中考語文課外古詩詞鑒賞題真題精選

中考語文課外古詩詞鑒賞題真題精選中考語文課外古詩詞鑒賞題真題精選中考語文課外古詩詞鑒賞題真題精選資料僅供參考文件編號：2022年4月中考語文課外古詩詞鑒賞題真題精選版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：中考語文課外古詩詞鑒賞題真題精選閱讀下面詩歌，回答問題。（4分）湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。（1）全詩寫出游人怎樣的心情詩中的哪個詞語印證了你的判斷（2分）

（2）第一句詩中哪個字用的最妙？找出來并簡析。（2分）（1）示例：愉快（高興、愉悅等）。（1分）“人意好”（“好”“意好”）（1分）（2）示例：“亂”，（1分）不僅生動形象的描繪出繁華密林中傳出的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞、穿梭林間枝頭的動感（意思相近，答到其中一點即可得分）閱讀下面的詩歌，完成8-9題。（3分）蘭溪棹歌①戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！咀⑨尅竣偬m溪，在今浙江蘭西縣西南。棹（zhào）歌：船歌。8.對蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“□□□”一詞啟發(fā)讀者去想象的。（1分）9.“半夜鯉魚來上灘”一句極為生動傳神，寫活了詩歌意境，請你發(fā)揮想象，對這句詩的畫面加以描寫。（2分）8.（1分）鏡中看9.（2分）示例：魚搶春（新）水，（調(diào)皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾）啪啪蹦跳。落日悵望唐·馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！9.這首詩是日落時分作者遙望家鄉(xiāng)所作，請找出詩中直接表達情感的句子。（2分）10.試說說首聯(lián)中“千里”與“片時”的表達效果。（2分）9.念我何留滯，辭家久未還（1分）；臨水不敢照，驚恐平昔顏（1分）。10.以“千里”與“片時”作強烈比照，點明云、鳥的自由和飛行之速，進而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思。（大意相同即可）（2分）閱讀下面古詩文，完成16—25題。（一）（4分）田園樂（唐）王維萋萋芳草春綠，落落①長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠②?！咀ⅰ竣俾渎洌核筛呙?。②衣冠：士大夫的穿戴。16.你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的（

2分）

17.三、四兩句描繪了一種怎樣的生活（2分）（一）16．這里的“夏寒”應該理解成松樹蔥郁、茂盛（1分），給人以陰涼之意（1分）。評分標準：意對即可。共2分。17．描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。評分標準：點出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個，得1分，指出質(zhì)樸或“淳樸”等，得1分。共2分。閱讀下面一首詩，回答問題。（6分）閑居初夏午睡起楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。1.這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏特點的（3分）2.“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。（3分）6.（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花（答對1個給1分）（2）（3分）“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適（1分），抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情（1分），呼應了詩題（1分）。閱讀下面一首詩，回答問題。(6分)晚春韓愈蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！咀ⅰ竣贄罨ǎ娭兄噶?。(1)請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。(3分)(2)請發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚花”“漫天作雪飛”的情景。(3分)6.(1)(3分)擬人，生動形象地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。(擬人1分，寫出效果2分。)(2)（3分)柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動流暢得1分。)11.（2分）示例一：“懸”字生動形象地表現(xiàn)了咸陽雨景的雨腳如麻，連綿不絕的特點。示例二：“隔”是隔開，寫出了“釣船”若隱若現(xiàn)，似有似無的景致，營造了一種煙雨空濛的意境。12.（2分）示例一：詩人運用了虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法。詩中一、二句實寫眼前的咸陽雨景，三、四句虛寫心中境。全詩用“還似”一詞將一北一南、一實一虛兩幅圖景巧妙地結(jié)合在一起，描繪出了空濛飄渺的雨景。（答出“虛實結(jié)合”即可得滿分）示例二：詩人運用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法。詩人由眼前的咸陽雨景聯(lián)想到洞庭春水色，描繪出了空濛飄渺的雨景。（答出“聯(lián)想”即可得滿分）城東早春（唐）楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。【注釋】上林：即上林苑，漢代宮苑，這里代指長安。15.請用自己的語言描繪詩人筆下的早春景象。（2分）16.詩人想象了花盛人鬧的景象，突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣（2分）過湖俞桂

舟移別岸水紋開。日暖風香正落梅。

山色蒙蒙橫畫軸，白鷗飛處帶詩來。18.詩中有畫。(2分)

發(fā)揮想象，完成《過湖》由詩句到畫面的轉(zhuǎn)換：

初春時節(jié)，詩人乘一小舟離開湖岸，水面蕩起波紋；和風攜來花香，梅花悄然飄落。抬頭望去，19.景中有情。(2分)古人云：“詩以情為主，景為賓。情哀則景哀，情樂則景樂?！痹娭兴L之景，表達了詩人怎樣的感情

18、(2分)遠處群山若隱若現(xiàn)，像畫軸般橫在天地間；忽有白鷗翩翩飛來，給人帶來吟詩的雅興。

19、(2分)愉悅、快樂。(大意寫出即可)請認真閱讀下面的古詩文？完成15－23題。（－｝野池（4分）唐·王建野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實蒲葉喬。川口雨晴風復止，蜻蜒上下魚東西。15。詩歌以“野池”為描寫對象，第一、二句描繪了池水▲，植物▲的景象。（2分）16．詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感（

2分）

15。滿溢（滿）豐茂（茂盛、果實豐碩）（意思符合即可）16。作者對自由、閑適生活的向往之情。（意思符合即可）（一）秋夜山居（4分）唐·施肩吾去雁聲遙人語絕，誰家素機①織新雪。秋山野客②醉醒時，百尺老松銜半月?！咀⑨尅竣偎貦C：織布機。②野客：離鄉(xiāng)在外的游客。14．詩歌首句“▲”一詞點明了時令屬“秋”。（2分）15．詩中“銜”字向來為人稱道，請你說說它好在哪里。（2分）古詩文閱讀（26分）（一）（4分）14．（2分）去雁（僅答“雁”不給分）15．（2分）示例：一個“銜”字把空中一輪明月被松梢遮掩的情形，描繪得活靈活現(xiàn)。（意對即可）田家鄭獬田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠村。云意不知殘照②好，卻將微雨送黃昏?！咀⑨尅竣贉啠哼@里是滿的意思。②殘照：夕陽。15．前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹的景象，其中“”字盡現(xiàn)田園清朗的意境。（2分）16．云本無知，詩人卻怨云“不知”。這看似無理的抱怨，蘊含著詩人怎樣的思想感情（

