桃園縣龜山鄉(xiāng)福源國(guó)民小學(xué)九十五學(xué)年度第一學(xué)期(五)年

PAGEPAGE5桃園縣龜山鄉(xiāng)福源國(guó)民小學(xué)九十五學(xué)年度第一學(xué)期（五）年級(jí)（健康與體育）領(lǐng)域教學(xué)進(jìn)度表教材版本：康軒計(jì)畫(huà)編寫(xiě)人：黃旭君年月週別項(xiàng)目日期單元活動(dòng)主題學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)資源對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)（寫(xiě)代號(hào)）學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)相關(guān)領(lǐng)域重大議題評(píng)量方式備註108/30-09/021.能說(shuō)出事故傷害發(fā)生的原因及預(yù)防方法。2.能說(shuō)出注意安全對(duì)自己及他人的重要性。3.能說(shuō)出常見(jiàn)的因人為疏失而造成的事故傷害。4.能說(shuō)出正確的交通安全觀念。5.能說(shuō)出交通事故發(fā)生的原因。6.能說(shuō)出搭乘汽車、騎腳踏車及走路時(shí)，各應(yīng)遵守的交通規(guī)則與注意事項(xiàng)。7.能做到預(yù)防事故發(fā)生的方法。8.能遵守交通安全。9.能做出事故發(fā)生的應(yīng)對(duì)處理方法。10.能做出模擬水上救生與自救技巧的體驗(yàn)遊戲。1.蒐集各種關(guān)於「事故傷害」的實(shí)例或相關(guān)報(bào)導(dǎo)。2.蒐集有關(guān)交通安全的影帶、圖片或相關(guān)報(bào)導(dǎo)。3.師生共同蒐集發(fā)生溺水的相關(guān)報(bào)導(dǎo)。4.準(zhǔn)備衣物、浮板、木棍、泳圈等數(shù)個(gè)。3-2-15-2-15-2-25-2-33【環(huán)境教育】1-2-13-2-1【性別平等教育】2-2-61.實(shí)作發(fā)表2.檢討實(shí)作3.討論發(fā)表08/30正式開(kāi)始209/3-09/091.能做出事故發(fā)生的應(yīng)對(duì)處理方法。2.能做出模擬水上救生與自救技巧的體驗(yàn)遊戲。3.能做出正確的捷泳與蛙泳打水動(dòng)作。4.能表現(xiàn)出快樂(lè)參與上課活動(dòng)的態(tài)度。5.能做出正確的滾翻與手部支撐動(dòng)作。1.每個(gè)學(xué)生於上課時(shí)多帶一套換洗衣服。2.課前蒐集溺水相關(guān)照片或圖片。3.準(zhǔn)備浮板或較輕材質(zhì)的球數(shù)個(gè)、軟墊。3-2-13-2-25-2-25-2-35-2-531.提問(wèn)回答2.操作學(xué)習(xí)309/10-09/161.能說(shuō)出事故傷害與運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的原因及預(yù)防方法。2.能做到預(yù)防事故發(fā)生的方法。3.能做出正確的傳接球的動(dòng)作。4.能表現(xiàn)出快樂(lè)參與上課活動(dòng)的態(tài)度。5.能在運(yùn)動(dòng)前表現(xiàn)認(rèn)真做好暖身活動(dòng)的態(tài)度。1.蒐集或準(zhǔn)備各項(xiàng)保護(hù)裝備的實(shí)物或參考資料。2.準(zhǔn)備與學(xué)生數(shù)相同的籃球數(shù)。3-2-35-2-53【環(huán)境教育】1-2-13-2-11.提問(wèn)回答2.共同討論3.討論發(fā)表4.操作學(xué)習(xí)409/17-09/231.能做出正確的傳接球動(dòng)作。2.能做出正確的運(yùn)球動(dòng)作。3.能做出正確的投籃動(dòng)作。4.能表現(xiàn)出快樂(lè)參與上課活動(dòng)的態(tài)度。1.準(zhǔn)備籃球至少20顆。2.障礙物12～15個(gè)。3-2-23-2-33【環(huán)境教育】1-2-13-2-11.學(xué)生發(fā)表2.操作學(xué)習(xí)3.提問(wèn)回答509/24-09/301.能做出正確的投籃動(dòng)作。2.能表現(xiàn)出快樂(lè)參與上課活動(dòng)的態(tài)度。3.能做到預(yù)防事故發(fā)生的方法。4.能遵守交通安全。5.能了解事先做好準(zhǔn)備與計(jì)畫(huà)可減少事故傷害的發(fā)生。1.教師準(zhǔn)備籃球至少10顆。2.學(xué)生蒐集與事故傷害有關(guān)的剪報(bào)。3-2-23-2-35-2-25-2-35-2-531.討論發(fā)表2.操作學(xué)習(xí)3.檢討實(shí)作9/28教師節(jié)610/01-10/071.能發(fā)現(xiàn)身體外觀上的變化，及其代表的意義。2.能描述自己的外在特徵，並喜歡自己。