《荷塘月色》課件

荷塘月色朱自清荷塘月色朱自清1出淤泥而不染，濯清漣而不妖。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2作者簡介

朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實(shí)。祖籍浙江紹興，1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚(yáng)州，所以自稱“我是揚(yáng)州人”。1916年中學(xué)畢業(yè)后，考入北京大學(xué)預(yù)科班，次年改名“自清”，考入本科哲學(xué)系。畢業(yè)后在江蘇、浙江等地的中學(xué)任教。大學(xué)時(shí)，朱自清開始創(chuàng)作新詩，1923年發(fā)表的長詩《毀滅》，震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的詩壇。1929年出版詩集《蹤跡》，1925年任清華大學(xué)教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時(shí)開始研究古典文學(xué)。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。

作者簡介朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實(shí)。祖籍浙江31948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子，毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。著作有《朱自清全集》。1948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)4《荷塘月色》課件5荷塘月色一、解題

由題目可以知道，本文是篇寫景的散文。結(jié)合課文內(nèi)容思考，它包含幾個(gè)部分的內(nèi)容？

兩個(gè)部分——荷塘和月色荷塘月色一、解題由題目可以知道，本文是6二、文章線索A、以行蹤為線索小徑荷塘B、以感情為線索不寧靜寧靜C、以景物為線索月色荷塘憶采蓮二、文章線索A、以行蹤為線索小徑荷塘B、以感情為線索不寧靜寧7三、整體感知找到文眼，理清感情脈絡(luò)，理解文章主旨。文眼：就是文中畫龍點(diǎn)睛，提示全篇旨趣的關(guān)鍵語句。文眼有時(shí)出現(xiàn)在篇首，那后面必有照應(yīng)；出現(xiàn)在篇末，卒章顯志，那前面必有伏筆；出現(xiàn)在篇中，那必前有伏筆后有照應(yīng)。文眼一般議論抒情的語句里。三、整體感知找到文眼，理清感情脈絡(luò)，理解文章主旨。文眼8脈絡(luò)：每篇文章都有幾處回應(yīng)文眼的地方，形成思想感情的脈絡(luò)。閱讀散文時(shí)，找到文眼，理清感情脈絡(luò)，才能真正把握文章主旨。

文眼：心里頗不寧靜脈絡(luò)：心里頗不寧靜覺得是個(gè)自由的人我什么也沒有想起采蓮的事脈絡(luò)：每篇文章都有幾處回應(yīng)文眼的地方，形成思想感情的脈絡(luò)9

作者“這幾天心里”為什么“頗不寧靜”?這句話在文中有何作用?

明確：(1)對現(xiàn)實(shí)不滿的憤激；

(2)對政局和個(gè)人前途的憂慮；

(3)表現(xiàn)了一種我行我素的閑適心情；

(4)表現(xiàn)了作者對美好自由幸福生活的向往。

這是社會現(xiàn)實(shí)的劇烈動(dòng)蕩在作者心中激起的波瀾。此句稱“文眼”，放在篇首，如一錘定音，為全文定下抒情的基調(diào)。有了“不寧靜”方求“排遣”，才想起荷塘，引起下文。

作者“這幾天心里”為什么“頗不寧靜”?10從哪些語句中，還可以捕捉到縈繞于作者內(nèi)心的思緒?(1)這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里……我且受用這無邊的荷香月色好了。

(2)但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

感慨自己平日身不由己，現(xiàn)在暫得寬余，流露出對環(huán)境的不滿之情和孤獨(dú)寂寞的心情?！扒摇弊直砻麟m只是暫得解脫可又不能不立即逃離現(xiàn)實(shí)的心態(tài)，透露出一絲喜悅的心情。“但”字筆鋒陡轉(zhuǎn)，蟬蛙如此“熱鬧”也不能感染作者，依然難以擺脫綿綿的愁緒，照應(yīng)了文眼“不寧靜”。

從哪些語句中，還可以捕捉到縈繞于作者內(nèi)心的思11(3)這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

“可惜”又從熱鬧的采蓮盛況中返回灰色的現(xiàn)實(shí)，無奈之情溢于言表。

(4)這令我到底惦著江南了。

“到底”流露出作者對江南的依戀。

作者融情于景，即景抒情，那輕紗般掩映下的荷塘月色，反映的恰是作者當(dāng)時(shí)微妙的心思。他要無牽無掛獨(dú)自受用無邊的荷香月色，就是要擺脫“心里頗不寧靜”，而追求剎那間安寧的心境的反映。作者緣情寫景，以景襯情，不僅使作品具有繪畫美，而且富有情趣美。