2分）

（一）（4分）15．（2分）明16．（2分）蘊含著詩人對夕陽的喜愛（留戀、眷戀）之情。閱讀下面的唐詩，完成1-2題。早梅齊己萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發(fā)望春臺。1．在詩人齊己筆下，“早梅”具有怎樣的特點請概括作答。（2分）答：2．詩歌第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”，后將其中的“數(shù)枝”改為“一枝”，請談談這樣修改的妙處。（2分）一、（4分）1．（2分）不畏嚴寒，傲然獨立（清麗脫俗，素雅高潔）。（一點1分，共2分。語意相近即可）2．（2分）將“數(shù)枝”改為“一枝”，照應題目，突出其開放之“早”（1分），顯示出“早梅”的不同尋常，更突出它傲然獨立的個性（1分）。（語意相近即可）移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。27．詩人“別湖上亭”時觸動他情思的景物有哪些？（1分）28．請賞析詩歌的三四句“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲”。（2分）（三）27．春風、柳條、藤蔓、黃鶯（至少三個，1分）。28謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓?！咀ⅰ竣賱诟瑁核蛣e歌。11．閱讀上面的一首唐詩，回答問題。（4分）（1）詩歌第二句的寫法有什么特點請結(jié)合表達效果作簡要分析。（2分）（2）用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點，并說說表達了詩人怎樣的情感。（2分）11．（4分）（1）（2分）用“紅”對“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山與急湍的水對比，動靜結(jié)合，充滿情趣。）（2）（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達了詩人傷感、惆悵的情感（1分）。閱讀下面的古詩，完成15-16題。（4分）湖上寓居雜詠十四首（其二）姜夔①湖上風恬月淡時，臥看云影入玻璃②。輕舟忽向窗邊過，搖動青蘆一兩枝?！咀⑨尅竣俳纾╧uí）：宋朝著名詩人。②玻璃：形容西湖湖面如鏡子一般。15.第二句詩中“臥看”二字體現(xiàn)了詩人當時怎樣的心境（

2分）

16.三、四句詩展現(xiàn)了怎樣的情景？請用自己的話進行描述。（2分）15.向往自然，追求寧靜（或“閑適”“愉悅”“沉靜”等）。（2分，意思對即可。）16.展現(xiàn)了靜謐怡人的湖上夜景：一葉扁舟窗外過，輕快迅捷，微波輕漾，蘆葦隨之搖曳。（2分，意思對即可。）閱讀下面的文字，完成10-28題。（一）采桑子晏殊時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西風急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？10.這首詞從字數(shù)上看，屬于；從創(chuàng)作風格上看，屬于派。（2分）11.“好夢頻驚”是全詞的點睛之筆，在下闕中，“好夢頻驚”的原因有哪些（

2分）

12.這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情（2分）10.答案：小令婉約評分：每空1分，共2分。11.答案示例：西風吹寒、梧桐葉落、淡月朧月、高樓雁鳴。評分：兩點1分，共2分。12.答案示例：嘆流年、悲遲暮、傷離別、苦思戀。評分：2分，答出兩點即可。閱讀下面文言文，回答14-16題。陶公①性檢厲，勤于事。作荊州時，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。后正會②，值積雪始晴，聽事③前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭④，積之如山。后桓宣武⑤伐蜀，裝船，悉以作釘?！咀⑨尅竣偬展禾召质啃?，晉朝鄱陽人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會，元旦集會。③聽事：處理政事的廳堂。④厚頭：剩余的比較大的竹塊。⑤桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。14.解釋文中加點詞語的含義。（2分）（1）咸不解其意咸（2）值積雪始晴值15.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）悉用木屑覆之，都無所妨。譯文：16.文中寫了哪兩件事表現(xiàn)了陶公是怎樣的人請用自己的話概況。（3分）

【答案】14、（1）全、都（2）遇上……的時候15、都用鋸木屑覆蓋在地上，人們出行一點也不受妨礙。16、積存廢棄鋸木屑，雪后覆地；積存竹頭，造船時做竹釘。陶公是一個節(jié)儉、勤勉的人。閱讀《師曠撞晉平公》一文，回答13—15題。（8分）晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言而莫之違?！睅煏纰偈套谇埃谇僮仓９泞鄱?，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞”

師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘病！睅煏缭唬骸皢、?！是非君人者之言也?！弊笥艺埑葜?。公曰：“釋之，以為寡人戒⑥。”【注】①師曠：春秋時晉國樂師。他雙目失明，對音樂有極深的造詣。②援：執(zhí)持，拿。③衽：衣襟。④?。罕硎静灰詾槿坏捏@嘆聲。⑤除：清除。⑥戒：鑒戒。13.解釋文中加點詞語的意思。（2分）（1）飲酣酣：（2）釋之釋：14.師曠撞晉平公的原因是什么（用文中原句回答）（2分）