3能以正向、積極的想法與行為面對(duì)自己的缺點(diǎn)。4能發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，建立個(gè)人的價(jià)值。1.請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備1張自己一年級(jí)和現(xiàn)在的照片。2.教師準(zhǔn)備中型紙桶。3教師準(zhǔn)備繪本「失落的一角」一書(shū)（文?圖：謝爾?希爾弗斯坦，翻譯：鍾文音）進(jìn)行故事講述。1-2-46-2-13【人權(quán)教育】1-2-11-2-5【生涯發(fā)展教育】1-2-11.提問(wèn)回答2.觀察自陳3.學(xué)生發(fā)表4.檢討實(shí)作16/6中秋節(jié)710/08-10/141.能舉出跑、跳、擲的運(yùn)動(dòng)方法與技巧。2.能增進(jìn)自我跑、跳、擲等運(yùn)動(dòng)技巧，提高適應(yīng)生活的能力。3.能遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則，積極的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的參與活動(dòng)。1.教師準(zhǔn)備哨子、畫(huà)線筒。2.路障5個(gè)。3-2-13-2-26-2-13【人權(quán)教育】1-2-1【生涯發(fā)展教育】1-2-11.操作學(xué)習(xí)2.教師觀察3.學(xué)生發(fā)表10/10國(guó)慶日810/15-10/211.能舉出跑、跳、擲的運(yùn)動(dòng)方法與技巧。2.能增進(jìn)自我跑、跳、擲等運(yùn)動(dòng)技巧，提高適應(yīng)生活的能力。3.能說(shuō)出簡(jiǎn)單的田徑運(yùn)動(dòng)與規(guī)則。4.能遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則，積極的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的參與活動(dòng)。1.旗竿2枝、繩子或橡皮筋2條。2.軟墊2～4層、哨子、踏墊。3-2-23-2-34-2-36-2-16-2-5MERGEFIELD教學(xué)節(jié)數(shù)3【人權(quán)教育】1-2-11.操作學(xué)習(xí)2.教師觀察910/22-10/281.能舉出跑、跳、擲的運(yùn)動(dòng)方法與技巧。2.能增進(jìn)自我跑、跳、擲等運(yùn)動(dòng)技巧，提高適應(yīng)生活的能力。3.能遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則，積極的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的參與活動(dòng)。4.了解人際關(guān)係的意涵。5.面對(duì)團(tuán)體性的任務(wù)時(shí)，能貢獻(xiàn)己力。6.能說(shuō)出受歡迎的人所需具有的特質(zhì)。7.能建立良好的人際關(guān)係。8.家庭成員間能互相尊重體諒。9.能發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，建立個(gè)人的價(jià)值。10.面對(duì)團(tuán)體性的任務(wù)時(shí)，能貢獻(xiàn)己力。11.能與同伴分工合作，共同創(chuàng)作。1.紙球數(shù)個(gè)，路障6個(gè)，畫(huà)線筒。2.每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備報(bào)紙3張、膠帶。3.教師準(zhǔn)備6大張報(bào)紙。4.學(xué)生自行準(zhǔn)備【活動(dòng)二】各學(xué)習(xí)角製作與表演的物品。5.室內(nèi)寬敞平坦的場(chǎng)地。3-2-13-2-23-2-46-2-162-26-2-36-2-53【生涯發(fā)展教育】2-2-13-2-2【性別平等教育】1-2-13-2-2【家政教育】3-2-61.提問(wèn)發(fā)表2.操作學(xué)習(xí)3.教師觀察4.實(shí)作評(píng)量1010/29-11/041.能與同伴分工合作，共同創(chuàng)作。2.能遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則，積極的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的參與活動(dòng)。3.能利用簡(jiǎn)易的素材，裝扮自己的身體。4.能與同伴分工合作，共同創(chuàng)作。MERGEFIELD教學(xué)目標(biāo)3.。1.學(xué)生事先蒐集欲跟同學(xué)分享的物品或相片。2.錄音機(jī)、輕柔感性的音樂(lè)。3.室內(nèi)寬敞平坦的場(chǎng)地。