2014《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》在線考試試題答案

2014-8-10…，…，I人的知識(shí) ，、……+ ，……|人力資源，……》一.知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以I 為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的I 為依托的經(jīng)濟(jì).（填空） 一…、-乩 系統(tǒng)發(fā)育….體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的 I 或I 情況及狀況。（填空）rwir.思維是I 的前提，思維是人的本性所在.（填空）人——,,… ,, …I求異性 』一.創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的 I .（填空）.比較是在思想上確定對象之間的L 的思維過程。（填空）~生存環(huán)境 ,.人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對其I 以及其自身的創(chuàng)造活動(dòng)。 （填空）AJ、由//、.口rr I八H寸二、日.所謂創(chuàng)新素質(zhì)，概括地說，就是 的能力。具體地說，就是|總'、息”和創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。（填空）8.真正的創(chuàng)新素質(zhì)是創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。（填空）8.真正的創(chuàng)新素質(zhì)是I 與I的有機(jī)統(tǒng)一.（填空）,，一:一，rw，， ，I分權(quán)制—,49.對于當(dāng)前管理，管理要素以I 為中心，管理模式變?yōu)镮 的網(wǎng)格化方式，管I目標(biāo)管理理程序變?yōu)镮 。（填空）I已有知識(shí)?成果和I 為起點(diǎn)。（填空）.適應(yīng)并滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是（）的使命與目標(biāo)。 （單選）￡La知識(shí)開發(fā)值B人才開發(fā)廠C潛能開發(fā)D創(chuàng)新開發(fā)

.潛能的發(fā)揮成功與否，關(guān)鍵在于（）。 （單選）A思維B行為C智力D心態(tài)（單選）.在智力的結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展過程中，因素理論是結(jié)構(gòu)理論的（）。（單選）A出發(fā)點(diǎn)B本質(zhì)C基礎(chǔ)發(fā)展發(fā)展.素質(zhì)僅僅是生理基礎(chǔ)，智力的發(fā)展決定于參加 （）。（單選）A自然改造'B自我意識(shí)-*C社會(huì)實(shí)踐「D創(chuàng)新活動(dòng)15.（）是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。（單選）廠A智力B智商*C情商C“D情緒.孔子曰：“三人行，必有我?guī)?。”“吾嘗終日而思索，不如須臾之所學(xué)也?！边@說明了（）是豐富才智的一個(gè)重要途徑。 （單選）

A思考B實(shí)踐C學(xué)習(xí)D生產(chǎn).情商的英文縮寫為（）。 （單選）cAIQBEQcCHQcDFQ.創(chuàng)新思維又稱創(chuàng)造性思維，是指產(chǎn)生（）的思維活動(dòng)。（單選）廠A新意識(shí)*B新思維廠C新思想D新行動(dòng)（單選）.丘吉爾曾說：“未來的帝國是頭腦的帝國。”實(shí)際上丘吉爾所稱頭腦就是人類的（）（單選）A智力潛能潛能C內(nèi)涵D創(chuàng)造性思維.通過（）的處理，這些具體的對象在人腦中演變?yōu)槌橄蟮拇嬖?；并且這些抽象的東西能夠更準(zhǔn)確、逼真地反映出那些具體存在的事物、現(xiàn)象的本質(zhì)。 （單選）A智力B潛能C思維D行動(dòng).（）是在思想上把事物的各個(gè)部分或不同特性、不同方面組合起來。（單選）A分析B綜合C比較D分類（單選）.關(guān)于思維創(chuàng)新過程的有關(guān)研究，（）所提出的思維創(chuàng)新過程最具有代表性（單選）A沃拉斯B帕尼斯C加勒格D奧爾森.奧爾森在其所著的（）一書中對創(chuàng)造及問題解決有系統(tǒng)地組織為四個(gè)階段，提出所謂的創(chuàng)造性“力行”的思維過程。（單選）A《潛能的藝術(shù)》B《思想改造的藝術(shù)》EUc《思維創(chuàng)新的藝術(shù)》三」D《實(shí)踐創(chuàng)新的藝術(shù)》（單選）.（）是創(chuàng)新人才的必備基礎(chǔ)，人的素質(zhì)的高低直接影響著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。（單選）A創(chuàng)新技術(shù)B創(chuàng)新思維C創(chuàng)新素質(zhì)D創(chuàng)新實(shí)踐25.（）是人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然和開展科學(xué)研究中思維運(yùn)動(dòng)方式的特征及其規(guī)律性。（單選）A正向思維B創(chuàng)新思維C科學(xué)思維D實(shí)踐思維26.創(chuàng)新意識(shí)不是天生就有的，創(chuàng)新意識(shí)是后天通過有目的的培養(yǎng)而獲得的，這是選）（）的重要責(zé)任。（單A家庭B教育C社會(huì)D政府27.現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入創(chuàng)新時(shí)代，當(dāng)前管理的對象開始變?yōu)椋ǎ＃▎芜x）A體力勞動(dòng)者B知識(shí)勞動(dòng)者C腦力勞動(dòng)者廣 D科技勞動(dòng)者28.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種教育都能奏效，只有實(shí)施（）才能達(dá)到預(yù)期的目的（單選）36.36.專業(yè)技術(shù)人員的智力潛能開發(fā)，主要可以（）（多選）36.36.專業(yè)技術(shù)人員的智力潛能開發(fā)，主要可以（）（多選）32.32.專業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。 （多選）A基礎(chǔ)教育B素質(zhì)教育C特殊教育'D創(chuàng)新教育.人解決問題的（）采取演繹推理的方式，從一般原理或概括出發(fā)，推導(dǎo)到問題的各個(gè)方面、各種個(gè)別的事例上去，研究解決的方案是否正確。 （單選）*A發(fā)散思維廠B聚集思維「C結(jié)合思維廠D輻合思維.科學(xué)創(chuàng)造的思維在科學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)為思維運(yùn)動(dòng)中的（）的中斷或飛躍，當(dāng)這種研究已成為科學(xué)結(jié)論時(shí)，也就找到了充分的邏輯根據(jù)和經(jīng)驗(yàn)的根據(jù)。 （單選）A持久性B跳躍性C非連續(xù)性D連續(xù)性.隨著生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和戰(zhàn)勝自然、社會(huì)能力的增強(qiáng)及追求物質(zhì)文化生活水平的提高，客觀上就需要有一批專門從事某種工作或職業(yè)的人員來推動(dòng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，滿足（）的需求。 （多選）"A社會(huì)生產(chǎn)廠B改造自然廠C改造社會(huì)"D社會(huì)生活日益多樣化A「農(nóng)民階層“B工人階級(jí)廠C無產(chǎn)階級(jí)口D知識(shí)分子階層.從人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的歷史來看，專業(yè)技術(shù)人員歷來都是以其（）引領(lǐng)人類征服自然改造社會(huì)。（多選）廠A潛能廠B智慧口C對社會(huì)規(guī)律的把握運(yùn)用“D對自然規(guī)律的把握運(yùn)用.從資源來看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）（多選）“A勞力經(jīng)濟(jì)“B資源經(jīng)濟(jì)廠C貿(mào)易經(jīng)濟(jì)"D智力經(jīng)濟(jì).有了缺點(diǎn)以后，我們主要需要做到（）。 （多選）"A承認(rèn)缺點(diǎn)廠B勇于堅(jiān)持缺點(diǎn)廠C允許自身有缺點(diǎn)"D堅(jiān)決克服缺點(diǎn)“A在競爭和超越中開發(fā)智力潛能B B在不斷學(xué)習(xí)中開發(fā)智力潛能"C在實(shí)踐中豐富智力廠D在自我肯定和自我否定中豐富智力.理論上的才華永遠(yuǎn)不等于能力，才華只有體現(xiàn)在（）上才確有價(jià)值。 （多選）廠A思維口B調(diào)控廠C實(shí)踐牌D創(chuàng)新.體力，是一個(gè)人（）狀況的總稱。 （多選）“A體能廠B健康廠C神經(jīng)"D精力.信念是（）的有機(jī)統(tǒng)一。 （多選）"A認(rèn)識(shí)*B情感C意志D行為.我國通過方方面面的教育，最終要讓學(xué)生們明白，人之所以為人，最根本的就是因?yàn)槿擞校ǎ?。（多選）廠A高智商廠B高潛能“C創(chuàng)新思維口 D創(chuàng)新能力.創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在（）方面（多選）"A創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運(yùn)用口 B創(chuàng)新思維是多種思維方法的綜合運(yùn)用“C創(chuàng)新思維是多種思維形態(tài)的綜合運(yùn)用“D創(chuàng)新思維是對已有成果的綜合或是在已有成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的.在智力的研究上，古希臘唯物主義思想家畢達(dá)哥拉斯提出腦為 （）的住所（多選）廠A智慧“B心靈“C理智廠D行為.有創(chuàng)造性的人總是具有（）等特點(diǎn)（多選）“A把世界上一切事物看作是運(yùn)動(dòng)變化的“B展望未來1 C不只是著眼于現(xiàn)實(shí)，而是刻意發(fā)現(xiàn)各種可能.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)主要包括（）。 （多選）廠A規(guī)模宏大“B多樣化C發(fā)展速度特別快口D質(zhì)量高和結(jié)構(gòu)變化快.在多學(xué)科研究中，大科學(xué)家對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)性認(rèn)識(shí)更加深入，能不斷克服（），將所掌握的知識(shí)進(jìn)行融合再選，為其學(xué)術(shù)思想的形成和科學(xué)思維的成熟打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （多選）AA主觀局限性BB主觀單向性廠C客觀實(shí)在性“D所處環(huán)境的對抗性.一般來說，（）都可能成為創(chuàng)新的來源。 （多選）口A意外的機(jī)遇"B新知識(shí)的產(chǎn)生廠C現(xiàn)實(shí)生活中的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象廠D工作任務(wù)的需要.從內(nèi)容上來說，一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（）。 （多選）牌A比較寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)BB一定深度的專業(yè)知識(shí)“C主要學(xué)科及相鄰學(xué)科的前沿知識(shí)歹D必需的橫向?qū)W科知識(shí)和科學(xué)方法論知識(shí).自主創(chuàng)新有三個(gè)方面的含義，分別為（）。 （多選）17A原始創(chuàng)新“B集成創(chuàng)新“C在消化吸收國外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新廠D研究歷史理論再創(chuàng)新.切實(shí)加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)，提高自主創(chuàng)新能力（） （多選）“A是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展的客觀要求口B是增強(qiáng)國家核心競爭力的迫切要求廠C是平衡國家發(fā)展水平的客觀要求“D是推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的中心環(huán)節(jié).科學(xué)創(chuàng)造的過程就是創(chuàng)造性地解決問題的過程，在這個(gè)過程中建立新的（）。 （多選）廠A科學(xué)范圍廠B科學(xué)成果牌C科學(xué)概念牌D科學(xué)理論.專業(yè)技術(shù)來自于人們征服自然和改造社會(huì)的過程，又直接反作用于征服自然和改造社會(huì)，是人類征服自然和改造社會(huì)的重要手段 （判斷）布正確CI錯(cuò)誤.“專業(yè)技術(shù)人員”這一特殊的社會(huì)群體的出現(xiàn)是人類社會(huì)分工越來越細(xì)和社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。（判斷）*正確「I錯(cuò)誤.“高科技”簡言之就是傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)的簡單創(chuàng)新。 （判斷）廠正確錯(cuò)誤.知識(shí)經(jīng)濟(jì)從根本上看是“物質(zhì)經(jīng)濟(jì)”。 （判斷）「正確錯(cuò)誤.潛能是蘊(yùn)含在一個(gè)心智健全的社會(huì)人的智能“倉庫”中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。 （判斷）-正確。「錯(cuò)誤.將信念盡快付諸行動(dòng)才是關(guān)鍵，每一次的行動(dòng)必定會(huì)強(qiáng)化這個(gè)信念，使人能夠有更強(qiáng)的決心履行這個(gè)信念。（判斷）「正確G錯(cuò)誤.我們可以用積極心態(tài)看事情，也可以用消極心態(tài)。積極的心態(tài)和消極的心態(tài)都能夠激發(fā)潛能。 （判斷）「正確錯(cuò)誤.人會(huì)有什么樣的行為跟人的能力有關(guān)，而是跟你的身心所處的狀態(tài)無關(guān)。 （判斷）廠正確0I錯(cuò)誤.即凡是生活在地球上的人，都存在著缺點(diǎn)，十全十美的人是根本沒有的。 （判斷）“正確「I錯(cuò)誤.智力水平高的人往往能以較小的代價(jià)，去獲得較大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。 （判斷）,正確錯(cuò)誤.領(lǐng)導(dǎo)者的智力水平高低以及在實(shí)踐中開發(fā)的程度是企業(yè)盛衰的一個(gè)重要原因。 （判斷）?正確士」錯(cuò)誤.素質(zhì)僅僅是生理基礎(chǔ)，智力的發(fā)展決定于參加社會(huì)實(shí)踐。 （判斷）“正確「I錯(cuò)誤.競爭對人能起到激勵(lì)的作用，也能產(chǎn)生可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的壓力。 （判斷）“正確錯(cuò)誤.從理論上講人的才華就等于人的能力。 （判斷）正確上「錯(cuò)誤.若是想在人生中有一番成就，最有效的辦法就是把信念提升到強(qiáng)烈的地步。因?yàn)橹挥羞_(dá)到很強(qiáng)的程度才會(huì)促使我們拿出行動(dòng)。 （判斷）q正確錯(cuò)誤.任何一個(gè)創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生，就全人類的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐的發(fā)展史而言，具有其歷史的必然性，只是在由哪個(gè)人來實(shí)現(xiàn)上有偶然性而已。 （判斷）正確「錯(cuò)誤.改造社會(huì)的活動(dòng)是人之為人而生存發(fā)展的根本前提。 （判斷）“正確「錯(cuò)誤.21世紀(jì)是一個(gè)競爭激烈的世紀(jì)，尤其表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的壟斷和反壟斷上。 （判斷）■正確「I錯(cuò)誤.因?yàn)闀械膬?nèi)容是權(quán)威的思想?yún)R集，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以完全吸收接納和認(rèn)可。 （判斷）正確「I錯(cuò)誤.人通過自身直覺所認(rèn)識(shí)到的是一個(gè)完整的推論過程。 （判斷）正確6I錯(cuò)誤交卷從歷史發(fā)展過程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)，都是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛躍的過程10.初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的 外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的 本質(zhì)特征所做出的。（填空）20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn)： 愛因斯坦相對論；原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué)：電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學(xué)。 （填空）.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的 工作知識(shí)、理論和操作技能及技巧（填空）10.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中 已有知識(shí)的和成果為起點(diǎn)。（9.所謂創(chuàng)新素質(zhì)，概括地說，就是 創(chuàng)造發(fā)明的能力。具體地說，就是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。（填空6.對于每個(gè)人的信念來說，能起支撐作用的，則是人意志的與毅力。.智商的英文縮寫為IQ,情商的英文縮寫為EQ.隨著社會(huì)分工的細(xì)化和高度產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化，的發(fā)展，必然會(huì)逐漸從社會(huì)普通公眾中分離.馬克思主義歷史唯物主義理論認(rèn)為， 工人階級(jí)既是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。（填空）.專業(yè)技術(shù)人員是先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的重要代表之一。 （填空）.科技進(jìn)步日漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素，國際競爭已成為以 經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、以主科技為先導(dǎo)的綜合國力的競爭。 （填空）.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上 器官的或系統(tǒng)發(fā)育情況健康及狀況。（填空）至少比智力的平均數(shù)要高一些。 至少比智力的平均數(shù)要高一些。 （單選 ）至少比智力的平均數(shù)要高一些。 至少比智力的平均數(shù)要高一些。 （單選 ）TOC\o"1-5"\h\z.思維是創(chuàng)新的前提，思維是人的本性所在 .（填空 ）.創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的 求異性.（填空 ）.比較是在思想上確定對象之間 異同的的思維過程。 （填空 ）.我國要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從 投資型增長轉(zhuǎn)向 消費(fèi)型增長 （填空 ）.在創(chuàng)造過程中提出研究的目的或產(chǎn)品時(shí)， 都會(huì)發(fā)生兩種思維的相互作用 ,分別是 輻合思維和發(fā)散思維（填空 ）《中華人民共和國職業(yè)分類大典》按照工作性質(zhì) 同一性的基本原則，對我國社會(huì)職業(yè)進(jìn)行了科學(xué)劃分和歸類。 （填空 ）科技進(jìn)步日漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素，國際競爭已成為以 經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、以 技特別是高科技 為先導(dǎo)的綜合國力的競爭。 （填空 ）知識(shí)經(jīng)濟(jì)從根本上看是 人才經(jīng)濟(jì) .（填空 ）思維是創(chuàng)新的前提，思維是人的本性所在 .（填空 ）人類的一些認(rèn)識(shí)活動(dòng)大多以思維的 間接性作為基礎(chǔ)。 （填空）創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的 求異性.（填空 ）黨的十六屆五中全會(huì)指出，要建立以 企業(yè)為主體、 市場為導(dǎo)向、 產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。 （填空 ）我國要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從 投資型增長轉(zhuǎn)向 消費(fèi)型增長（填空）24.從思維過程及其后果的本質(zhì)看，思維的根本屬性是（） （單選）A概括性B廣闊性C超越性D間接性28.黨的十六屆五中全會(huì)把增強(qiáng) （）作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié) .（單選 ）A生產(chǎn)力B理論學(xué)習(xí)能力C自主研發(fā)能力D自主創(chuàng)新能力27.（）是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)和原料，任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的已有知識(shí)和成果為起點(diǎn)。 （單選 ）A知識(shí)B思想C潛能D實(shí)踐21.（）是人類認(rèn)識(shí)自然、 改造自然和開展科學(xué)研究中思維運(yùn)動(dòng)方式的特征及其規(guī)律性。 （單選）A正向思維B創(chuàng)新思維C科學(xué)思維D實(shí)踐思維30.（）是闡明智力與創(chuàng)造力二者之間的關(guān)系的理論，這種理論說明一個(gè)人所具有的創(chuàng)造力A智力理論B創(chuàng)造力理論C極限理論D閾限理論29.（）是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 （單選 ）A科研機(jī)構(gòu)B政府C企業(yè)D市場14.國際上有一種公認(rèn)的企業(yè)法則，叫“馬特萊法則” ，又稱（） （單選）A崗位匹配法則B動(dòng)態(tài)管理法則C時(shí)效激勵(lì)法則D二八法則22.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，構(gòu)成社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長部分的，已不再是追加的資金或勞力或自然資源，主要是（） 。 （單選 ）A新增潛能B新增知識(shí)C新增創(chuàng)新D新增實(shí)踐31.專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法，并以其掌握的專門知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法從事某種專門性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得（）的人。（多選）A相應(yīng)權(quán)利B相應(yīng)利益C相應(yīng)責(zé)任D相應(yīng)報(bào)酬34.專業(yè)技術(shù)人員是（ ）的必然結(jié)果 .（多選 ）A社會(huì)分工日益細(xì)化B社會(huì)生產(chǎn)擴(kuò)大化C高度理論化D高度專業(yè)化對于一個(gè)國家和單位來說，只有具備創(chuàng)新能力的 （）是不可復(fù)制的，它是知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的源泉，是構(gòu)成一個(gè)國家或單位可持續(xù)競爭優(yōu)勢的根本所在 （單選 ）A物質(zhì)資源B精神資源C組織資源D人力資源專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力直接來源于（） 。 （單選 ）A創(chuàng)新思維B創(chuàng)新意識(shí)C創(chuàng)新心理D創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新還有一個(gè)最基本的要求就是（） ，這是創(chuàng)新的本質(zhì)要求。 （單選）A求真B行動(dòng)C務(wù)實(shí)D思考（）的實(shí)質(zhì)是通過科學(xué)研究、生產(chǎn)活動(dòng)和管理實(shí)踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （單選 ）A實(shí)踐B科學(xué)技術(shù)C生產(chǎn)D創(chuàng)新38.相比IQ高的人，EQ高的人更具備一種（）的能力。 （多選）A專業(yè)B綜合C平衡D辨別28.是以已知信息或知識(shí)為基礎(chǔ)，對客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合.（單選）A想象力B生產(chǎn)力C創(chuàng)造力D思維能力（）就是忍耐力，即把痛苦的感覺或某種情緒抑制住，不使其表現(xiàn)出來的能力。選A意志B毅力C剛性D韌性（）是創(chuàng)新的前提，是人的本性所在。 （單選）A意識(shí)B思維C思想D行動(dòng)25.思維的間接性特征是大多數(shù)人類的（）的基礎(chǔ)。 （單選）A意識(shí)活動(dòng)B認(rèn)識(shí)活動(dòng)C思維活動(dòng)D實(shí)踐活動(dòng)思維力特別是（）是智力的核心。 （單選）A具體邏輯思維B抽象邏輯思維C定型邏輯思維D非定型邏輯思維憤怒的、破壞性的表達(dá)方式常常表現(xiàn)出了一個(gè)人把他的情緒轉(zhuǎn)化為身體行為的需要，這些行為一般會(huì)發(fā)生在（）的人群當(dāng)中。 （單選）A思想極端B行為極端C低敏感度D高度敏感世界觀、歷史觀、人生觀、道德觀等都屬于人的（） 。 （單選 ）A基本信念B衍生信念C內(nèi)在信念D外在信念人才開發(fā)工作的 （）是指開發(fā)技術(shù)的絕對或相對的效益如何， 有否無效開發(fā)或低效運(yùn)作。（單選 ）A理性B有效性C經(jīng)濟(jì)性D時(shí)效性（）是個(gè)體內(nèi)部的智慧能量，它可以轉(zhuǎn)化為外顯的智慧行為，是能夠被觀察到的個(gè)體的行為活動(dòng)。 （單選 ）A智慧潛能B智力C智慧資源D思維意志與毅力通過人的（）體現(xiàn)出來，并貫徹活動(dòng)過程的始終。 （單選 ）A意識(shí)B潛力C行為D活動(dòng)（）是馬克思主義的重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運(yùn)用。 （單選 ）A崗位匹配法則B動(dòng)態(tài)管理法則C時(shí)效激勵(lì)法則D二八法則深感自己處處不如別人，有（）自卑感的人的座右銘“謹(jǐn)小慎微” （單選）A咄咄逼人型B否認(rèn)現(xiàn)實(shí)型C隨波逐流型D孤僻怯懦型13.“二八法則” ，又稱“馬特萊法則” ，國際上有一種公認(rèn)的（） 。 （單選 ）A社交法則B政府法則C企業(yè)法則D創(chuàng)新法則11.鄧小平關(guān)于 （）是第一生產(chǎn)力的理論是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心內(nèi)涵， 也是對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的高度概括。（單選 ）A科學(xué)技術(shù)B專業(yè)技能C創(chuàng)新能力D經(jīng)濟(jì)發(fā)展 12.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以（） 首要依托， 以高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 為支柱的經(jīng)濟(jì)。 （單選）A自然資源B社會(huì)資源C人際資源D智力資源13.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以智力資源首要依托，以（）為支柱的經(jīng)濟(jì)。 （單選）A信息產(chǎn)業(yè)B高技術(shù)產(chǎn)業(yè)C工業(yè)產(chǎn)業(yè)D第三產(chǎn)業(yè)16.人才資源開發(fā)的關(guān)鍵在于人才（）資源的開發(fā) .（單選 ）A審核B管理C教育D評估18.適應(yīng)并滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是人才開發(fā)的（） 。 （單選 ）A使命與目標(biāo)B責(zé)任與義務(wù)C原因與目的D方法與途徑（）的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。 （單選 ）A二八法則B激勵(lì)機(jī)制C“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制D“互相增補(bǔ)”機(jī)制13.對于知識(shí)經(jīng)濟(jì)來說， （）是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的生命和源泉， （單選 ）A知識(shí)B潛能C實(shí)踐D創(chuàng)新16.（）在人力資源開發(fā)中起到了強(qiáng)化作用，從而使員工對企業(yè)或社會(huì)的貢獻(xiàn)值增長。 （單選）A激勵(lì)B獎(jiǎng)懲C提升D加薪20.人才只有顯現(xiàn)其（） ，才能算作有用。 （單選 ）A領(lǐng)導(dǎo)才能B創(chuàng)新水平C應(yīng)用價(jià)值D高智商

（單選（單選（單選（單選A知識(shí)開發(fā)B人才開發(fā)C潛能開發(fā)D創(chuàng)新開發(fā)13.凈化、優(yōu)化人才開發(fā)環(huán)境有助于建立有效的（）政策機(jī)制。A知識(shí)開發(fā)B人才開發(fā)C潛能開發(fā)D創(chuàng)新開發(fā)15.潛能開發(fā)機(jī)制是 （） ，遵循它可以開發(fā)蘊(yùn)藏在人腦中的潛能， 使企業(yè)產(chǎn)生巨大的向心力 .（單選）A多維結(jié)構(gòu)B線性結(jié)構(gòu)C網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)D雙向結(jié)構(gòu)17.（）長期處在生產(chǎn)實(shí)踐第一線，經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)新鮮，是我們學(xué)習(xí)才能和實(shí)際知識(shí)的源泉。（單選）A農(nóng)民B工人C領(lǐng)導(dǎo)D人民群眾21.體力是一種（） ，具有無限的潛能，既要張弛有效地使用，又要積極開發(fā)。 （單選 ）A潛力B本能C資源D消耗品23.信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。 （單選 ）A思想B思維C行為D意識(shí)25.現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入創(chuàng)新時(shí)代，當(dāng)前管理的對象開始變?yōu)椋ǎ?。 （單選）A體力勞動(dòng)者B知識(shí)勞動(dòng)者C腦力勞動(dòng)者D科技勞動(dòng)者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種教育都能奏效，只有實(shí)施（）才能達(dá)到預(yù)期的目的。 （單選）A基礎(chǔ)教育B素質(zhì)教育C特殊教育D創(chuàng)新教育科學(xué)研究的結(jié)果的（）是指創(chuàng)造的產(chǎn)物對社會(huì)和文化的發(fā)展具有新意，是前所未有的一種新的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)。 （單選 ）A準(zhǔn)確性B獨(dú)立性C新穎性D獨(dú)特性創(chuàng)新思維具有（）等基本特點(diǎn)。 （多選 ）A開放性B開拓性C靈活性D獨(dú)特性對于當(dāng)前管理來說，管理要素（） 。 （多選 ）A以知識(shí)為中心B以創(chuàng)新為中心C管理模式變?yōu)榉謾?quán)制的網(wǎng)格化方式D管理程序變?yōu)槟繕?biāo)管理50.在創(chuàng)造性解決問題過程的明朗階段有助于捕捉直覺和靈感，其條件包括（） （多選 ）A利用原型啟發(fā)觀察其他事物，而發(fā)現(xiàn)新的解決問題的途徑或方法B注意力必須高度集中于所研究的對象上C擺脫思維定勢的影響D對研究的問題和資料有強(qiáng)烈的探索愿望和濃厚的興趣42.思維的（）是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。 （多選 ）待查A自主性B獨(dú)立性C批判性D準(zhǔn)確性44.人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對（）的創(chuàng)造活動(dòng)。 （多選 ）A自然環(huán)境B人的生存環(huán)境C人的自身D社會(huì)環(huán)境41.信念是（）的有機(jī)統(tǒng)一。 （多選 ）A認(rèn)識(shí)B情感P音士C意志D行為TOC\o"1-5"\h\z63.分析是在思想上確定對象之間的異同的思維過程。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤67.創(chuàng)造性思維是人類思維的最高表現(xiàn)。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤創(chuàng)新必須有所超越，超越才能導(dǎo)致創(chuàng)新。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤創(chuàng)新性思維就是求異思維的運(yùn)用 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤44.把自主創(chuàng)新明確作為國家戰(zhàn)略是（） 。 （多選 ）A我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求B社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)C人民群眾的根本愿望D我們黨長期執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)的積累24.思維的 （）是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。 （單選）A獨(dú)立性和批判性B目標(biāo)性C概括性D邏輯性成功總是伴隨那些有自我成功意識(shí)的人，失敗總是伴隨著那些在乎自我失敗意識(shí)的人。TOC\o"1-5"\h\z（判斷 ）正確錯(cuò)誤從現(xiàn)實(shí)意義上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承認(rèn)“不可能”并不是個(gè)人示弱的表現(xiàn)。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤理論上說，天下沒有不產(chǎn)生自卑感的人，只是表現(xiàn)的方式和程度不同而已。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤具有某種缺陷的人在取得事業(yè)成功的道路上，和那些沒有缺陷的人是平等的，要付出同樣的努力去發(fā)掘自己的潛能。 （判斷 ）正確錯(cuò)誤非智力因素，如興趣、需要、動(dòng)機(jī)、情緒、情感、意志、性格等，也會(huì)制約人的智慧行為。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤從理論上講人的才華就等于人的能力。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤為了提升自我情商，個(gè)人所樹立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。（判斷 ）正確錯(cuò)誤思維既是人們認(rèn)識(shí)世界能力之一，也是人們改造世界的能力之一。 （判斷）正確 錯(cuò)誤提高自主創(chuàng)新能力是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展的客觀要求。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤智力高者不一定具有高創(chuàng)造力，創(chuàng)造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。 （判斷）正確錯(cuò)誤32.知識(shí)經(jīng)濟(jì)相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言是以（）等“軟件”為基礎(chǔ)的。（多選）A意識(shí)B知識(shí)C信息D智慧43.黨的十六屆五中全會(huì)指出，要大力提高（）等創(chuàng)新能力。 （多選）A原始創(chuàng)新能力B集成創(chuàng)新能力C引進(jìn)消化吸收的再創(chuàng)新能力D照搬外國成功模式的創(chuàng)新能力經(jīng)濟(jì)競爭關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的競爭，而科技的競爭又體現(xiàn)在（）的競爭。 （單選 ）A資源B成果C創(chuàng)新D人才37.當(dāng)某個(gè)人確認(rèn)（）是正確的，是真理，并去自覺維護(hù)它們，就確立了信念。 （多選）A某種思想B某種實(shí)踐C某種理論D某種事業(yè)創(chuàng)新意識(shí)不是天生就有的，創(chuàng)新意識(shí)是后天通過有目的的培養(yǎng)而獲得的，這是 （）的重要責(zé)任。 （單選 ）A家庭B教育C社會(huì)D政府現(xiàn)代大量研究證明，創(chuàng)造力并非天賦神授，人的大腦具有功能（） ，每個(gè)人都有創(chuàng)造潛能。 （單選 ）A缺乏性B冗余性C選擇性D超剩余性14.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下， 國際上一些發(fā)達(dá)國家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已 （）發(fā)展。 （單選 ）A由高聳型趨向扁平化B由扁平化趨向高聳型C由封閉性趨向開放性D由開放性趨向封閉性現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入創(chuàng)新時(shí)代，當(dāng)前的管理要素以（）為中心。 （單選 ）A科學(xué)B技術(shù)C知識(shí)D理論科學(xué)研究人員是從事（）研究工作的人員。 （多選 ）A藝術(shù)B技術(shù)C社會(huì)科學(xué)D自然科學(xué)16.（）是指個(gè)體以思維為核心的心理活動(dòng)中最一般的綜合能力。 （單選 ）A智力B知識(shí)C智慧行為D潛力隨著生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和戰(zhàn)勝自然、社會(huì)能力的增強(qiáng)及追求物質(zhì)文化生活水平的提高，客觀上就需要有一批專門從事某種工作或職業(yè)的人員來推動(dòng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展， 滿足（）的需求。（多選 ）A社會(huì)生產(chǎn)B改造自然C改造社會(huì)D社會(huì)生活日益多樣化第三次技術(shù)革命時(shí)代以（）的運(yùn)用為主 （多選 ）A信息論B控制論C相對論D系統(tǒng)論35.相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言，知識(shí)經(jīng)濟(jì)（） 。 （多選 ）A是以知識(shí)和信息等軟件為基礎(chǔ)、 以科學(xué)管理與決策為保證、 以高科技產(chǎn)業(yè)和智業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)B是以人的知識(shí)為主要生產(chǎn)要素的經(jīng)濟(jì)C是以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟(jì)D知識(shí)將不再是經(jīng)濟(jì)增長的“外生變量”34.我們要利用知識(shí)經(jīng)濟(jì)將逐步到來的契機(jī)發(fā)展自己，主要要做到（） 。 （多選 ）A加速建立知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)B加大高科技人才培養(yǎng)力度C集中力量狠抓高科技產(chǎn)業(yè)化D千方百計(jì)地用知識(shí)帶動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出38.綜合提高人才開發(fā)科學(xué)性的主要途徑包括（） 。 （多選）A在加強(qiáng)人才開發(fā)理論、對策研究的前提下，制定有效的開發(fā)戰(zhàn)略和開發(fā)規(guī)劃B建立科學(xué)、完善的人才開發(fā)機(jī)制、體系C協(xié)調(diào)、優(yōu)化人才開發(fā)的流動(dòng)、培養(yǎng)和使用環(huán)節(jié)的運(yùn)作D引導(dǎo)、促使人才個(gè)體的自我開發(fā)34.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基本內(nèi)涵是以知識(shí) （或智力 ）資源的（）為重要因素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代。 （多選 ）A占有B生產(chǎn)C使用D消費(fèi)知識(shí)是（）的必然選擇。 （多選 ）A可持續(xù)發(fā)展B提高生產(chǎn)附加值C加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度人才開發(fā)36.“二八法則”是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運(yùn)用。 （多選 ）A唯物主義觀點(diǎn)B重點(diǎn)論C兩點(diǎn)論D生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的（） 。 （多選 ）A心境B姿勢C態(tài)度D行為智力主要體現(xiàn)于人的（）環(huán)境活動(dòng)。 （多選 ）A認(rèn)識(shí)B適應(yīng)C體驗(yàn)D改造智力結(jié)構(gòu)問題研究過程中的種種觀點(diǎn)，基本上可以歸納為從 （）這三個(gè)角度來考慮。選）A智力活動(dòng)的內(nèi)容B智力活動(dòng)的基本過程C智力活動(dòng)的神經(jīng)過程特點(diǎn)或與此相聯(lián)系的智力品質(zhì)來D智力的產(chǎn)生和增長過程從中國企業(yè)的實(shí)際來看，施展“二八法則”的效應(yīng)應(yīng)該做到（）。 （多選 ）A管理者在潛能開發(fā)過程中造就員工總數(shù) 20%左右的骨干并調(diào)動(dòng)這 20%骨干的積極性B克服“個(gè)人說了算”的“大一統(tǒng)”現(xiàn)象C管理者必須避免“滿巴掌”抓，避免陷入繁瑣事務(wù)D領(lǐng)導(dǎo)者必須使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成為真正的法人治理機(jī)構(gòu)。專業(yè)技術(shù)人員的智力潛能開發(fā) ,主要可以（） （多選 ）A在競爭和超越中開發(fā)智力潛能B在不斷學(xué)習(xí)中開發(fā)智力潛能C在實(shí)踐中豐富智力D在自我肯定和自我否定中豐富智力體力，包括（ ）等因素 （多選 ）A體能強(qiáng)度B精力狀況C心理健康水平D年齡31.專業(yè)技術(shù)人員是社會(huì)分工日益細(xì)化和高度專業(yè)化的必然結(jié)果，是（） （多選）A工人階級(jí)的一部分B社會(huì)的主體C推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要生力軍D先進(jìn)生產(chǎn)力的重要代表之一體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的 （）。 （多選 ）A器官發(fā)育情況B系統(tǒng)發(fā)育情況C健康狀況D心理健康在未來的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以（）為先導(dǎo)。 （單選）A高科技B工業(yè)技術(shù)C信息技術(shù)D第三產(chǎn)業(yè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以人的知識(shí)為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的（）為依托的經(jīng)濟(jì) .（單選）A自然資源B社會(huì)資源C人力資源D潛力資源（）是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的生產(chǎn)工具。 （單選 ）A人才B實(shí)踐C知識(shí)D創(chuàng)新（）是蘊(yùn)含在一個(gè)心智健全的社會(huì)人的智能“倉庫”中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。（單選）A潛能B意識(shí)C行為D智商為了有效地開發(fā)人的潛能，必須進(jìn)行合理的組織配置。配置過程要根據(jù)“互相增補(bǔ)”機(jī)制的要求，注意個(gè)體之間多方面素質(zhì)的（） 。 （單選）A相似點(diǎn)B差異C培養(yǎng)D開發(fā)超越，是指自我超越，就是一種勵(lì)志的（） 。 （單選 ）A自我談話B自我意識(shí)C自我評價(jià)D自我改造行為是心態(tài)的反應(yīng) ,心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和（）的結(jié)果。 （單選 ）A生理狀態(tài)B心理狀態(tài)C思維狀態(tài)D意識(shí)狀態(tài)成功者能不斷調(diào)整自己的心態(tài)，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他們善于運(yùn)用調(diào)控方法提高（） 。 （單選 ）A自身素質(zhì)B個(gè)人智力C心理承受力D個(gè)人潛力智力具體地說，是人的心理活動(dòng)中最一般的潛能及其轉(zhuǎn)化的（） 。 （單選 ）A智力B知識(shí)C智慧行為D實(shí)踐（）這是情商中最基本、也是最先發(fā)展的能力 （單選 ）A正確地識(shí)別、評價(jià)和表達(dá)自己的情緒能力B個(gè)人選擇情緒的能力C識(shí)別他人情緒D調(diào)節(jié)情緒智商的英文縮寫為（） 。 （單選 ）AIQBEQCHQDFQ智商主要反映的是人的（）的能力。 （單選）A感性B理性C感情D思維智商的作用主要在于更好地 （）.（單選 ）A控制情緒B認(rèn)識(shí)自我C認(rèn)識(shí)事物D改造事物（）的尺度在自覺不自覺地使人們認(rèn)識(shí)到才華與能力兩者之間并不等同。 （單選 ）A理想B現(xiàn)實(shí)C學(xué)習(xí)D創(chuàng)新人們的共同的信念是人們共同活動(dòng)的（） 。 （單選 ）A認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)B實(shí)踐基礎(chǔ)C思想基礎(chǔ)D行為基礎(chǔ)創(chuàng)新思維又稱創(chuàng)造性思維，是指產(chǎn)生（）的思維活動(dòng)。 （單選 ）A新意識(shí)B新思維C新思想D新行動(dòng)29.人解決問題的（）是采取一種歸納推理的方式，從個(gè)別事實(shí)推論一般原理，研究能否從復(fù)雜的現(xiàn)象、資料中獲得某種定律、法則的概括來說明問題。 （單選 ）A發(fā)散思維B聚集思維C結(jié)合思維D輻合思維知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以智力資源、 無形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素， 即科學(xué)技術(shù) （）是第一要素。（多選 ）A存量B進(jìn)步C引進(jìn)D創(chuàng)新知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以（）為第一生產(chǎn)要素。 （多選 ）A人力資源B智力資源C有形資產(chǎn)D無形資產(chǎn)企業(yè)員工與崗位相匹配，蘊(yùn)含的相互對應(yīng)的關(guān)系有（） （多選）A每個(gè)崗位都有特定要求與相應(yīng)的報(bào)酬B員工想勝任某一崗位，就應(yīng)具備相應(yīng)的才能與動(dòng)力C工作報(bào)酬與個(gè)人動(dòng)力相匹配D工作時(shí)間由崗位分配者決定“二八法則”具體內(nèi)容上包括（） （多選 ）A二八管理法則B二八決策法則C二八融資法則D二八營銷法則專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有（）等方式。 （多選）A敢于質(zhì)疑不盲從B要改變舊有信念C善于學(xué)習(xí)多思考D要建立起堅(jiān)定的信念專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念，具體有（）三個(gè)環(huán)節(jié)。 （多選 ）A確立一個(gè)信念B從案例中受到啟發(fā)C付諸行動(dòng)，身體力行D進(jìn)行自身反省37.心態(tài)分為（）兩種心態(tài)。 （多選 ）A向上心態(tài)B向下心態(tài)C積極心態(tài)D消極心態(tài)40.人的心理需要多方面的錘煉，主要是學(xué)會(huì) （）。 （多選 ）A積極地調(diào)整B正確地認(rèn)識(shí)C恰當(dāng)?shù)乜刂艱穩(wěn)定的發(fā)展身體有缺陷的人成功的主要因素在于他們的（） 。 （多選 ）A努力奮斗和自信自強(qiáng)B從不自憐自卑C相信自己D低估自己的潛能。明知有缺點(diǎn)而不去下決心克服掉，最終會(huì)造成的損失主要有（） （多選 ）A失去理想B失去朋友C失去錢財(cái)D失去晉升和發(fā)展的機(jī)會(huì)39.世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是：健康是一種（）的完全平衡狀態(tài)。 （多選 ）A思想上B身體上C智力上D精神上體力，是一個(gè)人（）狀況的總稱。 （多選 ）A體能B健康C神經(jīng)D精力33.按聯(lián)合國組織的分類，高科技主要包括（） 。 （多選 ）A信息科學(xué)技術(shù)B生命科學(xué)技術(shù)C海洋科學(xué)技術(shù)D有益于環(huán)境的高新技術(shù)和管理科學(xué) （軟科學(xué) ）技術(shù)35.專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)通過（）來開發(fā)智力潛能。 （多選 ）A運(yùn)動(dòng)B學(xué)習(xí)C社會(huì)實(shí)踐D競爭30.直覺思維的特點(diǎn)是推理的 （）.（單選 ）A拓展性B壓縮性C復(fù)合型D線性思維的準(zhǔn)確和大致表達(dá)就是思維的（）特征。 （單選 ）A間接性B概括性C目標(biāo)性D精確性和模糊性27.在思維的類別中，與常規(guī)性思維相對，創(chuàng)造性思維是指以（）的方法解決問題的思維過程。 （單選 ）A反傳統(tǒng)B新穎獨(dú)創(chuàng)C有內(nèi)涵D形式化思維的（）的表現(xiàn)，主要是把思維活動(dòng)局限于已有知識(shí)的框架之內(nèi)。 （單選 ）A局限性B概括性C求同性D求異性29.（）是一種以知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配、傳播和使用，以創(chuàng)造性人才為依托，以高科技產(chǎn)業(yè)和智力為支柱的經(jīng)濟(jì)。 （單選 ）A科技經(jīng)濟(jì)B創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)C知識(shí)經(jīng)濟(jì)D信息經(jīng)濟(jì)28.美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特所著（）一書，是第一部研究創(chuàng)新理論的專著 （單選 ）A《政治發(fā)展理論》B《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》C《社會(huì)發(fā)展理論》D《生產(chǎn)力發(fā)展理論》1912年，美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特首次提出創(chuàng)新的概念，指出：“創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，在（）中引入新的思想、方法以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素新的組合。 ”（單選 ）A實(shí)踐活動(dòng)B生產(chǎn)活動(dòng)C經(jīng)濟(jì)活動(dòng)D社會(huì)活動(dòng)滿足（）的需要，始終是人類從事一切社會(huì)活動(dòng)的原動(dòng)力。 （單選 ）A自然可持續(xù)發(fā)展B社會(huì)可持續(xù)發(fā)展C自身生存發(fā)展D人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)運(yùn)用歸納與演繹推理去反復(fù)地觀察、反復(fù)地概括、反復(fù)地推論，是創(chuàng)造性解決問題的（）的特點(diǎn)。 （單選）A準(zhǔn)備階段B醞釀階段C明朗階段D驗(yàn)證階段49.