社會工作實(shí)務(wù)課件-兒童社會工作實(shí)務(wù)

第八章兒童社會工作實(shí)務(wù)

1.兒童社會工作概述2.兒童社會工作的主要內(nèi)容3.兒童社會工作的主要方法第八章兒童社會工作實(shí)務(wù)1.兒童社會工作概述第一節(jié)兒童社會工作概述案例：現(xiàn)在在有些城市的街頭經(jīng)常會看到一些流浪兒童在沿街乞討，有的身患?xì)埣驳暮⒆痈恿钊送?，但估?jì)你怎么也想不到，這其中的一些孩子竟然是被犯罪團(tuán)伙以幾千元不等的價格租來進(jìn)行乞討的。他們的殘疾被當(dāng)作博取人們同情以賺錢的工具。最近，深圳市公安局連續(xù)出擊，打掉了12個這樣的黑心團(tuán)伙，解救出47名兒童。

被解救兒童王某今年只有11歲，從小患有小兒麻痹癥。記者見到他時，他被暫時寄養(yǎng)在深圳市救助管理站。2005年，他被一個叫宮繼蘭的女人以2300元租用后，從安徽帶到深圳。在被警方解救之前，王某在宮繼蘭的操控下，必須每天向路人乞討，然后將討來的錢如數(shù)上交給宮繼蘭。

被救助兒童：“要不到錢他打我?！?/p>

第一節(jié)兒童社會工作概述案例：現(xiàn)在在有些城市的街頭經(jīng)常會看到案例

和王某在一起行討的還有一個姓宮的孩子。經(jīng)查明，他是被一個叫宮春備的人租用后又轉(zhuǎn)給宮繼蘭的。兩個小伙伴長期在一起，只有王某能聽懂他含糊的語言。

被救助兒童：“他叫他媽，他說他想他媽媽。”

記者申宇紅：“他這個樣子，怎么可以去討飯呢？”

被救助兒童：“他討不到了，打他的這個頭嘛?！?/p>

一這些流浪兒童被犯罪嫌疑人以或租或買的形式逼迫他們進(jìn)行乞討。生活上得不到任何照料，身體上的疾病更得不到及時救治，許多孩子都有著同樣的經(jīng)歷。

記者：“要不到咋辦？”

被救助兒童：“要不到挨打。”

記者：“挨打？”

被救助兒童：“嗯?！?/p>

記者：怎么打呀？

被救助兒童：要不上錢的話，拿掃帚打頭，打我的頭，打我的臉呀?！卑咐?/p>

和王某在一起行討的還有一個姓宮的孩子。經(jīng)查明，他是被一第一節(jié)兒童社會工作概述一．兒童的年齡界定“兒童”是一個被廣泛使用的詞語，但是兒童具體指那個年齡段的孩子，如何界定，不同的研究領(lǐng)域的學(xué)者對兒童年齡的界定不盡相同，皮亞杰認(rèn)為兒童的年齡的界限是0—15歲，中國學(xué)者陸士楨將兒童的年齡界定為0—14歲，等等。具體應(yīng)該采取那種界定方式，應(yīng)該根據(jù)兒童生理、心理、社會發(fā)展的特征以及我國兒童工作的具體情況而定：第一節(jié)兒童社會工作概述一．兒童的年齡界定第一節(jié)兒童社會工作概述首先，就普遍狀況來說，我國兒童的青春期約在13—14歲之間，特別是男童，其青春期大多數(shù)在14歲左右，這樣，將兒童的年齡界定為0—14歲，比較符合我國兒童的實(shí)際情況。其次，我國青年、少年、兒童工作在體制上劃分為三個階段：0—5歲主要由全國的婦聯(lián)組織負(fù)責(zé)，6—14歲主要由共青團(tuán)組織的少年兒童工作部負(fù)責(zé)，14歲以上為共青團(tuán)組織的工作對象。將兒童年齡界定為0—14歲有利于和實(shí)際工作的接軌。第一節(jié)兒童社會工作概述首先，就普遍狀況來說，我國兒童的青春第一節(jié)兒童社會工作概述二．兒童的需要獲得基本生活照顧的需要（基礎(chǔ)性需要）這些兒童和我們看到的福利院的兒童都是被遺棄的兒童，若沒有人救助，這個最基本的需要都得不到。獲得健康照顧的需要（身心照顧、醫(yī)療保健服務(wù)等）獲得良好家庭生活的需要（物質(zhì)的、精神的）經(jīng)常會有愛心認(rèn)識到兒童福利院認(rèn)養(yǎng)孤兒，有的是將其領(lǐng)養(yǎng)，有的是周末接到家里，總之，是要給于這些孩子良好的家庭生活，主要是在精神上讓孩子們得到慰籍。第一節(jié)兒童社會工作概述二．兒童的需要第一節(jié)兒童社會工作概述滿足學(xué)習(xí)的需要（受教育的需要）結(jié)合九年義務(wù)教育制度談?wù)剬W(xué)習(xí)的需要對于這些孩子的重要性。滿足休閑和娛樂的需要擁有社會生活能力的需要（人際交往技巧、適應(yīng)能力、價值觀）獲得良好心理發(fā)展的需要（自我認(rèn)同）