15.同為勸諫君王，師曠與鄒忌的勸諫方式有何不同？請簡要分析。（4分）

【答案】13（1）酣：盡興（暢快）地喝酒。（2）釋：放。14.是非君人者之言也（或：答“今者有小人言于側(cè)者”得1分。）15.鄒忌用設喻說理的方法，以自身為例，把家事和國事進行類比，推己及人，以此達到諷勸的目的。師曠先借撞“小人”引起晉平公的重視，再直言以出，讓晉平公認識到自己的錯誤，達到勸諫的目的。（意對即可）文言文閱讀，完成4～7題（18分）老嫗與虎曾有老嫗①山行，見一獸如大蟲，羸然跬步②而不進，若傷其足者（A）。嫗因即③之，而虎舉前足以示嫗（B）。嫗看之，乃有芒刺在掌下，因為拔之。俄而虎奮迅闞吼（C）④，別嫗而去，似媿⑤其恩者。及歸，翌日，自外擲麋鹿狐兔至于庭者，日無闕⑥焉。嫗登垣⑦視之，乃前傷虎也，因為親族具言其事，而心異之。一旦，忽擲一死人，血肉狼藉，乃被村人兇者呵⑧捕，云殺人。嫗具說其由，始得釋縛。乃登垣伺⑨虎至，而語之曰：“感則感矣，叩頭大王，已后更莫拋人來也。”（選自《唐語林校證》）①老嫗：老婦人。②羸（lěi）然：瘦弱的樣子。跬步：半步，相當于今天的一步。③即：靠近，走近。④奮迅闞（hǎn）吼：大吼一聲。⑤媿（kuì）：同“愧”，愧感。⑥闕：空。⑦垣（yuán）：矮墻。⑧呵：大聲呵斥。⑨伺：等待。4．解釋下列句中加點詞語的含義。（4分）（1）有老嫗山行山行（2）若傷其足者若（3）乃前傷虎也乃（4）嫗具說其由由5．下列對文章理解不正確的一項是（）（3分）A．老虎因為老婦人替自己拔出腳掌上的芒刺，對老婦人心存感激，每天將捉到的麋鹿、狐貍、野兔等丟到老婦人家中報恩。B．村里的兇徒殺了人，官府懷疑老婦人是兇手，欲將其抓捕，老虎來救老婦人，老婦C．文中的老虎通人性，懂得感恩，但它好心卻辦成了壞事。所以，我們感謝別人也要講究方法，注重效果，避免適得其反。D．《黔之驢》中的虎讓我們明白這樣的道理：面對貌似強大的對手，敢于斗爭、善于斗爭就能取得勝利?！独蠇炁c虎》中的虎讓我們明白這樣的道理：即使懷著美好的愿望做事，也要權衡利弊，考慮后果。6．請把下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。（5分）（1）嫗看之，乃有芒刺在掌下，因為拔之。（2）因為親族具言其事，而心異之。（A）（B）（C）二、文言文閱讀（18分）4．（4分）（1）沿著山路行走（2）好像（3）竟然是（4）緣由、原因5．（3分）B（“兇者”不是指“村里的兇徒”，而是指老婦人被村里人當成兇犯。“老虎來救老婦人”以及老婦人對老虎說的話都不正確，應是老婦人登上矮墻等著老虎來，對老虎說“我對你的回報已是感激不盡，我現(xiàn)在要向你叩頭，請以后千萬不要再把咬死的人扔進來了。”）6．（5分）（1）老婦人看虎的前爪，腳掌上面扎了芒刺，就替它拔掉了芒刺。（2）老婦人就把這件事全部告訴了家族里的人，大家都感到非常奇怪。7．（6分）（A）示例：唉！自從腳上扎了刺，我連捕食都困難了。要是能遇上好人，我一定要請他幫我看看。（B）示例：您能幫幫我把腳掌上面的刺拔掉嗎（C）您是我的恩人，我一定會報答您的。（符合情理即可）暮春翁格【清】莫怨春歸早，花余幾點紅。留將根蒂在，歲歲有東風。10．首句中“怨”字的含義是什么詩歌表達了詩人怎樣的人生態(tài)度（3分）

【答案】示例：怨：抱怨（埋怨，怨恨）（意思相近即可，1分）；詩歌表達了詩人不因時光流逝而慨嘆，積極樂觀、不斷進取的人生態(tài)虛（言之有理，意思相近即可，2分）魯人曹沫（9分）曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力①。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北②。魯莊公懼，乃獻遂邑之地以和，猶復以為將。齊桓公許與魯會于柯而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公。桓公左右莫敢動，而問曰：“子將何欲?”曹沫曰：“齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境③，君其圖之!”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色④不變，辭令如故，⑤?；腹盯奁浼s。管仲曰：“不可，夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之授，不如與之。”于是桓公乃割魯侵地，曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復于魯。【注釋】①好力：愛好勇武、力氣。②敗北：戰(zhàn)敗逃跑。北，打了敗仗往回逃。③魯城壞即壓齊境：意思是說，你們侵略魯國，已經(jīng)深入到都城邊緣、假如魯國的都城倒塌，就會壓到齊國的邊境了。④顏色：臉色。⑤辭令如故：像平常一樣談吐從容。⑥倍：通“背”。背棄、違背。21．解釋下列加點字的意思。（2分）齊桓公許與魯會于柯而盟（▲）曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復于魯（▲）以勇力事魯莊公（▲）桓公與莊公既盟于壇上（▲）22．說說“曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公”的目的是什么（

3分）

▲23．將下列句子譯為現(xiàn)代漢語。（4分）夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之授，不如與之?！敬鸢浮?1．答應割讓或丟失憑在22．迫使桓公歸還曹沫與魯國三次作戰(zhàn)中丟失的土地。23．貪圖小的利益用來求得一時的快意，就會在諸侯面前喪失信用，失去天下人對您的支持,不如歸還他們的失地。課外文言文閱讀（6分）河間①有游僧②，賣藥于市。先以一銅佛置案上，而盤貯藥丸，佛作引手取物狀。有買者，先禱于佛，而捧盤近之。病可治者，則丸躍入佛手；其難治者，則丸不躍。舉國信之。后有人于所寓寺內(nèi)，見其閉戶研③鐵屑，乃悟其盤中之丸，必半有鐵屑，半無鐵屑；其佛手必磁石為之，而裝金于外。驗之信然，其術乃敗。注釋：①〖河間〗地名。②〖游僧〗云游四方的和尚。③〖研〗研磨。23．用現(xiàn)代漢語翻譯文中加橫線的句子。（4分）（1）有買者，先禱于佛，而捧盤近之。（2）驗之信然，其術乃敗。24．請你用所學知識，從物理學的角度來說明選文中和尚的騙術。（2分）【答案】23.（1）有買藥的人，先要向銅佛祈禱，然后雙手捧著裝有藥丸的盤子靠近銅佛。（2）（人們）檢驗這種做法，確實是這樣，這個和尚的騙術就敗露了。24.示例：磁石即物理學中的磁鐵，具有磁性，能夠吸引鐵屑一類物質(zhì)，因此，有鐵屑的藥丸就能躍入佛手，無鐵屑的藥丸就不能躍入佛手。（附譯文：河間縣有一個四處游走的和尚，在集市上賣藥。（他）先在桌子上放一尊銅佛，然后在旁邊的盤子里放著藥丸，那尊銅佛做出伸手要取東西的樣子。有買藥的人，先要向銅佛祈禱，然后雙手捧著裝有藥丸的盤子靠近銅佛，如果病可治好的，盤子中的藥丸就跳到佛手里；如果病難以治好的，盤子中的藥丸就不動。全城的人都非常相信他。后來，有人在那個和尚住的廟里看見他關上房門，在偷偷地研磨鐵屑，這才明白和尚盤子里的藥丸必定有時候混有鐵屑，有時沒有混鐵屑；那佛手一定是用磁石做的，只不過在外面鍍了一層金。人們檢驗這種做法，確實是這樣，這個和尚的騙術就敗露了。）（二）閱讀下面的文言段落，完成第17—19題（10分）。虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人無之，又倍其力焉。則人之食于虎也，無怪矣。然虎之食人不恒見，而虎之皮人常寢處之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敵百，雖猛必不勝。故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也。其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？17．解釋下列句中加點的字。（3分）①然虎之食人不恒見（）②虎利其爪牙（）③故人之為虎食者（）18．翻譯文中畫線的句子（4分）是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也。譯文：19．這段短文所表達的主旨是什么對我們有怎樣的啟發(fā)（3分）答：【答案】17、①經(jīng)常、常常