創(chuàng)造性解決問題的過程階段分為（） .（多選 ）A準(zhǔn)備階段B醞釀階段C明朗階段D驗(yàn)證階段48.創(chuàng)造性解決問題的過程步驟分為（） 。 （多選）A提出問題B分析問題C形成假設(shè)D驗(yàn)證假設(shè)52.行為是心態(tài)的反應(yīng) ,心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。 （判斷 ）正確錯(cuò)誤明朗階段是經(jīng)過醞釀后對一個(gè)問題苦思不解時(shí)，放松緊張的邏輯思維，從偶然情境給予（單選 （單選 ）A思考現(xiàn)象B理解現(xiàn)象C頓悟現(xiàn)象D反思現(xiàn)象專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的（） 。 （多選 ）A工作知識(shí)B理論C操作技能及技巧D基本素養(yǎng)《現(xiàn)代漢語詞典》將“技術(shù)”解釋為人類 （）的過程中積累起來的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也包括其他操作方面的技巧 （多選）A利用社會(huì)B利用自然C改造自然D改造社會(huì)33.所有的專業(yè)技術(shù)都需要（）才能獲得。 （多選 ）A創(chuàng)新B專門學(xué)習(xí)C訓(xùn)練D研究34.“專業(yè)技術(shù)人員”這一特殊的社會(huì)群體的出現(xiàn)是（）的產(chǎn)物 （多選 ）A人類改造自然B人類改造社會(huì)C人類社會(huì)分工越來越細(xì)D社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn) （），是馬克思主義誕生的自然科學(xué)基礎(chǔ)。 （多選 ）A細(xì)胞學(xué)說B相對論C能量守恒和轉(zhuǎn)化定律D生物進(jìn)化論潛能具備的三個(gè)特點(diǎn)包括（） 。 （多選 ）A表面性B潛藏性C現(xiàn)實(shí)性D可開發(fā)性開發(fā)潛能，主要是指開發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量由（）構(gòu)成。 （多選 ）A外在表現(xiàn)B內(nèi)在思維C體能D智能企業(yè)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制產(chǎn)生顯而易見的優(yōu)勢表現(xiàn)為（） 。 （多選 ）A形成工作經(jīng)驗(yàn)與工作方法的交流效應(yīng)B形成不同信息、觀念和思想的交流（（單選 ）（（單選 ）C工對工作產(chǎn)生新鮮感、使命感、滿足感D使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)44.我們所說的創(chuàng)造性思維的獨(dú)創(chuàng)性是指，在認(rèn)識(shí)某一新事物、解決某一新問題時(shí)，前人、他人沒有為我們提供現(xiàn)成的（） 。 （多選 ）A成果B規(guī)律C方法D形象45.創(chuàng)新之所以“新” ，主要原因有（） （多選 ）A順著原有知識(shí)的思路往前推進(jìn)一步B對原有的錯(cuò)誤知識(shí)進(jìn)行修正C開辟相對新的知識(shí)領(lǐng)域 D發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特才智47.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的（ _）為起點(diǎn)。 （多選 ）A未知B已有知識(shí)C成果D理論D可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略17.（）是指一個(gè)人尚待開發(fā)的智力的總稱。 （單選 ）A智商B智能C潛力D智力潛能創(chuàng)新性思維的問題，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)對（）進(jìn)行超越的問題 （單選 ）A能力B思維C行為D限制50.科學(xué)創(chuàng)造的過程就是創(chuàng)造性地解決問題的過程，在這個(gè)過程中建立新的（） 。 （多選）A科學(xué)范圍B科學(xué)成果C科學(xué)概念D科學(xué)理論思維作為人類認(rèn)識(shí)世界的 （）形式，則具有一種排斥非理性的因素的內(nèi)在稟賦。 （單選）A感性B理性C感情D理智26.（）則是把抽象出來的一般特點(diǎn)應(yīng)用到具體對象上的思維過程。 （單選 ）A系統(tǒng)化B具體化C抽象D概括27.創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡稱，它富含特定的（）內(nèi)涵（（多選 ）（（多選 ）A社會(huì)學(xué)B政治學(xué)C外交學(xué)D經(jīng)濟(jì)學(xué)28.既然創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，而人才是知識(shí)和技術(shù)的載體，那么（）便是經(jīng)濟(jì)增長的最重要的動(dòng)力。 （單選 ）A創(chuàng)新實(shí)踐B創(chuàng)新人才C科技人才D實(shí)踐人才36.可以用來描述、評價(jià)人才開發(fā)工作的科學(xué)性可通過相互關(guān)聯(lián)的指標(biāo)有（）A理性B有效性C經(jīng)濟(jì)性D時(shí)效性39.信念和信仰是密切相關(guān)的， 與信念相比， 信仰側(cè)重強(qiáng)調(diào)人們對某種理論、選）（多選 ）學(xué)說的（） 。 （多A意識(shí)B思維C認(rèn)識(shí)D態(tài)度40.信念是一種動(dòng)力，信念需要（） 。A支撐B韌性（多選 ）C迷信D勇氣29.科學(xué)發(fā)展史的實(shí)踐證明，優(yōu)良的 （）是創(chuàng)造力充分發(fā)揮的必備心理品質(zhì)。A受教程度B（單選 ）人格特征C智商D情商19.人的聰明才智只能在（）中產(chǎn)生與發(fā)展。A認(rèn)識(shí)社會(huì)B社會(huì)勞動(dòng)C社會(huì)實(shí)踐D社會(huì)改造39.有了缺點(diǎn)以后，我們主要需要做到（） 。A承認(rèn)缺點(diǎn)B勇于堅(jiān)持缺點(diǎn)C允許自身有缺點(diǎn)D堅(jiān)決克服缺點(diǎn)（單選 ）（多選 ）40.西方心理學(xué)家對智力結(jié)構(gòu)問題有過（）等幾種觀點(diǎn)。A單因素論B雙因素論C無因素論D群因素論41.情商包括（）的能力。 （多選）A正確地識(shí)別自己的情緒B正確地評價(jià)和表達(dá)自己的情緒C識(shí)別他人情緒D調(diào)節(jié)情緒恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒的能力包括（）這兩方面的含義。 （多選 ）A能夠正確識(shí)別自己的情緒B能夠表達(dá)清楚自己的情緒C表達(dá)情緒的方法是否恰當(dāng)D表達(dá)情緒的時(shí)機(jī)是否正確一般思維創(chuàng)新過程中的分析與綜合，按客體情況分，可以分為三種情況（） （多選 ）A對物體實(shí)際操作時(shí)的分析與綜合B對物體的感性形象進(jìn)行的分析和綜合C對主體自身理性思維進(jìn)行分析和綜合D對語詞符號(hào)的分析和綜合典型的人類解決問題的思維創(chuàng)新過程可以分為（）階段。 （多選 ）A發(fā)現(xiàn)問題B分析問題C提出假設(shè)D驗(yàn)證假設(shè)有創(chuàng)造性的人總是具有 （）等特點(diǎn) （多選 ）A把世界上一切事物看作是運(yùn)動(dòng)變化的B展望未來C不只是著眼于現(xiàn)實(shí)，而是刻意發(fā)現(xiàn)各種可能一個(gè)人的創(chuàng)新能力，是指 （）的能力。 （多選 ）A能產(chǎn)生符合某種目標(biāo)B促進(jìn)生產(chǎn)C新穎D具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值產(chǎn)物黨的十六屆五中全會(huì)指出，要建立以（）的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。 （多選 ）A企業(yè)為主體B市場為導(dǎo)向C創(chuàng)新為目的D產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合11.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人員是從事經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究， 運(yùn)用（）對經(jīng)濟(jì)問題提出解決辦法的人員。 （選）A唯物主義原理B經(jīng)濟(jì)學(xué)原理C馬克思主義原理D社會(huì)生產(chǎn)力原理30.科學(xué)創(chuàng)造的思維在科學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)為思維運(yùn)動(dòng)中的（）的中斷或飛躍，當(dāng)這種研究已成為科學(xué)結(jié)論時(shí)，也就找到了充分的邏輯根據(jù)和經(jīng)驗(yàn)的根據(jù)。 （單選 ）A持久性B跳躍性C非連續(xù)性D連續(xù)性我國要提高自主創(chuàng)新能力，必須讓企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的（） 。 （多選）A決策主體B投入主體C生產(chǎn)主體D利益主體創(chuàng)造力是以（）為基礎(chǔ)，對客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合。 （多選 ）A智商B已知信息C知識(shí)D實(shí)踐40.只有身體和心理都健康才算是具有了良好的體能，也即通常所指的“體魄健全” 。原因主要是（） （多選）A精神和身體二者完全獨(dú)立存在B精神依附于身體之中C精神對形體強(qiáng)壯產(chǎn)生重要影響D身體健康完全影響心理健康目前對創(chuàng)造力的研究主要從（）三方面進(jìn)行研究。 （多選 ）A創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)B創(chuàng)造力的過程C創(chuàng)造力的產(chǎn)生D創(chuàng)造者個(gè)人有缺陷的人雖然可以取得卓越的成就，達(dá)到追求的目標(biāo)，但是他們的缺陷依然存在并沒有被克服。 （判斷）正確錯(cuò)誤高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以社會(huì)資源首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)TOC\o"1-5"\h\z濟(jì)。 （判斷 ）正確錯(cuò)誤離開了人才這一知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵性要素，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)是不可能的。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤人生是好是壞，不由命運(yùn)來決定，而是由心態(tài)來決定。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤53.企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子“質(zhì)”上的“清一色”的班子配備叫機(jī)構(gòu)性失調(diào)，亦稱“合成性”錯(cuò)誤。（判斷）正確錯(cuò)誤我們可以用積極心態(tài)看事情，也可以用消極心態(tài)。積極的心態(tài)和消極的心態(tài)都能夠激發(fā)TOC\o"1-5"\h\z潛能。 （判斷 ）正確錯(cuò)誤人類是通過進(jìn)行向自然界的索取活動(dòng)來滿足自己生存發(fā)展需要的。 （判斷）正確 錯(cuò)誤人會(huì)有什么樣的行為跟人的能力有關(guān) ,而是跟你的身心所處的狀態(tài)無關(guān)。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤人的缺點(diǎn)具有客觀存在的普遍性，所以人無需正視自身缺點(diǎn)。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤即凡是生活在地球上的人，都存在著缺點(diǎn)，十全十美的人是根本沒有的。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤62.識(shí)別他人的情緒的能力意味著不僅要了解別人的情緒，也要接納別人的情緒，就是說人要一定贊同別人的情緒。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤58.人際交往情商也被稱為 IQ。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤雖然說列寧、毛澤東等偉人的榜樣作用是無窮的，但他們的精神是我們不能效法的，他們的才能是不能被我們所學(xué)習(xí)的。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤才華橫溢未必就是對一個(gè)人的最高褒獎(jiǎng)，關(guān)鍵是看它是“務(wù)虛”還是“務(wù)實(shí)” 。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤競爭對人能起到激勵(lì)的作用，也能產(chǎn)生可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的壓力。 （判斷）正確 錯(cuò)誤情緒商與智商是對立存在的。