(3)這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消12四、分析思想感情對黑暗現(xiàn)實(shí)不滿尋求超脫不肯同流合污回到現(xiàn)實(shí)對美好追求的寄托反映淡淡的哀愁得到淡淡的喜悅?cè)允堑陌С钏?、分析思想感情對黑暗現(xiàn)實(shí)不滿尋求超脫不肯同流合污回到現(xiàn)實(shí)對13五、賞析第四段

1、自由朗讀。思考：在這段寫景的文字中，作者的立足點(diǎn)在哪？2、依次寫了哪些景物？突出了景物怎樣的美感特征？按怎樣的順序?qū)懙?？五、賞析第四段

1、自由朗讀。思考：在這段寫景的文14

立足點(diǎn)：荷塘邊依次寫的景物是：荷塘荷葉荷花靜動(dòng)幽雅寧靜淡遠(yuǎn)曲曲折折田田亭亭的舞女的裙裊娜羞澀明珠星星美人遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲閃電凝碧脈脈荷香荷波流水立足點(diǎn)：荷塘邊依次寫的景物是：靜動(dòng)幽雅寧靜淡遠(yuǎn)曲曲折折田15六、賞析第五段1、自由朗讀。思考：這一段是從哪幾個(gè)方面來描寫荷塘上的月色的？2、作者選用了哪些動(dòng)詞來描寫月光，有什么好處？

荷塘上的月色------朦朧、柔和月光月影光與影瀉浮洗籠畫梵婀玲上奏著的名曲六、賞析第五段1、自由朗讀。思考：這一段是從哪幾個(gè)方面來描寫16七、課堂練習(xí)1、讀出下面的字蓊踱梵裾惦霎媛脈纖酣Wengduofanjudianshayuanmoxianhan七、課堂練習(xí)1、讀出下面的字蓊踱梵裾惦Wen172、品析文中一些精當(dāng)?shù)膭?dòng)詞

①妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。②靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

③薄薄的青霧浮起在荷塘里。

句中“拍”“哼”寫妻子哄孩子睡覺的情狀，真切再現(xiàn)生活，很傳神；寫“我”的動(dòng)作“披”帶”，熟練輕巧、細(xì)心周到?！盀a”若換成“照”，是月光射到荷花上的意思，和“流水”的比喻不協(xié)調(diào)，而“瀉”字既照應(yīng)了以流水喻月光，又寫出了月輝照耀，一瀉無余的景象，使月光有了動(dòng)感。

“浮”若換成“升”，僅是由低往高移動(dòng)，而“浮”字寫出了深夜水氣由下而上輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫的情狀，以動(dòng)景寫靜景，描繪霧的輕飄狀態(tài)。2、品析文中一些精當(dāng)?shù)膭?dòng)詞①妻在屋里拍著閏兒18

④葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。

⑤卻又像是畫在荷葉上。

“洗”承“瀉”，“籠”承“浮”，以葉、花的安謐、恬靜襯托月色的朦朧柔和。

“畫”若換成“映”，是月光照射，影子顯現(xiàn)在荷葉上，表述一般，“畫”賦予主動(dòng)意識，仿佛有無形的手在展紙描繪“倩影”，寫出了投在荷葉上的月影之真、之美，流露出作者的喜愛之情。④葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。193、判斷修辭不同的一句A、微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。B、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。C、樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。D、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

正確答案：A通感BCD是比喻3、判斷修辭不同的一句A、微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高20修辭知識：通感通感就是在描寫客觀事物時(shí)，憑借人們各種感覺間的息息相通，用形象的語言把某一感觀上的感受移到另一感觀上使“一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到另一種感覺的印象。如：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

“清香”本來是屬于嗅覺的，作者卻將它轉(zhuǎn)化成聽覺上的“渺茫的歌聲”，令人聯(lián)想到若有若無、輕淡幽香、沁人心脾等，其間感覺的轉(zhuǎn)移伴隨著想像的跳躍。修辭知識：通感通感就是在描寫客觀事物時(shí)，憑借人214、欣賞本文中的比喻句①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

