關(guān)于環(huán)保教案范文錦集六篇

第關(guān)于環(huán)保教案范文錦集六篇環(huán)保教案篇1

一、活動主題

提高環(huán)保意識，從我做起。

二、活動目的

1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

2、讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

3、通過詩歌朗誦、小品表演、問答、討論和歌曲欣賞的形式，使學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。

三、活動過程

第一課時：

〔一〕、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…

主持人：從剛剛的小品中和結(jié)合自己身邊的所見所聞，我們可以看到今天的環(huán)境問題已經(jīng)越來越不容忽。作為新一代的年輕人，今天和將來的環(huán)境都需要我們來維持和保護(hù)。所以我們今天討論環(huán)保的主題是非常必要的。

〔二〕我們面臨的環(huán)境問題有哪些？

〔先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些〕

1.環(huán)境污染讀圖片及閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對人類生存和開展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機現(xiàn)狀。

2.土地荒漠化由北京曾屢次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

3.生態(tài)系統(tǒng)破壞讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。

4.教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和開展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災(zāi)難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作用。

〔三〕、主題活動

活動〔一〕詩歌朗誦《我們》

主持人：不單城市，連有些農(nóng)村地方也在遭受著同樣的環(huán)境問題。我們遇到的問題有那些呢？請聽聽同學(xué)帶來的控訴。下面有請同學(xué)的詩歌朗誦《我們》。

我們

這有浮塵,還有沙魂

我們吸進(jìn)黃色的精靈,他們肆意折磨我們的身體

早上睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)一切全變了,憤悶的天空充滿變異的大氣

沒有更好的語言來形容這一切,只能感慨殘酷的上天在懲罰我們

一點悲傷只是虛榮,懦弱的表現(xiàn),不珍惜原來美麗的畫卷,破壞了純潔

我們的心已經(jīng)變黑,這是事實,藍(lán)精靈也無法拯救我們曾經(jīng)的.青純

這只能無奈的等待上帝的心放寬,理解我們這些懺悔許久的人

還給我們美麗的畫卷,接著安逸于分外清貧的生活

相信久違的誓言,會書寫所有完美的詩篇

當(dāng)逝去的浪子被挽回數(shù)次,給上帝的感言也會順風(fēng)飄走的

別在猶豫了,為了這個世界,維護(hù)我們最后的尊嚴(yán)

也許放縱無法抑郁完美,但堅持到底的信念永不動搖

這是一個挽回的方案,需要我們無時無刻的履行

結(jié)果怎樣,別夢想,一定恢復(fù)原貌,繼續(xù)努力

我有時會憤怒,你的行為,我有時會欣慰,你的行為

有陽光,有月光,令我有信心,有你,有我,令我有決心

擁有情煙,把她過濾,不錯,放棄黑煙,別產(chǎn)出,最有力的措施

夜晚深呼吸,伴有涼風(fēng),很好,憤悶的天空以有了清純的空氣

浪子回來了,他被這吸引,陽光照到我身上,有了驚喜

不要離開,留在這里,這有你想要的凈土和清風(fēng)

放眼未來,會更好的,說不定都會回來,我快樂

支撐我心靈的卻是不回的放棄,這不矛盾,再看看美麗的畫卷

我們?yōu)榱诉@希望,創(chuàng)造了永恒的勝利,我們是勝利者!

課時二：

活動〔一〕小品：《地球的苦惱》

主持人：聽了同學(xué)聲情并茂的詩歌朗誦，我們知道了我們遭受的磨難，但是她最后還是呼喊著我們會是勝利者，是的，我們要有這個信心。但是道路是艱難的，在這條艱難的路上，我們美麗的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？大家來看一看《地球的苦惱》！

小品：

地球媽媽：〔愁眉苦臉、悶悶不樂的出場〕我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨方法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)興旺了，人們折磨我的方法又升級了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！〔蹲下〕

噪音、“三廢〞出場：〔驕傲、旁假設(shè)無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。

噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！

廢水：〔得意出場〕嘿，老兄，你可別得意，我的本領(lǐng)比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們假設(shè)是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。

廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！

小松鼠、小金魚、出場：

齊：〔同情、保護(hù)的表情〕恩，你們這些壞家伙〔討厭的語氣〕

小松鼠：〔責(zé)備的語氣、氣憤〕是你們破壞了森林，害得我沒了家。

小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。你們還那么得意，

別以為自己了不起。

齊：〔瞧不起，憤怒〕看你們還能得意多久？〔摻扶著地球媽媽下臺〕

噪音、“三廢〞〔你看看我，我看看你，認(rèn)識到了錯誤，低下了頭〕

活動〔三〕：環(huán)保小知識：

主持人：這些廢氣、廢水、廢渣等污染物充滿我們的環(huán)境，地球媽媽當(dāng)然是唉聲嘆氣的了，如何讓我們的地球媽媽重新綻放笑臉呢？那么就要從我們自身做起，保護(hù)環(huán)境要從我們的身邊的小事做起，那大家的環(huán)保意識和知識有多少呢？下面我們來點知識小比賽。大家開口說一說：

