中班數(shù)學(xué)在家里教案反思

中班數(shù)學(xué)在家里教案反思1、中班數(shù)學(xué)在家里教案反思活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)上下，里外的空間位置，能用語(yǔ)言表達(dá)物品的相應(yīng)位置。能根據(jù)語(yǔ)言提示，找到指定的位置。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：桌子兩張，藍(lán)子一個(gè)3.手絹活動(dòng)過(guò)程：游戲：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，小手舉起來(lái)(雙手舉起，放在手拍拍，小手藏起來(lái)(雙手放背后)。小手藏藏，小手藏藏，小手放在椅子或屁股下面小手藏藏，小手藏藏，小手放在口袋里面小手藏藏，小手藏藏，小手放在口袋外面在游戲過(guò)程中，教師注意指導(dǎo)，糾正幼兒的動(dòng)作，要盡量標(biāo)準(zhǔn)到位位置(請(qǐng)幼兒正確地使用上下，里外方位詞來(lái)表述)游戲：摸寶。教師講解游戲規(guī)則和玩法活動(dòng)反思：孩子們對(duì)活動(dòng)很感興趣，他們還很投入到活動(dòng)中。他們都能積極舉手發(fā)更好。2、中班數(shù)學(xué)家里的數(shù)字教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒在了解“家”的基礎(chǔ)上，嘗試用尋找、記錄的方法，了解家中各種物品的數(shù)量。2、進(jìn)一步理解6以?xún)?nèi)的數(shù)字的實(shí)際意義，并能將數(shù)字從小到大排列。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一張記錄卡;家里的數(shù)字。2、課件制作：我的家課件一：家里的各種物品(鞋-4、桌子-6、椅子-5、茶杯-3、玩具-2、電視機(jī)-1)。課件二：廚房、客廳、臥室?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)數(shù)字，理解6以?xún)?nèi)數(shù)字的實(shí)際意義：1、幼兒交流記錄卡，說(shuō)說(shuō)在家中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字?A、直觀(guān)的數(shù)字(數(shù)序)：如、電話(huà)上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字;B63號(hào)，這些數(shù)字有的在家中直接就能找到，而且排列是有順序的。而有的數(shù)字是23;21――626只杯子可以用數(shù)字6來(lái)表示。此時(shí)教師還要注意幼兒量詞使用的正確性)二、繼續(xù)理解6以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義并嘗試將數(shù)字從大到小排列。1、出示圖一：說(shuō)說(shuō)都有哪些物品，(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等)這些物品各有幾樣?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?2、出示圖二：物品歸類(lèi);1)畫(huà)面上是家里的什么地方?(廚房、客廳、臥室)2)在廚房，玩具可以放在客廳，也可以放在臥室里等)3)數(shù)一數(shù)每個(gè)房間共有幾樣?哪個(gè)多哪個(gè)少?4)引導(dǎo)幼兒將數(shù)字從小到大排列。小結(jié)：今天，我們小朋友交流了家中很多物品可以用數(shù)字表示，也知道家中的物品要分類(lèi)擺放。這樣家里才能既美麗又整潔。三、延伸活動(dòng)：記錄班級(jí)里的數(shù)字。注：幼兒可以運(yùn)用操作卡，繼續(xù)如課件二將各種物品分類(lèi)擺放，并用數(shù)字表示。具體見(jiàn)我愛(ài)我家的操作材料。教學(xué)反思：在本課的備課和教學(xué)過(guò)程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去長(zhǎng)數(shù)字，發(fā)現(xiàn)數(shù)字，學(xué)習(xí)數(shù)字，會(huì)運(yùn)用數(shù)字。3、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：許多樹(shù)葉在一起教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景孩子們到戶(hù)外去觀(guān)察，并撿拾了許多樹(shù)葉，他們對(duì)樹(shù)葉的興趣很濃。由此，生成了這樣一個(gè)由孩子們扮演小樹(shù)葉?；顒?dòng)目標(biāo)8培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《樹(shù)葉》，感受音樂(lè)中樹(shù)葉飄零的情景。教學(xué)難點(diǎn)：能點(diǎn)數(shù)8以?xún)?nèi)的數(shù)并能說(shuō)出總數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備歌曲《樹(shù)葉》活動(dòng)過(guò)程一，開(kāi)始部分：手指操活躍課前氣氛，談話(huà)導(dǎo)入內(nèi)容。二.基礎(chǔ)部分：學(xué)唱歌曲《樹(shù)葉》。