部編本四年級下冊語文《琥珀》課件

琥珀琥珀

琥珀是5000多萬年前松樹脂的化石，在琥珀這種化石的植物脂內，常常包裹有植物碎屑和各種遠古的小動物。在蜜汁般的色澤內，常常能發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅的翅膀，或者一個小小的甲蟲，一絲一縷，清晰可見。可謂變化多端，異彩紛呈。琥珀簡介琥珀是5000多萬年前松樹脂的化石，在琥珀這種化石的琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀飾品琥珀飾品

自讀提示:

1.讀準字音，讀不準的借助工具書或詢問同學。

2.邊讀邊畫出帶生字的詞，結合語言環(huán)境加以理解。自讀提示:蒼蠅

森林沾滿晌午滲出包裹逼近淹沒黏稠剩下前俯后仰蒼蠅森林沾滿默讀課文，思考：課文講了有關琥珀的哪些內容？默讀課文，思考：課文講了有關琥珀的哪些內容？課文結構分析第一部分：第二部分：第三部分：（1）（2-14）（15-19）故事發(fā)生的時間。琥珀的發(fā)現(xiàn)過程。琥珀的形成過程。松脂球的形成

（2-11）

琥珀的形成

（12-14）第四部分：琥珀的科學價值。（20）課文結構分析第一部分：第二部分：第三部分：（1）（2-14）這塊琥珀的特點：1.透明。2.內有兩個小東西（蒼蠅、蜘蛛）。這塊琥珀的特點：1.透明。2.內有兩個小東西（蒼蠅、蜘蛛）。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

那么作者想象的依據(jù)是什么？

根據(jù)琥珀的特點，進行合理想象和推測。要形成這樣的琥珀必須具備哪些條件？那么作者想象的依據(jù)是什么？蜘蛛剛撲過去，突然

發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲松脂球形成的條件1.松樹林。

2.夏天——天氣炎熱到松樹流出松脂。

3.湊巧——蜘蛛和蒼蠅在一起。4.松脂不斷往下滴。松脂球形成的條件1.松樹林。2.夏天——天氣炎熱到松幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。變成化石的條件1.時間漫長。2.陸沉水漫。3.泥沙掩埋。變成化石的條件1.時間漫長。2.陸沉水漫。3.泥沙掩埋?；膬r值從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。化石的價值從那塊琥珀，我們部編本四年級下冊語文《琥珀》課件部編本四年級下冊語文《琥珀》課件琥珀冀教版四年級語文上冊第五單元琥珀冀教版四年級語文上冊第五單元琥珀琥珀琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀飾品琥珀飾品學習目標：

1、認識“琥、珀、脂、黏、稠”，會寫“琥、珀、脂、晌、滲、澎、湃、黏、稠、詳”，掌握“琥珀、松脂、晌午、滲出、澎湃、黏稠、詳細”等詞語。2、指導學生了解課文中這塊琥珀的奇異之處及琥珀的形成過程，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。3、引導學生體會科學家是怎樣進行合理想象的以及課文中生動形象的語句的表達效果。4、感情地朗讀課文，背誦最后一個自然段。學習目標：學習重點：從人們推測的故事中，了解這塊奇異的琥珀形成的過程。學習難點：明白人們是根據(jù)什么推測的，以及琥珀形成的必要條件，從而激發(fā)學生的探索精神。學習重點：琥珀，以其渾然天成的古樸莊重之美，溫潤中透出典雅之氣，深受人們的喜愛，被譽為“蘊藏古史之寶”琥珀是5000多萬年前松樹脂的化石，在琥珀這種化石的植物脂內，常常包裹有植物碎屑和各種遠古的小動物。在蜜汁般的色澤內，常常能發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅的翅膀，或者一個小小的甲蟲，一絲一縷，清晰可見。可謂變化多端，異彩紛呈。琥珀簡介琥珀，以其渾然天成的古樸莊重之美，溫潤中透出典雅之氣，深受人

琥珀是古代松柏脂的化石，淡黃色，褐色，或紅褐色的固體，很脆，燃燒時有香味，摩擦生電，可做琥珀酸和漆，也可入藥，或做裝飾品。琥珀是古代松柏脂的化石，淡黃色，褐色，1、用自己喜歡的方式讀課文。