②(白花)正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

這一句運(yùn)用比喻手法寫出荷葉的風(fēng)姿，由“山水很高”聯(lián)想到“亭亭的舞女的裙”，兩者不僅相似，而且寫出荷葉的動(dòng)態(tài)美。用比喻的修辭格加強(qiáng)了描寫對象的具體性、形象性，使我們在遐思中獲得了無盡的享受。

連用三個(gè)比喻，分別描繪出了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光，綠葉襯托下荷花忽明忽暗的閃光，以及荷花不染纖塵的美麗的本質(zhì)，寫出了荷花的神韻，傾注了作者的主觀感情，容易激發(fā)讀者的想象。

4、欣賞本文中的比喻句①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。22③這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。

④月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

寫出了微風(fēng)吹過荷波傳送之快。

寫出了月色淡而凈，有動(dòng)感，一瀉無余的特點(diǎn)。

⑤(月光下的)葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。

寫出葉子與花在月下的特點(diǎn)：奶白色而又嬌艷欲滴的實(shí)感和輕柔縹緲的姿容。

③這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊23⑥月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。

寫月影，灌木的黑影陰森可怖。

⑦光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。寫出了月光、樹影明暗糅合的特點(diǎn)。

⑧樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。

寫淡月下樹色陰暗迷蒙，渲染了荷塘幽靜的氣氛。

⑨樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。

句寫出了燈光下月色的朦朧迷人。

⑥月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影24找出文中運(yùn)用擬人辭格的句子，并簡要分析表達(dá)的妙處。

如：寫白花“裊娜地開著”“羞澀地打著朵兒”。

寫葉子“肩并肩”挨著。

寫流水“脈脈”。

妙處：這些句子更增添了景物靈秀動(dòng)人的氣質(zhì)。

找出文中運(yùn)用擬人辭格的句子，并簡要分析表達(dá)的25

品味文中的疊詞

文中運(yùn)用疊詞的地方多達(dá)20多處。如：日日、漸漸、迷迷糊糊、悄悄、蓊蓊郁郁、森森、曲曲折折、田田、亭亭、層層、粒粒、星星、縷縷、密密、脈脈、靜靜、薄薄、楞楞、彎彎、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低、重重、陰陰、隱隱約約、輕輕。使用疊詞，更傳神地表現(xiàn)了事物的特征和姿態(tài)，又使得行文輕緩舒徐，讀來節(jié)奏鮮明，令人耳目一新。品味文中的疊詞文中運(yùn)用疊詞的地方26八、課外知識

寫“月”的詩句

1．江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。(唐·張若虛《春江花月夜》)這是詩人從自然引起的遐想，對人生有限、宇宙無窮而產(chǎn)生無限感慨。

2．海上生明月，天涯共此時(shí)。(唐·張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)月亮從海上升起來的時(shí)候，遠(yuǎn)隔天涯的雙方都在同一時(shí)刻看到了。

八、課外知識寫“月”的詩句273．峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。(唐·李白《峨嵋山月歌》)這是作者早年寫故鄉(xiāng)夜景的有名詩句。高山秋月，月影江流，描繪出一幅優(yōu)美的清江山月圖。暗點(diǎn)秋夜行船，空靈入妙。

4．今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。(唐·李白《把酒問月》)以月亮為見證，說古人今人來去如流水，人生有限而時(shí)間無限。

3．峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。(唐·李白《峨嵋山月歌》28

5．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(唐·李白《靜夜思》)

6．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(唐·杜甫《月夜憶舍弟》)今夜白：詩作于白露節(jié)夜晚。前句寫見露白而嘆自然時(shí)序的變遷，后句見月明而思故鄉(xiāng)之月更明。通過心理幻覺，表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的懷念。在戰(zhàn)亂中見露見月，更增其憶舍弟之念。5．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(29

7．淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。(唐·劉禹錫《石頭城》)淮水：秦淮河。女墻：城上的矮墻。通過對明月的描寫，引發(fā)了對歷史的回憶。江山依舊，人事已非，只有明月多情，穿過女墻仍舊照著這古老荒涼的故都，撫今思昔，怎不傷感!