〔1〕、以下哪些行為是沒有環(huán)境意識的表現(xiàn)？為什么？

1.不講究清潔生產(chǎn)，任意排放生產(chǎn)污染物。

2.大吃大喝，浪費糧食，食用珍稀野生動物。

3講究豪華包裝。

4.使用一次性木筷、一次性杯、盤、碗及其它用品。

〔2〕：“環(huán)保大家談〞

主持人：

你認(rèn)識學(xué)校、|家鄉(xiāng)的哪些地方？你覺得哪些地方最美麗？哪些地方的環(huán)境是做得不夠好的？我們應(yīng)該如何去保護(hù)我們身邊的環(huán)境呢？小組討論一下，說一說。

〔3〕、環(huán)境特定日小常識〔選擇題〕

主持人：大家都說出了自己的想法，那有些有關(guān)環(huán)保的特定日大家又知不知道呢？

1、世界地球日A：4月22日B：4月30日

2、世界森林日、A：1月21日B：2月21日

3、世界水日、A：3月22日B：3月12日

4、世界衛(wèi)生日、A：4月5日B：4月7日

5、世界無煙日、A：5月31日B：5月11日

6、世界環(huán)境日、A：6月6日B：6月5日

7、世界防治沙漠化和干旱日、A：6月15日B：6月17日

〔三〕、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛剛組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。

3、教師小結(jié)：通過剛剛各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：保護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫去除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，去除精神垃圾；

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

〔四〕、讓同學(xué)談?wù)劷裉旎顒拥母惺埽瑢Νh(huán)保的認(rèn)識。

主持人總結(jié)：今天，我們在表演中、、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性。同學(xué)們，地球是我們唯一居住的地方，我們是地球的小主人，應(yīng)該從身邊小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的小行動，保護(hù)大地球，保護(hù)我們共有的家園。希望大家把這些方法告訴你身邊的親威朋友，如果每個人都注重環(huán)保，我們的家園就會更美麗。

環(huán)保教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。

2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備：

1、請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。

2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。

3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。

三、活動指導(dǎo)：

1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。

2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？

3、小組討論：每個幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類，怎樣利用。

4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。

5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進(jìn)行處理、再利用。

6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？

環(huán)保教案篇3

活動目標(biāo)：

1.通過觀看圖片，傾聽講解，使學(xué)生感受到水的來之不易，從而在內(nèi)心自發(fā)地生成節(jié)約用水的愿望。

2.通過課前實踐調(diào)查，提高學(xué)生的生活觀察及記錄信息的能力。通過提出節(jié)水的建議及建議，提高學(xué)生解決生活問題的能力。

3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道水從哪里來，了解我國是水資源缺乏的國家，懂得生活中我們必須節(jié)約用水。

活動準(zhǔn)備：

自來水廠生產(chǎn)自來水過程的圖片、浪費水現(xiàn)象的圖片

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1.誰知道3月22日是什么日子?(世界水日)3月22日到3月28日呢?(中國水周)

2.揭題

記得這么清楚，看來同學(xué)們跟世界人民一樣都在關(guān)注重視水資源。今天我們來就節(jié)水這個大問題做一些小研究。

出示活動題目：節(jié)約用水(教師板書)

二、活動過程

1.同學(xué)們，你們知道我們每天使用的自來水是從哪里來的?老師上幾天到了自來水廠參觀了自來水生產(chǎn)的過程，拍下了圖片，我們一起去看看。

(播放有關(guān)自來水生產(chǎn)過程的圖片)

2.觀看圖片，談自己的想法。

三、合作交流

1.同學(xué)們說得對，其實每一滴干凈的自來水都是來之不易的，而且在我們生活中離不開這些水。課前老師布置了同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查自己家里面的生活用水情況，現(xiàn)在我們在小組內(nèi)先交流一下你的課前調(diào)查。

2.小組交流、匯報展示。

3.從調(diào)查中有何發(fā)現(xiàn)。

4.學(xué)生匯報談感受。

5.是呀，當(dāng)人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但是這些水有很大一

局部是人們浪費掉的，請你說說你觀察到的生活中浪費水的現(xiàn)象。

6.是呀，當(dāng)人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但是這些水有很大一

局部是人們浪費掉的，請你說說你觀察到的生活中浪費水的現(xiàn)象。

7.生出示所搜集的資料。

8.這么珍貴的水資源還這樣隨意的浪費，真不應(yīng)該!那我們該怎么辦呢?

9.補充完整課題：從我做起(教師板書)

10.那我們該怎么合理用水呢?小組討論一下，看看你和你的組員有什么好的建議去合理用水?

11.小組討論，代表匯報

12.大家的方法可真是落到實處!那我們就回去告訴家人，按照小組里面你們制

訂家庭節(jié)水方案，試行一周，然后把每天的用水情況記錄下來，填好課本34頁的表格，看看我們大家制定出來的方法能行不。好嗎?