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤人要堅(jiān)持不斷改善，所謂改善，就是大踏步的對自身有所改進(jìn)。 （判斷）正確 錯(cuò)誤開發(fā)體力潛能，對于中老年人來說已經(jīng)沒有實(shí)際意義，所以是不必要的。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤在社會(huì)生活中，各人總是根據(jù)自己的信仰，站在不同的立場上去判斷是非。 （判斷）正確 錯(cuò)誤雖然有許多事情難以精確，但是有必要對一切事物進(jìn)行精確。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤62.人們的共同的信念是人們共同活動(dòng)的思想基礎(chǔ)。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤在創(chuàng)造性思維中，智力因素和非智力因素，都起著重要的作用。 （判斷）正確 錯(cuò)誤（判斷 ）（判斷 ）正確錯(cuò)誤TOC\o"1-5"\h\z智力不能對人的認(rèn)識(shí)起到調(diào)節(jié)作用。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤64.創(chuàng)新是人類活動(dòng)的本質(zhì)要求 .（判斷 ）正確 錯(cuò)誤創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是通過科學(xué)研究、生產(chǎn)活動(dòng)和管理實(shí)踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （判斷 ）正確錯(cuò)誤在人類的歷史上，脫離任何已有成果的完全創(chuàng)新是不存在的，任何創(chuàng)新性思維都是以前人已有的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的成果為基礎(chǔ)或前提的 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對其生存環(huán)境以及其自身的創(chuàng)造活動(dòng)。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤創(chuàng)新能力是個(gè)體的一種創(chuàng)造力，它不是孤立地存在于個(gè)體的心理活動(dòng)中，而是與每個(gè)人都具有的人格特征緊密相關(guān)。 （判斷 ）正確錯(cuò)誤黨的十七大把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力提升到國家戰(zhàn)略的高度 ,具有重大意義 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤創(chuàng)新的機(jī)會(huì)不可能來源于各種競爭產(chǎn)生的不平靜的環(huán)境中。 （判斷 ）正確 錯(cuò)對于一個(gè)國家和單位來說，只有具備創(chuàng)新能力的人力資源是不可復(fù)制的。 （判斷 ）正確錯(cuò)誤改造社會(huì)的活動(dòng)是人之為人而生存發(fā)展的根本前提。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤我國要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型增長轉(zhuǎn)向要素驅(qū)動(dòng)型增長。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤專業(yè)技術(shù)包括依照法律已取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專業(yè)技術(shù)和未依照法律取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專業(yè)技術(shù)。 （判斷）正確錯(cuò)誤掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、 理論或操作技術(shù)手法不能看做是專業(yè)技術(shù)人員區(qū)別于其他普TOC\o"1-5"\h\z通社會(huì)公眾的顯著標(biāo)志 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤因?yàn)閷I(yè)技術(shù)人員屬于職業(yè)的一種，所以它的的范疇小，涵蓋面局限。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤一般來說，實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)有形資產(chǎn)的比例大于無形資產(chǎn)。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤潛能可被界定為是儲(chǔ)存在每一個(gè)人身上的尚未被釋放出來的各類能量。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生封閉性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。 （判斷）正確錯(cuò)誤在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下，國際上一些發(fā)達(dá)國家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已由扁平化向高聳型趨向發(fā)展。 （判斷）正確 錯(cuò)誤積極的心態(tài)激發(fā)潛能，消極的心態(tài)抑制潛能。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生（）的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。 （單選 ）A循環(huán)性B封閉性C線性D開放性（）就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評價(jià)偏低的一種消極的自我感知。 （單選）A消極形態(tài)B自卑感C自負(fù)心理D缺陷25.人沒有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，便不能運(yùn)用（）獲得“猜想” ，創(chuàng)新活動(dòng)便無從談起。 （單選）A集中思維B擴(kuò)散思維C創(chuàng)新思維D發(fā)散性思維積極心態(tài)是一種有效的心理工具 ,如果你認(rèn)為自己能夠發(fā)揮潛能， 它就能使你產(chǎn)生錯(cuò)覺，TOC\o"1-5"\h\z從而使你如愿以償。 （判斷 ）正確錯(cuò)誤對于具體的人來講，自卑感的形成是無條件的。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤個(gè)人對自己的認(rèn)識(shí)往往與外部環(huán)境對他的態(tài)度和評價(jià)無關(guān)。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤人的智力活動(dòng)不包含不直接參與但制約著認(rèn)識(shí)過程的心理活動(dòng)， 即非智力因素。 （判斷）正確 錯(cuò)誤智力水平高的人往往能以較小的代價(jià)，去獲得較大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤素質(zhì)僅僅是生理基礎(chǔ)，智力的發(fā)展決定于參加社會(huì)實(shí)踐。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤智商與遺傳因素的關(guān)系遠(yuǎn)大于社會(huì)環(huán)境因素。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤信念不是后天的，而是先天的。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤信念在程度上有強(qiáng)弱之分，如果信念不夠強(qiáng)烈人往往會(huì)失敗。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤創(chuàng)造是某一部分人所獨(dú)有的秉性，是一些人所特有的潛能。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤人通過自身直覺所認(rèn)識(shí)到的是一個(gè)完整的推論過程。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤12.（）是我國第一部具有國家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全。 （單選 ）A《中華人民共和國專業(yè)分類大典》B《中華人民共和國職業(yè)大全》C《中華人民共和國職業(yè)分類大典》D《中華人民共和國專業(yè)歸類大典》44.從內(nèi)容上來說，一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（） 。 （多選 ）A比較寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)B一定深度的專業(yè)知識(shí)C主要學(xué)科及相鄰學(xué)科的前沿知識(shí)D必需的橫向?qū)W科知識(shí)和科學(xué)方法論知識(shí)TOC\o"1-5"\h\z53.“崗位匹配”機(jī)制使企業(yè)能夠形成一個(gè)充滿活力的系統(tǒng)。 （判斷 ）正確錯(cuò)誤65.滿足整個(gè)自然界的生存發(fā)展的需要，始終是人類從事一切社會(huì)活動(dòng)的原動(dòng)力。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤67.只要有了創(chuàng)新意識(shí)，就一定能夠創(chuàng)新。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤專業(yè)技術(shù)人員是推動(dòng)（）的重要生力軍 .（單選 ）A社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展B可持續(xù)發(fā)展C社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展D經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展（） 1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工業(yè)經(jīng)濟(jì)”這一概念。 （單選 ）A奈斯比特B托夫勒C愛因斯坦D鄧小平有效的人才開發(fā)是我國經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)（）的基礎(chǔ)與保障。 （單選 ）A科技經(jīng)濟(jì)B資源經(jīng)濟(jì)C物質(zhì)經(jīng)濟(jì)D知識(shí)經(jīng)濟(jì)人才開發(fā)工作的（）指人才開發(fā)的運(yùn)作是否合乎邏輯和規(guī)律，是否經(jīng)得起理論推敲和實(shí)踐的檢驗(yàn)。 （單選 ）A理性B有效性C經(jīng)濟(jì)性D時(shí)效性自卑感就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評價(jià)偏低的一種消極的（） 。 （單選 ）A自我感知B自我認(rèn)識(shí)C自我評價(jià)D自我實(shí)踐情商是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié) （）的能力。 （單選 ）A自身情感B自身素養(yǎng)C他人情感D他人素養(yǎng)孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛！薄拔釃L終日而思索，不如須臾之所學(xué)也。”這說明了（）是豐富才智的一個(gè)重要途徑。 （單選 ）A思考B實(shí)踐C學(xué)習(xí)D生產(chǎn)對于一個(gè)個(gè)體來說，應(yīng)付難以相處的人最有效的方式就是（靈活） 。 （單選 ）A靈活B改變C理解D忠于自我（）是指一個(gè)人在言談舉止、 儀態(tài)神情等外部特征方面給人形成的總體印象或基本評價(jià)。（單選 ）A外表B外貌C表象D形象思維是（）的前提，思維是人的本性所在 .（單選 ）A行動(dòng)B實(shí)踐C意識(shí)D創(chuàng)新人類的一些認(rèn)識(shí)活動(dòng)大多以思維的（）特征作為基礎(chǔ)。 （單選 ）A間接性B概括性C目標(biāo)性D邏輯性思維對客觀事物的目的要求就是思維的（）特征。 （單選 ）A間接性B概括性C目標(biāo)性D邏輯性（）是在思想上確定對象之間的異同的思維過程。 （單選 ）A分析B綜合C比較D分類關(guān)于思維創(chuàng)新過程的有關(guān)研究， （）所提出的思維創(chuàng)新過程最具有代表性。 （單選 ）A沃拉斯B帕尼斯C加勒格D奧爾森19.在智力的結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展過程中， （）是結(jié)構(gòu)理論的基礎(chǔ)。 （單選 ）A因素理論B層次理論C單元理論D多元理論24.思維創(chuàng)新一般表現(xiàn)為當(dāng)（） 作用于人腦時(shí)， 人腦對各種信息的分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、系統(tǒng)化等過程。 （單選）A客觀事物B主觀思想C外部環(huán)境D知識(shí)結(jié)構(gòu)26.（）是創(chuàng)新人才的必備基礎(chǔ)，人的素質(zhì)的高低直接影響著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。 （單選 ）A創(chuàng)新技術(shù)B創(chuàng)新思維C創(chuàng)新素質(zhì)D創(chuàng)新實(shí)踐23.獨(dú)立于前人、他人，沒有現(xiàn)成的規(guī)律可循指的是創(chuàng)新思維的（）特性。 （單選 ）A獨(dú)創(chuàng)性B新穎性C創(chuàng)新性D超越性思維過程要做到有序、連貫、合情合理就是思維的（）特征。 （單選 ）A間接性B概括性C目標(biāo)性D邏輯性知識(shí)經(jīng)濟(jì)最重要的特征就是 （）的創(chuàng)新。 （單選 ）A生產(chǎn)和生產(chǎn)力B知識(shí)和技術(shù)C政治經(jīng)濟(jì)文化D科學(xué)技術(shù)（）是發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的必然要求。 （單選 ）A優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)B優(yōu)化工業(yè)結(jié)構(gòu)C重視創(chuàng)新D重視實(shí)踐胡錦濤總書記多次強(qiáng)調(diào)指出，要堅(jiān)持把（）擺在全部科技工作的突出位置，大力增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力， 大力增強(qiáng)核心競爭力， 在實(shí)踐中走出一條具有中國特色的科技創(chuàng)新的路子。 （單選）A引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)B發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)C推動(dòng)自主創(chuàng)新D推動(dòng)體制改革當(dāng)今世界，國家之間和地區(qū)之間的競爭，實(shí)質(zhì)上是 （）的競爭，這個(gè)競爭的核心是自主創(chuàng)新能力的競爭。 （單選 ）A經(jīng)濟(jì)B政治C科技D文化創(chuàng)造力中包含著認(rèn)識(shí)能力、個(gè)性、知識(shí)和技能等方面的（）因素。 （單選 ）A生理B心理C潛能D智力專業(yè)技術(shù)的特征包括（） 。 （多選）A專業(yè)技術(shù)的獲得無需條件B專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)過程中所取得的智力成果C專業(yè)技術(shù)需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得D專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)運(yùn)用的知識(shí)理論財(cái)富和技術(shù)資產(chǎn) 。33.專業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。 （多選）A農(nóng)民階層B工人階級(jí)C無產(chǎn)階級(jí)D知識(shí)分子階層63.事實(shí)上，人的許多信念都是來自于盲從他人。 （判斷 ）正確錯(cuò)誤智力不但使人從理性上認(rèn)識(shí)事物，而且還能調(diào)節(jié)和控制自己的（） 。 （多選）A潛能B情感C意志行為D情緒想要成為一名合格并且成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必須（） 。 （多選 ）A對員工進(jìn)行激勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)和指導(dǎo)B做到能夠讓員工釋放全部能量C及時(shí)了解員工對自己言行的反應(yīng)D虛心傾聽員工的建議38.在大公司里，CEO的情緒或者態(tài)度都會(huì)感染和影響整個(gè)公司的情感氛圍。所以，情商能夠轉(zhuǎn)化為（） 。 （多選 ）A利潤B成本C收入D成長性41.創(chuàng)新思維發(fā)散性特征具體表現(xiàn)在（）方面 （多選 ）A橫向比較B多維策略C多向觀察D全方面定位40.美國賓州大學(xué)的馬丁?塞里格曼教授經(jīng)過對改變舊有信念這一課題的研究后指出：有三種特別模式的信念會(huì)影響新信念的形成，包括（） （多選 ）A回天無力B無所不在C過分自責(zé)D喪失自我44.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)主要包括（） 。 （多選 ）A規(guī)模宏大B多樣化C發(fā)展速度特別快D質(zhì)量高和結(jié)構(gòu)變化快創(chuàng)新意識(shí)是一種（） 。 （多選）A自我的意識(shí)B懷疑的意識(shí)C不安于現(xiàn)狀的求精意識(shí)D好奇心50.對于一個(gè)城市而言， 要想著力構(gòu)筑人才高地， 努力營造創(chuàng)新型人才脫穎而出的社會(huì)環(huán)境，就要緊緊抓?。ǎ┤瞬胚@三個(gè)重要環(huán)節(jié) .（多選 ）A培養(yǎng)B吸引C用好D教育在多學(xué)科研究中，大科學(xué)家對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)性認(rèn)識(shí)更加深入，能不斷克服（） ，將所掌握的知識(shí)進(jìn)行融合再選，為其學(xué)術(shù)思想的形成和科學(xué)思維的成熟打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（多選 ）A主觀局限性B主觀單向性C客觀實(shí)在性D所處環(huán)境的對抗性改革開放二十多年來， 我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就， 但必須著力解決 （）的問題。 （多選）A高速增長主要依賴于資源的高投入和高消耗B重引進(jìn)、輕消化吸收和創(chuàng)新C不斷重復(fù)引進(jìn)國外技術(shù)D對國外技術(shù)的持續(xù)依賴只有提高自主創(chuàng)新能力，才能夠（） 。 （多選 ）A不斷提高產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次B提高資源利用效率C提高企業(yè)及產(chǎn)品的市場競爭能力D推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速健康發(fā)展有創(chuàng)造力的人應(yīng)該是（） .（多選 ）A自信的B有激情的C有開拓精神的D意志堅(jiān)韌的49.自主創(chuàng)新有三個(gè)方面的含義，分別為（） 。 （多選 ）A原始創(chuàng)新B集成創(chuàng)新C在消化吸收國外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新D研究歷史理論再創(chuàng)新47.中央提出著力自主創(chuàng)新的方針， 反映了（） ，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 （多選）A我們黨對世界經(jīng)濟(jì)的準(zhǔn)確把握B我們黨對科技發(fā)展趨勢和內(nèi)在規(guī)律的準(zhǔn)確把握C全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新要求D全面貫徹落實(shí)加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長方式轉(zhuǎn)變的新要求信念和信仰是密切相關(guān)的， 與信仰相比， 信念主要表現(xiàn)為人們內(nèi)心深處的 （） 。 （多選 ）A判斷標(biāo)準(zhǔn)B行為標(biāo)準(zhǔn)C行為動(dòng)機(jī)D思想動(dòng)機(jī)信念的特點(diǎn)包括（） （多選 ）A信念是一種動(dòng)力，并且有強(qiáng)弱之分B信念需要支撐C信念需要韌性作紐帶D信念需要勇氣作動(dòng)力43.在思維創(chuàng)新過程的有關(guān)研究中，沃拉斯所提出的思維創(chuàng)新過程分為（）階段。 （多選 ）A準(zhǔn)備期B醞釀期C豁朗期D驗(yàn)證期24.人們要想了解某一對象的未知的特性，就要首先找出被分析對象所處的聯(lián)系和關(guān)系系統(tǒng)，這表明能否接受和利用提示是由思維創(chuàng)新進(jìn)程的（）制約的。 （單選 ）A主觀條件B客觀條件C外在條件D內(nèi)在條件信念是一種（）很強(qiáng)的心理品質(zhì) （多選 ）A自覺性B綜合性C穩(wěn)定性D持久性思維是人的大腦神經(jīng)細(xì)胞的一種積極的工作，具有非常顯著的（）等特征。 （多選 ）A間接性B概括性C目標(biāo)性D精確性和模糊性從人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的歷史來看，專業(yè)技術(shù)人員歷來都是以其（）引領(lǐng)人類征服自然改造社會(huì)。 （多選 ）A潛能B智慧C對社會(huì)規(guī)律的把握運(yùn)用D對自然規(guī)律的把握運(yùn)用42.在智力的研究上，古希臘唯物主義思想家畢達(dá)哥拉斯提出腦為 （）的住所 （多選 ）A智慧B心靈C理智D行為科學(xué)技術(shù)發(fā)展及其對 20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的影響和作用的特點(diǎn)包括（） 。 （多選 ）A科學(xué)技術(shù)對社會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響越來越大，科技進(jìn)步因素日益重要B科學(xué)技術(shù)按幾何級(jí)數(shù)的發(fā)展趨勢推動(dòng)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展C科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期變短D科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合更為緊密45.創(chuàng)新是 （）的靈魂 （多選）A民族自立B知識(shí)經(jīng)濟(jì)C民族發(fā)展D民族進(jìn)步創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在（）方面 （多選）A創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運(yùn)用B創(chuàng)新思維是多種思維方法的綜合運(yùn)用C創(chuàng)新思維是多種思維形態(tài)的綜合運(yùn)用D創(chuàng)新思維是對已有成果的綜合或是在已有成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的中央提出，“十一五”期間，必須把 （）作為關(guān)系全局的重大任務(wù) .（多選 ）A經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整B經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變C生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整D生產(chǎn)力提升方式的轉(zhuǎn)變50.每一個(gè)人對問題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問題的類型， 一般采用的認(rèn)識(shí)類型有二種 （）（多選 ）A反省型B熟思型C內(nèi)涵型D沖動(dòng)型提高自主創(chuàng)新能力是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全黨全社會(huì)共同努力，從（）等方面形成鼓勵(lì)和支持自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。 （多選 ）A體制改革B機(jī)制完善C能力建設(shè)D財(cái)稅金融政策TOC\o"1-5"\h\z55.不是每個(gè)人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。 （判斷 ）正確錯(cuò)誤53.人才被激勵(lì)的時(shí)期不同，其效價(jià)也有很大的區(qū)別。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤51.專業(yè)技術(shù)人員不屬于工人階級(jí)的一部分。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤50.在激烈的國際競爭中，缺乏（）不僅會(huì)使我國經(jīng)濟(jì)和國家安全發(fā)展受到嚴(yán)重威脅，還會(huì)影響國家競爭力的提升，使我國在國際產(chǎn)業(yè)分工中處于不利地位。 （多選 ）A政治地位B核心技術(shù)C自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)D創(chuàng)新能力49.法國物理學(xué)家德 ?布洛伊寫道：“人類科學(xué)就其原理與方法而言，實(shí)質(zhì)上都是合理的；它僅僅憑借智力的突然飛躍就能出現(xiàn)最出色的成果。”這里所說的飛躍，是指（）（多選）A人自身潛能的飛躍B思維本身運(yùn)動(dòng)中的飛躍C由思維的經(jīng)驗(yàn)水平向理論原理水平的飛躍D由理論原理水平向思維的經(jīng)驗(yàn)水平的飛躍44.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必需的資源形式有（） 。 （多選）A物質(zhì)資源B精神資源C組織資源D人力資源46.我國的企業(yè)是（） 。 （多選 ）A國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的基礎(chǔ)B國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的支柱C科學(xué)技術(shù)研究基地D技術(shù)創(chuàng)新的主體。