8.免于被剝削、傷害的需要第一節(jié)兒童社會工作概述滿足學(xué)習(xí)的需要（受教育的需要）第一節(jié)兒童社會工作概述四、兒童的問題結(jié)合案例1，講解兒童的問題，探討這些孩子都有哪些問題？1.環(huán)境對于兒童的傷害（1）貧困造成的兒童營養(yǎng)、健康、醫(yī)療、受教育問題（2）環(huán)境污染帶來的疾病問題（3）兒童營養(yǎng)問題（4）童工現(xiàn)象第一節(jié)兒童社會工作概述四、兒童的問題第一節(jié)兒童社會工作概述2.兒童發(fā)展障礙兒童發(fā)展障礙實(shí)際上已成為重要的兒童社會問題如：學(xué)習(xí)壓力和智力發(fā)展問題代際沖突帶來的兒童發(fā)展障礙兒童在同伴交往中的困惑兒童道德發(fā)展中的問題未成年人犯罪特殊境況中的兒童的問題第一節(jié)兒童社會工作概述2.兒童發(fā)展障礙第一節(jié)兒童社會工作概述五、兒童社會工作的定義兒童社會工作，是指以全體兒童為工作對象，在有關(guān)兒童發(fā)展理論的指引下，運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)，幫助解決兒童問題、滿足兒童需求、促進(jìn)兒童全面發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)社會和諧發(fā)展的專業(yè)服務(wù)活動。狹義的兒童社會工作狹義的兒童社會工作是一種事后補(bǔ)救性工作，它以處于特殊困難境地的兒童為對象，多采取機(jī)構(gòu)服務(wù)的方式，救助和保護(hù)那些家庭或父母無力撫養(yǎng)的兒童或者有各種問題的兒童。（案例1）第一節(jié)兒童社會工作概述五、兒童社會工作的定義第一節(jié)兒童社會工作概述廣義的兒童社會工作廣義的兒童社會工作是指面向所有兒童的社會工作，其對象是所有兒童，是處于各種不同境遇的兒童，是兒童的所有成長階段，是兒童成長發(fā)展中的所有問題，是影響兒童發(fā)展的而他自我的及社會的所有因素。灌一點(diǎn)餓兒童社會工作是為促進(jìn)兒童健康成長所采取的一切措施。第一節(jié)兒童社會工作概述廣義的兒童社會工作第一節(jié)兒童社會工作概述六．兒童社會工作的特點(diǎn)1.兒童社會工作是一個科學(xué)的專業(yè)體系（1）兒童社會工作的對象是所有兒童以及兒童所有方面的問題（2）兒童社會工作的根本目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長的潛能（3）兒童社會工作需要運(yùn)用專業(yè)的手段（專業(yè)技巧、專業(yè)人員）第一節(jié)兒童社會工作概述六．兒童社會工作的特點(diǎn)第一節(jié)兒童社會工作概述2.兒童社會工作具有積極的社會功能兒童社會工作作為一種專業(yè)化、制度化的兒童服務(wù)的活動，其功能在于對兒童和社會的貢獻(xiàn)。包括：（1）促進(jìn)兒童發(fā)展的功能兒童社會工作促進(jìn)兒童發(fā)展的功能是從對處于困難境地的兒童的解困和解難、對所有適齡兒童進(jìn)行成長輔導(dǎo)、促進(jìn)兒童全面發(fā)展等幾個方面來實(shí)現(xiàn)的。（2）促進(jìn)社會安全與發(fā)展的功能兒童社會工作直接的結(jié)果是減少目前兒童的痛苦和問題，促進(jìn)兒童的幸福與發(fā)展，間接結(jié)果則是防止將來社會問題的產(chǎn)生，為未來社會提供大批高素質(zhì)的人材。兒童社會工作擔(dān)負(fù)著社會人力資源前期開發(fā)的重要任務(wù)，對于社會的總體發(fā)展具有特別重要的意義。第一節(jié)兒童社會工作概述2.兒童社會工作具有積極的社會功能第一節(jié)兒童社會工作概述3.兒童社會工作具備堅(jiān)實(shí)的社會基礎(chǔ)，恪守專業(yè)的價值倫理（1）兒童福利及兒童福利政策是兒童社會工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)兒童福利包含著理念、社會政策、機(jī)制建設(shè)、社會行為等多方面的內(nèi)容。它強(qiáng)調(diào)社會公平、平等、公平、尊重兒童的獨(dú)特性，保障兒童的權(quán)利，支持兒童的發(fā)展，為兒童提供服務(wù)；它不僅是倫理認(rèn)識，也是具體社會構(gòu)成；它是宏觀提導(dǎo)思想，也是一項(xiàng)一項(xiàng)政策；它是基礎(chǔ)理論，也是社會工作實(shí)務(wù)。第一節(jié)兒童社會工作概述3.兒童社會工作具備堅(jiān)實(shí)的社會基礎(chǔ)，第一節(jié)兒童社會工作概述（2）科學(xué)進(jìn)步的兒童觀是兒童社會工作的倫理基礎(chǔ)聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中兒童的權(quán)利體現(xiàn)了關(guān)于兒童價值評價的基本理念。主要有：①生存的權(quán)利（生命存活、基本生活保障的權(quán)利）②受保護(hù)的權(quán)利（保護(hù)兒童免受歧視、虐待或疏忽照料、對難民兒童保護(hù)等）③發(fā)展的權(quán)利（發(fā)展其全部體能和智能的權(quán)利）④參與的權(quán)利（參與社會生活、發(fā)表意見的權(quán)利）第一節(jié)兒童社會工作概述（2）科學(xué)進(jìn)步的兒童觀是兒童社會工作第一節(jié)兒童社會工作概述（3）兒童社會工作的專業(yè)價值兒童社會工作的專業(yè)價值有：既要對孩子們的長遠(yuǎn)利益考慮和負(fù)責(zé)，又要對每一個孩子的具體利益負(fù)責(zé)；既要從整體上推動孩子們的健康成長，又要照顧到每一個有特珠需要的孩子；既要考慮到社會對一代人的客觀需要，又要考慮到孩子自身發(fā)展的具體要求；既要面向孩子們做好服務(wù)，又要面向成人社會協(xié)調(diào)力量。兒童社會工作人員堅(jiān)持：尊重主體、接納、自決、個別化、正面引導(dǎo)、一致性等原則。第一節(jié)兒童社會工作概述（3）兒童社會工作的專業(yè)價值第一節(jié)兒童社會工作概述4.兒童社會工作依據(jù)科學(xué)的兒童發(fā)展理論關(guān)于人的發(fā)展理論是兒童社會工作的理論依據(jù)和具體工作指導(dǎo)。主要包括：（1）生物學(xué)方面的理論生物學(xué)理論重視生物性力量對兒童個體成長發(fā)展的影響，強(qiáng)調(diào)自然法則的作用，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的生理遺傳對兒童心理和行為的作用，更多地把兒童的成長發(fā)展看成是個體適應(yīng)環(huán)境的一種現(xiàn)象。認(rèn)識這種理論，將有助于我們了解、認(rèn)識兒童生理發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)地認(rèn)識兒童問題的生物學(xué)根源，更有針對性地做好兒童工作。第一節(jié)兒童社會工作概述4.兒童社會工作依據(jù)科學(xué)的兒童發(fā)展理第一節(jié)兒童社會工作概述（2）心理學(xué)方面的理論從心理學(xué)的角度描述兒童發(fā)展，主要是對兒童的知覺、認(rèn)知、情感、人格等方面發(fā)展規(guī)律的解釋。掌握兒童心理發(fā)展規(guī)律是熟練運(yùn)用社會工作技巧的基礎(chǔ)。（3）社會學(xué)方面的理論社會學(xué)基本理論是兒童社會工作的最為重要的指導(dǎo)理論。兒童的成長發(fā)展與社會結(jié)構(gòu)性因素，如家庭、社區(qū)、組織等關(guān)系重大。涉及人與社會之間的關(guān)系問題有一些概念，如角色、角色沖突、角色緊張、互動等，明確這些概念的具體含義，有助于我們做好兒童社會工作。