陜西省銅川市《幼兒教育學心理學》國考真題

陜西省銅川市《幼兒教育學心理學》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.以培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是（

）。2.一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結果的一致性程度，稱為測驗的（

）。3.循序漸進原則要求教師在教學過程中貫徹這一原則時，要（

）。4.兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是（

）。A、3～4歲B、4～5歲C、5～6歲D、6～7歲【參考答案】C5.

“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（

）。A、說服教育法B、鍛煉法C、陶冶法D、榜樣法【參考答案】D6.

陜西省（

）是中國最佳旅游目的地、全國文明城市之一

，有兩項六處遺產(chǎn)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。A、寶雞B、安岳鎮(zhèn)C、西安D、平利【參考答案】C7.

英國教育家斯賓塞的教育代表作是（

）。A、《愛彌兒》B、《人的教育》C、《教育漫話》D、《教育論》【參考答案】D9.

5～6歲兒童已經(jīng)會用（

）來表達自己內(nèi)心的感受。A、語言B、動作C、修飾詞D、感嘆句【參考答案】A10.

（

）。是指個體逐步接受現(xiàn)實社會的生活方式、道德規(guī)范和行為準則的過程。11.1905

年，清政府成立中央教育行政機關（

），作為統(tǒng)轄全國教育的管理機構。A、國子監(jiān)B、學部C、教育部D、大學院【參考答案】B12.社會法學派的龐德認為（

）。A、命令是法的全部要素B、法就是由規(guī)則構成的C、法的要素包括規(guī)則、政策和原則D、法律包括律令、技術和法律理想【參考答案】D13.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（

）。A、互補性B、個別差異性C、不平衡性D、階段性【參考答案】B14.當教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意，這是（

）。A、刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意B、與幼兒的需要關系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意C、在成人的組織和引導下，引起幼兒的有意注意D、利用活動引起幼兒的有意注意【參考答案】C15.用于選拔性和競賽性活動的評價屬于（

）。A、相對評價B、絕對評價C、個體內(nèi)差異評價D、形成性評價【參考答案】A16.在金屬貨幣流通條件下，通貨膨脹（

）。A、不會發(fā)生B、可能發(fā)生C、取決于商品數(shù)量D、是不可避免的【參考答案】A17.對人的身心發(fā)展來說，學校教育是一種（

）環(huán)境。A、宏觀的B、間接的C、一般的D、特殊的【參考答案】D18.中班幼兒社會性教育的重點應放在（

）。19.美國生物社會學家威爾遜認為決定人的一切行為的本質(zhì)力量是（

）。A、基因復制B、自然本能C、種群回歸D、直接環(huán)境【參考答案】A20.東方娛樂城

11月份取的門票收入

6萬元，包場費收入

10萬元，點歌費收入

4萬元，煙酒小吃費收入

20萬元;當月購進音響設備

10套，支付

20萬元的價款。娛樂業(yè)稅率為

20%。則該娛樂城當月應繳納的營業(yè)稅稅額為（

）萬元。21.“教學相長”這一提法（

）。A、最早出現(xiàn)于《論語》B、指明了教師在教學活動中的主導地位C、是我國新型的師生關系的特點之一D、說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素【參考答案】C22.前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫提出的教學方法是（

）。A、探究—研討法B、發(fā)現(xiàn)學習C、暗示教學法D、綱要信號圖式教學法【參考答案】D23.教師在指導兒童游戲時應（

）。A、給兒童制定詳細的游戲規(guī)則B、對兒童不正確的做法進行指責C、尊重兒童的意愿，讓兒童自由分配角色D、注重游戲的結果而不是過程【參考答案】C24.任務分析必須將教學目標逐級細分成彼此相聯(lián)的（

）。A、各種智力活動B、各種子目標C、各種課堂行為D、教學階段【參考答案】B25.人的學習要用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴說以及用手寫等，這種識記表現(xiàn)的是（

）。26.我國公民有受教育的（

）。A、權利和義務B、責任C、要求D、權力【參考答案】A27.品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】B28.直接決定托幼機構教育質(zhì)量好壞的是（

）。A、幼教領導B、幼兒教師C、幼教設施D、幼兒家長【參考答案】B29.以引導探究為主的教學方法主要是（

）。A、探究法B、直觀教學C、討論法D、發(fā)現(xiàn)法【參考答案】D30.下列哪一項不屬于專用公文？（

）A、外交公文B、軍事公文C、經(jīng)濟公文D、計劃【參考答案】D31.經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認為（

