軍訓(xùn)的日記匯編六篇

第軍訓(xùn)的日記匯編六篇軍訓(xùn)的日記篇1

10月18日星期三晴

伴隨著微弱的陽光從睡夢中醒來，我掀開被子，傳來一陣絲絲的涼意，趕緊穿好訓(xùn)練服。今天是晴天，我們在操場上進(jìn)行站軍姿訓(xùn)練。

“今天的訓(xùn)練內(nèi)容是站軍姿〞，教官嚴(yán)厲地喊道：“雙腳腳后跟并攏，腳尖分開60度，背部挺直……。〞“噢，我的天啊，不就是一個軍姿嘛，怎么會有這么多講究啊！〞我小聲嘀咕著。啊，不妙了，一位同學(xué)在沒有打報告的情況下摸了摸臉。教官大聲喊道：“全體深蹲50個！〞噢，我感覺自己似乎被一盆冷水從頭澆到了腳。讓人討厭的軍訓(xùn)生活什么時候結(jié)束?。?/p>

軍訓(xùn)的日記篇2

一轉(zhuǎn)眼，三天飛逝而過。訓(xùn)練越來越嚴(yán)格，也越來越有意思了。今天的內(nèi)容是：參觀、射擊和隊列訓(xùn)練。

我們參觀了國防教育展室。里面陳列了軍校的許多獎狀，其中最引人注目的就是“全國示范少年軍校〞、“全國先進(jìn)少年軍校〞這兩張獎狀。

射擊訓(xùn)練開始了。趙老師講解動作要領(lǐng)：槍托頂在左肩上，右手放在凹槽里，左手托在槍身下，瞄準(zhǔn)時，左右微微移動，檢查是否歪，最后射擊。來到射擊場，我暗暗下定決心，一定要五發(fā)全中，來之前我可是向媽媽夸過?？冢f是我的強項。我忐忑不安地看著同學(xué)們一個接一個的射擊，當(dāng)同學(xué)全中時，我為他驕傲，當(dāng)同學(xué)成績不理想時，我為他感到惋惜。終于輪到我了，全神貫注地回憶了每一個細(xì)節(jié)，在確認(rèn)了目標(biāo)后，我果斷地扣下了扳機(jī)。“中了，中了〞，這一發(fā)不可收拾——全中，雖然環(huán)數(shù)不是那么高，但我的目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)了，媽媽再不會說：“咱家天上有只牛，知道是誰吹上去的嗎？趙亦豪唄！〞

今天一直處于興奮中，還不是射擊給沖動的。

軍訓(xùn)的日記篇3

今天——一個不尋常的日子，平時在空調(diào)間享受酷熱中的涼爽的我，今天也被迫成了太陽的美食。

這天，就是初一的軍訓(xùn)，一大早，烈日當(dāng)頭，平時嬌生慣養(yǎng)的我和同學(xué)，個個心不甘，請不愿的來到“冒煙〞的操場，當(dāng)頭的炎熱一下子就在我們一個個嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂〞。

一聲鏗鏘有力的“立正〞之后，便開始了我們艱苦的軍訓(xùn)，這是在考驗我們的時候，雖然天氣炎熱，但每一個同學(xué)都不想快速的倒下。遺憾的是，才過了二十分鐘，就有同學(xué)耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了。在這種情況下，學(xué)校也不得不將原訓(xùn)練時間減少5分鐘。

午休時間終于到了，總算可以將上午的疲勞釋放出來，把它帶入美夢中去。但總歸好景不長，很快又要軍訓(xùn)了，我們又踏上了沉重的步伐，去迎接炎熱的考驗。

也許是中飯沒吃多少的原因，我也堅持不住了，當(dāng)教練一聲令下，“解散時〞，我突然感到不適了，隨即來到了醫(yī)務(wù)室休息。

在這一幕幕的表現(xiàn)中，表達(dá)了我們青少年身體的脆弱，也表達(dá)出這代的孩子平時的運動量缺乏。通過這件事，也應(yīng)該能給每一個青少年一些警告。