第一節(jié)兒童社會工作概述（2）心理學(xué)方面的理論第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容一．宏觀的兒童社會工作兒童社會工作有很大的一部分是面向全社會的、宏觀性的，主要包括：1.推動有關(guān)兒童的立法兒童社會工作的重要任務(wù)是推動政府在兒童福利、權(quán)益保護(hù)方面的立法，敦促政府在兒童營養(yǎng)、衛(wèi)生等方面的投入，并積極為政府出謀劃策，提出更多關(guān)于兒童福利方面的建議和意見。2.促進(jìn)對兒童的養(yǎng)育兒童社會工作就是要通過多方面的努力，促進(jìn)對兒童的良好的養(yǎng)育。首先是保證兒童的營養(yǎng)；其次是保證兒童有良好的居住環(huán)境。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容一．宏觀的兒童社會工作第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容3．推動兒童教育事業(yè)包括：推動義務(wù)教育法的落實(shí)；提高家庭教育的質(zhì)量；宣傳現(xiàn)代化的教育思想，提高全社會的教育意識和教育思想水平；幫助兒童養(yǎng)成健康心理；指導(dǎo)兒童與其他兒童友好相處，學(xué)會在集體中生活；教會他們面對生活中的各種問題等。4.創(chuàng)造兒童快樂成長環(huán)境游戲和娛樂是兒童生活的一部分，兒童社會工作者需要通過多方面的工作，為兒童開展好游戲和娛樂活動提供條件。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容3．推動兒童教育事業(yè)第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容5.加強(qiáng)兒童衛(wèi)生保健一是婦嬰保健，即減少嬰兒死亡率；二是學(xué)校衛(wèi)生工作，即通過傳染病的預(yù)防、健康教育等方法促成兒童健康發(fā)育成長，減少疾病的發(fā)生，全面提高其身體素質(zhì)。6.開展兒童家庭服務(wù)主要有三個方面：一是對家庭中兒童權(quán)益的保護(hù)；二是針對親子關(guān)系和兒童教育方面的服務(wù)，使父母與兒童之間、兒童與其他家庭成員或鄰里之間愉快、友好地相處；三是在社會上建立對個別“問題”兒童的服務(wù)機(jī)制等。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容5.加強(qiáng)兒童衛(wèi)生保健第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容7.增強(qiáng)兒童權(quán)益的保護(hù)通過流浪兒童救助、輟學(xué)失學(xué)兒童助學(xué)、發(fā)展偏差兒童矯治、殘疾兒童康復(fù)等手段，保護(hù)兒童的合法權(quán)益；保護(hù)兒童的健康成長，即對危害兒童健康的行為予以打擊；教會孩子自我保護(hù)、提高兒童自我保護(hù)能力等方法實(shí)施對兒童的保護(hù)。8.提供兒童的信息與資訊兒童社會工作者需要隨時了解兒童的發(fā)展需求，評估國家、社會采取的兒童福利措施，認(rèn)識兒童問題，為政府決策提供建議和意見。此外，兒童社會工作還存在于公共關(guān)系層面上，即宣傳兒童權(quán)利、解釋兒童福利與服務(wù)的需求。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容7.增強(qiáng)兒童權(quán)益的保護(hù)第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容二．微觀的兒童社會工作1.生活境遇不良的兒童的救助這一層面的服務(wù)一直是兒童社會工作的重點(diǎn)所在。一般而言，這類兒童服務(wù)可分為支持性、保護(hù)性、補(bǔ)充性、替代性四種類型。支持性服務(wù)是指通過個案、團(tuán)體或家庭咨詢等方式，提高家庭的功能，強(qiáng)化父母的責(zé)任，促進(jìn)兒童福利；保護(hù)性服務(wù)則講求最小程度地改變兒童的生存環(huán)境，維護(hù)其發(fā)展過程的穩(wěn)定；補(bǔ)充性服務(wù)則是對兒童生活的基本生活狀況作必要的改善，但仍有部分保留；替代服務(wù)指完全用替代性的措施改變其生存環(huán)境，此類服務(wù)是最底線的保護(hù)措施，針對需要短暫地或永久解除親子關(guān)系的家庭。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容二．微觀的兒童社會工作第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容2.對孤兒、棄兒的救助從社會工作角度，救助方式主要有家庭寄養(yǎng)、收養(yǎng)、兒童福利院安置等，家庭寄養(yǎng)的服務(wù)對象是孤兒、棄兒或因故父母無法照顧的兒童，選擇能夠?yàn)閮和峁┙】等姘l(fā)展的條件，及在經(jīng)濟(jì)狀況、居住環(huán)境、生活水平、教育程度諸方面都是適宜的家庭，經(jīng)社會工作者聯(lián)系協(xié)助并予以督導(dǎo)，逐漸使雙方能和諧相處。收養(yǎng)服務(wù)是依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系的一種方式。兒童福利院安置可以為孤兒、棄兒提供合乎衛(wèi)生的飲食以及正常生活的充分照顧，還可提供醫(yī)療保健和教育，必要時有及時的個案工作，是一種普遍的、常用的方式。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容2.對孤兒、棄兒的救助第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容3.殘疾兒童的康復(fù)和教育為殘疾兒童提供的服務(wù)主要包括：身體的康復(fù)、接受正常教育、接觸和適應(yīng)社會等，來幫助他們成為對社會有用的人。4.對行為偏差兒童的矯治行為偏差兒童是指在行為上脫離預(yù)定軌道，異于正常兒童的個體。有時也特指在行為上有違法或犯罪特征的兒童，這些問題的解決需要通過社會化輔助、心理輔導(dǎo)、環(huán)境建設(shè)等專業(yè)手法，在兒童成長過程中實(shí)施影響。（5）對青春前期兒童的輔導(dǎo)兒童末期一般進(jìn)入青春發(fā)育的初期，兒童心理方面會出現(xiàn)許多“青春期困擾”，這都需要社會工作者給予及時、正確的輔助和引導(dǎo)。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容3.殘疾兒童的康復(fù)和教育第三節(jié)兒童社會工作主要方法一．一般意義上的兒童社會工作方法1.兒童個案工作的方法（1）目標(biāo)兒童個案工作，一方面，直接啟迪兒童發(fā)展的需求，幫助其調(diào)整心理情緒狀態(tài)，激發(fā)發(fā)展的潛能，輔導(dǎo)其正常發(fā)展；另一方面，也要通過向兒童提供社會資源，改進(jìn)其遭遇和社會處境，促進(jìn)兒童的改變和成長。第三節(jié)兒童社會工作主要方法一．一般意義上的兒童社會工作方法第三節(jié)兒童社會工作主要方法（2）特點(diǎn)①工作對象具有較強(qiáng)的差異性和復(fù)雜性；②工作方法的科學(xué)性與技術(shù)性；③在本質(zhì)上強(qiáng)調(diào)助人自助；④堅(jiān)持過程的系統(tǒng)性，從各個方面去分析整理兒童問題產(chǎn)生的環(huán)境原因及兒童自身的主觀原因；⑤工作具有擴(kuò)展性等。社會工作者一方面要幫助兒童改變不良行為，輔導(dǎo)兒童正常發(fā)展；另一方面，要充分利用社會資源，促進(jìn)兒童的改變和成長。