）是形成和鞏固條件反射的重要條件。32.主張世界是客觀存在的，但對于世界的理解和賦予意義是由每個人自己決定的是（

）學派的認知理論。A、建構主義B、認知主義C、行為主義D、聯(lián)結主義【參考答案】A33.（

）是人類認識活動的核心。A、思維B、感覺C、想像D、知覺【參考答案】A34.我國中小學課程（教學）計劃的最基本部分是（

）。A、學科設置B、課時分配C、學科順序D、學周安排【參考答案】A35.“知是行之始，行是知之成”這句話表明在德育過程中（

）。A、知與行是緊密聯(lián)系的B、知比行重要C、行比知重要D、知與行是可以分割開的【參考答案】A36.《行政復議法》規(guī)定，申請人對行政復議決定不服的，可以依法向人民法院提起行政訴訟，但（

）除外。A、國務院部門作出的行政復議決定B、法律規(guī)定行政復議決定為最終裁決的C、省級政府作出的維持具體行政行為的行政復議決定D、省級政府對復議前置案件作出的復議決定【參考答案】B37.人力資本論是由美國經(jīng)濟學家（

）提出的。A、贊科夫B、舒爾茨C、布魯納D、昆體良【參考答案】B39.可用來幫助學生將所學的知識以一種新的或有創(chuàng)造性的方式組合起來，形成一種新的關系的提問類型是（

）。40.個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（

）。41.在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩，這是（

）。A、意義記憶B、理解記憶C、機械記憶D、邏輯記憶【參考答案】C42.鞏固技能的主要手段是（

）。A、組織學生認真預習B、教師細心講解新課C、教師組織學生復習D、學生參加考試【參考答案】C43.柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（

）。。A、班級授課B、設計教學法C、道爾頓制D、分組教學【參考答案】C44.商品價格是商品價值的貨幣表現(xiàn)。商品價格（

）。A、與貨幣價值變化成正比，與商品價值成反比B、與貨幣價值變化成反比，與商品價值成正比C、與貨幣價值變化成正比，與商品價值成正比D、與貨幣價值變化成反比，與商品價值成反比【參考答案】B45.從埃里克森的人格發(fā)展階段論看，青春期個體面對的最大沖突是（

）。A、角色統(tǒng)一與角色混亂B、自主與羞怯C、勤奮感與自卑感D、友愛親密與孤獨【參考答案】A46.英語學習中，當學完單詞

eye后，再學

eyeball時，即可以產(chǎn)生特殊遷移，這種遷移屬于（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移【參考答案】D47.在限定時間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（

）特征。A、靈活性B、獨創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【參考答案】D48.3歲前嬰兒一般不能進行哪種游戲（

）。A、獨自游戲B、合作游戲C、平行游戲D、動作游戲【參考答案】B49.群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了（

）。50.有關遷移的經(jīng)驗類化說是由心理學家（

）提出的。A、桑代克B、武德奧斯C、賈德D、詹姆士【參考答案】C二、多選題51.認知模式的特征有：（

）。A、人的本質(zhì)是理性的B、堅持性善論C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、注重研究個體道德認知能力的發(fā)展過程E、倡導民主德育觀【參考答案】ACD52.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC53.依據(jù)《香港特別行政區(qū)基本法》，香港特別行政區(qū)享有（

）。A、立法權B、獨立的司法權和終審權C、行政管理權D、獨立的防務權【參考答案】ABC54.小班教學體現(xiàn)教育公平，保證教學質(zhì)量，在實施中注意（

）。A、學生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責任明確E、分層管理【參考答案】AC55.在推進素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（

）。A、素質(zhì)教育必須面向全體學生B、素質(zhì)教育應當堅持全面發(fā)展C、素質(zhì)教育要促進學生個性發(fā)展D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD56.中小學智育的主要任務有（

）。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD57.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結說【參考答案】ABCD58.古代擔任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD59.機構編制管理的任務有（

）。A、職能管理B、機構管理C、人員編制D、人事管理【參考答案】ABC60.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學生思想品德形成的反復性規(guī)律【參考答案】ABCDE61.學校體育活動的基本特性是（

）。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE62.桑代克認為學習的規(guī)律主要有三條，分別是（