eq\o\ac(○,2)以……為利

eq\o\ac(○,3)吃（每小題1分，共3分）18、因此世界上那些只用力氣而不用智慧的人，和（只發(fā)揮）自己的作用而不借助別人之力的人，都跟老虎一樣。（“是故”、“自用”各1分，句子通順2分，共4分）19、主旨：人要充分發(fā)揮自己的智慧，要善于借助外物（1分）。啟發(fā)：要多動腦，不能死板；要善于利用身邊有利的因素讓自己更容易走向成功；要掌握技術，提高素質(zhì)，才能增加競爭能力（答對兩點即可得2分）。（，共3分）詩歌鑒賞（4分）閱讀下面的宋詞，完成1-2題。清平樂獨宿博山王氏庵辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。請簡要賞析上片‘‘破紙窗間自語’’一句。（2分）答：__________________________________________________________________全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請概括作答。（2分）答：_____________________________________________【答案】（1）上句"破紙窗間自語"運用了擬人的手法。（1分）屋外狂風急雨，吹動窗上破紙，瑟瑟作響，就像自言自語一樣，這樣就把風吹動紙響給人格化了，生動形象；特別是"自"字襯托了詩人"獨宿"博山的孤寂心情，渲染了凄涼破敗的氛圍。（1分）（2）詩人平生為了國事操勞奔走于塞北江南，終老時卻落得罷官閑居，壯志未酬的結(jié)局，辛酸之情躍然紙上。他半夜驚覺，眼前的景象不再是沙場點兵而是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗和自己的滿頭白發(fā)，落差之大可悲可嘆。（1分）上片荒涼孤寂的景物為結(jié)語"眼里萬里河山"的無限感慨起了很好的鋪墊作用，可見他失意時心系的不是自身處境的艱難而是中原統(tǒng)一的大業(yè)，表現(xiàn)出詩人志在千里的理想和崇高的報國熱情。（1分）（二）趙威后問齊使齊王者問趙威后①，書未發(fā)②，威后問使者曰：“歲③亦無恙④耶民亦無恙耶王亦無恙耶”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君故有問舍本而問末者耶”（選自劉向《戰(zhàn)國策·齊策》【注釋】①趙威后：趙恵王妻。②發(fā)：拆封。③歲：年成，收成。④無恙：平安無事17.解釋下列句子中加點的詞。（2分）(1)齊王使使問趙威后使：（2）舍本而問末者耶舍：18.將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）豈先賤而后尊貴者乎譯文：19.結(jié)合文章內(nèi)容，在“先問君”還是“先問民”的問題上，你同意誰的看法，為什么（

2分）

【答案】17.（1）使：派；（2）舍（丟下，舍棄）18．難道把卑賤的放在前面，尊貴的卻放在后面嗎（意思對即可）19.示例：同意。因為老百姓像“水”，君王像“舟”，“水能載舟，亦能覆舟”。如果君王推行暴政，把老百姓逼上梁山，老百姓可以通過起義推翻君王，所以，老百姓“平安無事”，君王才能“平安無事”！閱讀下面的文言文，完成第1-4題陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為”人云：“行道所見，聊取之耳?！辟┐笈唬骸叭昙炔惶?，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。1．

