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文檔簡介
海燕高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情朗讀。2、自選角度,把握品析海燕形象。3、探究對比烘托,象征等手法的運(yùn)用。4、學(xué)習(xí)海燕精神。聆聽名家朗讀朗讀過程中語調(diào)有什么明顯的變化?整體感知海面上的景象變化分為哪三個(gè)畫面?暴風(fēng)雨將來暴風(fēng)雨逼近暴風(fēng)雨即臨以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索把握形象找出文章直接描寫海燕的段落,有感情朗讀。自選角度賞析,我看到了怎樣的海燕形象?小結(jié)形象這是一只勇敢堅(jiān)強(qiáng)、英勇無畏、樂觀自信的海燕。探究寫法對比襯托
通過對比,反襯出海燕的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信,表達(dá)對海燕的贊美之情。探究寫法環(huán)境襯托
環(huán)境險(xiǎn)惡:烏云,狂風(fēng),雷鳴,閃電。
更襯托出海燕的勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。寫作背景當(dāng)時(shí)歐洲的工業(yè)危機(jī)波及俄國,大批工人失業(yè),但是沙皇統(tǒng)治階級卻沒有想辦法解決問題,而是瘋狂鎮(zhèn)壓工人的示威游行,所以導(dǎo)致人民群眾無法忍受,各地斗爭蓬勃興起,一場革命風(fēng)暴爆發(fā)在即。探究寫法1、海燕象征什么?2、海鷗等海鳥象征什么?3、暴風(fēng)雨、大海以及烏云、狂風(fēng)、雷電一類象征什么呢?拓展延伸
時(shí)光流轉(zhuǎn),百年歷史已成過去,革命的風(fēng)暴也早已煙消云散,但海燕的精神依然值得我們學(xué)習(xí),因?yàn)樘魬?zhàn)生活的暴風(fēng)雨需要更大的勇氣。生活中的暴風(fēng)雨我們應(yīng)該怎樣面對呢?作業(yè)練筆:每個(gè)人的生活中既有陽光,也有各種各樣的“
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