）。A、效果律B、強化律C、練習律D、消退律E、準備律【參考答案】ACE63.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE64.教育心理學的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經(jīng)驗總結法C、產(chǎn)品分析法D、實驗法E、訪談法【參考答案】ABCDE65.犯罪行為最本質(zhì)特征是（

）。A、刑事違法性B、嚴重的社會危害性C、應受刑罰懲罰性D、行為人的主觀惡性【參考答案】ABC66.政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約主要表現(xiàn)是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個人辦學C、是否確立重點中學D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實行雙軌制【參考答案】BCDE67.觀察學習的過程包括（

）。A、注意過程B、保持過程C、復制過程D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD68.學校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD69.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE70.第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領域進入了課堂，包括（

）。73.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC75.教育目的的調(diào)控功能主要體現(xiàn)在（

）。A、教育目的是教育制度建立、教育內(nèi)容確定和教育方法選擇的最高準則B、教育目的對具體教育內(nèi)容的安排、教育手段的選擇等有支配、協(xié)調(diào)的作用C、教育目的對國家的教育規(guī)劃以及教育結構的確立與調(diào)整具有指導、協(xié)調(diào)的作用D、教育目的是檢驗教育活動成果與否的最跟本標準E、教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內(nèi)核，也是教育評估最高準則【參考答案】BC76.當課程被認識為知識并付諸實踐時，一般特點在于（

）。A、課程體系是以科學邏輯組織的B、課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)C、課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的D、課程是重學習者的實際學習體驗和學習過程的E、課程是外在于學習者的，并且是凌駕于學習者之上的【參考答案】ABCE77.教師考核應該遵循的基本原則有哪些（

）。A、客觀性原則B、公正性原則C、準確性原則D、充分聽取教師本人的意見E、充分吸納其他教師和學生的意見【參考答案】ABCDE78.行政機關依法作出不予行政許可的書面決定的，（

）。A、應當說明理由B、告知申請人享有申請行政復議或提起行政訴訟的權利C、應當舉行聽證D、應當向上一級行政機關備案【參考答案】AB79.古代學校教育誕生的基礎和條件有（

）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展B、文字的產(chǎn)生和廣泛應用C、出現(xiàn)了一批腦力勞動者D、社會經(jīng)驗、知識足夠多E、人類進入階級社會【參考答案】ABCD80.理論聯(lián)系實際原則提出的依據(jù)有（

）。A、教學規(guī)律的需要B、學生所學的主要是間接經(jīng)驗C、人類認識規(guī)律的需要D、教學目標的需要E、教學自身的需要【參考答案】ABCD81.根據(jù)在職進修的特點，教師進修提高要（

）。A、以業(yè)余為主B、以自學為主C、以脫產(chǎn)進修為主D、以提高學歷為主E、以短期培訓為主【參考答案】ABE82.課外教育活動的組織形式有（

）。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【參考答案】ACD83.古代斯巴達教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE84.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE85.我國《憲法》規(guī)定的人身自由權利包括（

）。A、住宅不受侵犯B、人身自由不受侵犯C、宗教信仰自由D、人格尊嚴不受侵犯【參考答案】ABCD86.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關系B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關系C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關系E、教育與生產(chǎn)關系之間的矛盾或關系【參考答案】BD87.中學教育要培養(yǎng)學生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關系B、引導學生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC88.廣義的教育包括（

）。A、學校教育B、社會教育C、家庭教育D、全民教育E、素質(zhì)教育【參考答案】ABC89.泰勒提出了課程評價的程序，評價程序工有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD90.印度狼孩的事例充分說明了（

）。A、遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能B、自然環(huán)境不利于人的發(fā)展C、人的發(fā)展同社會環(huán)境是分不開的D、社會環(huán)境決定人的發(fā)展E、錯過了關鍵期的教育收效不高【參考答案】ACE91.問題解決有以下幾個基本特點（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC92.當事人在行政處罰中享有（

）。A、陳述權、申辯權B、聽證權C、申請行政復議、提起行政訴訟權D、要求行政賠償權【參考答案】ABCD93.教師的科研活動權包括(

)。A、有權發(fā)表自己的觀點B、有權決定是否參加學術團體C、有權確定科研課題的科研方法D、有權確定自己的教學內(nèi)容E、有權為改善實踐而研究【參考答案】ABCE94.小學班主任工作的具體任務包括（

）。A、對學生進行品德教育B、教育學生努力學習C、指導學生校外、課外生活和活動D、管理班集體，指導少先隊工作E、協(xié)調(diào)各任課老師的工作【參考答案】ABCDE95.學校文化可以分為：（