解釋下列句中加點的詞。①見人持一把未熟稻

②執(zhí)而鞭之

2．下列各句中加點的字與“汝既不田”中的“田”用法相同的是（

）A．向吾不為斯役，則久已病矣

B．意將隧入以攻其后也。C．醉翁之意不在酒

D．去國懷鄉(xiāng)3．翻譯：是以百姓勤于農(nóng)植。4．

者對陶侃的態(tài)度如何本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點

【答案】 1.拿用鞭子打 2.B 3.因此老百姓都勤懇耕種 4.贊揚。本文表現(xiàn)了陶侃重視農(nóng)耕、愛護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民有較深的感情的特點。譯文：陶侃曾經(jīng)到郊外去游覽，看到一個人拿著一把未熟的稻穗，陶侃問：“拿這些東西干什么?”那人說：“走在路上(我)看見它，隨便拔一把罷了?！碧召┐笈f：“你既然不種田，竟然還糟蹋人家的稻子!”就把那人抓起來，抽了一頓鞭子。陶侃愛護莊稼而執(zhí)法嚴格，因此老百姓都勤懇耕種，家家生活寬裕，人人豐衣足食許允之妻（4分）許允為吏部郎①，多用其鄉(xiāng)里，魏明帝遣虎賁②收③之。其婦出誡允曰：“明主可以理奪，難以情求?！奔戎粒蹎栔?，允對曰：“‘舉爾所知’④，臣之鄉(xiāng)人，臣所知也’陛下檢校，為稱職與不？若不稱職，臣受其罪?！奔葯z校，皆官得其人，于是乃釋。（選自《世說新語·賢媛》，有刪節(jié)）【注釋】②郎：織官名稱，吏部的下屬官員。②虎賁（bēn）：武士上。③收：拘押。④語出《論語·子路》。15.下面句子加點詞語解釋有誤的一項是（）（2分）A．難以情求（感情）B．舉爾所知（提拔）C．臣受其罪（承受）D．臣所知也（通“智”，明智）16.對本文內(nèi)容理解正確的一項是（）（2分）A．許允是在聽從他妻子的能勸誡后任人唯賢的。B．許允考察之后，發(fā)現(xiàn)所任用的官員都稱職，就放心了。C．從許允之妻的言行中可看出她聰明機智、氣度不凡。D．許允的妻子是一個擅長“以情求”并料事如神的人。【答案】15、D16、C（二）長生豬胡御史牧亭言：其里有人畜一豬，見鄰叟輒瞋目狂吼，奔突欲噬，見他人則否。鄰叟初甚怒之，欲買而啖其肉。既而憬然省曰：“此殆佛經(jīng)所謂‘夙冤’耶！世無不可解之冤?！蹦艘陨苾r贖得，送佛寺為長生豬。后再見之，弭①耳昵就，非復曩②態(tài)矣。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）【注】①弭mǐ，耷拉。②曩nǎnɡ，從前。20、下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A．其里有人畜一豬畜：養(yǎng)B．見鄰既而叟輒瞋目狂吼輒：就C．欲買而啖其肉啖：吃D．既而憬然省曰既而：很久21、請將文章畫線句子“此殆佛經(jīng)所謂‘夙冤’耶！世無不可解之冤?！狈g為現(xiàn)代漢語。（3分）答：22、讀了這個故事，你得到什么啟示（2分）答：（三）《長生豬》20、D（“既而”應為“不久”之意）21、譯文：這大概就是佛經(jīng)中所說的過去的冤仇吧！人世間沒有解不開的冤仇。（說明：關鍵詞“殆”、“夙”，句意準確、通順1分）22、要懂得善待別人，冤家宜解不宜結(jié)，要寬容。（2分）（說明：答到其中一點就給滿分）【參考譯文】據(jù)胡御史牧亭說，他老家有一個人養(yǎng)了一頭豬，見了鄰居家的老翁便瞪著眼睛發(fā)怒猛奔過去咬他，見到了別人卻沒有這種情況。最初，鄰居老翁很生氣，想把這頭豬買下殺了吃掉。不久醒悟道：“這大概就是佛經(jīng)里所說的前世冤仇吧？這世上并沒有不可解的冤仇啊?！庇谑怯酶邇r買下這頭豬，并把它送到佛寺里作為“長生豬”養(yǎng)起來。從此，這頭豬見到老翁時，就耷拉著雙耳靠近他，不像往日那兇惡的樣子了。（二）閱讀下面古詩，完成3、4題。聞樂天授江州司馬①[唐]元稹殘燈無焰影幢幢②，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。（選自《全唐詩》，中華書局，1982年7月，第2版）【注釋】①此詩是元和十年（815年）寫的。這年三月元稹被貶為通州司馬。②幢幢：搖曳。3.詩歌首句描繪出了一幅怎樣的畫面（2分）4“垂死病中驚坐起”中“驚坐起”是篇中妙筆，請簡要分析。（2分）

【答案】3.首句詩描繪出一幅夜已深，燈已殘，光線昏暗，影子搖晃不定的凄涼黯淡4.“驚坐起”是寫詩人聽到白居易被貶的消息之后，重病之中居然坐起來的神情舉止，突出了消息的驚人、聞者的震動和心情的悲痛。（一）閱讀下面的文言文，完成1、2題交際（十六）單弦不能發(fā)《韶》、《夏》①之各音，獨木不能致鄧林之茂。達者知其然也，所企及則必簡乎勝己，所降結(jié)則必料乎同志。其處也則講道進德，其出也則齊心比翼。否則鈞漁釣之業(yè)②，泰則協(xié)經(jīng)世之務。安則有以精義，危則有以相恤。恥令譚、青③專面地之篤，不使王、貢④擅彈冠之美，夫然，故交道可貴也。（選自《抱樸子·外篇》，貴州人民出版社，1997年8月第1版，有刪改）【注釋】①《韶》、《夏》：古時音樂名。②鈞漁釣之業(yè)：用姜尚釣魚的典故。③譚、青：薜譚曾跟秦青學唱歌。④王、貢：王吉、貢禹二人交好，世稱“王陽在位，貢公彈冠”。1.翻譯下面的句子。（3分）安則有以精義，危則有以相恤。[來源:Z|xx|k.Com]2.根據(jù)文意，用自己的話說說作者是怎樣論述“交道可貴”的（

3分）

1.

3分平安時就能夠精研事物隱微的道理，危險時就能夠互相救助。

評分說明：精研事物隱微的道理（“精義”的“精”當動詞用），1分；“相恤”1分；整句大意1分。2.

3分連用兩個比喻論述交友的重要性；（1分）

在不同境況下，交友都能產(chǎn)生有益的作用（順境時，增進學問、道德，齊心協(xié)力，治理國家；逆境時，隱退江湖，互相扶持）；（1分）援引事例（或典故）進一步強調(diào)交友的必要。（1分）

評分說明：1點1分。用原文回答不給分。雖用自己的話語回答，但表達的意思不夠準確，語句不通順，不給分?！緟⒖甲g文】一根弦不能發(fā)出《韶》樂、《夏》歌的和諧之音，一棵樹不能成就鄧林的繁茂。通達的人是知道這一點的，他們所盼望結(jié)交的，一定選擇勝過自己的人；他們所肯于結(jié)交的，一定估計與自己志同道合。他們隱居相處時就探討道德增進品德，他們出仕為官時就齊心協(xié)力比翼齊飛。（處境）不順時就一起心存遠志隱逸江湖，（仕途）通達時就協(xié)力同心治理國家。平安時就能夠精研事物隱微的道理，危險時就能夠相互救助。恥于讓薜譚和秦青專有欽佩之至的篤厚友情，不讓王吉和貢禹獨占彈冠相慶的深交美名。這樣，交誼之道才是可貴的。閱讀下面文言文，完成1—4題。趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鷸曰：‘今El不雨，明日不雨，即有死蚌?！鲆嘀^鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸?！瘍烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并擒之。今趙且伐燕，燕、趙久相攻，以敝大眾，臣恐強秦之為漁父也。愿王熟計議之也。”惠王曰：“善?！蹦酥?。(選自《戰(zhàn)國策》)【注釋】①鷸(yù)：一種水鳥。②箝(qián)：夾住。③喙(huì)：嘴。1．解釋下列加點詞語在句中的意思。(2分)(1)趙且伐燕()(2)以敝大眾()2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。3．請寫出選文包含的一個成語，并說說它給你的啟示。(2分)4．為什么蘇代能說服惠王中止出兵(3分)附加題：1.（1）將要（2）使……勞苦（貧困）（將“勞苦”答為“困苦”“疲敝”之類都可，但整個解釋要體現(xiàn)出使動用法）