8．天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州。(唐·徐凝《憶揚(yáng)州》)無賴：無奈。寫揚(yáng)州獨(dú)占二分明月，是因望見月亮而思念意中人。

7．淮水東邊舊時(shí)月，夜深還30

9．明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。(宋·晏殊《蝶戀花》)諳：熟悉，懂得。離別苦：一作“離恨苦”。到曉：因?yàn)樗紤涬x人一夜無眠。朱戶：紅色的門窗。借月抒情，寄托離別的愁思。

1O．但愿人長久，千里共嬋娟。(宋·蘇軾《水調(diào)歌頭》)但：只。人長久；年壽的長久，感情的長久。嬋娟：美女。傳說月中住著嫦娥，這里借嬋娟指明月。這是一句傳誦千古的良好祝愿，寬慰離別的雙方。9．明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。(宋·晏殊《蝶31寫“荷花”的詩句

1．多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。(唐·杜牧《齊安郡中偶題》)荷：水生草本植物。夏季開花，大而艷麗、清香；花謝后生蓮蓬、結(jié)蓮子。荷又稱芙蓉、芙蕖、菡萏、蓮。用擬人的手法寫風(fēng)荷(荷葉受風(fēng))，恨芳時(shí)不再、美人遲暮，懷著壯志難酬之痛。2．世間花葉不相倫，花人金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，舒卷開合任天真。(唐·李商隱《贈(zèng)荷花》)相倫：相比。塵：比喻渺小?菡萏(handan)：蓮花。針對人們重花不重葉的偏見，以荷花為例，說明“紅花也須綠葉扶持”的道理。寫“荷花”的詩句1．多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)32

3．菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子者也。(宋·周敦頤《愛蓮說》)作者給予菊花、牡丹、蓮花這三種花不同的美稱，以此比喻三種不同品格的人。但以菊和牡丹襯蓮，重點(diǎn)在蓮。

4．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(宋·周敦頤《愛蓮說》)

描寫蓮花正直、清香、潔凈和高雅．稱頌其不同流合污的品格。以物擬人，寓意深遠(yuǎn)。3．菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子335．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(宋·楊萬里《小池》)才：剛。尖尖角：露出水面的荷葉尖。寫泉池風(fēng)光。這兩句比喻人們對新生事物的發(fā)現(xiàn)后的驚奇和喜愛。

6．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)詩歌寫出六月天的西湖秀色。運(yùn)用碧綠的荷葉襯托鮮紅的荷花，相映成趣。5．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(宋·楊萬里《小池34

7．荷花人暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。(宋·楊萬里《暮熱游荷花池上》)碧傘：比喻荷葉。描寫酷熱的傍晚，觀察荷花怕熱的動(dòng)態(tài)，體物甚微。7．荷花人暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。(宋·楊萬里《暮熱游荷35【西洲曲】憶梅下西洲，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。西洲在何處？西槳橋頭渡。日暮伯勞飛，風(fēng)吹烏臼樹。樹下即門前，門中露翠鈿。開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。樓高望不見，盡日欄桿頭。欄桿十二曲，垂手明如玉。卷簾天自高，海水搖空綠。海水夢悠悠，君愁我亦愁。南風(fēng)知我意，吹夢到西洲。【西洲曲】36【采蓮曲】王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

【采蓮曲】劉孝威金槳木蘭船。戲采江南蓮。蓮香隔浦渡。荷葉滿江鮮。房垂易入手。柄曲自臨盤。露花時(shí)濕釧。風(fēng)莖乍拂鈿。

【采蓮曲】白居易菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中?！静缮徢俊静缮徢俊静缮徢堪拙右?7詠同心芙蓉(隋)杜心瞻灼灼荷花端，亭亭出水中。一莖孤引綠，雙影共分紅。色奇歌人笑，香亂舞衣風(fēng)。名蓮自可念，況復(fù)兩心同。

曉出凈慈寺送林子方宋·楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。詠同心芙蓉曉出凈慈寺送林子方38賞荷的片斷欣賞

片斷一：不過十幾步，忽一陣沁人心脾的冷香沖入鼻中，讓人不禁貪婪地吸上幾口。抬眼一望，竟是一片荷。驕陽已把晨露從荷葉上掃得一千二凈，留下了星星點(diǎn)點(diǎn)的水印卻把荷打扮得更加?jì)趁膭?dòng)人。粉紅的花苞似張張花季少女的臉，偶從那綠色的舞裙下探出，卻又一羞，轉(zhuǎn)眼間躲藏不見了，而那些綻放的，就大不相同了，她們可是落落大方的。筆管般纖細(xì)的綠腰，一個(gè)個(gè)都顯出不服氣的架勢，把腰挺得直直的，頭昂得高高的。輕風(fēng)吹過，她們相互看著，點(diǎn)著頭，仿佛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她們那銀鈴般的笑聲似的。