）。A、觀念文化B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE96.一般來說，構成教學過程的基本因素應包括（

）。A、教師B、教學內(nèi)容C、學生D、教學手段E、教學環(huán)境【參考答案】ABCDE97.下列選項中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（

）。98.活動課程（

）。A、又稱為經(jīng)驗課程B、重視兒童直接經(jīng)驗的培養(yǎng)C、以兒童發(fā)展為中心D、缺點在于兒童獲得的知識不系統(tǒng)、不完整E、有利于增強學生的社會適應性【參考答案】ABCDE99.根據(jù)憲法

91條規(guī)定，國家審計機關可以對（

）行使審計監(jiān)督權。A、省人民政府的財政收支B、國家農(nóng)業(yè)開發(fā)銀行的財務收支C、中國電信公司的財務收支D、衛(wèi)生部的財政收支【參考答案】ABCD100.貫徹尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則的基本要求有（

）。A、愛護、尊重和信賴學生B、引導學生參與情境的創(chuàng)設C、合理正確、明確具體和嚴寬適度D、督促學生切實做到E、發(fā)揚民主，獲得群眾的支持【參考答案】ACD判斷題101.孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”和蘇格拉底“助產(chǎn)術”同開東西方啟發(fā)式教學的先河。（

）【參考答案】正確102.我國現(xiàn)代學制的建立早于歐美國家。（

）【參考答案】錯誤103.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（

）【參考答案】錯誤104.教育目的并不是對一切教育工作都具有指導意義。（

）【參考答案】錯誤105.國家尊重和保障人權。（

）【參考答案】正確106.從狹義來看，教師指學校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。（

）【參考答案】正確107.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在代表作《理想國》中。（

）【參考答案】正確108.一個良好的班集體的基本標準是班級學生學習成績的高低。（

）【參考答案】錯誤109.課的類型是指課的基本組成部分及各組成部分進行的順序、時限和相互關系。（

）【參考答案】錯誤110.《教育實用心理學》是房東岳翻譯的日本小原又一的著作。（

）【參考答案】錯誤111.師生關系就是一種授受關系。（

）【參考答案】錯誤112.執(zhí)法主體具有較大的自由裁量權，也是執(zhí)法具有主動性的表現(xiàn)。（

）【參考答案】正確114.“藏息相輔”、“善喻”、“長善救失”等教學思想首次提出在《大學》。（

）【參考答案】錯誤115.從我國教育目的的以上表述可以看出，我們始終堅持德、智、體等方面全面發(fā)展的分向，始終強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結合的方針。（

）【參考答案】正確116.課程研究與教學研究同樣重要。課程論側重研究教什么，教學論側重研究“如何教”。（

）【參考答案】正確117.廣義的教育目的就是指國家的教育目的。（

）【參考答案】錯誤118.布盧姆認為，完整的教育目標分類包括三個主要領域：一是認知的；二是情感的；三是動作技能的。（

）【參考答案】正確119.行政機關作出強制執(zhí)行決定前，應當以書面形式事先催告當事人履行義務。在催告期間，對有證據(jù)證明有轉(zhuǎn)移或者隱匿財物跡象的，行政機關可以作出立即強制執(zhí)行決定。（

）【參考答案】正確120.義務教育法于

1998年

9月重新修訂。（

）【參考答案】錯誤121.各級各類學校有各自的具體工作方針，這便決定了教育目的的層次性。（

）【參考答案】正確122.一個遺傳素質(zhì)優(yōu)良的兒童一定會轉(zhuǎn)變?yōu)橹R和才干優(yōu)異的人才。（

）【參考答案】錯誤123.在教育中，尊重人的個性是智慧的開端。（

）【參考答案】正確124.地方課程屬于二級課程，只能開設必修課。（

）【參考答案】錯誤125.孔子認為復習是學習之母。（

）【參考答案】錯誤126.法理學是一種純粹的法學理論，與哲學、政治學、經(jīng)濟學、社會學、倫理學等其他學科沒有必然聯(lián)系。（

）【參考答案】錯誤127.教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權的體現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤128.在課程發(fā)展的整個過程中，關鍵環(huán)節(jié)是課程評價。（

）【參考答案】錯誤129.提出道德的教育必須走在性成熟之前這一主張的是皮亞杰。（

）【參考答案】錯誤130.不會進行教學反思的老師，就不能成為一