中班一物多玩教案10篇

中班一物多玩教案10篇（經(jīng)典版）編制人： 審核人： 審批人： 編制學校： 編制時間： 年 月 日

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下蹲 體側(cè) 體轉(zhuǎn) 腹背---跳躍。3、我們剛才用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩？幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀察，發(fā)現(xiàn)有與眾不同玩繩方法的幼兒。4、"xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看。"個別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。5、"我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。"幼兒繼續(xù)探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細觀察，發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)新的幼兒。6、"誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。"請幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。7、"今天，我們的好朋友藍貓帶來了一個消息。它說："外星人就要來了，要來搶占我們的山坡。"“我們應(yīng)該怎么辦？"“對了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂?shù)穆飞显O(shè)置了鐵絲網(wǎng)等很多障礙，小朋友只有通過這些障礙，才能到達山頂。而且要注意過鐵絲網(wǎng)的時候一定要匍匐前進，否則會發(fā)生危險。只要小朋友能克服困難，完成任務(wù)，就都能得到獎?wù)?。準備，開始?！?xx小朋友爬過鐵絲網(wǎng)的時候身體碰到了鐵絲網(wǎng)，太危險了。誰來示范一下匍匐前進過鐵絲網(wǎng)的動作?幼兒示范匍匐前進的動作要領(lǐng)。8、"外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心啊！""好，準備，開始。"幼兒進行游戲。幼兒到達山頂尋找獎?wù)隆?、放松運動：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動，呼吸放松，就向沒有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松（人和繩子一起倒在地上），由快到慢?；顒臃此歼@個活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，肯定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。第2篇、中班游戲活動教案：塑料瓶的一物多玩教案（附教學反思）設(shè)計意圖通過師生探索瓶子的玩法，充分發(fā)揮幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性，其中保齡球和接瓶子等親子活動的開展，不僅能進一步增強親子之間的感情，還能鍛煉親子之間配合的默契，使親子關(guān)系更加的融洽和諧?；顒幽繕?、利用塑料瓶子，引導幼兒一物多玩，培養(yǎng)幼兒的活動興趣，發(fā)展曲線跑、跳躍、投擲等基本動作，提高幼兒的動作靈活性。2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備瓶子若干，水桶4只，紙球8個活動過程1：準備活動，做《shakeyoubody》韻律操，舒展身體2：玩法一：單雙腳跳躍道具擺放：跑道上豎向放置4個瓶子，間距為0.5m左右，中間放置兩個輪胎，后邊為兩個瓶子，間距為0.5m左右，最后為半圓形山洞。規(guī)則：幼兒分為四組，先雙腳跳躍前4個瓶子，越過輪胎，再單腳跳躍后兩個瓶子，拍一下山洞按原路返回起點，看哪組跑的最快。玩法二：S跑道具擺放：把6個瓶子間距1m左右豎向擺成直線，終點為半圓形山洞。規(guī)則：幼兒分為四組，采用S跑的形式越過瓶子，鉆過山洞按原路返回起點，下一名幼兒繼續(xù)，采用各組比賽形式，來鍛煉幼兒的合作意識。玩法三：親子游戲——投瓶接力跑道具擺放：起點瓶子若干，1.5m處水桶四只規(guī)則：幼兒拿瓶站在起點投擲，家長站在1.5m線外用水桶接到瓶子后，立即放下水桶跑至終點再返回起點，先達到起點的家長獲勝。玩法四：親子游戲——打保齡球道具擺放：2.5m處按前三中二后一的形式擺放瓶子共6個，分四組擺放規(guī)則：先幼兒用紙球投擲瓶子，距離可以隨機定，看打倒幾個，然后幼兒扶正瓶子，家長繼續(xù)，看看有誰最棒可以把所有的瓶子都打倒，獲勝的得到小粘貼獎勵?；顒咏Y(jié)束謝謝家長的參與，讓幼兒和自己的家長說再見，整理好物品帶隊回教室?；顒臃此荚诨顒又?，要加強幼兒的團隊合作意識，使幼兒理解其重要性，在以后的活動中，多開動腦筋，使幼兒真正的能做到在玩中學。第3篇、中班健康活動我和報紙?zhí)ㄒ晃锒嗤妫┙贪阜此蓟顒幽繕耍?幼兒通過玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂情感。.引導幼兒探索舊報紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。.