賞荷的片斷欣賞片斷一：不過十幾步，39片斷二：“蘇州好，拙政好園林。四面荷風(fēng)三面水，紅裳翠蓋滿池心。炎夏愜幽尋”這是周瘦鵑在吟唱。我站在亭邊，愣愣地看著四周大片大片的荷葉。層層疊疊的綠，綠得耀眼，綠得灑脫，從四面八方把我包圍融合，讓我情不自禁地想要化成一片綠。我感受到一種清爽直逼我的肺腑，仿佛要洗去心靈的陳年的灰塵。片斷二：“蘇州好，拙政好園林。四面荷風(fēng)三面水，紅裳翠蓋滿池心40片斷三：白日觀荷，似乎有些平淡直率，霧里觀荷卻過于渺茫迷離，清晨觀荷似乎有獨(dú)斟獨(dú)酌的意味，夜晚現(xiàn)荷未免過分幽靜。那么，最佳不過的，便是雨中觀荷嘍。微雨里，一切都得到了凈化，不管是濕潤的，還是柔曼的，都可愛地逼你的眼。而那潔如冰雪，秀似粉顏的荷瓣也格外新麗芬芳，荷蕊更見風(fēng)致，瑩潔得使你以為它已化為晶黃的水，卻怎知那正是雨的微妙之處。片片荷葉，如母親的手接著雨，是慈愛的、溫厚的，以至于那雨被感化，倏忽間輕微地嚶嚶低泣著滾落在母親手里。那聲音，初起時(shí)渺渺茫茫，而后卻已然是浩浩蕩蕩，妙不可言。沒有殘荷的凄楚，沒有淡霧的纏綿，它的好處憑你去萬般形容也說不出，只能深深地去感受……雨中荷，是多情女；雨中塘，是慈母懷。雨中觀荷，你會得到萬般情懷，你會希望自己化為雨，去滋潤滿塘的荷。

片斷三：白日觀荷，似乎有些平淡直率，霧里觀荷卻過于渺茫迷離，41荷塘月色朱自清荷塘月色朱自清42出淤泥而不染，濯清漣而不妖。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。43作者簡介

朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實(shí)。祖籍浙江紹興，1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚(yáng)州，所以自稱“我是揚(yáng)州人”。1916年中學(xué)畢業(yè)后，考入北京大學(xué)預(yù)科班，次年改名“自清”，考入本科哲學(xué)系。畢業(yè)后在江蘇、浙江等地的中學(xué)任教。大學(xué)時(shí)，朱自清開始創(chuàng)作新詩，1923年發(fā)表的長詩《毀滅》，震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的詩壇。1929年出版詩集《蹤跡》，1925年任清華大學(xué)教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時(shí)開始研究古典文學(xué)。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。

作者簡介朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實(shí)。祖籍浙江441948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子，毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。著作有《朱自清全集》。1948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)45《荷塘月色》課件46荷塘月色一、解題

由題目可以知道，本文是篇寫景的散文。結(jié)合課文內(nèi)容思考，它包含幾個(gè)部分的內(nèi)容？

兩個(gè)部分——荷塘和月色荷塘月色一、解題由題目可以知道，本文是47二、文章線索A、以行蹤為線索小徑荷塘B、以感情為線索不寧靜寧靜C、以景物為線索月色荷塘憶采蓮二、文章線索A、以行蹤為線索小徑荷塘B、以感情為線索不寧靜寧48三、整體感知找到文眼，理清感情脈絡(luò)，理解文章主旨。文眼：就是文中畫龍點(diǎn)睛，提示全篇旨趣的關(guān)鍵語句。文眼有時(shí)出現(xiàn)在篇首，那后面必有照應(yīng)；出現(xiàn)在篇末，卒章顯志，那前面必有伏筆；出現(xiàn)在篇中，那必前有伏筆后有照應(yīng)。文眼一般議論抒情的語句里。三、整體感知找到文眼，理清感情脈絡(luò)，理解文章主旨。文眼49脈絡(luò)：每篇文章都有幾處回應(yīng)文眼的地方，形成思想感情的脈絡(luò)。閱讀散文時(shí)，找到文眼，理清感情脈絡(luò)，才能真正把握文章主旨。

文眼：心里頗不寧靜脈絡(luò)：心里頗不寧靜覺得是個(gè)自由的人我什么也沒有想起采蓮的事脈絡(luò)：每篇文章都有幾處回應(yīng)文眼的地方，形成思想感情的脈絡(luò)50

作者“這幾天心里”為什么“頗不寧靜”?這句話在文中有何作用?

