初中語文人教九年級下冊《語文閱讀之選擇題》PPT

開篇語得高考者得天下得語文者得高考得選擇題者得語文題型回顧14.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.把虛擬信息疊加到現(xiàn)實中以加強視覺效果和互動體驗感是AR的優(yōu)勢；沉浸性、交互性和構(gòu)想性則是VR的顯著特征。B.MR可以實現(xiàn)虛擬世界與現(xiàn)實世界信息的交互反饋；是否與現(xiàn)實世界連接，是MR和AR的區(qū)別。題型回顧C.如果沒有5G網(wǎng)絡(luò)的加持，AR、VR、MR這三項及時就不能得到有效應(yīng)有。D.AR、VR、MR都離不開電腦技術(shù)，都需要諸如手機、電腦等硬件支持。注：選自2019秋期期末試卷中“實用類文本閱讀”之《AR、VR、MR：你能分清這三個“R”嗎？》）題型回顧17.下列關(guān)于原文觀點的理解分析，不正確的一項是（）（3分）A.人生應(yīng)該有遠大目標，要顧大局，謀大勢；無論做學(xué)問還是做人，贏了要寬容雅量，輸了要謙恭好學(xué)。B.人生要學(xué)會放棄，應(yīng)該在自己能力范圍內(nèi)去做自己想做的事；人生也要利落，處理好本質(zhì)工作和業(yè)余愛好的關(guān)系。題型回顧C.遇事要大度，不過分計較勝?。蝗松眯脑谥档谜J真的大事上，不值得在小事上過于認真。D.人生中什么樣的人都會遇到，都可以有收獲；人生沒有棋譜，他人的話不可信，一切全靠自己去向前探索行進。注：選自“論述類文本閱讀”之《人生與下棋》考查能力1.提取信息能力2.邏輯判斷能力3.篩選整合能力病因探尋追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由1.注意分辨可能與必然、未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、全稱與特稱、部分與全體的區(qū)別；2.常見的錯誤：故意混淆、以偏概全、無中生有、張冠李戴、偷換概念、顛倒因果、強加因果、胡亂劃分等。析題思路1.找出選項相對應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域；2.將選項與文章內(nèi)容逐句逐詞逐字進行比較、對照；3.推導(dǎo)的選項要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果?？谠E：找區(qū)域——細對照——辨依據(jù)解題秘鑰一、排除法（排錯法、排異法、排亂法）二、辨優(yōu)法（準確把握“親疏”關(guān)系）三、因果分析法（明確先行后續(xù)、引起與被引起的關(guān)系）實戰(zhàn)演練1.原文再現(xiàn)：真書（又叫楷書、正書）寫得縈連便是行書，再寫得快一點就是草書。2.題型示例：真書寫得縈連便是行書，行書再寫得快一點就是草書。（）

在英國，視網(wǎng)膜母細胞瘤的病例占嬰兒出生第一年所患癌癥病例的11％，患這種疾病的兒童中，差不多有半數(shù)患者通過父母體內(nèi)的基因遺傳。專家表示雖然95％的視網(wǎng)膜母細胞瘤早期發(fā)現(xiàn)后可通過治療消除。但包括化療和手術(shù)在內(nèi)的治療手段經(jīng)常會導(dǎo)致患者失明。以下表述正確的是A.視網(wǎng)膜的母細胞瘤早期發(fā)現(xiàn)的治療效果也不理想B.患視網(wǎng)膜的細胞瘤的人約一半源于基因遺傳C.化療和手術(shù)等治療手段令絕大數(shù)患者失明D.在英國約10％的嬰兒在出生第一年患有視網(wǎng)膜細胞瘤在與人類關(guān)系密切的鳥類中，烏鴉的名聲很不好。這種壞名聲的產(chǎn)生其實是有根源的。烏鴉通體渾黑，它沒有喜鵲漂亮，不如麻雀機靈，沒有燕子活潑，也不如杜鵑乖巧，更沒有黃鶯優(yōu)美的歌喉，它叫起來沙啞、刺耳，人們一聽就會皺起眉頭。在古代希臘神話中，太陽神阿波羅因為烏鴉誤傳消息一怒之下殺死了戀人格露絲，之后又遷怒于烏鴉，使烏鴉背上了欺騙的惡名；而中國古代的巫書中說，烏鴉也常常代表著死亡、恐懼和厄運，甚至連它的叫聲也被看做是不祥之兆。迷信的人對這些傳說深信不疑，于是，便有了“烏合之眾”“烏鴉嘴”“天下烏鴉一般黑”等說法，大多數(shù)人對烏鴉是討厭、反感，甚至蔑視的。4．下列表述的內(nèi)容，不屬于烏鴉壞名聲產(chǎn)生根源的一項是（

）（3分）A．在人們眼中，烏鴉的形象不佳，歌聲不美，性情等方面也不如燕子和杜鵑。B．古希臘神話里，太陽神阿波羅殺死戀人后遷怒于烏鴉，使烏鴉背上了欺騙的惡名。C．在中國古代巫書中，烏鴉常代表死亡、恐懼和厄運，其叫聲被人們看作是不祥之兆。D