2.兩個都不肯放掉對方，（一個）打魚人把它們一起捉住了。[關注點：相舍（放過對手）、并（全都）、句子大意。3.成語：鷸蚌相爭，漁翁得利（或：鷸蚌相爭、鷸蚌相持）（1分）啟示：面對矛盾（沖突），要以理智、包容的態(tài)度對待，避免兩敗俱傷。（1分）

（1）從蘇代的角度看：①方法巧妙。用寓言故事引入（諷喻或類比的方式），使惠王易于接受。（1分）②態(tài)度誠懇。為燕趙雙方的利益著想，陳述利害，入情入理。（1分）（2）從惠王的角度看：善于聽取別人的建議。（1分）

【參考譯文】

趙國將要進攻燕國，蘇代為燕國去跟趙惠王說：“這次我來，路過易水，一只蚌剛好出來曬太陽，而一只鷸一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住殼夾住了鷸的嘴。鷸說：‘今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌?！鲆矊栒f：‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就會有死鷸?！瘍蓚€都不肯放掉對方。（一個）打魚人把它們一起捉住了?，F(xiàn)在趙國馬上要起兵進攻燕國，燕趙兩國長期互相攻戰(zhàn)，而使民眾勞苦貧困，我深恐強大的秦國會成為那個打魚人。希望大王您再仔細考慮考慮！”惠王說：“好！”于是中止了這件事。1．解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）

閱讀下面文段，按要求答題。(22分)(一)管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道．行山中，無水．隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰。蟻壤③一寸而仞④有水。”乃掘地，遂得水。注解：①管仲、隰朋，齊桓公的大臣，古代有名的圣賢之人．⑦孤竹，諸侯國。③蟻壤，螞蟻掘巢時運出地面的封土．④仞，古代計量單位，相當于八尺。19．解釋文中加點的字詞。(2分)20．管仲最后“遂得道”，是因為他相信_________________(填寫一個成語)。(1分)21．這個故事告訴我們一個什么道理(2分)【答案】19；①同“返”，返回。②(山的)南面。20．老馬識途21．答案開放。要善于向動物、自然學習，掌握自然規(guī)律。玉階怨李白玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。25．這是一首懷人詩。詩中寫出“她”已等候多時并寫出切膚之寒的一個字是；詩中的“玉、水晶、秋月”暗示“她”具有（填一個詞）的品質(zhì)，將思念的痛苦升華為美的境界。【答案】25．侵；純潔或堅貞。㈠閱讀下面這兩首古詩，回答17～18題。（4分）題烏江亭（唐﹒杜牧）勝敗兵家事不期①，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江（宋﹒李清照）生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。【注釋】期：期望，預料17.這兩首詩詠的都是西楚霸王相遇，但對項羽評價的感情態(tài)度不同，第一首：；第二首：。（2分）18.這兩首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點（2分）杜牧：李清照：【答案】17.遺憾，惋惜；贊揚，肯定18.杜牧：表達了對勝敗得失、世事變化的看法，即勝敗乃兵家常事，有時要忍辱負重，重整旗鼓，或能轉(zhuǎn)敗為勝，東山再起。（意近即可）李清照：認為做人要講求節(jié)操，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河。東方朔救乳母葛洪漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲①，乳母求救東方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當設奇以激之?！比槟溉缙溲浴Ｋ吩诘蹅?cè)曰：“汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？尚何還顧！”帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍③之，即敕免罪。（選自《西京雜記》，略有改動）【注釋】①申憲：依法懲處。申，按照。憲，法律。②愎bì：固執(zhí)任性。③愍mǐn：哀憐。13.下列加點文言實詞解釋有誤的一項是：（2分）A.但屢顧帝（回頭看） 三顧臣于草廬之中（拜訪）B.帝雖才雄心忍（容忍） 然胡不已乎（停止）C.至若春和景明（日光） 相委而去（丟下，舍棄）D.無案牘之勞形（使……勞累） 窺谷忘反（通“返”）14.下列加點文言虛詞的意義和用法相同的一項是：（2分）A.漢武帝乳母嘗于外犯事 告之于帝B.旁人言之 何陋之有C.我當設奇以激之 無從致書以觀D.乃凄然愍之 乃不知有漢15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）吾妻之美我者，私我也。（2分）（2）帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？ （2分）16.內(nèi)容把握。（4分）（1）選文篇幅短小，但情節(jié)完整。請細讀選文，摘錄文中詞語填空。（2分）開端：乳母發(fā)展：乳母高潮：東方設奇結(jié)局：武帝赦免（2）東方朔言“我當設奇以激之”，你認為他的計謀“奇”在何處（

2分）

【答案】13.B14.C15.（1）我的妻子認為我美，是偏愛我。（2）武帝已經(jīng)成年了，怎么還會想到你哺乳時的恩情呢？

16.（1）犯事告急（2）示例：①“奇”在勸諫的方式與眾不同。不失直接規(guī)勸武帝，而是以訓斥乳母的方式委婉勸諫。②“奇”在能根據(jù)武帝的性格特點，讓乳母“慎勿言，但屢顧帝”，動之以情。③“奇”在能抓住要害，從武帝與乳母之間的關系入手，實施計謀。（2分。答出其中任意兩點，意近即可得全分。）臨江仙·夜歸臨皋蘇軾夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營①夜闌風靜觳紋平。小舟從此逝，江海寄余生。[注]①營營：往來勞碌。 A．“夜飲東坡醒復醉”，一開始就點明了夜飲的地點和醉酒的程度。 B．上片以動襯靜，以有聲襯無聲，通過寫家童鼻息如雷和作者諦聽江聲，襯托出夜靜人寂的境界。 C．“夜闌風靜觳紋平”，以江面的平靜反襯詞人內(nèi)心的不平靜，寫出詩人不甘被貶，渴望建功立業(yè)的政治追求。 D．“小舟從此逝，江海寄余生”，表達了詞人瀟灑如仙的曠達襟懷，是他不滿世俗、向往自由的心聲?！敬鸢浮緾同諸隱者夜登四明山（唐）施肩吾半夜尋幽上四明，手攀松桂觸云行。相呼已到無人境，何處玉簫吹一聲。4.這首詩寫出了四明山的什么特點？

