網(wǎng)絡與新媒體概論課程教學大綱

網(wǎng)絡與新媒體概論課程教學大綱一、課程說明1.課程代碼：ZJ12040022.課程類別：專業(yè)基礎能力課程3.適應專業(yè)及課程性質(zhì)網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)必修4.課程目的：本課程主要介紹新技術(shù)與新媒體的流變及其當下發(fā)展態(tài)勢；網(wǎng)絡與新媒體的基本概念、基本知識和基本觀點；網(wǎng)絡與新媒體對人類社會發(fā)展的基本意義、基本功能；網(wǎng)絡與新媒體給政治、經(jīng)濟、社會、文化，特別是傳媒業(yè)帶來的變化、挑戰(zhàn)與機遇。5.學時與學分：學時為39學時，理論30學時，課內(nèi)實踐9學時，學分為2.5學分。6.建議先修課程：無二、課程教學基本內(nèi)容及要求第一章網(wǎng)絡與新媒體緒論計劃學時：3學時基本要求：（1）了解新傳播革命的本質(zhì)、基本特征、挑戰(zhàn)。（2）掌握互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的兩大支點。教學重點及難點：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的兩大支點?；緝?nèi)容：（1）人類社會的四次傳播革命。（2）新傳播革命的本質(zhì)、基本特征、挑戰(zhàn)。（3）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的兩大支點。思考題：1、新傳播革命的本質(zhì)是什么？2、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的兩大支點是什么？第二章互聯(lián)網(wǎng)、新媒體與新技術(shù)計劃學時：3學時基本要求：（1）理解新媒體的基本特征與主要類型。（2）掌握新技術(shù)的發(fā)展趨勢。教學重點及難點：新媒體的基本特征?；緝?nèi)容：（1）互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展。（2）新媒體的基本特征、主要類型。（3）新技術(shù)的發(fā)展趨勢。思考題：1、新媒體的技術(shù)特征、傳播特征、外部效果特征體現(xiàn)在哪些方面？2、從硬件角度、軟件角度、經(jīng)營性質(zhì)、應用功能如何給新媒體分類？第三章互聯(lián)網(wǎng)的功能與應用計劃學時：3學時基本要求：（1）掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本功能。（2）掌握互聯(lián)網(wǎng)各方面的應用。教學重點及難點：基于互聯(lián)網(wǎng)的信息應用?；緝?nèi)容：（1）信息傳播的通道。（2）知識生產(chǎn)、人際交往的平臺。（3）娛樂新天地。（4）商務活動的平臺、意見自由市場。思考題：1、從信息傳播的通道、知識生產(chǎn)的平臺、人際交往的平臺三方面解析互聯(lián)網(wǎng)的應用。2、作為娛樂和商務平臺，互聯(lián)網(wǎng)的應用有哪些？3、作為意見自由平臺，解析當前互聯(lián)網(wǎng)的應用。第四章互聯(lián)網(wǎng)用戶計劃學時：3學時基本要求：（1）了解互聯(lián)網(wǎng)用戶的發(fā)展現(xiàn)狀。（2）掌握互聯(lián)網(wǎng)“用戶”的內(nèi)涵與外延。（3）掌握互聯(lián)網(wǎng)“用戶”的發(fā)展趨勢。教學重點及難點：互聯(lián)網(wǎng)“用戶”的內(nèi)涵與外延。基本內(nèi)容：（1）互聯(lián)網(wǎng)用戶的發(fā)展現(xiàn)狀。（2）從受眾到用戶。（3）互聯(lián)網(wǎng)用戶的小眾化、碎片化趨勢思考題：1、分析互聯(lián)網(wǎng)“用戶”的內(nèi)涵。第五章新媒體與傳統(tǒng)媒體計劃學時：6學時基本要求：（1）了解新媒體帶來的傳媒格局變革。（2）掌握當前形勢下傳統(tǒng)媒體的求生之路。（3）掌握媒介融合的概念、誘因、主要形式。教學重點及難點：媒介融合的概念、誘因、主要形式?；緝?nèi)容：（1）新媒體帶來傳媒格局變革。（2）傳統(tǒng)媒體的求生之路。（3）媒介融合思考題：1、什么是媒介融合？2、新媒體與傳統(tǒng)媒體如何融合發(fā)展？第六章互聯(lián)網(wǎng)條件下的新聞生產(chǎn)與民主政治建設計劃學時：3學時基本要求：（1）了解新聞生產(chǎn)的概念。（2）掌握新聞生產(chǎn)的新廠域、新模式、新流程。（3）了解互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的“四權(quán)”建設。（4）了解網(wǎng)絡問政與協(xié)商民主概念。教學重點及難點：掌握新聞生產(chǎn)的新廠域、新模式、新流程。基本內(nèi)容：（1）新聞生產(chǎn)的概念、新場域、新模式、新流程。（2）網(wǎng)絡與“四權(quán)”建設。（3）網(wǎng)絡與網(wǎng)絡問政及協(xié)商民主思考題：1、新聞生產(chǎn)的新廠域、新模式、新流程解析。2、網(wǎng)絡環(huán)境下的“四權(quán)”建設。第七章網(wǎng)絡輿論與新意見領袖計劃學時：3學時基本要求：（1）了解網(wǎng)絡輿論、新意見領袖的概念。（2）掌握網(wǎng)絡輿論的成因、特點、社會影響。（3）了解新意見領袖的分類與影響力。（4）掌握新意見領袖的產(chǎn)生與新動向。教學重點及難點：（1）掌握網(wǎng)絡輿論的成因、特點、社會影響。（2）掌握新意見領袖的產(chǎn)生與新動向?；緝?nèi)容：（1）互聯(lián)網(wǎng)——新的輿論場。