"試一試'第1題商的整數(shù)部分和非常位都是0，而且需要在被除數(shù)的末尾添0再連續(xù)除；第2題的被除數(shù)和除數(shù)都是整數(shù)，而且被除數(shù)小于除數(shù)，計(jì)算時(shí)也要在商的整數(shù)部分寫0，并在被除數(shù)個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在末尾添0再除。"練一練'主要針對(duì)同學(xué)在計(jì)算中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的幾種典型錯(cuò)誤，讓同學(xué)分析錯(cuò)誤緣由，并進(jìn)行改正，鞏固對(duì)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法的理解。

練習(xí).的第1-3題是協(xié)作例4支配的，主要關(guān)心同學(xué)通過練習(xí)進(jìn)一步把握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。第1題讓同學(xué)進(jìn)行整數(shù)除法與相應(yīng)小數(shù)除法的比較，溝通兩者之間的聯(lián)系，突出計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的基本方法；第2-3題是用小數(shù)除法解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題以及相應(yīng)的豎式計(jì)算。

教學(xué)目標(biāo)：

⑴使同學(xué)初步體會(huì)小數(shù)除法的意義，在熟識(shí)的日常情境中探究并理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法，能正確進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，并應(yīng)用計(jì)算解決一些簡(jiǎn)潔實(shí)際問題。

⑵使同學(xué)在探究計(jì)算方法的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，培育初步的抽象、概括以及合情推理力量。

⑶使同學(xué)在觀看、探究、實(shí)踐應(yīng)用等活動(dòng)中，體會(huì)小數(shù)乘法與生活的聯(lián)系，感受小數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，并形成連續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)乘、除法的樂觀意向。

教學(xué)重點(diǎn)：理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：把握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。

教學(xué)具預(yù)備：計(jì)算器。

教學(xué)過程：

一、呈現(xiàn)情境圖，揭示課題。

⑴呈現(xiàn)例4情境圖。

呈現(xiàn)例4：下表是媽媽購(gòu)買水果的數(shù)量和付出的錢數(shù)。算出每種水果的單價(jià)各是多少，填入下表。

品種