5.詩歌三、四兩句運用了什么表現(xiàn)手法什么作用

【答案】4、這首詩寫出了四明山山高幽靜的特點。5、用以聲襯靜的手法寫出四明山的幽靜，本詩三、四句寫在“無人境”聽到不知何處傳來的一聲蕭鳴，反襯出山的幽靜。古詩詞鑒賞。（4分）絕句二首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？注釋：此詩為杜甫入蜀后所做。9、這首詩寫的是（時節(jié)）的景色，表達了詩人的感情（2分）10、請自選角度，簡要賞析詩中畫線句子的妙處。（2分）。【答案】9、春末夏初（或“暮春”）思念家鄉(xiāng)10、示例一：運用襯托（或反襯）的手法，以山的青翠欲滴襯花朵的紅艷似火，青紅互為競麗。示例二：運用比喻的修辭手法，寫出遍布青山的朵朵鮮花紅艷無比，就像燃燒著的一團團火焰，綺靡而燦爛。示例三：一個“欲”字生動傳神，在擬人化中賦予了花朵以動態(tài)，搖曳多姿。閱讀下面的文字，完成10-24題。（一）淮上喜會梁州故人韋應物江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因不歸去？淮上有秋山10.以下詩歌，與上面這首詩歌體裁完全相同的是A.《龜雖壽》曹操B.《送杜少府之任蜀州》王勃C.《竹里館》王維D.《月下獨酌》李白11.頷聯(lián)運用了什么修辭手法有什么效果

12.尾聯(lián)采用了何種抒情方式表達了怎樣的思想感情

【答案】10、B11、示例：比喻。用“浮云“比喻漂泊不定，”流水“比喻時光流逝，生動形象。（或者：對比。用“別”的短暫和“十年”的漫長相比，突出了人世的滄桑，簡言豐意。）12、示例：尾聯(lián)采用借景抒情的方式，抒發(fā)了作者對自然山水的喜愛之情。城東早春楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。6.這首詩所寫的主要內(nèi)容是什么？賞析詩中“清”字的妙用。（3分）【答案】6.答案：寫詩人對早春景色的熱愛（喜愛）；這里不僅指早春景色本身的清新可愛，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的注意，所以環(huán)境也很清幽。（二）閱讀下面語段，完成12-13題。（4分）獻之①嘗經(jīng)吳郡，聞顧辟疆②有名園。先不識主人，徑往其家，時辟疆方集賓友，而獻之游歷既畢，指麾③好惡，傍若無人。辟疆勃然數(shù)之曰：“傲主人，非禮也；以貴驕人，非道也。失是二者，不足齒之倫④耳?！北泸?qū)出門，獻之傲如也，不以屑意．（選自《世說新語》）【注釋】①[獻之]即王獻之，官王中書令（相當于宰相）。②[顧辟疆]人名。③；[指麾]指點評論。④[倫]粗野，粗俗。12．用代漢語翻譯文中劃線的句子。（2分）傲主人，非禮也；以貴驕人，非道也。譯文：13．對文中王獻之的表現(xiàn)，請你給他提兩點建議，使其行為得體有禮。（2分建議一：建議二：【答案】12、對主人傲慢是無禮的，憑地位高貴而盛氣凌人，是不道義的。13、當你想進陌生人家里時，要事先征得主人的同意；參觀游賞時，要言行有禮，不能旁若無人，指指點點，當別人指出你的錯誤行為時，要虛心接受及時改正錯誤。即事王安石徑暖草如積，山晴花更繁。縱橫一川水，高下數(shù)家村。靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。歸來向人說，疑是武陵源。12．“鳴”“吠”兩詞在全詩寫景方面起到了什么作用（

2分）

13．最后一句運用了什么典故表達了作者怎樣的思想感情（3分）

【答案】12、以動襯靜，突出表現(xiàn)了山村寧靜安謐的生活景象。13、運用了世外桃源（桃花源）的典故，表達了作者對靜謐閑適生活的贊美。卜算子·海棠為風雨所損劉克莊片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風吹了。注釋：劉克莊，南宋著名詞人。渴望為抗金復國做出貢獻，卻不為當朝重用，屢遭遷廢，仕路坎坷。8．詞中“百種千般巧”的“巧”表現(xiàn)在哪里（2分）9．你認為詞人借“天公”與“花事”的關系，表達了怎樣的情感（2分）【答案】8．=1\*GB3①姿致輕盈：花瓣薄如蝶翅，輕盈有致。=2\*GB3②形小色艷：花朵固小，卻猩紅如燃，鮮艷嬌美。9．寫對風雨摧殘花事的不滿，曲折地表達了作者才不見用、遭受壓抑的凄楚、愁苦。流露出對當權者壓制、迫害和摧殘人才的不滿。（二）課外文言文閱讀【本題滿分8分】戴逵戴逵，字安道，譙郡铚①也。幼有巧慧，聰悟博學。善鼓琴，工書畫。為童兒時，以白瓦屑、雞卵汁和溲作小碑子，為鄭玄②碑，時稱詞美書精，器度巧絕。其畫古人山水極妙。十余歲時，于瓦棺寺中畫。王長史見之云：“此兒非獨能畫，終享大名，吾恨不得見其盛時?！卞釉头缎蹖W，宣見逵畫，以為亡用之事，不宜虛勞心思。逵乃與宣畫《南都賦》。宣觀畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學畫。逵既巧思，又善鑄佛像及雕刻。曾造無量壽木像，高丈六，并菩薩。逵以古制樸拙，至于開敬④，不足動心⑤，乃潛坐帷中，密聽眾論。所聽褒貶，輒加詳研，積思三年，刻像乃成。（選自《歷代名畫記》）【注釋】①譙、铚：古地名；郡：古代行政區(qū)域。②鄭玄：人名。③范宣：人名。④至于開敬：到了開放敬神的時候。⑤動心：打動人心。9.解釋下列句中加點的詞。（2分）①宣見逵畫，以為亡用之事（）②又善鑄佛像及雕刻（）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）①此兒非獨能畫，終享大名，吾恨不得見其盛時。②宣觀畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學畫。11.通讀全文，說說戴逵在藝術上取得成就的原因。（2分）【答案】9.①通“無”，沒有。②擅長或善于10.①這小孩子不只能畫畫，最終能取得大成就，遺憾的是我不能見到他鼎盛的時候。②范宣看完贊嘆不已，認為（作畫）很有好處，于是也學畫畫。