（2）網(wǎng)絡輿論的成因、特點、社會影響。（3）誰是新意見領袖。（4）新意見領袖的影響力、產(chǎn)生、新動向思考題：1、結(jié)合實例，分析網(wǎng)絡輿論的特點。2、結(jié)合實例，分析新意見領袖的商業(yè)化、職業(yè)化、群體化新動向。第八章網(wǎng)絡社會思潮與網(wǎng)絡文化計劃學時：6學時基本要求：（1）掌握網(wǎng)絡社會思潮及其特點。（2）了解互聯(lián)網(wǎng)上多種思潮及其與大眾政治的關(guān)系。（3）了解傳統(tǒng)媒體的責任。（4）掌握網(wǎng)絡形式的大眾文化、主流文化、亞文化。教學重點及難點：（1）掌握網(wǎng)絡社會思潮及其特點。（2）掌握網(wǎng)絡形式的大眾文化、主流文化、亞文化?；緝?nèi)容：（1）網(wǎng)絡社會思潮的概念及特點（2）各種網(wǎng)絡社會思潮及其與大眾政治的關(guān)系。（3）傳統(tǒng)媒體的責任。（3）互聯(lián)網(wǎng)與大眾文化、主流文化、亞文化思考題：1、什么是網(wǎng)絡社會思潮？2、結(jié)合具體事例，分析網(wǎng)絡形式的大眾文化、主流文化、亞文化。第九章互聯(lián)網(wǎng)時代的精準營銷與網(wǎng)絡媒體的經(jīng)營計劃學時：3學時基本要求：（1）了解Web2.0時代營銷的變化。（2）掌握新的營銷模式。（3）理解長尾理論。（4）了解不同網(wǎng)絡媒體的經(jīng)營特色。（5）掌握網(wǎng)絡媒體的盈利模式與經(jīng)營模式。教學重點及難點：（1）掌握新的營銷模式。（2）掌握網(wǎng)絡媒體的盈利模式與經(jīng)營模式?；緝?nèi)容：（1）Web2.0時代的新營銷模式。（2）長尾理論。（3）不同網(wǎng)絡媒體的經(jīng)營特色（4）網(wǎng)絡媒體的盈利模式與經(jīng)營模式思考題：1、什么是長尾理論？第十章依法知網(wǎng)與網(wǎng)民素養(yǎng)計劃學時：6學時基本要求：（1）了解虛擬世界治理新矛盾。（2）了解世界各國（包括中國）對互聯(lián)網(wǎng)的管理。（3）掌握網(wǎng)民上網(wǎng)實名制的管理機制。（4）掌握網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)的概念。（5）了解世界媒介素養(yǎng)教育的研究范式轉(zhuǎn)換（6）了解中國媒介素養(yǎng)教育。教學重點及難點：（1）掌握網(wǎng)民上網(wǎng)實名制的管理機制。（2）掌握網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)的概念?；緝?nèi)容：（1）世界各國對互聯(lián)網(wǎng)的管理。（2）實名制。（3）網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)（4）世界媒介素養(yǎng)教育及中國媒介素養(yǎng)教育思考題：1、網(wǎng)絡實名制管理的？2、什么是媒介素養(yǎng)？三、課程學時分配本課程計劃39學時，其中理論教學30學時，實踐教學9學時。課程主要內(nèi)容和學時分配見課程學時分配表。表1課程學時分配表教學環(huán)節(jié)時數(shù)課程內(nèi)容理論教學實踐教學小計備注第一章網(wǎng)絡與新媒體緒論33第二章互聯(lián)網(wǎng)、新媒體與新技術(shù)33第三章互聯(lián)網(wǎng)的功能與應用33第四章互聯(lián)網(wǎng)用戶33第五章新媒體與傳統(tǒng)媒體336第六章互聯(lián)網(wǎng)條件下的新聞生產(chǎn)與民主政治建設33第七章網(wǎng)絡輿論與新意見領袖33第八章網(wǎng)絡社會思潮與網(wǎng)絡文化336第九章互聯(lián)時代的精準營銷與網(wǎng)絡媒體的經(jīng)營33第十章依法治網(wǎng)與網(wǎng)民素養(yǎng)336總計30939表2課內(nèi)實踐學時分配表序號實踐項目名稱學時實踐內(nèi)容及目的實踐方式備注實驗、課堂討論、案例分析、課程小論文、專業(yè)技法等1新媒體與新技術(shù)3本實驗包含當前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的出現(xiàn)以及演變的新媒體以及新技術(shù)相關(guān)內(nèi)容的討論。旨在讓學生掌握當前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的新媒體與新技術(shù)。課堂討論2互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新聞生產(chǎn)、政治、文化及相關(guān)思想輿論3本實驗旨在讓學生了解互聯(lián)網(wǎng)條件下新聞生產(chǎn)、民主政治建設、網(wǎng)絡輿論、新意見領袖、社會思潮、文化。課堂討論3互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷、網(wǎng)絡媒體經(jīng)營、依法治網(wǎng)與網(wǎng)民素養(yǎng)3本實驗旨在讓學生掌握互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷、網(wǎng)絡媒體的經(jīng)營、依法治網(wǎng)以及網(wǎng)名素養(yǎng)。課程討論四、考核及成績評定考核類型：考試成績評定：（1）平時成績占總評成績的50%，分別為：課堂表現(xiàn)占15%、課內(nèi)實踐占20%、課外作業(yè)占15%（2）期末考核成績占50%?？己诵问剑汗P試。五、推薦教材、參考書目與推薦網(wǎng)站