使幼兒了解雙腳起跳、輕巧落地的方法，發(fā)展跳躍能力，促進身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。活動準備：.廢舊報紙若干.錄音機.音樂磁帶活動過程：一、熱身活動聽《猴哥》的音樂，幼兒進入場地，四散站立，一起將報紙變成金箍棒，做熱身運動。從中滲透伸展運動 下蹲運動---體轉(zhuǎn)運動---腹背運動---跳躍運動.二、啟發(fā)引導幼兒探索報紙有關(guān)跳的玩法,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。（一）教師請幼兒將報紙打開，在場地自由坐下。師：小孫悟空們，我們利用報紙練習跳的本領(lǐng)，怎樣利用報紙?zhí)?？（二）小朋友自由嘗試各種玩法，教師表揚幼兒自己創(chuàng)造的玩法，鼓勵幼兒相互學習。1.練習夾報紙?zhí)姆椒ǎ弘p腳并攏，身體半蹲，兩腿夾緊報紙，彈跳并輕輕的落地腿不要分開。將報紙變換幼兒喜歡的樣子，夾在小腿處，練習夾報紙?zhí)?.練習跳遠將大報紙對折后平鋪在地上，幼兒立定跳遠跳過，再把報紙拿到前面，接著跳到花果山。請一名幼兒示范，能力弱的幼兒可調(diào)節(jié)距離。3.隔距離遠跳游戲“勇過通天河”，教師先帶一隊作示范，將報紙四散擺開，幼兒練習隔距離遠跳的能力。培養(yǎng)幼兒間團結(jié)合作的精神。三、結(jié)束活動教師和幼兒將報紙作成一朵云、蝴蝶花、望遠鏡，隨音樂一起整理放松,離開活動場地?；顒臃此迹赫麄€活動我自己認為是比較成功的，達到了我預(yù)期的活動目的。回顧整個活動，我覺得有三個特點：一、我充分相信幼兒的能力，充分給予他們展示自我的機會，讓他們通過自主探索，孩子自己探索出來的東西得到肯定，他們才能真正體驗到成功的快樂。例如我在引導幼兒探索報紙變過程中，提出了一個很開放的問題：你們是孫悟空，你會七十二變，你來把報紙變成什么？如此，當孩子們把報紙變成了許多東西，孩子們真正從集體活動中體驗到創(chuàng)造的快樂的情感。讓孩子自己探索和報紙玩跳的游戲，也是給予孩子最大的探索空間.有關(guān)熱身活動,我并沒有采取以往的整隊,從頭部到跳躍運動,而是讓幼兒來耍金箍棒來達到熱身的目的.二、活動目標定位恰當，就是發(fā)展孩子的跳躍的能力，改變了以往只注重教材綜合能力、忽視幼兒實際發(fā)展。我的報紙，我的游戲，我的故事情節(jié)都是為了讓幼兒以各種方式來跳。活動亮點在于活動難度安排上,突出從簡入難的特點,先讓幼兒雙腳原地跳到下蹲跳,再夾物體跳,再夾物體單腳跳,最后跳過障礙物,逐級加大運動強度.整個活動一小孫悟空為主線,”小孫悟空去花果山”為主題情節(jié)的玩了各種跳游戲，較好地發(fā)展了幼兒跳躍的技能，使幼兒腿部肌肉力量得到了發(fā)展。游戲“勇過通天河”幼兒懂得只有通過相互間的協(xié)作才能完成任務(wù)，從中培養(yǎng)了幼兒的團隊精神。三、活動中所用的器械是一張張廢舊的報紙，材料雖簡單但有新意。每個幼兒一張報紙，教師把大部分的時間讓給幼兒活動，減少體育活動中不必要等待，不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。在活動中，，我通過真誠的表揚、積極的鼓勵、細心的保護，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的心理環(huán)境，使孩子們時時體驗到挑戰(zhàn)自我和成功的快樂。值得反思的是我的教態(tài)雖然自然、親切，但動作還沒有放開，如果能來套猴拳最好了。第4篇、中班健康活動一物多玩—好玩的圈教案反思活動目標1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣。2、學會一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚?、教師和幼兒每人一個呼啦圈。2、音樂。3、平整的活動場地（做好標記及場景設(shè)置）?；顒舆^程一、開始部分1、開汽車進場（音樂《汽車開來了》）師：今天天氣真不錯，我們一起去郊游！你們愿意嗎？圈圈變成方向盤嘍，讓我們開著汽車出發(fā)吧！~2、按標記停車3、準備活動：圈操（音樂《鈴兒響叮當》）二、基本部分1、幼兒自由玩圈（背景音樂《我真得很不錯》）師：剛才我們把圈當作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩？你可以自己玩，也可以找你的好朋友一起玩，找一個空一點的位置，動動小腦筋和別的小朋友玩得不一樣。玩得好的小朋友，我們跟他來學一學。2、學習跳“圈圈路”①出示圖示并講解示范師：今天郊游的路上很艱險，老師已經(jīng)去探過路了，那邊有一條很特殊的“圈圈小路”。（教師示范鋪路及單、雙腳交替跳圈的基本動作）②請紅隊、藍隊自己將圈放成小路，嘗試過小路，練習基本動作。3、鉆圈練習“鉆山洞”紅隊先把圈立起成一排作山洞，藍隊鉆爬過后立即拿圈改作山洞，紅隊再依次鉆過，反復進行，引導幼兒來到游戲“郊游”的出發(fā)點。三、游戲“郊游”（背景音樂《郊游》）1、引出游戲師：郊游路上還有很多驚險的地方，你們看！前面出現(xiàn)了山洞和小河。你們先看老師是怎么過去的。2、教師示范講解郊游路徑（跑過平坦的大路，走過窄窄的獨木橋，鉆過低矮的山洞，跳過湍急的河流，奔向飄揚的旗幟，拿到彩旗后原路返回）。進行第一遍游戲。3、教師總結(jié)第一遍游戲中出現(xiàn)的問題，再一次進行游戲。（往返游戲，以檢測幼兒是否已全部參加活動）四、結(jié)束活動師：今天的郊游好玩兒嗎？真累呀，現(xiàn)在圈圈變成了按摩器，讓我們來按摩一下吧！（手臂、肚子、大腿多按摩一下）圈套在腰上，前面頂頂，后頂頂，蹲一蹲。（放松活動）師：讓我們把圈變成車廂，和前面的車廂靠靠攏，小手握住兩節(jié)車廂，開著小火車回家去嘍！