明確：(1)對現(xiàn)實(shí)不滿的憤激；

(2)對政局和個(gè)人前途的憂慮；

(3)表現(xiàn)了一種我行我素的閑適心情；

(4)表現(xiàn)了作者對美好自由幸福生活的向往。

這是社會現(xiàn)實(shí)的劇烈動(dòng)蕩在作者心中激起的波瀾。此句稱“文眼”，放在篇首，如一錘定音，為全文定下抒情的基調(diào)。有了“不寧靜”方求“排遣”，才想起荷塘，引起下文。

作者“這幾天心里”為什么“頗不寧靜”?51從哪些語句中，還可以捕捉到縈繞于作者內(nèi)心的思緒?(1)這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里……我且受用這無邊的荷香月色好了。

(2)但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

感慨自己平日身不由己，現(xiàn)在暫得寬余，流露出對環(huán)境的不滿之情和孤獨(dú)寂寞的心情?！扒摇弊直砻麟m只是暫得解脫可又不能不立即逃離現(xiàn)實(shí)的心態(tài)，透露出一絲喜悅的心情?！暗弊止P鋒陡轉(zhuǎn)，蟬蛙如此“熱鬧”也不能感染作者，依然難以擺脫綿綿的愁緒，照應(yīng)了文眼“不寧靜”。

從哪些語句中，還可以捕捉到縈繞于作者內(nèi)心的思52(3)這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

“可惜”又從熱鬧的采蓮盛況中返回灰色的現(xiàn)實(shí)，無奈之情溢于言表。

(4)這令我到底惦著江南了。

“到底”流露出作者對江南的依戀。

作者融情于景，即景抒情，那輕紗般掩映下的荷塘月色，反映的恰是作者當(dāng)時(shí)微妙的心思。他要無牽無掛獨(dú)自受用無邊的荷香月色，就是要擺脫“心里頗不寧靜”，而追求剎那間安寧的心境的反映。作者緣情寫景，以景襯情，不僅使作品具有繪畫美，而且富有情趣美。

(3)這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消53四、分析思想感情對黑暗現(xiàn)實(shí)不滿尋求超脫不肯同流合污回到現(xiàn)實(shí)對美好追求的寄托反映淡淡的哀愁得到淡淡的喜悅?cè)允堑陌С钏?、分析思想感情對黑暗現(xiàn)實(shí)不滿尋求超脫不肯同流合污回到現(xiàn)實(shí)對54五、賞析第四段

1、自由朗讀。思考：在這段寫景的文字中，作者的立足點(diǎn)在哪？2、依次寫了哪些景物？突出了景物怎樣的美感特征？按怎樣的順序?qū)懙?？五、賞析第四段

1、自由朗讀。思考：在這段寫景的文55

立足點(diǎn)：荷塘邊依次寫的景物是：荷塘荷葉荷花靜動(dòng)幽雅寧靜淡遠(yuǎn)曲曲折折田田亭亭的舞女的裙裊娜羞澀明珠星星美人遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲閃電凝碧脈脈荷香荷波流水立足點(diǎn)：荷塘邊依次寫的景物是：靜動(dòng)幽雅寧靜淡遠(yuǎn)曲曲折折田56六、賞析第五段1、自由朗讀。思考：這一段是從哪幾個(gè)方面來描寫荷塘上的月色的？2、作者選用了哪些動(dòng)詞來描寫月光，有什么好處？

荷塘上的月色------朦朧、柔和月光月影光與影瀉浮洗籠畫梵婀玲上奏著的名曲六、賞析第五段1、自由朗讀。思考：這一段是從哪幾個(gè)方面來描寫57七、課堂練習(xí)1、讀出下面的字蓊踱梵裾惦霎媛脈纖酣Wengduofanjudianshayuanmoxianhan七、課堂練習(xí)1、讀出下面的字蓊踱梵裾惦Wen582、品析文中一些精當(dāng)?shù)膭?dòng)詞

①妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。②靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

③薄薄的青霧浮起在荷塘里。

句中“拍”“哼”寫妻子哄孩子睡覺的情狀，真切再現(xiàn)生活，很傳神；寫“我”的動(dòng)作“披”帶”，熟練輕巧、細(xì)心周到?！盀a”若換成“照”，是月光射到荷花上的意思，和“流水”的比喻不協(xié)調(diào)，而“瀉”字既照應(yīng)了以流水喻月光，又寫出了月輝照耀，一瀉無余的景象，使月光有了動(dòng)感。

“浮”若換成“升”，僅是由低往高移動(dòng)，而“浮”字寫出了深夜水氣由下而上輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫的情狀，以動(dòng)景寫靜景，描繪霧的輕飄狀態(tài)。2、品析文中一些精當(dāng)?shù)膭?dòng)詞①妻在屋里拍著閏兒59

④葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。

⑤卻又像是畫在荷葉上。

“洗”承“瀉”，“籠”承“浮”，以葉、花的安謐、恬靜襯托月色的朦朧柔和。

“畫”若換成“映”，是月光照射，影子顯現(xiàn)在荷葉上，表述一般，“畫”賦予主動(dòng)意識，仿佛有無形的手在展紙描繪“倩影”，寫出了投在荷葉上的月影之真、之美，流露出作者的喜愛之情。④葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。603、判斷修辭不同的一句A、微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。B、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。C、樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。D、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

正確答案：A通感BCD是比喻3、判斷修辭不同的一句A、微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高61修辭知識：通感通感就是在描寫客觀事物時(shí)，憑借人們各種感覺間的息息相通，用形象的語言把某一感觀上的感受移到另一感觀上使“一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到另一種感覺的印象。如：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

“清香”本來是屬于嗅覺的，作者卻將它轉(zhuǎn)化成聽覺上的“渺茫的歌聲”，令人聯(lián)想到若有若無、輕淡幽香、沁人心脾等，其間感覺的轉(zhuǎn)移伴隨著想像的跳躍。修辭知識：通感通感就是在描寫客觀事物時(shí)，憑借人624、欣賞本文中的比喻句①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

②(白花)正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

這一句運(yùn)用比喻手法寫出荷葉的風(fēng)姿，由“山水很高”聯(lián)想到“亭亭的舞女的裙”，兩者不僅相似，而且寫出荷葉的動(dòng)態(tài)美。用比喻的修辭格加強(qiáng)了描寫對象的具體性、形象性，使我們在遐思中獲得了無盡的享受。

連用三個(gè)比喻，分別描繪出了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光，綠葉襯托下荷花忽明忽暗的閃光，以及荷花不染纖塵的美麗的本質(zhì)，寫出了荷花的神韻，傾注了作者的主觀感情，容易激發(fā)讀者的想象。

4、欣賞本文中的比喻句①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。63③這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。

④月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

寫出了微風(fēng)吹過荷波傳送之快。

寫出了月色淡而凈，有動(dòng)感，一瀉無余的特點(diǎn)。

⑤(月光下的)葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。

寫出葉子與花在月下的特點(diǎn)：奶白色而又嬌艷欲滴的實(shí)感和輕柔縹緲的姿容。

③這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊64⑥月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。

寫月影，灌木的黑影陰森可怖。

⑦光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。寫出了月光、樹影明暗糅合的特點(diǎn)。

⑧樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。

寫淡月下樹色陰暗迷蒙，渲染了荷塘幽靜的氣氛。

⑨樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。

句寫出了燈光下月色的朦朧迷人。

⑥月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影65找出文中運(yùn)用擬人辭格的句子，并簡要分析表達(dá)的妙處。

如：寫白花“裊娜地開著”“羞澀地打著朵兒”。

寫葉子“肩并肩”挨著。

寫流水“脈脈”。

妙處：這些句子更增添了景物靈秀動(dòng)人的氣質(zhì)。

找出文中運(yùn)用擬人辭格的句子，并簡要分析表達(dá)的66

品味文中的疊詞

文中運(yùn)用疊詞的地方多達(dá)20多處。如：日日、漸漸、迷迷糊糊、悄悄、蓊蓊郁郁、森森、曲曲折折、田田、亭亭、層層、粒粒、星星、縷縷、密密、脈脈、靜靜、薄薄、楞楞、彎彎、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低、重重、陰陰、隱隱約約、輕輕。使用疊詞，更傳神地表現(xiàn)了事物的特征和姿態(tài)，又使得行文輕緩舒徐，讀來節(jié)奏鮮明，令人耳目一新。品味文中的疊詞文中運(yùn)用疊詞的地方67八、課外知識