第三節(jié)兒童社會工作主要方法（2）特點(diǎn)第三節(jié)兒童社會工作主要方法（3）經(jīng)常使用的兒童個案工作的兩種主要形式一種是面向兒童的個別談話。這種談話式的個案工作一般隨意性較大，專業(yè)技術(shù)的運(yùn)用也不明顯，但其中也不乏成功的經(jīng)驗(yàn)。另一種是面向兒童的咨詢服務(wù)。例如，醫(yī)療機(jī)構(gòu)、熱線電話、專業(yè)課程等。第三節(jié)兒童社會工作主要方法（3）經(jīng)常使用的兒童個案工作的兩第三節(jié)兒童社會工作主要方法2.兒童小組工作（1）定義兒童小組工作是以兒童團(tuán)體（小組）為對象，運(yùn)用團(tuán)體動力程序與團(tuán)體活動過程設(shè)計(jì)技術(shù)，使團(tuán)體中的兒童達(dá)到社會性的發(fā)展、行為的改變，實(shí)現(xiàn)兒童個人與社會的和諧發(fā)展。（2）功能可以為孩子提供一個良好的教育環(huán)境，增加孩子們的歸屬感和責(zé)任感，為兒童健康發(fā)展方面提供了有利條件。第三節(jié)兒童社會工作主要方法2.兒童小組工作第三節(jié)兒童社會工作主要方法（3）要素與特點(diǎn)兒童小組工作包含的基本要素有：兒童小組工作對象，兒童小組工作以識別、區(qū)分兒童群體的狀況，促進(jìn)兒童群體的正面發(fā)展，運(yùn)用群體力量促進(jìn)兒童個體行為的矯治和社會性發(fā)展，運(yùn)用多種方法實(shí)現(xiàn)兒童與群體、與群體成員之間的互動等為工作的重點(diǎn)。第三節(jié)兒童社會工作主要方法（3）要素與特點(diǎn)第三節(jié)兒童社會工作主要方法特點(diǎn)：①團(tuán)體（小組）內(nèi)外兒童間的溝通和互動；②專業(yè)的技能和方法；③兒童小組工作者的重要角色；④重視非正式的兒童團(tuán)體（小組）。第三節(jié)兒童社會工作主要方法特點(diǎn)：第三節(jié)兒童社會工作主要方法兒童社區(qū)工作（1）定義與內(nèi)涵兒童社區(qū)工作以調(diào)動包括兒童在內(nèi)的社區(qū)居民參與為重點(diǎn)，以營造社區(qū)內(nèi)兒童健康成長發(fā)展的環(huán)境和引導(dǎo)兒童在力所能及的范圍內(nèi)與社會形成互動為工作對象，動員一切社會資源，服務(wù)于兒童，促進(jìn)社區(qū)健全發(fā)展。有三個方面的內(nèi)涵：①從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標(biāo)入手介入社區(qū)；②從非物質(zhì)的、教育性服務(wù)入手介入社區(qū)；③從社區(qū)兒童急需解決的問題，以兒童為中心的突發(fā)事件入手介入社區(qū)；④從動員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量入手介入社區(qū)；⑤從建設(shè)社區(qū)相關(guān)社會輿論入手介入社區(qū)；第三節(jié)兒童社會工作主要方法兒童社區(qū)工作第三節(jié)兒童社會工作主要方法二．兒童社會工作的幾個特殊整合方式1.家庭支持與寄養(yǎng)、收養(yǎng)（1）家庭支持性服務(wù)最主要的是家庭補(bǔ)助。家庭補(bǔ)助主要是為貧困或單親困難家庭提供經(jīng)濟(jì)援助，以使兒童能夠享受家庭的溫暖。另外還有其他輔助性服務(wù)，家庭服務(wù)通過協(xié)助治療父母親，增進(jìn)其親子功能以服務(wù)兒童。家庭服務(wù)機(jī)構(gòu)及兒童輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是兒童家庭服務(wù)的主要支持性機(jī)構(gòu)。第三節(jié)兒童社會工作主要方法二．兒童社會工作的幾個特殊整合方第三節(jié)兒童社會工作主要方法（2）家庭寄養(yǎng)即兒童的親生父母仍有監(jiān)護(hù)權(quán)，而保護(hù)權(quán)則轉(zhuǎn)向寄養(yǎng)家庭。寄養(yǎng)有三個特點(diǎn)：①在家庭內(nèi)提供照顧；②非機(jī)構(gòu)的替代照顧；③不論是短期還是長期的寄養(yǎng)，都是在有限的時間內(nèi)。寄養(yǎng)家庭有收容之家、免費(fèi)寄養(yǎng)家庭、工作式寄養(yǎng)家庭、受津貼寄養(yǎng)家庭和團(tuán)體之家之分。這些寄養(yǎng)家庭還必須滿足一定的條件。家庭寄養(yǎng)的安置過程包括接案、安置、探視、再安置、結(jié)案五個步驟。第三節(jié)兒童社會工作主要方法（2）家庭寄養(yǎng)第三節(jié)兒童社會工作主要方法（3）收養(yǎng)以收養(yǎng)父母和養(yǎng)子女的關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)，可將收養(yǎng)服務(wù)分為親屬收養(yǎng)與非親屬收養(yǎng)（機(jī)構(gòu)安置、獨(dú)立安置）兩類。在有社會福利組織介入的情況下，收養(yǎng)程序一般包括申請、審查及會談、家庭訪視、配對、試養(yǎng)安置、正式收養(yǎng)、結(jié)案、追蹤諸項(xiàng)。第三節(jié)兒童社會工作主要方法（3）收養(yǎng)第三節(jié)兒童社會工作主要方法2.兒童社會福利機(jī)構(gòu)建設(shè)（1）兒童福利院的種類及建設(shè)原則兒童福利院是兒童服務(wù)的主要社會福利機(jī)構(gòu)，其服務(wù)對象包括孤兒及由于各種原因必須從家庭中移出的兒童。福利院的教養(yǎng)方式可分為家庭模式和團(tuán)體模式兩種，前者指一群年齡大小家庭的模式；后者則是由一群性別相同、年齡相近的兒童居住在一起，一切生活起居、作息時間皆以團(tuán)體行動方式展開的模式。第三節(jié)兒童社會工作主要方法2.兒童社會福利機(jī)構(gòu)建設(shè)第三節(jié)兒童社會工作主要方法（2）兒童福利院的安置過程①安置前的準(zhǔn)備階段。運(yùn)用個案手法，努力維系兒童與原生家庭的關(guān)系，必須要安置時，要取得監(jiān)護(hù)人的書面同意，并了解兒童的背景資料。②安置期間。使兒童適應(yīng)院內(nèi)生活。③安置結(jié)束期。第一，進(jìn)入法定從業(yè)年齡的兒童，對其提供職業(yè)咨詢或職業(yè)技能訓(xùn)練；第二，問題基本解決的兒童，可以返回原家庭或安置于寄養(yǎng)家庭庭等。上述兩種情況都需要機(jī)構(gòu)提供必要的追蹤服務(wù)，確保出院者融入正常的社會生活。第三節(jié)兒童社會工作主要方法（2）兒童福利院的安置過程第三節(jié)兒童社會工作主要方法3.對兒童生理、心理、社會性發(fā)展的輔導(dǎo)（1）少年法庭里的兒童社會工作是通過建立專門審查少年犯罪案件的少年法庭，幫助犯罪兒童得到教育和指導(dǎo)。需要專職的少年法庭法官和正式的社會工作專業(yè)人員的參與。第三節(jié)兒童社會工作主要方法3.對兒童生理、心理、社會性發(fā)展第三節(jié)兒童社會工作主要方法（2）為有輕微犯罪行為的少年兒童提供的教育機(jī)構(gòu)中的兒童社會工作它是在少管所、工讀學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)開展的、旨在為兒童提供新的社會氣氛，充足的營養(yǎng)和有利于健康的活動，幫助有輕微犯罪行為的少年重返社會。（3）社區(qū)服務(wù)中的兒童服務(wù)主要包括：①為兒童提供各種服務(wù)；②干預(yù)社區(qū)閑散兒童，幫助其脫離原有生活軌道；③矯治有輕度犯罪行為的問題兒童，提高問題兒童的轉(zhuǎn)化率。第三節(jié)兒童社會工作主要方法（2）為有輕微犯罪行為的少年兒童第八章兒童社會工作實(shí)務(wù)