活動反思戶外活動，是孩子們的最愛，此類活動中，他們總是熱情高漲，總能發(fā)揮他們超乎尋常的創(chuàng)造力，來完成形式多樣的活動任務(wù)。中班幼兒已有一定的活動經(jīng)驗基礎(chǔ)，因此，在這次活動中，我設(shè)置難題來請幼兒解決，激發(fā)他們的探索欲望，通過他們自己的發(fā)現(xiàn)探究來推進活動的展開。在此過程中，我也融入到活動中成為他們的玩伴，在我的暗示下，他們探索出了塑料圈的各種玩法，在材料的擺放上由易至難，構(gòu)建了一個連續(xù)推進的情境游戲?；顒又?，我注意對不同能力幼兒提出不同的任務(wù)要求，使他們在嘗試中體驗到成功的快樂。在最后的游戲環(huán)節(jié)，情境是由孩子們共同構(gòu)想的，并在預(yù)先布置的場景基礎(chǔ)上進行了完善，因而，他們是游戲的主體，在主動活動中很好地完成了游戲任務(wù)。在整個活動過程中，雖然是在我預(yù)先設(shè)計的框架下進行的，但這些都是在孩子們的建議下不斷推進的，他們是活動的主體，他們積極性高，參與性強，從他們意猶未盡的神態(tài)和聽課教師們的追逐中，我認為這是一次成功的活動體驗，而成功的原因，我把它歸結(jié)于“放手讓孩子們參與，讓他們成為活動真正的主體”！第5篇、中班健康活動繩子-一物多玩教案反思活動目標1、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。2、能創(chuàng)造性地運用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙蕚?、長短、粗細不同的繩子若干。2、布置小河、鐵絲網(wǎng)、山崖等場景?；顒舆^程1、今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉(zhuǎn)起來。飛高點，飛低點，輕輕降落。2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢 下蹲 體側(cè) 體轉(zhuǎn) 腹背---跳躍。3、我們剛才用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩？幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀察，發(fā)現(xiàn)有與眾不同玩繩方法的幼兒。4、"xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看。"個別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。5、"我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。"幼兒繼續(xù)探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細觀察，發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)新的幼兒。6、"誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。"請幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。7、"今天，我們的好朋友藍貓帶來了一個消息。它說："外星人就要來了，要來搶占我們的山坡。"“我們應(yīng)該怎么辦？"“對了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂?shù)穆飞显O(shè)置了鐵絲網(wǎng)等很多障礙，小朋友只有通過這些障礙，才能到達山頂。而且要注意過鐵絲網(wǎng)的時候一定要匍匐前進，否則會發(fā)生危險。只要小朋友能克服困難，完成任務(wù)，就都能得到獎?wù)?。準備，開始?！?xx小朋友爬過鐵絲網(wǎng)的時候身體碰到了鐵絲網(wǎng)，太危險了。誰來示范一下匍匐前進過鐵絲網(wǎng)的動作?幼兒示范匍匐前進的動作要領(lǐng)。8、"外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心??！""好，準備，開始。"幼兒進行游戲。幼兒到達山頂尋找獎?wù)隆?、放松運動：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動，呼吸放松，就向沒有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松（人和繩子一起倒在地上），由快到慢?；顒臃此己⒆觽兊奶剿骰顒討?yīng)用身邊的事物開始。本活動的內(nèi)容、材料來源于生活，有效的利用了繩子。結(jié)合活動引導孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，教師不用浪費太多的時間和精力去做準備，但活動時孩子們興趣還是很高昂?；顒釉谛β暫驼坡曋薪Y(jié)束。第6篇、中班健康活動跳繩-一物多玩教案反思活動目標：1．能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。2．會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。3．培養(yǎng)幼兒的合作意識。4．樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5．增強合作精神，提高競爭意識?；顒訙蕚洌?．錄音機、磁帶，幼兒每人一跟繩子。2．幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗?；顒舆^程：一、準備活動1．聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。（1）師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）問：“還可以怎么跳？”引導幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。（2）師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞？”引導幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。2．游戲：與我說的相反。玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1．幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。2．在教師的引導下，相互交流示范各自的玩法。（1）練習套和跳的玩法。將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習單、雙腳跳圈，或?qū)筛K子平行擺好練習單、雙腳跳過小河。（2）練習走和平衡的玩法。再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。（3）練習跑的玩法。游戲：揪尾巴、騎馬。（4）練習上肢的玩法。單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。3．引導幼兒探索合作玩繩的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識。（1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。（2）請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。（3）幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。三、隨著音樂做“騎馬”的放松動作?；顒臃此迹汉⒆觽兊奶剿骰顒討?yīng)用身邊的事物開始。本活動的內(nèi)容、材料來源于生活，有效的利用了繩子。結(jié)合活動引導孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，教師不用浪費太多的時間和精力去做準備，但活動時孩子們興趣還是很高昂?；顒釉谛β暫驼坡曋薪Y(jié)束。第7篇、中班健康活動一物多玩——瓶子教案反思設(shè)計意圖：老師帶領(lǐng)孩子們用娃哈哈瓶子做樂器，孩子們玩得很開心。這給了我一個啟發(fā)：可以讓孩子們想出更多的玩法。這就是《綱要》中提出的：用有限的教學資源，達到無限的教學效果。讓孩子們知道廢舊物不僅可以用還可以多元用?；顒幽繕耍?：感受游戲的樂趣，讓幼兒樂于鍛煉、樂于探索。2：探索出多種玩瓶方法以及培養(yǎng)幼兒的合作精神。3：促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4：讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。5：培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙蕚洌?：礦泉水瓶、紙棒、呼啦圈、墊子等若干。2：錄音機和磁帶?；顒又仉y點：活動重點：幼兒探索出多種玩瓶子的方法?；顒与y點：幼兒與同伴合作快速地完成游戲?；顒舆^程：一、準備部分教師和幼兒一起隨音樂跳熱身舞。二、基本部分1、幼兒說說、試試探索出玩瓶子的方法。2、利用老師提供的輔助物再次探索玩瓶子的方法。3、在老師的引導下探索合作玩瓶子的方法。4、將幼兒的想法組合，進行游戲《智力對對碰》。三、結(jié)束部分教師和幼兒隨音樂做放松運動?；顒臃此迹涸诨顒又校覀兣楹⒆觽儎?chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂，活動讓孩子們健康身心、活潑個性，給他們帶來了活動的快樂。第8篇、中班體育游戲一物多玩：五彩圈幼兒園中班體育游戲一物多玩：五彩圈適合年級：大中中班皆可制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。單人玩法：1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。雙人玩法：1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送。2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。集體玩法：1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。2、鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行。第9篇、中班體育開汽車（一物多玩：圈）教案反思活動目標：練習走平衡活動準備：蘿卜、輪胎、圈活動指導：一、準備活動：模仿操二、玩法1．情景引入--過小橋救小雞2．多種玩法：走平衡、夾跳三、自選活動：跳房子毛線圈開汽車重點指導：指導幼兒毛線圈的玩法活動反思：孩子在活動中通過學習，發(fā)現(xiàn)孩子對于媽媽的了解不是很多，有的寶寶都不知道子的媽媽的頭發(fā)的樣子，于是我及時調(diào)整給孩子留了一個小任務(wù)，回家觀察媽媽