11.巧慧（聰悟）、博學；虛心好學、精益求精（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）楚莊王欲伐越①。莊子諫日：“王之伐越，何也？”日：“政亂兵弱。”莊子日：“臣愚患之，智之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫②。王之兵自敗于秦晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也；莊蹻③為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之難，不在見人，在自見，故日：自見之謂明。（節(jié)選自《韓非子》）【注釋】①越：越國。②睫：眼睫毛。③莊蹻(qiāo)：當時民間反對派首領。9．對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（2分）王之兵自敗于秦晉A．王之兵自敗于／秦晉B．王之兵／自敗于秦晉C．王之兵自敗／于秦晉D．王／之兵自敗于秦晉10.解釋文中加點詞語的意思。（2分）①喪()②明()11.翻譯文中畫線句子。（2分）王之弱亂，非越之下也。12.莊子勸諫楚莊王放棄伐越的故事說明了什么道理？用自己的話概括。（2分）13.結(jié)合文意，簡要說說楚莊王是個怎樣的人。（2分）【答案】9．B10.①喪失②明智11.大王（楚莊王）的國家里軍隊弱小、政局不穩(wěn)，問題不比越國少。12.人要有自知之明，才能夠避免失誤，立于不敗之地。13.①楚莊王只看見越國的問題，卻不能發(fā)現(xiàn)自身的問題，可見他目光短淺，考慮問題不周全。聽了莊子的勸諫之后，楚莊王打消了伐越的念頭，可見他善于納諫，勇于改正缺點。（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）惠子相梁惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”9．對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（）A．今子欲/以子之梁國而嚇我邪B．今子欲以/子之梁國而嚇我邪C．今/子欲以子之梁國而嚇我邪D．今子欲以子之梁國/而嚇我邪10．解釋文中加點詞語的意思。（2分）①相（）②止（）11．翻譯文中畫線句子。（2分）南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？12．請具體分析本文中莊子的語言技巧。（2分）13．結(jié)合文意說說莊子是一個怎樣的人。（2分）【答案】9.C10.①做宰相；②棲息、停留。11.南方有一種鳥，它的名字叫鹓鶵，你知道嗎？12.莊子沒有直言痛斥惠子，而是采用講故事的方式和比喻修辭手法，將自己比作鹓鶵，將惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠，間接地表明自己的立場和志趣，譏諷惠子心胸狹窄。13.①面對惠子的猜忌，莊子主動與惠子見面，可見他的勇敢與機智。（1分）②把功名利祿比作腐鼠，可見他談泊名利、志向高潔。（1分）三、閱讀甲乙兩則文言文，完成6—9題（16分）[甲]見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路?！諟Y明《桃花源記》[乙]世傳桃源事，多過其實①。考淵明所記，止言先世避秦亂來此，則漁人所見，似是其子孫，非秦人不死者也。又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎……舊說南陽有菊水，水甘而芳，居民三十余家，飲其水皆壽②，或至百二三十歲。……近歲道稍通，漸能致五味③，而壽益衰，桃源蓋此比也歟。使武陵太守得至焉，則已化為爭奪之場久矣。常意天地間若此者甚眾，不獨桃源?！K軾《和桃源詩序》注釋：①多過其實：很多都夸大其詞。②壽：長壽。③五味：這里指日常的調(diào)味品。6．解釋下列加點詞在句中的意思。（4分）（1）無論魏晉（）（2）便扶向路（）（3）止言先世避秦亂來此（）（4）或至百二三十歲（）7．找出與甲文“具答之”中“之”字用法相同的一項：（）（2分）A．輟耕之壟上B．無絲竹之亂耳C．奉命于危難之間D．屬予作文以記之8．翻譯下列句子。（4分）（1）不足為外人道也。（2）又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎？

9．通讀甲乙兩文，完成（1）—（2）小題。（6分）（1）甲、乙兩文寫再尋“桃花源”，各有怎樣的結(jié)果？請用原文的語句回答。（2分）

（2）對于陶淵明的《桃花源記》，蘇軾認為“世傳桃源事，多過其實”，你對《桃花源記》有何看法？請簡要說說。（4分）【答案】6.（4分）要點與評分：解釋準確，每個1分。(1)不要說，（更）不必說(2)沿，順著(3)通“只”，只有(4)有的（人）7．（2分）D8．（4分）要點與評分：翻譯準確，表達通順。每小題2分。(1)（這里的情況）不值得對外面的人說啊。(2)又說殺雞作為食物，哪里有仙人殺生的？9.(1)（2分）要點與評分：用原文回答2分，摘抄正確才能得分，有錯別字扣1分。示例：甲文再尋桃源，“不復得路”。乙文再尋桃源，“則已化為爭奪之場久矣”。(2)例一：我覺得桃花源是陶淵明心靈的真實存在。桃花源里景美人美，沒有紛爭。雖然看似一個似有似無，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往。所以我們直到今日仍以“世外桃源”來指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。例二：我和蘇軾的看法相似，世上所傳說的桃花源很多都是夸大其詞的。當太守找到桃花源，那里早已變成名利爭奪場了。陶淵明文中漁人太守后再尋桃花源，結(jié)果是不復得路，后世人遍尋不得，以致無人問津。是因為桃花源只是他心靈和理想的一種寄托，而非現(xiàn)實的存在。例三：我認為桃花源寄寓了陶淵明對于理想世界的一種美好愿望。這是對現(xiàn)實的不滿，也是對現(xiàn)實的棄絕。桃花源中是一個沒有賦稅，人人平等的社會，“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”，老幼皆有所養(yǎng)。這是當時知識分子的一個社會理想，雖然不太可能實現(xiàn)，但是卻有其積極意義。崔光后魏自太和遷都之后，國家殷富，庫藏盈溢，錢絹露積于廊廡問，不可校數(shù)。太后賜百官負絹，任意自量，朝臣莫不稱力而去。唯章武侯王融與陳留侯李常崇絹過任，蹶倒傷踝。太后即不與之，令其空出，時人笑焉。侍中崔光止取兩匹。太后問曰：“侍中何少？”對曰：“臣有兩手唯堪兩匹所獲多矣?！背F服其清廉，（選自《洛陽伽藍記》）【注】①露積：堆積后不加覆蓋。廊廡：走廊、廊房。③稱力：量力。④過任：力不勝任。19．用“／”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）臣有兩手唯堪兩匹所獲多矣。20．解釋下列句子中加點的詞。（3分）（1）庫藏盈溢（▲）（2）太后賜百官負絹（▲）（3）侍中