軍訓(xùn)的日記篇4

清晨，一聲哨響驚醒了正在甜美睡夢中的同學(xué)們，大家一個鯉魚打艇，迅速穿戴好軍裝，洗漱完快速走到禮堂前面集合，一天的軍訓(xùn)生活又開始了……

在訓(xùn)練了一會之后，到了吃早飯時間，大家排隊進(jìn)入餐廳，今天的早餐可真豐富??！有麻球，有粥，有雞蛋，有蘿卜絲，看來都是我們最愛吃的。同學(xué)們個個吃得津津有味，吃完之后，又自己拿了碗去洗，這些對我們這些衣來伸手，飯來張口的嬌嬌女來說可真是一件有點難度的事情，但我們還是嘗試著去做，沒想到還做得挺好。

上午，我們又學(xué)習(xí)了《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是……〞歌聲回蕩在訓(xùn)練場上，與訓(xùn)練的口號聲奏成了一支美妙的交響曲。

不知不覺已到了中午時分，大家排好隊秩序井然的聚集在大禮堂前面準(zhǔn)備吃飯，進(jìn)了禮堂，大家馬上毫不客氣的開動筷子…。。一個上午訓(xùn)練下來，才覺著真是餓了！在寢室里，女生們有的看書，有的寫小兵日記，時不時討論幾句，她們時而愁眉苦臉，時而一副頓悟的表情……就這樣，一個中午度過了。

不一會兒，哨聲再次響起，我們又開始了訓(xùn)練，汗水揮灑在訓(xùn)練場上，我們的腳底火辣辣的，但同學(xué)們一個個咬著牙，一聲都沒有吭。我們敬愛的陳教官嗓子有點啞了，可他還是堅持著，一直努力著，如此敬業(yè)的陳教官讓我們感動，更讓我們佩服……

夜晚，熄燈了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，每個人的臉上都掛著甜美的笑容，等待又一個黎明的到來……

軍訓(xùn)的日記篇5

軍訓(xùn)前一直在糾結(jié)，一方面因為容易日光過敏，早早就申請了參加后勤組，另一方面其實不愿放棄這個和大家一起訓(xùn)練的時機(jī)，畢竟這應(yīng)該是我最后一次軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)前恰巧臺風(fēng)過境，想著接下來應(yīng)該能陰涼幾天，便和輔導(dǎo)員說還是參加訓(xùn)練。然而，軍訓(xùn)第一天太陽雖然時隱時現(xiàn)，但還是相當(dāng)燦爛，真是“我假設(shè)軍訓(xùn)，便是晴天〞啊……我只能放棄掙扎，端起相機(jī)專心當(dāng)起攝影君，將同學(xué)們的身姿定格在鏡頭里，幫助后期組里負(fù)責(zé)微信的同學(xué)籌劃推送主題，希望能給軍訓(xùn)累了的同學(xué)們帶去一點調(diào)劑。頭三天，不斷從休息棚往訓(xùn)練處跑，樂此不疲地“咔嚓〞;估摸著休息時間，和其他后勤的同學(xué)去買冰棍;為滿足同學(xué)想喝綠豆湯的愿望，各家店奔波查探，倒不難熬。隨著時間推移，興奮勁兒過去，每天訓(xùn)練的內(nèi)容又沒有多大變化，漸漸產(chǎn)生了審美疲勞，有點不知道拍什么。和同連的其他攝影君交流，發(fā)現(xiàn)不止我一個人有這樣的感覺。可想而知，訓(xùn)練的同學(xué)們心里是什么感受。不僅訓(xùn)練的同學(xué)們期待休息，我也一樣。解散那刻大家歡欣雀躍的樣子我總是拍不厭，休息時也總有不同的暖心場景，還有唱歌、聽教官講故事、看教官表演……