1.兒童社會工作概述2.兒童社會工作的主要內(nèi)容3.兒童社會工作的主要方法第八章兒童社會工作實(shí)務(wù)1.兒童社會工作概述第一節(jié)兒童社會工作概述案例：現(xiàn)在在有些城市的街頭經(jīng)常會看到一些流浪兒童在沿街乞討，有的身患?xì)埣驳暮⒆痈恿钊送椋烙?jì)你怎么也想不到，這其中的一些孩子竟然是被犯罪團(tuán)伙以幾千元不等的價格租來進(jìn)行乞討的。他們的殘疾被當(dāng)作博取人們同情以賺錢的工具。最近，深圳市公安局連續(xù)出擊，打掉了12個這樣的黑心團(tuán)伙，解救出47名兒童。

被解救兒童王某今年只有11歲，從小患有小兒麻痹癥。記者見到他時，他被暫時寄養(yǎng)在深圳市救助管理站。2005年，他被一個叫宮繼蘭的女人以2300元租用后，從安徽帶到深圳。在被警方解救之前，王某在宮繼蘭的操控下，必須每天向路人乞討，然后將討來的錢如數(shù)上交給宮繼蘭。

被救助兒童：“要不到錢他打我?！?/p>

第一節(jié)兒童社會工作概述案例：現(xiàn)在在有些城市的街頭經(jīng)常會看到案例

和王某在一起行討的還有一個姓宮的孩子。經(jīng)查明，他是被一個叫宮春備的人租用后又轉(zhuǎn)給宮繼蘭的。兩個小伙伴長期在一起，只有王某能聽懂他含糊的語言。

被救助兒童：“他叫他媽，他說他想他媽媽。”

記者申宇紅：“他這個樣子，怎么可以去討飯呢？”

被救助兒童：“他討不到了，打他的這個頭嘛。”

一這些流浪兒童被犯罪嫌疑人以或租或買的形式逼迫他們進(jìn)行乞討。生活上得不到任何照料，身體上的疾病更得不到及時救治，許多孩子都有著同樣的經(jīng)歷。

記者：“要不到咋辦？”

被救助兒童：“要不到挨打。”

記者：“挨打？”