四、活動延伸：

1.可是就我們個人的力量是微缺乏道的，拿起你的筆來，寫一份節(jié)約用水的建議書，讓更多的人參加到我們的節(jié)水隊伍來!可以個人寫，可以小組合作寫。

2.生寫建議

3.讀建議書。

五、活動小結(jié)：

同學(xué)們動起來，把我們的建議告訴身邊的人，提醒他們節(jié)約用水吧!

環(huán)保教案篇4

一、活動目標(biāo)

〔一〕學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握通過查找資料認(rèn)識事物的方法。

〔二〕養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

〔三〕喜歡探索動物的秘密，知道不同的動物有不同的成長方式。

二、活動準(zhǔn)備

〔一〕知道從圖書上、電視上、上、報紙上可查找學(xué)習(xí)資料。

〔二〕電視機，實物投影儀。

三、活動過程

〔一〕引入主題

1、“小蝌蚪小時候真好玩，你們還知道哪些小動物小時候的故事嗎？我們可以去哪里查找這些資料呢？〞

2、：可以去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書架。查找資料，讓幼兒知道借東西要征得管理員同意，還要登記。

〔二〕查找資料

1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法

〔1〕按需要找出所需資料。

〔2〕征得管理員同意閱覽資料。

2、登記所借用資料

〔三〕分享資料

1、回活動室，各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。

2、：有些動物一生下來，就會自己行動〔跑、跳、游、爬〕，會找東西吃，如羊、馬、象等；有些動物生下來不會自己行動，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動物先是媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會破殼而出，如ji、企鵝等；有些動物要像青蛙那樣，經(jīng)過幾次變化才會長大，如蠶、蝴蝶、知了等。

3、討論：動物成長需要什么〞

：“原來，動物都有自己的成長方式，可是動物要成長得好，最需要某某某關(guān)心保護(hù)，還要有適宜的環(huán)境。〞

四、活動延伸

繪畫活動：動物小時候。請小朋友選一種自己喜歡的動物畫下來，布置小畫廊。

環(huán)保教案篇5

一、啟發(fā)談話

同學(xué)們,你們喜歡旅游嗎?祖國的山山水水留給你們怎樣的印象?

有一環(huán)保小組的同學(xué)帶著關(guān)于水的問題，專程采訪了環(huán)境保護(hù)方面的專家方博士?！渤鍪菊n題，齊讀〕

二、整體感知課文

同學(xué)們向方博士提出了哪些問題？方博士是怎樣答復(fù)的呢？快速閱讀課文，了解整體。

學(xué)習(xí)交流。

大家怎樣來學(xué)習(xí)理解呢？

三、相互討論，明確學(xué)法

1、閱讀文本〔課本〕，想想意思。

2、瀏覽網(wǎng)絡(luò)，擴展閱讀。

3、小組討論，合作學(xué)習(xí)。

四、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，并給予輔導(dǎo)。

五、學(xué)生交流2——3節(jié)

1、地球上的淡水資源有限，方博士是怎樣講的？你有什么補充的嗎？

2、關(guān)于“嚴(yán)重水污染〞，方博士又是怎樣講的？

說說句子中引號的用法。

貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖，但現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的廢水“吞噬〞著〔本意是“吞吃〞，這里用來比喻受污染，所以加了引號，表示一種特殊用法〕

能具體談?wù)勅藗兪窃鯓游廴舅Y源的嗎？

小結(jié)：剛剛，我們采用合作學(xué)習(xí)的方式，交流分析了方博士的第一次談話，同學(xué)們不但理解了方博士的話，還補充了不少內(nèi)容，明白了地球確實——〔缺水〕。

六、了解我國的水資源狀況

那么，我國的水資源狀況如何呢？

1、請同學(xué)交流，找出有關(guān)的句子讀一讀。讀出擔(dān)憂，憂慮的心情。

2、你有什么補充的呢？

國民的節(jié)水意識正在逐步增強。水污染的問題已受到國家的高度重視。就拿太湖來說，國務(wù)院已制訂了使湖水變清的治理規(guī)劃。真是令人欣慰！你能讀出欣慰之情嗎？

七、交流身邊的水資源狀況

下面我們把關(guān)注的目光投向自己身邊，看著這些畫面，你們是否覺得似曾相識，請同學(xué)們談?wù)勆磉叺乃Y源狀況。

八、學(xué)習(xí)方博士的一席話

水污染狀況令人擔(dān)憂，在我們起身告辭的時候，方博士對我們提出了怎樣的希望？

1、有感情的朗讀課文

2、方博士希望我們怎樣？

九、結(jié)束全文

水，是一切生命之源。是我們賴于生存的根本條件。可人類并不重視它，在我們身邊發(fā)生著或正在發(fā)生著令人心疼的情景，我們雖小，但只要有一顆美好的心靈，從點點滴滴做起，我們就會有碧水、藍(lán)天、欣賞《太湖美》mtv.

環(huán)保教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、教養(yǎng)方面：:巧妙運用橡皮泥，運用多種制作方法把自己喜愛的食品表現(xiàn)出來。

2、教育方面：了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、