初二物理聲現(xiàn)象測(cè)試題及答案

聲現(xiàn)象一、理解與應(yīng)用TOC\o"1-5"\h\z.電影《地道戰(zhàn)》中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并時(shí)不時(shí)把頭探進(jìn)缸里，以下有幾種解釋，你認(rèn)為哪種說(shuō)法正確？（）A.甲說(shuō)：“從水缸中能看見(jiàn)地道里游擊隊(duì)員的像，判斷有無(wú)游擊隊(duì)員.”B.乙說(shuō)：“從水缸中能聽(tīng)見(jiàn)地面下傳來(lái)的聲音，判斷有無(wú)游擊隊(duì)員挖地道.”C.丙說(shuō)：“防止自己的講話被游擊隊(duì)員偷聽(tīng).”D.丁說(shuō)：“是為了藏匿物品:'.你觀察過(guò)下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚，狗或貓豎起耳朵警覺(jué)地諦聽(tīng).這是（）A.狗或貓?jiān)谥B聽(tīng)無(wú)線電波B.狗或貓?jiān)谥B聽(tīng)火星發(fā)出的聲音C.狗或貓?jiān)谕德?tīng)遠(yuǎn)處人們手機(jī)的對(duì)話D.狗或貓聽(tīng)到人耳所不能覺(jué)察的某些頻率的聲音.小明晚上在睡覺(jué)時(shí)，將機(jī)械式手表放在枕頭下，他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽(tīng)到手表秒針走動(dòng)時(shí)的“嘀嗒”聲，這現(xiàn)象說(shuō)明（）A.只有固體才能傳聲B.聲音在固體中傳聲比空氣中快C.固體能將聲音放大D.聲音在固體中傳播時(shí)音調(diào)比在空氣中高.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下知識(shí)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是（）洪生「樂(lè)音A.聲音-傳播B<展收L噪聲■■音調(diào)「在聲源處激弱C樂(lè)音特怔J音色D就弱噪聲的途徑4在傳播中激弱L振幅L在人耳處減弱.小明同學(xué)面對(duì)懸崖大叫一聲，經(jīng)過(guò)1s聽(tīng)到回聲，小明與懸崖間的距離大約是（TOC\o"1-5"\h\zA.340mB.170mC.34mD.17m.下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④.我國(guó)已進(jìn)行了“神舟”號(hào)載入航天飛船的試驗(yàn).不久的將來(lái)，我國(guó)的宇航員將乘坐著宇宙飛船遨游太空，宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助通信設(shè)備進(jìn)行交流.其原因是（）