被救助兒童：“嗯?！?/p>

記者：怎么打呀？

被救助兒童：要不上錢的話，拿掃帚打頭，打我的頭，打我的臉呀。”案例

和王某在一起行討的還有一個姓宮的孩子。經(jīng)查明，他是被一第一節(jié)兒童社會工作概述一．兒童的年齡界定“兒童”是一個被廣泛使用的詞語，但是兒童具體指那個年齡段的孩子，如何界定，不同的研究領(lǐng)域的學(xué)者對兒童年齡的界定不盡相同，皮亞杰認(rèn)為兒童的年齡的界限是0—15歲，中國學(xué)者陸士楨將兒童的年齡界定為0—14歲，等等。具體應(yīng)該采取那種界定方式，應(yīng)該根據(jù)兒童生理、心理、社會發(fā)展的特征以及我國兒童工作的具體情況而定：第一節(jié)兒童社會工作概述一．兒童的年齡界定第一節(jié)兒童社會工作概述首先，就普遍狀況來說，我國兒童的青春期約在13—14歲之間，特別是男童，其青春期大多數(shù)在14歲左右，這樣，將兒童的年齡界定為0—14歲，比較符合我國兒童的實(shí)際情況。其次，我國青年、少年、兒童工作在體制上劃分為三個階段：0—5歲主要由全國的婦聯(lián)組織負(fù)責(zé)，6—14歲主要由共青團(tuán)組織的少年兒童工作部負(fù)責(zé)，14歲以上為共青團(tuán)組織的工作對象。將兒童年齡界定為0—14歲有利于和實(shí)際工作的接軌。第一節(jié)兒童社會工作概述首先，就普遍狀況來說，我國兒童的青春第一節(jié)兒童社會工作概述二．兒童的需要獲得基本生活照顧的需要（基礎(chǔ)性需要）這些兒童和我們看到的福利院的兒童都是被遺棄的兒童，若沒有人救助，這個最基本的需要都得不到。獲得健康照顧的需要（身心照顧、醫(yī)療保健服務(wù)等）獲得良好家庭生活的需要（物質(zhì)的、精神的）經(jīng)常會有愛心認(rèn)識到兒童福利院認(rèn)養(yǎng)孤兒，有的是將其領(lǐng)養(yǎng)，有的是周末接到家里，總之，是要給于這些孩子良好的家庭生活，主要是在精神上讓孩子們得到慰籍。第一節(jié)兒童社會工作概述二．兒童的需要第一節(jié)兒童社會工作概述滿足學(xué)習(xí)的需要（受教育的需要）結(jié)合九年義務(wù)教育制度談?wù)剬W(xué)習(xí)的需要對于這些孩子的重要性。滿足休閑和娛樂的需要擁有社會生活能力的需要（人際交往技巧、適應(yīng)能力、價值觀）獲得良好心理發(fā)展的需要（自我認(rèn)同）