明天晚上有合唱比賽，室外夜景真是太考驗了，希望可以順利拍出清晰的好照片吧。

軍訓(xùn)的日記篇6

我們學(xué)習(xí)了做陶藝。我想：做陶藝不就是和泥巴玩嗎？我們從小就會玩，還用學(xué)什么呀？可是上完了那節(jié)課，我才覺察自己的想法是有多么的可笑。

泥袋一發(fā)下來，大伙就都興致勃勃地研究了起來。捏一捏，揉一揉，玩得不亦樂乎，把我們的任務(wù)——做創(chuàng)意筆筒給拋之腦后了。何謂創(chuàng)意，老師的.解釋就是把實用和美觀相結(jié)合。實用我懂，可美觀就不太好辦了。唉，先不管它美不美觀實不實用了，趕緊跟著老師一步一步地做吧。

做筆筒用到的是泥條盤筑技法。第一步是搓泥條。聽起來是多么簡單的一個步驟呀，但實際操作起來卻是困難重重。困難一：泥干了。這是我遇到的第一個難題，也是最大的、無法解決的難題。我搓的第一個泥條因身上布滿裂紋而榮耀“犧牲〞了。我看周圍的同學(xué)已經(jīng)開始盤筑筆筒的底部了，而我連泥條都還沒搓好，不禁有點氣餒，覺得自己好笨，連這么點小事都做不好，心里有些煩躁：這回，可是輸在起跑線上了，而且是華美麗地摔倒在起跑線上了……

不行！我怎么可以放棄呢？摔倒了，難道不爬起來，要一直趴在地上嗎？嗯！我要繼續(xù)努力。我又信心滿滿地揪了一塊泥，用比第一次更大的耐心，一點一點地在桌子上搓泥條。經(jīng)過了第一次的失敗，第二次有了經(jīng)驗也有了進(jìn)步。不是有個愛因斯坦做小板凳的故事嗎？一次比一次做的好就是進(jìn)步，我不能要求自己一下子就能和視頻里的人搓的一樣好，但是只要有進(jìn)步，總有一天，我一定會像視頻教學(xué)示范搓得一樣好。

學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？現(xiàn)在我知道自己不優(yōu)秀，但我堅信：只要日積月累，一點一點地進(jìn)步，總有一天我可以趕上班級甚至年級里那些站在山峰頂端的同學(xué)！龜兔賽跑中，兔子不是輸給了烏龜嗎？我要像那只烏龜一樣，毫無畏懼、堅持不懈地在這條學(xué)習(xí)的道路上勇往直前！

有了這樣的信念，我更加認(rèn)真地對待自己的陶藝作品，看著泥條一根根地盤起來，中間有過小曲折，但我不放棄。一個方方正正的泥塊，在我的手和桌子中間，一點點地被磨平棱角，一點點地被揉得越來越細(xì)、越來越長，直到成為我想要的形狀為止。

在劉老師面前，我們是否也如這泥塊一樣，邁進(jìn)這所校門時，就如裝在泥袋中的泥塊，不規(guī)那么又有雜質(zhì)。而劉老師就是那技藝精湛的制陶人，在摔打泥塊、揉泥塊的過程中，把其中的雜質(zhì)剔除干凈，再根據(jù)我們每個人的特點，從不同的方向磨煉我們，把同學(xué)們磨煉成形狀各異、有棱有角的堂堂正正的人。這其中自然是要有一段痛苦的經(jīng)歷，但我們一定要忍耐，因為劉老師訓(xùn)我們、罰我們，都是捶打泥塊的過程，把我們心靈里的雜質(zhì)剔除出去的過程。

一想到這，劉老師以前對我的批評和懲罰讓我產(chǎn)生的負(fù)面情緒一下子煙消云散了，剩下滿滿的都是感謝。

做好的創(chuàng)意筆筒放在老師的講桌上，每一個都有