A.用通信設(shè)備為了方便B.聲音的傳播需要介質(zhì)C.太空中噪聲太大D.聲音只能在地面上傳播.一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜.究其原因，你認(rèn)為正確的是（）A.可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小..可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射.C.可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用.D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢..敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大，根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的產(chǎn)生的；（2）..婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲靠的是鳴膜的,鳥(niǎo)鳴聲是靠傳到耳朵，而引起——的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給，我們就聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴聲..試試看：小明取8只同樣的玻璃杯，分別裝入不同量的水，按水量多少，從左到右將杯子排在桌子上，如圖測(cè)4-3.然后用一根細(xì)棒依次敲打每只杯子，會(huì)發(fā)現(xiàn)最右邊的杯子音調(diào)（選填“高些”或“低些”）.接著小明用8只可樂(lè)瓶，分別裝入不同的水，用嘴對(duì)著可樂(lè)瓶口吹，會(huì)發(fā)現(xiàn)最右邊杯子音調(diào)（選填“高些”或“低些”）.圖測(cè)4-3.小王喜歡唱歌，看看如圖測(cè)4-4所示的這段歌譜，這是小王最喜歡的一首歌《托起明天的太陽(yáng)》中的一段：小王唱到字時(shí)音調(diào)最高，唱到字時(shí)響度最大,如果換小陳來(lái)唱，他倆的是不同的.廠一托起而可接址地漸斟—\葩進(jìn)的號(hào)聲已較吹響葩進(jìn)的號(hào)聲已較吹響圖測(cè)4-4.一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另一艘飛船前去營(yíng)救的途中,突然聽(tīng)到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光.請(qǐng)你給導(dǎo)演指出這個(gè)場(chǎng)景中的兩處科學(xué)性的錯(cuò)誤：(1);(2)a和圖b所示為兩個(gè)不同音叉的波形，圖a和圖b所示為兩個(gè)不同音叉的波形，圖c、圖d和圖e分別為小提琴、長(zhǎng)笛和法國(guó)號(hào)的波形圖測(cè)4-5圖測(cè)4-5(1)圖a和圖b哪個(gè)音叉的音調(diào)較高？哪個(gè)音叉叉股較短？(2)比較圖c、圖d、圖e三圖，小提琴、長(zhǎng)笛、法國(guó)號(hào)它們是否正在演奏同樣音調(diào)和頻率的音符？(3)假若三樂(lè)器演奏同一音符，你可以聽(tīng)出它們的區(qū)別，你從波形圖上怎樣推斷這一點(diǎn)呢？.小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能(材料為：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板)設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開(kāi)始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的距離.比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：材料聽(tīng)不?J鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際跑離泡沫塑料板0.3玻璃0.6木板0.4硬紙板0.5按隔音效果好壞依次排列：、、、.總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：..如圖測(cè)4-6所示，工人師傅可以用螺絲刀聽(tīng)出機(jī)器內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，他是根據(jù)聲音的音發(fā)牛了變化來(lái)判斷的.機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲是通過(guò)傳到耳朵的.圖測(cè)4-6.《西游記》第六十八回中，寫(xiě)到孫悟空利用“懸絲診脈”之法治好了朱紫國(guó)國(guó)王的病所謂“懸絲診脈”，相傳是將絲線系在病人手腕上，醫(yī)生從線的另一端就可以感受出病人的脈搏跳動(dòng)情況，從而來(lái)診斷病情.你能說(shuō)出“懸絲診脈”的原理嗎？TOC\o"1-5"\h\z.打靶子，靶子到打靶人之間的距離是340m,從子彈離開(kāi)槍口后經(jīng)過(guò)1.5s打靶人聽(tīng)至I子彈擊中靶的聲音，若空氣阻力不計(jì)，求子彈離開(kāi)槍口時(shí)的速度.二、探究與體驗(yàn).在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān).猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān).猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù);編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截面椒nn?)A銅0.76胴dO0.89C銅dO102D胴SO0.76E銅F銅WOG鋼so102H尼龍801021尼龍100102(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：(3)課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似，例如：..閱讀材料(1)蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，如果用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.(2)如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.(3)許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲頻率極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟震壞而喪生.請(qǐng)回答(1)請(qǐng)你將上面短文中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?②(2)亞聲是指我們學(xué)過(guò)的;(3)從短文(3)中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是左右，亞聲具有(4)從短文(2)中可以看出，所填的物理量②與有關(guān)，關(guān)系—五、想像與創(chuàng)新.亞里士多德曾認(rèn)為低音傳播速度比高音慢，你能用事實(shí)反駁他的錯(cuò)誤嗎?.假如聲音在空氣中的速度變?yōu)?.1m/s,猜猜看可能出現(xiàn)什么情況?.聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，如圖測(cè)4-8所示，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s后被探測(cè)儀器接收.(1)探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？(3)若探測(cè)船在海上航行時(shí)，輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球在臉頰上貼了一下，大叫一聲，馬上向大家發(fā)出緊急報(bào)告：“海上風(fēng)暴即將來(lái)臨”.就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，一只氫氣球怎么能預(yù)報(bào)海上的風(fēng)暴呢？試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)是什么？圖測(cè)4-81.B2.D3.D4.C5.B6.D7.B8.C.振動(dòng)：振幅越大聲音越響.振動(dòng)；空氣；鼓膜；其他組織；大腦.低些.已；響；音色.(1)飛船的巨大爆炸聲(2)然后看到了爆炸的火光.（1）a;a（2）是（點(diǎn)撥：每幅波形圖中兩波峰間距離相同，說(shuō)明振動(dòng)快慢相同）e為小提琴，c為長(zhǎng)笛,d為法國(guó)號(hào).泡沫塑料、木板、硬紙板、玻璃；松軟有孔.音色；金屬棒.病人脈搏的振動(dòng)通過(guò)絲線傳到醫(yī)生的感覺(jué)器官.680m（點(diǎn)撥：1.5s的記時(shí)起點(diǎn)為子彈離開(kāi)槍口瞬間，因而子彈從離開(kāi)槍口到擊中靶所用時(shí)間為t1,子彈擊靶后，聲音從靶傳到射擊處時(shí)間為t2,則t1+t2=1.5s,t?=340s=1s,t1=0.5s,v=340m/s=680m/s）

3400.5（1）ABC;ADF或AHI;80;1.02（2）選E材料，先撥動(dòng)較松琴弦，觀察其頻率的高低；再撥動(dòng)較緊的琴弦，觀察其頻率的高低；換H、I材料重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)（3）比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢（1）超聲波；音調(diào)（2）次聲波（3）20Hz;能量；頻率；聲源振動(dòng)的頻率越高，聲音的音調(diào)越高如果低音傳播的速度比高音慢，我們?cè)诼?tīng)男女齊唱時(shí)，男聲傳到耳鼓的時(shí)間就要比女聲遲，而且離演唱者越遠(yuǎn)，