2葉”欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么。教師再一次播放歌曲，教師和幼兒一起輕聲哼唱，邊唱邊打節(jié)奏。師：秋天來(lái)了，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，許多樹(shù)葉碰到一起，他們會(huì)說(shuō)什么，做什么呢?(每片“小樹(shù)葉”找一個(gè)伴，對(duì)小伙伴說(shuō)一句話(huà)或者兩片“小樹(shù)葉”一起做件事。游戲：《許多樹(shù)葉在一起》由做出樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。歌曲結(jié)束時(shí)，教師說(shuō)：“幾片樹(shù)葉在一起(8人圍在一起，待幼兒都站定后，教師挑選幼兒輪流進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，說(shuō)一說(shuō)這一圈有幾片”樹(shù)葉“圍在一起，圍得對(duì)不對(duì)。三.結(jié)束：教學(xué)反思8以請(qǐng)其他幼兒來(lái)發(fā)令，這樣更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。4、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)6》教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)背景為了激發(fā)幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣;結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn);采用游戲活動(dòng)的方式讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字6.活動(dòng)目標(biāo)6.6激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)自己動(dòng)手操作的樂(lè)趣。充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，使幼兒們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)。發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字6，理解6的含義難點(diǎn)：了解數(shù)字具體數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備角色棒(大象、小狗、小貓、小牛、小鴨、小猴);6活動(dòng)過(guò)程一.情景引入：手絹游戲： 回家歌。復(fù)習(xí)數(shù)字1—5.引入情景：冬天到了，大象伯伯幫助小動(dòng)物們蓋了幾座房子方便他們過(guò)冬。二.進(jìn)行部分：出示房子口袋貼在黑板上。(邊貼邊點(diǎn)數(shù)1、2、3、4、5、6)認(rèn)識(shí)數(shù)字6.大象伯伯一共蓋了幾座房子?我們?cè)僖黄饋?lái)數(shù)一數(shù)。6.66順口溜：6小動(dòng)物住房子，鞏固對(duì)數(shù)量6的理解。教師：一間房子只能住一只小動(dòng)物?？煺?qǐng)它們來(lái)住吧!6。為房子貼上門(mén)牌號(hào)。(123456)游戲 找朋友。鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。方法：1.幼兒在魔術(shù)袋里抽出配對(duì)卡，選擇黑板上數(shù)量對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片配對(duì)。2.幼兒手持?jǐn)?shù)字卡，教師出示配對(duì)卡片，拿相應(yīng)數(shù)字卡的幼兒站起來(lái)。幼兒完成操作卡練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。三.結(jié)束部分：四.延伸活動(dòng)：1—6游戲：奪紅旗方法：幼兒兩人一組站在場(chǎng)地上擲色子決定跳方格的步數(shù)，先奪紅旗者為勝。教學(xué)反思活動(dòng)前沒(méi)有細(xì)致了解幼兒個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r，配合顯得倉(cāng)促。教師引導(dǎo)說(shuō)的太多，應(yīng)多讓幼兒自由來(lái)說(shuō)，老師給出肯定。5、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)在家里教案反思活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)上下，里外的空間位置，能用語(yǔ)言表達(dá)物品的相應(yīng)位置。能根據(jù)語(yǔ)言提示，找到指定的位置。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桌子兩張，藍(lán)子一個(gè)3.手絹活動(dòng)過(guò)程：游戲：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，小手舉起來(lái)(雙手舉起，放在手拍拍，小手藏起來(lái)(雙手放背后)。小手藏藏，小手藏藏，小手放在椅子或屁股下面小手藏藏，小手藏藏，小手放