8.免于被剝削、傷害的需要第一節(jié)兒童社會工作概述滿足學(xué)習(xí)的需要（受教育的需要）第一節(jié)兒童社會工作概述四、兒童的問題結(jié)合案例1，講解兒童的問題，探討這些孩子都有哪些問題？1.環(huán)境對于兒童的傷害（1）貧困造成的兒童營養(yǎng)、健康、醫(yī)療、受教育問題（2）環(huán)境污染帶來的疾病問題（3）兒童營養(yǎng)問題（4）童工現(xiàn)象第一節(jié)兒童社會工作概述四、兒童的問題第一節(jié)兒童社會工作概述2.兒童發(fā)展障礙兒童發(fā)展障礙實(shí)際上已成為重要的兒童社會問題如：學(xué)習(xí)壓力和智力發(fā)展問題代際沖突帶來的兒童發(fā)展障礙兒童在同伴交往中的困惑兒童道德發(fā)展中的問題未成年人犯罪特殊境況中的兒童的問題第一節(jié)兒童社會工作概述2.兒童發(fā)展障礙第一節(jié)兒童社會工作概述五、兒童社會工作的定義兒童社會工作，是指以全體兒童為工作對象，在有關(guān)兒童發(fā)展理論的指引下，運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)，幫助解決兒童問題、滿足兒童需求、促進(jìn)兒童全面發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)社會和諧發(fā)展的專業(yè)服務(wù)活動。狹義的兒童社會工作狹義的兒童社會工作是一種事后補(bǔ)救性工作，它以處于特殊困難境地的兒童為對象，多采取機(jī)構(gòu)服務(wù)的方式，救助和保護(hù)那些家庭或父母無力撫養(yǎng)的兒童或者有各種問題的兒童。（案例1）第一節(jié)兒童社會工作概述五、兒童社會工作的定義第一節(jié)兒童社會工作概述廣義的兒童社會工作廣義的兒童社會工作是指面向所有兒童的社會工作，其對象是所有兒童，是處于各種不同境遇的兒童，是兒童的所有成長階段，是兒童成長發(fā)展中的所有問題，是影響兒童發(fā)展的而他自我的及社會的所有因素。灌一點(diǎn)餓兒童社會工作是為促進(jìn)兒童健康成長所采取的一切措施。第一節(jié)兒童社會工作概述廣義的兒童社會工作第一節(jié)兒童社會工作概述六．兒童社會工作的特點(diǎn)1.兒童社會工作是一個科學(xué)的專業(yè)體系（1）兒童社會工作的對象是所有兒童以及兒童所有方面的問題（2）兒童社會工作的根本目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長的潛能（3）兒童社會工作需要運(yùn)用專業(yè)的手段（專業(yè)技巧、專業(yè)人員）第一節(jié)兒童社會工作概述六．兒童社會工作的特點(diǎn)第一節(jié)兒童社會工作概述2.兒童社會工作具有積極的社會功能兒童社會工作作為一種專業(yè)化、制度化的兒童服務(wù)的活動，其功能在于對兒童和社會的貢獻(xiàn)。包括：（1）促進(jìn)兒童發(fā)展的功能兒童社會工作促進(jìn)兒童發(fā)展的功能是從對處于困難境地的兒童的解困和解難、對所有適齡兒童進(jìn)行成長輔導(dǎo)、促進(jìn)兒童全面發(fā)展等幾個方面來實(shí)現(xiàn)的。（2）促進(jìn)社會安全與發(fā)展的功能兒童社會工作直接的結(jié)果是減少目前兒童的痛苦和問題，促進(jìn)兒童的幸福與發(fā)展，間接結(jié)果則是防止將來社會問題的產(chǎn)生，為未來社會提供大批高素質(zhì)的人材。兒童社會工作擔(dān)負(fù)著社會人力資源前期開發(fā)的重要任務(wù)，對于社會的總體發(fā)展具有特別重要的意義。第一節(jié)兒童社會工作概述2.兒童社會工作具有積極的社會功能第一節(jié)兒童社會工作概述3.兒童社會工作具備堅(jiān)實(shí)的社會基礎(chǔ)，恪守專業(yè)的價值倫理（1）兒童福利及兒童福利政策是兒童社會工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)兒童福利包含著理念、社會政策、機(jī)制建設(shè)、社會行為等多方面的內(nèi)容。它強(qiáng)調(diào)社會公平、平等、公平、尊重兒童的獨(dú)特性，保障兒童的權(quán)利，支持兒童的發(fā)展，為兒童提供服務(wù)；它不僅是倫理認(rèn)識，也是具體社會構(gòu)成；它是宏觀提導(dǎo)思想，也是一項(xiàng)一項(xiàng)政策；它是基礎(chǔ)理論，也是社會工作實(shí)務(wù)。第一節(jié)兒童社會工作概述3.兒童社會工作具備堅(jiān)實(shí)的社會基礎(chǔ)，第一節(jié)兒童社會工作概述（2）科學(xué)進(jìn)步的兒童觀是兒童社會工作的倫理基礎(chǔ)聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中兒童的權(quán)利體現(xiàn)了關(guān)于兒童價值評價的基本理念。主要有：①生存的權(quán)利（生命存活、基本生活保障的權(quán)利）②受保護(hù)的權(quán)利（保護(hù)兒童免受歧視、虐待或疏忽照料、對難民兒童保護(hù)等）③發(fā)展的權(quán)利（發(fā)展其全部體能和智能的權(quán)利）④參與的權(quán)利（參與社會生活、發(fā)表意見的權(quán)利）第一節(jié)兒童社會工作概述（2）科學(xué)進(jìn)步的兒童觀是兒童社會工作第一節(jié)兒童社會工作概述（3）兒童社會工作的專業(yè)價值兒童社會工作的專業(yè)價值有：既要對孩子們的長遠(yuǎn)利益考慮和負(fù)責(zé)，又要對每一個孩子的具體利益負(fù)責(zé)；既要從整體上推動孩子們的健康成長，又要照顧到每一個有特珠需要的孩子；既要考慮到社會對一代人的客觀需要，又要考慮到孩子自身發(fā)展的具體要求；既要面向孩子們做好服務(wù)，又要面向成人社會協(xié)調(diào)力量。兒童社會工作人員堅(jiān)持：尊重主體、接納、自決、個別化、正面引導(dǎo)、一致性等原則。第一節(jié)兒童社會工作概述（3）兒童社會工作的專業(yè)價值第一節(jié)兒童社會工作概述4.兒童社會工作依據(jù)科學(xué)的兒童發(fā)展理論關(guān)于人的發(fā)展理論是兒童社會工作的理論依據(jù)和具體工作指導(dǎo)。主要包括：（1）生物學(xué)方面的理論生物學(xué)理論重視生物性力量對兒童個體成長發(fā)展的影響，強(qiáng)調(diào)自然法則的作用，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的生理遺傳對兒童心理和行為的作用，更多地把兒童的成長發(fā)展看成是個體適應(yīng)環(huán)境的一種現(xiàn)象。認(rèn)識這種理論，將有助于我們了解、認(rèn)識兒童生理發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)地認(rèn)識兒童問題的生物學(xué)根源，更有針對性地做好兒童工作。第一節(jié)兒童社會工作概述4.兒童社會工作依據(jù)科學(xué)的兒童發(fā)展理第一節(jié)兒童社會工作概述（2）心理學(xué)方面的理論從心理學(xué)的角度描述兒童發(fā)展，主要是對兒童的知覺、認(rèn)知、情感、人格等方面發(fā)展規(guī)律的解釋。掌握兒童心理發(fā)展規(guī)律是熟練運(yùn)用社會工作技巧的基礎(chǔ)。（3）社會學(xué)方面的理論社會學(xué)基本理論是兒童社會工作的最為重要的指導(dǎo)理論。兒童的成長發(fā)展與社會結(jié)構(gòu)性因素，如家庭、社區(qū)、組織等關(guān)系重大。涉及人與社會之間的關(guān)系問題有一些概念，如角色、角色沖突、角色緊張、互動等，明確這些概念的具體含義，有助于我們做好兒童社會工作。第一節(jié)兒童社會工作概述（2）心理學(xué)方面的理論第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容一．宏觀的兒童社會工作兒童社會工作有很大的一部分是面向全社會的、宏觀性的，主要包括：1.推動有關(guān)兒童的立法兒童社會工作的重要任務(wù)是推動政府在兒童福利、權(quán)益保護(hù)方面的立法，敦促政府在兒童營養(yǎng)、衛(wèi)生等方面的投入，并積極為政府出謀劃策，提出更多關(guān)于兒童福利方面的建議和意見。2.促進(jìn)對兒童的養(yǎng)育兒童社會工作就是要通過多方面的努力，促進(jìn)對兒童的良好的養(yǎng)育。首先是保證兒童的營養(yǎng)；其次是保證兒童有良好的居住環(huán)境。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容一．