4.四開(kāi)圖畫(huà)紙1張（或紙盤(pán)）、長(zhǎng)吸管或竹筷子。5.學(xué)生準(zhǔn)備各種裝扮自己的素材、物品與美勞用具。6.錄音機(jī)、輕快的音樂(lè)。7.室內(nèi)外寬敞、平坦的場(chǎng)地。1-2-23-2-26-2-16-2-33【性別平等教育】1-2-13-2-2【家政教育】3-2-61.提問(wèn)發(fā)表2.操作學(xué)習(xí)3.教師觀察11/111/2期中評(píng)量1111/05-11/111.能認(rèn)識(shí)壓力。2.能藉由適當(dāng)?shù)姆椒偨鈮毫Α?.能學(xué)會(huì)身體放鬆的動(dòng)作技能。4.能遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則，積極的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的參與活動(dòng)。1.教師準(zhǔn)備輕柔的音樂(lè)。2.室內(nèi)寬敞空間或舞蹈教室。3.教師準(zhǔn)備鈴鼓做為開(kāi)始和結(jié)束的指令。4.大自然輕音樂(lè)或禪音樂(lè)。5.學(xué)生準(zhǔn)備毛巾、白開(kāi)水。1-2-21-2-33-2-16-2-43【生涯發(fā)展教育】3-2-11.提問(wèn)發(fā)表2.具體實(shí)踐3.操作學(xué)習(xí)1211/12-11/181.認(rèn)識(shí)成癮物質(zhì)與其帶來(lái)的危害。2.避免接觸成癮物質(zhì)的方法。3.能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的特殊醫(yī)療現(xiàn)象。4.能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的傳統(tǒng)民俗醫(yī)療。5.能說(shuō)出傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與日常保健的關(guān)係。6.能辨別密醫(yī)與合法醫(yī)師的不同。7.能理性選擇正確的醫(yī)療管道，並藉由選擇過(guò)程，培養(yǎng)本身的思辨能力。8.能做一位明智的醫(yī)療消費(fèi)者。1.師生共同蒐集關(guān)於成癮物質(zhì)危害身心的相關(guān)報(bào)導(dǎo)。2.蒐集有關(guān)傳統(tǒng)民俗醫(yī)療與特殊療法的相關(guān)資料。3.蒐集國(guó)術(shù)館的立案執(zhí)照和中、西醫(yī)師職照及開(kāi)業(yè)登記的照片。4.教師準(zhǔn)備幾篇有關(guān)不當(dāng)使用輔助療法的新聞剪報(bào)案例。5.若學(xué)生家長(zhǎng)為輔助療法從業(yè)人員，可請(qǐng)其到班上分享臨床經(jīng)驗(yàn)。1-2-35-2-47-2-17-2-23【人權(quán)教育】2-2-1【生涯發(fā)展教育】3-2-1【家政教育】3-2-51.提問(wèn)發(fā)表2.操作學(xué)習(xí)3.觀察行動(dòng)1311/19-11/251.能指出國(guó)內(nèi)主要的健康產(chǎn)品購(gòu)買管道與認(rèn)識(shí)優(yōu)良產(chǎn)品標(biāo)章。2.能認(rèn)識(shí)消費(fèi)者的權(quán)利與義務(wù)。3.能認(rèn)識(shí)我國(guó)的消費(fèi)者保護(hù)行政體系和民間組織。4.能認(rèn)識(shí)消費(fèi)者保護(hù)法中對(duì)於消費(fèi)者的保護(hù)相關(guān)條文。5.能做一位明智的醫(yī)療消費(fèi)者。6.能做一位理性、負(fù)責(zé)任的健康產(chǎn)品消費(fèi)者。7.能認(rèn)識(shí)我國(guó)的消費(fèi)者保護(hù)行政體系和民間組織。8.能認(rèn)識(shí)消費(fèi)者保護(hù)法中對(duì)於消費(fèi)者的保護(hù)相關(guān)條文。9.能說(shuō)出外出旅遊時(shí)，應(yīng)攜帶哪些物品與其必要性。10.能判斷、決定旅遊時(shí)的各種狀況。1.教師蒐集數(shù)個(gè)有關(guān)健康與運(yùn)動(dòng)消費(fèi)糾紛的剪報(bào)，做為上課教材。2.學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)健康產(chǎn)品的郵購(gòu)目錄、列印幾個(gè)健康產(chǎn)品購(gòu)物網(wǎng)站的首頁(yè)。3.教師和學(xué)生一同準(zhǔn)備題目，組成題庫(kù)，以供「闖關(guān)遊戲大挑戰(zhàn)」活動(dòng)使用。4.教師準(zhǔn)備優(yōu)碘、ok繃、健保IC卡1.提問(wèn)與發(fā)表。1-2-32-2-46-2-57-2-33【資訊教育】4-2-2【資訊教育】4-2-3【家政教育】1-2-13-2-31.