寫“月”的詩句

1．江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。(唐·張若虛《春江花月夜》)這是詩人從自然引起的遐想，對人生有限、宇宙無窮而產(chǎn)生無限感慨。

2．海上生明月，天涯共此時(shí)。(唐·張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)月亮從海上升起來的時(shí)候，遠(yuǎn)隔天涯的雙方都在同一時(shí)刻看到了。

八、課外知識寫“月”的詩句683．峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。(唐·李白《峨嵋山月歌》)這是作者早年寫故鄉(xiāng)夜景的有名詩句。高山秋月，月影江流，描繪出一幅優(yōu)美的清江山月圖。暗點(diǎn)秋夜行船，空靈入妙。

4．今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。(唐·李白《把酒問月》)以月亮為見證，說古人今人來去如流水，人生有限而時(shí)間無限。

3．峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。(唐·李白《峨嵋山月歌》69

5．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(唐·李白《靜夜思》)

6．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(唐·杜甫《月夜憶舍弟》)今夜白：詩作于白露節(jié)夜晚。前句寫見露白而嘆自然時(shí)序的變遷，后句見月明而思故鄉(xiāng)之月更明。通過心理幻覺，表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的懷念。在戰(zhàn)亂中見露見月，更增其憶舍弟之念。5．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(70

7．淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。(唐·劉禹錫《石頭城》)淮水：秦淮河。女墻：城上的矮墻。通過對明月的描寫，引發(fā)了對歷史的回憶。江山依舊，人事已非，只有明月多情，穿過女墻仍舊照著這古老荒涼的故都，撫今思昔，怎不傷感!

8．天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州。(唐·徐凝《憶揚(yáng)州》)無賴：無奈。寫揚(yáng)州獨(dú)占二分明月，是因望見月亮而思念意中人。

7．淮水東邊舊時(shí)月，夜深還71

9．明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。(宋·晏殊《蝶戀花》)諳：熟悉，懂得。離別苦：一作“離恨苦”。到曉：因?yàn)樗紤涬x人一夜無眠。朱戶：紅色的門窗。借月抒情，寄托離別的愁思。

1O．但愿人長久，千里共嬋娟。(宋·蘇軾《水調(diào)歌頭》)但：只。人長久；年壽的長久，感情的長久。嬋娟：美女。傳說月中住著嫦娥，這里借嬋娟指明月。這是一句傳誦千古的良好祝愿，寬慰離別的雙方。9．明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。(宋·晏殊《蝶72寫“荷花”的詩句

1．多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。(唐·杜牧《齊安郡中偶題》)荷：水生草本植物。夏季開花，大而艷麗、清香；花謝后生蓮蓬、結(jié)蓮子。荷又稱芙蓉、芙蕖、菡萏、蓮。用擬人的手法寫風(fēng)荷(荷葉受風(fēng))，恨芳時(shí)不再、美人遲暮，懷著壯志難酬之痛。2．世間花葉不相倫，花人金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，舒卷開合任天真。(唐·李商隱《贈(zèng)荷花》)相倫：相比。塵：比喻渺小?菡萏(handan)：蓮花。針對人們重花不重葉的偏見，以荷花為例，說明“紅花也須綠葉扶持”的道理。寫“荷花”的詩句1．多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)73

3．菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子者也。(宋·周敦頤《愛蓮說》)作者給予菊花、牡丹、蓮花這三種花不同的美稱，以此比喻三種不同品格的人。但以菊和牡丹襯蓮，重點(diǎn)在蓮。

4．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(宋·周敦頤《愛蓮說》)

描寫蓮花正直、清香、潔凈和高雅．稱頌其不同流合污的品格。以物擬人，寓意深遠(yuǎn)。3．菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子745．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(宋·楊萬里《小池》)才：剛。尖尖角：露出水面的荷葉尖。寫泉池風(fēng)光。這兩句比喻人們對新生事物的發(fā)現(xiàn)后的驚奇和喜愛。

6．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋·楊萬里《曉出凈