宏觀的兒童社會工作第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容3．推動兒童教育事業(yè)包括：推動義務(wù)教育法的落實(shí)；提高家庭教育的質(zhì)量；宣傳現(xiàn)代化的教育思想，提高全社會的教育意識和教育思想水平；幫助兒童養(yǎng)成健康心理；指導(dǎo)兒童與其他兒童友好相處，學(xué)會在集體中生活；教會他們面對生活中的各種問題等。4.創(chuàng)造兒童快樂成長環(huán)境游戲和娛樂是兒童生活的一部分，兒童社會工作者需要通過多方面的工作，為兒童開展好游戲和娛樂活動提供條件。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容3．推動兒童教育事業(yè)第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容5.加強(qiáng)兒童衛(wèi)生保健一是婦嬰保健，即減少嬰兒死亡率；二是學(xué)校衛(wèi)生工作，即通過傳染病的預(yù)防、健康教育等方法促成兒童健康發(fā)育成長，減少疾病的發(fā)生，全面提高其身體素質(zhì)。6.開展兒童家庭服務(wù)主要有三個方面：一是對家庭中兒童權(quán)益的保護(hù)；二是針對親子關(guān)系和兒童教育方面的服務(wù)，使父母與兒童之間、兒童與其他家庭成員或鄰里之間愉快、友好地相處；三是在社會上建立對個別“問題”兒童的服務(wù)機(jī)制等。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容5.加強(qiáng)兒童衛(wèi)生保健第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容7.增強(qiáng)兒童權(quán)益的保護(hù)通過流浪兒童救助、輟學(xué)失學(xué)兒童助學(xué)、發(fā)展偏差兒童矯治、殘疾兒童康復(fù)等手段，保護(hù)兒童的合法權(quán)益；保護(hù)兒童的健康成長，即對危害兒童健康的行為予以打擊；教會孩子自我保護(hù)、提高兒童自我保護(hù)能力等方法實(shí)施對兒童的保護(hù)。8.提供兒童的信息與資訊兒童社會工作者需要隨時了解兒童的發(fā)展需求，評估國家、社會采取的兒童福利措施，認(rèn)識兒童問題，為政府決策提供建議和意見。此外，兒童社會工作還存在于公共關(guān)系層面上，即宣傳兒童權(quán)利、解釋兒童福利與服務(wù)的需求。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容7.增強(qiáng)兒童權(quán)益的保護(hù)第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容二．微觀的兒童社會工作1.生活境遇不良的兒童的救助這一層面的服務(wù)一直是兒童社會工作的重點(diǎn)所在。一般而言，這類兒童服務(wù)可分為支持性、保護(hù)性、補(bǔ)充性、替代性四種類型。支持性服務(wù)是指通過個案、團(tuán)體或家庭咨詢等方式，提高家庭的功能，強(qiáng)化父母的責(zé)任，促進(jìn)兒童福利；保護(hù)性服務(wù)則講求最小程度地改變兒童的生存環(huán)境，維護(hù)其發(fā)展過程的穩(wěn)定；補(bǔ)充性服務(wù)則是對兒童生活的基本生活狀況作必要的改善，但仍有部分保留；替代服務(wù)指完全用替代性的措施改變其生存環(huán)境，此類服務(wù)是最底線的保護(hù)措施，針對需要短暫地或永久解除親子關(guān)系的家庭。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容二．微觀的兒童社會工作第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容2.對孤兒、棄兒的救助從社會工作角度，救助方式主要有家庭寄養(yǎng)、收養(yǎng)、兒童福利院安置等，家庭寄養(yǎng)的服務(wù)對象是孤兒、棄兒或因故父母無法照顧的兒童，選擇能夠?yàn)閮和峁┙】等姘l(fā)展的條件，及在經(jīng)濟(jì)狀況、居住環(huán)境、生活水平、教育程度諸方面都是適宜的家庭，經(jīng)社會工作者聯(lián)系協(xié)助并予以督導(dǎo)，逐漸使雙方能和諧相處。收養(yǎng)服務(wù)是依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系的一種方式。兒童福利院安置可以為孤兒、棄兒提供合乎衛(wèi)生的飲食以及正常生活的充分照顧，還可提供醫(yī)療保健和教育，必要時有及時的個案工作，是一種普遍的、常用的方式。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容2.對孤兒、棄兒的救助第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容3.殘疾兒童的康復(fù)和教育為殘疾兒童提供的服務(wù)主要包括：身體的康復(fù)、接受正常教育、接觸和適應(yīng)社會等，來幫助他們成為對社會有用的人。4.對行為偏差兒童的矯治行為偏差兒童是指在行為上脫離預(yù)定軌道，異于正常兒童的個體。有時也特指在行為上有違法或犯罪特征的兒童，這些問題的解決需要通過社會化輔助、心理輔導(dǎo)、環(huán)境建設(shè)等專業(yè)手法，在兒童成長過程中實(shí)施影響。（5）對青春前期兒童的輔導(dǎo)兒童末期一般進(jìn)入青春發(fā)育的初期，兒童心理方面會出現(xiàn)許多“青春期困擾”，這都需要社會工作者給予及時、正確的輔助和引導(dǎo)。第二節(jié)兒童社會工作主要內(nèi)容3.殘疾兒童的康復(fù)和教育第三節(jié)兒童社會工作主要方法一．一般意義上的兒童社會工作方法1.兒童個案工作的方法（1）目標(biāo)兒童個案工作，一方面，直接啟迪兒童發(fā)展的需求，幫助其調(diào)整心理情緒狀態(tài)，激發(fā)發(fā)展的潛能，輔導(dǎo)其正常發(fā)展；另一方面，也要通過向兒童提供社會資源，改進(jìn)其遭遇和社會處境，促進(jìn)兒童的改變和成長。第三節(jié)兒童社會工作主要方法一．一般意義上的兒童社會工作方法第三節(jié)兒童社會工作主要方法（2）特點(diǎn)①工作對象具有較強(qiáng)的差異性和復(fù)雜性；②工作方法的科學(xué)性與技術(shù)性；③在本質(zhì)上強(qiáng)調(diào)助人自助；④堅(jiān)持過程的系統(tǒng)性，從各個方面去分析整理兒童問題產(chǎn)生的環(huán)境原因及兒童自身的主觀原因；⑤工作具有擴(kuò)展性等。社會工作者一方面要幫助兒童改變不良行為，輔導(dǎo)兒童正常發(fā)展；另一方面，要充分利用社會資源，促進(jìn)兒童的改變和成長。第三節(jié)兒童社會工作主要方法（2）特點(diǎn)第三節(jié)兒童社會工作主要方法（3）經(jīng)常使用的兒童個案工作的兩種主要形式一種是面向兒童的個別談話。這種談話式的個案工作一般隨意性較大，專業(yè)技術(shù)的運(yùn)用也不明顯，但其中也不乏成功的經(jīng)驗(yàn)。另一種是面向兒童的咨詢服務(wù)。例如，醫(yī)療機(jī)構(gòu)、熱線電話、專業(yè)課程等。第三節(jié)兒童社會工作主要方法（3）經(jīng)常使用的兒童個案工作的兩第三節(jié)兒童社會工作主要方法2.兒童小組工作（1）定義兒童小組工作是以兒童團(tuán)體（小組）為對象，運(yùn)用團(tuán)體動力程序與團(tuán)體活動過程設(shè)計(jì)技術(shù)，使團(tuán)體中的兒童達(dá)到社會性的發(fā)展、行為的改變，實(shí)現(xiàn)兒童個人與社會的和諧發(fā)展。（2）功能可以為孩子提供一個良好的教育環(huán)境，增加孩子們的歸屬感和責(zé)任感，為兒童健康發(fā)展方面提供了有利條件。第三節(jié)兒童社會工作主要方法2.兒童小組工作第三節(jié)兒童社會工作主要方法（3）要素與特點(diǎn)兒童小組工作包含的基本要素有：兒童小組工作對象，兒童小組工作以識別、區(qū)分兒童群體的狀況，促進(jìn)兒童群體的正面發(fā)展，運(yùn)用群體力量促進(jìn)兒童個體行為的矯治和社會性發(fā)展，運(yùn)用多種方法實(shí)現(xiàn)兒童與群體、與群體成員之間的互動等為工作的重點(diǎn)。第三節(jié)兒童社會工作主要方法（3）要素與特點(diǎn)第三節(jié)兒童社會工作主要方法特點(diǎn)：①團(tuán)體（小組）內(nèi)外兒童間的溝通和互動；②專業(yè)的技能和方法；③兒童小組工作者的重要角色；④