創(chuàng)意傳播管理課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle創(chuàng)意傳播管理課程教學大綱一、課程說明1.課程代碼：ZZ12020242.課程類別：專業(yè)專長能力模塊課程3.適應專業(yè)及課程性質(zhì)廣告學專業(yè)選修4.課程目的（1）使學生掌握新媒體環(huán)境下營銷手段（2）掌握創(chuàng)意傳播管理的方法，并運用到實踐。5.學時與學分學時為48學時，學分為3.06.建議先修課程廣告學概論廣告策劃與創(chuàng)意、市場營銷學二、課程教學基本內(nèi)容及要求第一章創(chuàng)意傳播理論的嬗變計劃學時：12基本要求：（1）了解營銷觀念的變化；（2）掌握整合營銷傳播傳播過程及系統(tǒng)的傳播技巧；教學重點及難點：（1）整合營銷傳播；（2）創(chuàng)意傳播管理；基本內(nèi)容：（1）營銷傳播觀念的發(fā)展；（2）傳統(tǒng)營銷傳播的困境；（3）整合營銷傳播概述；（4）創(chuàng)意傳播管理的提出；思考題：比較整合營銷傳播與創(chuàng)意傳播管理。第二章創(chuàng)意傳播環(huán)境計劃學時：10基本要求：（1）了解營銷環(huán)境的變化；（2）傳播過程中各要素的變化；教學重點及難點：（1）掌握數(shù)字生活空間相關(guān)內(nèi)容；（2）掌握生活者的特征；基本內(nèi)容：（1）營銷環(huán)境變化；（2）新媒體與數(shù)字生活空間；（3）消費者與生活者；（4）企業(yè)與消費者的關(guān)系；（5）企業(yè)角色變化思考題：分析新媒體環(huán)境下生活者的特征。第三章傳播管理計劃學時：8基本要求：了解傳播管理組織架構(gòu)（2）了解創(chuàng)意傳播管理中企業(yè)的地位（3）掌握傳播管理的流程教學重點及難點：（1）傳播管理流程（2）企業(yè)是傳播管理的主體基本內(nèi)容：（1）傳播管理的組織架構(gòu)（2）傳播管理辦公技術(shù)系統(tǒng)（3）傳播管理流程（4）作為傳播管理主體的企業(yè)（5）整合營銷傳播與創(chuàng)意傳播管理思考題：企業(yè)如何進行內(nèi)容管理。第四章創(chuàng)意傳播計劃學時：12基本要求：（1）了解溝通元概念及作用；（2）掌握創(chuàng)意傳播的路徑；教學重點及難點：（1）溝通元的尋找；（2）觸發(fā)創(chuàng)意傳播；基本內(nèi)容：（1）溝通元概念；（2）溝通元特征；（3）溝通元作用；（4）創(chuàng)意傳播實現(xiàn)路徑；（5）創(chuàng)意傳播管理思考題：選擇某品牌設計創(chuàng)意傳播活動。第五章創(chuàng)意傳播管理影響計劃學時：6基本要求：（1）了解影響產(chǎn)業(yè)變化因素；（2）了解創(chuàng)意傳播管理類公司的價值；教學難點及重點：影響產(chǎn)業(yè)變化的因素；基本內(nèi)容：（1）影響變化的因素（2）創(chuàng)意傳播管理服務類公司的形成三、課程學時分配本課程計劃48學時，課程主要內(nèi)容和學時分配見課程學時分配表。表1課程學時分配表時數(shù)教學環(huán)節(jié)課程內(nèi)容理論教學課內(nèi)實踐小計第一章創(chuàng)意傳播理論的嬗變12014第二章創(chuàng)意傳播環(huán)境10012第三章傳播管理806第四章創(chuàng)意傳播12012第五章創(chuàng)意傳播管理的影響606總計48048四、考核及成績評定考核方式：考查成績評定：平時成績：課堂表現(xiàn)（含考勤）占50%，課外作業(yè)占50%（2）期末考核：課程總評=平時成績*30%+期末成績*70%五、推薦教材、參考書目與推薦公眾號推薦教材：創(chuàng)意傳播管理：數(shù)字時代的營銷革命，陳剛、沈虹等著，機械工業(yè)出版社，2012年參考書目：（1）社群分析與營銷完全攻略(案例實戰(zhàn)版).海天電商金融研究中心.清華大學出版社.2016年8月（2）大數(shù)據(jù)時代的營銷變革（哈佛商業(yè)評論增刊）.第1版等公眾號：“營銷案例精選”“4A廣告”制訂人：