在創(chuàng)造性解決問題的醞釀階段，由于問題的性質(zhì)不同，思維方法也有不同，因此吉爾福特主張按問題性質(zhì)分類，他認(rèn)為有三種維度的問題分類，分別是（） 。 （多選 ）A依據(jù)思維的產(chǎn)物分類B依據(jù)思維的運(yùn)算（或操作）分類C依據(jù)問題的內(nèi)容分類D依據(jù)思維的縝密程度分類靈感的特點(diǎn)和直覺一樣具有（） .（多選 ）A突發(fā)性B偶然性C必然性D飛躍性“專業(yè)技術(shù)人員” 這一特殊的社會(huì)群體的出現(xiàn)是人類社會(huì)分工越來越細(xì)和社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。 （判斷 ）正確錯(cuò)誤專業(yè)技術(shù)人員享有一般公民或社會(huì)公眾所難以享受的特定權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的特定義務(wù)。（判斷 ）正確 錯(cuò)誤專業(yè)技術(shù)性工作或職業(yè)，一般社會(huì)普通公眾是可以從事或勝任的。 （判斷）正確 錯(cuò)誤民間專業(yè)技術(shù)人員雖然沒有政府或社會(huì)有關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)可，但客觀上是從事專業(yè)技術(shù)工作，符合專業(yè)技術(shù)人員的主要特征的 .（判斷 ）正確 錯(cuò)誤52.知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的任何問題都可最終歸結(jié)為人才問題。 （判斷）正確 錯(cuò)誤《中華人民共和國職業(yè)分類大典》按照工作性質(zhì) 同一性的基本原則，對我國社會(huì)職業(yè)進(jìn)TOC\o"1-5"\h\z行了科學(xué)劃分和歸類。 （填空 ）20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn)： 相對論；原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué)：電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學(xué)。 （填空 ）_知識(shí)經(jīng)濟(jì) 的基本內(nèi)涵是以知識(shí) （或智力 ）資源的占有、生產(chǎn)、使用 （消費(fèi) ）為重要因素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代。 （填空 ）知識(shí)經(jīng)濟(jì)從根本上看是 人才經(jīng)濟(jì) .（填空 ）知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以 人的知識(shí) 為主要生產(chǎn)要素， 以創(chuàng)造性的 人力資源（及人才） 為依托的經(jīng)濟(jì) .（填空）潛能具備的三個(gè)特點(diǎn)包括 潛藏性,現(xiàn)實(shí)性 ,.開放性 （填空 ）智力具體地說，是人的心理活動(dòng)中最一般的 潛能及其轉(zhuǎn)化的 智慧行為 。 （填空 ）創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的 求異性.（填空 ）初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的 外部特征 做出比較從而得出抽象與概括， 高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的 本質(zhì)特征 所做出的。 （填空 ）專業(yè)技術(shù)人員是推動(dòng)（）的重要生力軍 .（單選 ）A社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展B可持續(xù)發(fā)展C社會(huì)生產(chǎn)力發(fā) 展D經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展（）是我國第一部具有國家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全。 （單選 ）A《中華人民共和國專業(yè)分類大典》B《中華人民共和國職業(yè)大全》C《中華人民共和國職業(yè)分類大典》D《中華人民共和國專業(yè)歸類大典》14.知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以（）為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟(jì) .（單選 ）A人的知識(shí)B人的認(rèn)識(shí)C人的實(shí)踐D人的創(chuàng)新17.知識(shí)是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的（） 。（單選 ）A生產(chǎn)工具B生產(chǎn)要素C生產(chǎn)對象D生產(chǎn)環(huán)節(jié).思維是人的大腦神經(jīng)細(xì)胞的一種積極的工作，具有非常顯著的（）等特征。 （多選 ）A間接性B概括性C目標(biāo)性D精確性和模糊性.創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在（）方面 （多選）A創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運(yùn)用B創(chuàng)新思維是多種思維方法的綜合運(yùn)用C創(chuàng)新思維是多種思維形態(tài)的綜合運(yùn)用D創(chuàng)新思維是對已有成果的綜合或是在已有成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的.創(chuàng)新是（）的靈魂（多選）A民族自立B知識(shí)經(jīng)濟(jì)C民族發(fā)展D民族進(jìn)步.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)主要包括（） 。（多選）A規(guī)模宏大B多樣化C發(fā)展速度特別快D質(zhì)量高和結(jié)構(gòu)變化快.在多學(xué)科研究中，大科學(xué)家對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)性認(rèn)識(shí)更加深入，能不斷克服（） ，將所掌握的知識(shí)進(jìn)行融合再選，為其學(xué)術(shù)思想的形成和科學(xué)思維的成熟打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。侈選）A主觀局限性B主觀單向性C客觀實(shí)在性D所處環(huán)境的對抗性.改革開放二十多年來， 我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就， 但必須著力解決（）的問題。（多選）A高速增長主要依賴于資源的高投入和高消耗B重引進(jìn)、輕消化吸收和創(chuàng)新C不斷重復(fù)引進(jìn)國外技術(shù)D對國外技術(shù)的持續(xù)依賴.只有提高自主創(chuàng)新能力，才能夠（） 。（多選）A不斷提高產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次B提高資源利用效率C提高企業(yè)及產(chǎn)品的市場競爭能力D推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速健康發(fā)展51.“專業(yè)技術(shù)人員”這一特殊的社會(huì)群體的出現(xiàn)是人類社會(huì)分工越來越細(xì)和社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。 （判斷）正確錯(cuò)誤（判斷）57.（判斷）正確錯(cuò)誤.思維它不能像感知那樣直接地反映現(xiàn)象，而是通過另一種方式間接地反映客觀事物，（判斷）正確錯(cuò)誤.抽象是在思想上把各種對象與現(xiàn)象之間的本質(zhì)的屬性抽取出來的思維過程。 （判斷）正確錯(cuò)誤.任何一個(gè)創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生，就全人類的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐的發(fā)展史而言，具有其歷史的必然性（判斷）正確錯(cuò)誤.任何一個(gè)創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生，就全人類的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐的發(fā)展史而言，具有其歷史的必然性，只是在由哪個(gè)人來實(shí)現(xiàn)上有偶然性而已。 （判斷）正確錯(cuò)誤.人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對其生存環(huán)境以及其自身的創(chuàng)造活動(dòng)。 （判斷）正確錯(cuò)誤.“高科技”簡言之就是傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)的簡單創(chuàng)新。 （判斷）正確錯(cuò)誤.相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將徹底改變和超越過去那種以 “硬件”的數(shù)量、規(guī)模及資源、資本的總量或增量決定的發(fā)展模式。 （判斷）正確錯(cuò)誤.從企業(yè)管理機(jī)制角度來說，一個(gè)員工長期固定在一個(gè)崗位上更有助于企業(yè)的生產(chǎn)效率提高。（判斷）正確錯(cuò)誤金字塔型的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)不適用于適合于嚴(yán)格控制、嚴(yán)格管理的部門。 （判斷）正確錯(cuò)誤.開發(fā)潛能，主要是指開發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量主要體現(xiàn)為智能。 （判斷）正確錯(cuò)誤.對于情商高的人，一般他的情緒狀態(tài)也會(huì)很容易的影響他的決策、判斷。 （判斷）正確錯(cuò)誤.智商更多地放映了個(gè)體的生物學(xué)特性， 而情商更多地反映了個(gè)體的社會(huì)學(xué)特性。 （判斷）正確錯(cuò)誤56.對于一個(gè)員工的激勵(lì)行為一定會(huì)起到正面白作用，有助于企業(yè)效率增長。 （判斷）正確錯(cuò)誤智力的含義在經(jīng)過不同學(xué)派的研究后已經(jīng)被確定且統(tǒng)一。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤在當(dāng)今社會(huì)，人所掌握的知識(shí)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步而大打折扣。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤63.“在人的成功中樂觀的重要性”理論認(rèn)為，當(dāng)樂觀主義者失敗時(shí)，他們會(huì)將失敗歸結(jié)于某些他們可改變的事情， 而不是某些固定的、 無法克服的弱點(diǎn)， 因此他們會(huì)努力去克服困難，爭取成功。 （判斷）正確錯(cuò)誤TOC\o"1-5"\h\z信念的確立不存在階級(jí)意識(shí)。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤真正的創(chuàng)新素質(zhì)是學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的有機(jī)統(tǒng)一。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的已有知識(shí)和成果為起點(diǎn)。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤創(chuàng)新的本質(zhì)可以用“有無相生”這個(gè)成語來概括。（判斷）正確 錯(cuò)誤有創(chuàng)造性的人總是把世界上一切事物看作是一種流動(dòng)、一種運(yùn)動(dòng)、一種過程，而不是靜止不變的。 （判斷）正確錯(cuò)誤因?yàn)闀械膬?nèi)容是權(quán)威的思想?yún)R集，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以完全吸收接納和認(rèn)可。（判斷 ）正確錯(cuò)誤專業(yè)技術(shù)人員不屬于我國職業(yè)分類中的一種類別。 （判斷）正確 錯(cuò)誤知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的任何問題都可最終歸結(jié)為人才問題。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤（判斷 （判斷 ）正確錯(cuò)誤將信念盡快付諸行動(dòng)才是關(guān)鍵，每一次的行動(dòng)必定會(huì)強(qiáng)化這個(gè)信念，使人能夠有更強(qiáng)的決心履行這個(gè)信念。 （判斷）正確錯(cuò)誤智力是思維力、想象力等基本要素或能力的簡單總和。 （判斷）正確 錯(cuò)誤TOC\o"1-5"\h\z智力的含義在經(jīng)過不同學(xué)派的研究后已經(jīng)被確定且統(tǒng)一。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤智力的結(jié)構(gòu)理論在經(jīng)歷因素理論階段和結(jié)構(gòu)理論階段后，已經(jīng)成熟并完善。 （判斷）正確 錯(cuò)誤天才并非天生，但聰明才智是天生的。 （判斷 ）正確 錯(cuò)誤不是每個(gè)人都有可能成為一個(gè)高情商的人。 （判斷 ）