提問(wèn)回答2.教師觀察3.遊戲表現(xiàn)4.學(xué)生發(fā)表1411/26-12/021.能選擇安全衛(wèi)生的飲食場(chǎng)所。2.能運(yùn)用均衡飲食的原則來(lái)選擇食物。3.能表現(xiàn)出正確合宜的用餐禮儀。4.認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的飲食特色。1.蒐集在外用餐而感染腸胃疾病的相關(guān)剪報(bào)資料。2.蒐集不同國(guó)家或族群的飲食文化、習(xí)俗和禁忌等相關(guān)資料。2-2-12-2-32-2-53【家政教育】1-2-13-2-31.學(xué)生發(fā)表2.提問(wèn)回答3.觀察發(fā)表1512/03-12/091.能說(shuō)出足球運(yùn)動(dòng)的由來(lái)。2.能說(shuō)出足球與踢毽運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作名稱。3.能做出足球的踢、傳、運(yùn)、停、等動(dòng)作技巧。4.能以足球的簡(jiǎn)單動(dòng)作來(lái)設(shè)計(jì)遊戲並完成比賽。5.能認(rèn)真參與各種遊戲與動(dòng)作練習(xí)。1.足球數(shù)顆。2.路障9個(gè)，畫(huà)線筒1個(gè)。3-2-13-2-33-2-44-2-56-2-53【生涯發(fā)展教育】3-2-21.操作學(xué)習(xí)2.教師觀察3.學(xué)生發(fā)表1612/10-12/161.能做出足球的踢、傳、運(yùn)、停、等動(dòng)作技巧。2.能以足球的簡(jiǎn)單動(dòng)作來(lái)設(shè)計(jì)遊戲並完成比賽。3.能認(rèn)真參與各種遊戲與動(dòng)作練習(xí)。4.能說(shuō)出踢毽運(yùn)動(dòng)的由來(lái)。5.能做出踢毽的踢、拐、膝、踶等基本動(dòng)作技巧。6.能以踢毽的簡(jiǎn)單動(dòng)作來(lái)設(shè)計(jì)遊戲並完成比賽。1.呼拉圈4個(gè)。2.足球約20個(gè)。2.每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備毽子1個(gè)，厚紙板1張（約A4大小）或墊板。3.教師熟悉毽子的簡(jiǎn)單演變，不同製法的毽子2～3個(gè)。3-2-34-2-55-2-531.操作學(xué)習(xí)2.學(xué)生發(fā)表3.教師觀察1712/17-12/231.能說(shuō)出足球與踢毽運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作名稱。2.能做出踢毽的踢、拐、膝、踶等基本動(dòng)作技巧。3.能以踢毽的簡(jiǎn)單動(dòng)作來(lái)設(shè)計(jì)遊戲並完成比賽。4.能認(rèn)真參與各種遊戲與動(dòng)作的練習(xí)。1.每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備毽子1個(gè)。1-2-23-2-13【生涯發(fā)展教育】3-2-21.操作學(xué)習(xí)2.教師觀察1812/24-12/301.能以足球的簡(jiǎn)單動(dòng)作來(lái)設(shè)計(jì)遊戲並完成比賽。2.能以踢毽的簡(jiǎn)單動(dòng)作來(lái)設(shè)計(jì)遊戲並完成比賽。3.能認(rèn)真參與各種遊戲與動(dòng)作的練習(xí)。4.能欣賞不同的體育賽事與動(dòng)作技巧。1.教師準(zhǔn)備椅子2張、長(zhǎng)、短繩各1條，三角錐4個(gè)、畫(huà)線筒1個(gè)。4-2-56-2-531.操作學(xué)習(xí)2.教師觀察1912/31-01/061.了解預(yù)防接種的重要性。2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防方法。3.了解常見(jiàn)傳染病的傳染途徑。4.能正確使用公共衛(wèi)生設(shè)施。1.師生共同蒐集有關(guān)急性結(jié)膜炎、香港腳的剪報(bào)資料或相關(guān)資訊。2.學(xué)生準(zhǔn)備自己的預(yù)防接種卡。3.學(xué)生查閱並蒐集B型肝炎的相關(guān)資料。1-2-37-2-131.提問(wèn)發(fā)表2.確實(shí)實(shí)踐2001/07-01/131.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防方法。2.了解常見(jiàn)傳染病的傳染途徑。3.能主動(dòng)檢視居住環(huán)境的整潔衛(wèi)生。4.樂(lè)於參與社區(qū)的清掃活動(dòng)。5.培養(yǎng)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的正向態(tài)度。1.師生共同蒐集有關(guān)登革熱的相關(guān)剪報(bào)與資料。