2、學習生字新詞。

琥珀蒼蠅松脂拂拭滲出澎湃黏稠推測撣翅膀熱辣辣1、用自己喜歡的方式讀課文。2、學習生字新詞。琥珀蒼第一關:掃除攔路虎琥珀松脂包裹滲出澎湃黏稠詳細美餐熱辣辣

hǔpòzhīguǒshènpénɡpàiniánchóuxiángcānlà第一關:掃除攔路虎琥珀松脂包裹滲出澎湃理解生字詞奇異：奇特；驚異。約摸：摸，讀輕聲“mo”。大概，估計。颯颯：形容風、雨聲。拂拭：撣掉或擦去。前俯后仰：形容身體前后晃動送。俯，頭向下；仰，臉向上。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。理解生字詞1．課文寫了一塊什么樣的琥珀？2．圍繞著課題，課文都寫了哪些內容？試著給課文分段。

思考：1．課文寫了一塊什么樣的琥珀？思考：部編本四年級下冊語文《琥珀》課件主要寫的是根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,推測出琥珀是怎樣形成,怎樣發(fā)現(xiàn)的,以及這塊琥珀的價值。部編本四年級下冊語文《琥珀》課件課文結構分析第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：（1）（2—12）（13—17）（18）故事發(fā)生的時間。琥珀的發(fā)現(xiàn)過程。琥珀的形成過程。琥珀的科學價值。課文結構分析第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：（1）（

因為化石的形成，要經(jīng)歷很久很久，一般要有一萬年。因為化石的形成，要經(jīng)歷很久很久，一般要有一萬年。部編本四年級下冊語文《琥珀》課件

只有在夏天，松樹才分泌松脂，而且只有太陽光熱辣辣地，才能融化松脂。只有在夏天，松樹才分泌松脂，而且只有太陽光熱辣辣部編本四年級下冊語文《琥珀》課件

有了海水，以后地殼變動時，才能淹沒森林，松脂球才會被埋在泥沙下面，形成化石。有了海水，以后地殼變動時，才能淹沒森林，松脂球才會部編本四年級下冊語文《琥珀》課件

在那塊透明的琥珀里，蒼蠅和蜘蛛仍舊好好地躺著，是松脂把它們包了起來。它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)，這說明它們當時在粘稠的松脂里努力地掙扎過。在那塊透明的琥珀里，蒼蠅和蜘蛛仍舊好好地躺著，是松脂奇異的琥珀滴-----包-----積-----埋

夏日炎熱蒼蠅松脂球地殼變化滲出松脂蜘蛛

奇異的琥珀滴-----包-----積-----埋琥珀是松脂球。（×）琥珀的形成差不多要一萬年。（√）琥珀里都要有兩只蟲子。（×）琥珀只可以作裝飾品。（×）海洋與琥珀的形成有關。（√）琥珀是松脂球。（×）琥珀的形成差不多要一萬年。（√）琥珀根據(jù)課文內容填空。1、這篇課文的寫作順序是先寫故事發(fā)生的時間，接著寫琥珀（），然后寫琥珀的（），最后寫琥珀的（）。2、從那塊琥珀，我們可以推測

，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有

形成過程發(fā)現(xiàn)價值發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形蒼蠅和蜘蛛了。根據(jù)課文內容填空。形成過程發(fā)現(xiàn)價值發(fā)生在一萬年前的故事的詳細拓展延伸布置作業(yè)

1、背誦并默寫課文最后一個自然段。2、本單元也要求我們寫一篇說明文，我們可以采用本文的寫法試一試，用生動形象的語言說明某一事物拓展延伸布置作業(yè)

1、背誦并默寫課文最后一個自然段。

謝謝大家謝謝大家琥珀琥珀

琥珀是5000多萬年前松樹脂的化石，在琥珀這種化石的植物脂內，常常包裹有植物碎屑和各種遠古的小動物。在蜜汁般的色澤內，常常能發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅的翅膀，或者一個小小的甲蟲，一絲一縷，清晰可見?？芍^變化多端，異彩紛呈。琥珀簡介琥珀是5000多萬年前松樹脂的化石，在琥珀這種化石的琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀飾品琥珀飾品

自讀提示:

1.讀準字音，讀不準的借助工具書或詢問同學。

2.邊讀邊畫出帶生字的詞，結合語言環(huán)境加以理解。自讀提示:蒼蠅

森林沾滿晌午滲出包裹逼近淹沒黏稠剩下前俯后仰蒼蠅森林沾滿默讀課文，思考：課文講了有關琥珀的哪些內容？默讀課文，思考：課文講了有關琥珀的哪些內容？課文結構分析第一部分：第二部分：第三部分：（1）（2-14）（15-19）故事發(fā)生的時間。琥珀的發(fā)現(xiàn)過程。琥珀的形成過程。松脂球的形成

（2-11）

琥珀的形成

（12-14）第四部分：琥珀的科學價值。（20）課文結構分析第一部分：第二部分：第三部分：（1）（2-14）這塊琥珀的特點：1.透明。2.內有兩個小東西（蒼蠅、蜘蛛）。這塊琥珀的特點：1.透明。2.內有兩個小東西（蒼蠅、蜘蛛）。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

那么作者想象的依據(jù)是什么？

根據(jù)琥珀的特點，進行合理想象和推測。要形成這樣的琥珀必須具備哪些條件？那么作者想象的依據(jù)是什么？蜘蛛剛撲過去，突然

發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲松脂球形成的條件1.松樹林。

2.夏天——天氣炎熱到松樹流出松脂。

3.湊巧——蜘蛛和蒼蠅在一起。4.松脂不斷往下滴。松脂球形成的條件1.松樹林。2.夏天——天氣炎熱到松幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。變成化石的條件1.時間漫長。2.陸沉水漫。3.泥沙掩埋。變成化石的條件1.時間漫長。2.陸沉水漫。3.泥沙掩埋?；膬r值從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了?；膬r值從那塊琥珀，我們部編本四年級下冊語文《琥珀》課件部編本四年級下冊語文《琥珀》課件琥珀冀教版四年級語文上冊第五單元琥珀冀教版四年級語文上冊第五單元琥珀琥珀琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀欣賞琥珀飾品琥珀飾品學習目標：

1、認識“琥、珀、脂、黏、稠”，會寫“琥、珀、脂、晌、滲、澎、湃、黏、稠、詳”，掌握“琥珀、松脂、晌午、滲出、澎湃、黏稠、詳細”等詞語。2、指導學生了解課文中這塊琥珀的奇異之處及琥珀的形成過程，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。3、引導學生體會科學家是怎樣進行合理想象的以及課文中生動形象的語句的表達效果。4、感情地朗讀課文，背誦最后一個自然段。學習目標：學習重點：從人們推測的故事中，了解這塊奇異的琥珀形成的過程。學習難點：明白人們是根據(jù)什么推測的，以及琥珀形成的必要條件，從而激發(fā)學生的探索精神。學習重點：琥珀，以其渾然天成的古樸莊重之美，溫潤中透出典雅之氣，深受人們的喜愛，被譽為“蘊藏古史之寶”琥珀是5000多萬年前松樹脂的化石，在琥珀這種化石的植物脂內，常常包裹有植物碎屑和各種遠古的小動物。在蜜汁般的色澤內，常常能發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅的翅膀，或者一個小小的甲蟲，一絲一縷，清晰可見?？芍^變化多端，異彩紛呈。琥珀簡介琥珀，以其渾然天成的古樸莊重之美，溫潤中透出典雅之氣，深受人

琥珀是古代松柏脂的化石，淡黃色，褐色，或紅褐色的固體，很脆，燃燒時有香味，摩擦生電，可做琥珀酸和漆，也可入藥，或做裝飾品。琥珀是古代松柏脂的化石，淡黃色，褐色，1、用自己喜歡的方式讀課文。

2、學習生字新詞。

琥珀蒼蠅松脂拂拭滲出澎湃黏稠推測撣翅膀熱辣辣1、用自己喜歡的方式讀課文。2、學習生字新詞。琥珀蒼第一關:掃除攔路虎琥珀松脂包裹滲出澎湃黏稠詳細美餐熱辣辣

hǔpòzhīguǒshènpénɡpàiniánchóuxiángcānlà第一關:掃除攔路虎琥珀松脂包裹滲出澎湃理解生字詞奇異：奇特；驚異。約摸：摸，讀輕聲“mo”。大概，估計。颯颯：形容風、雨聲。拂拭：撣掉或擦去。前俯后仰：形容身體前后晃動送。俯，頭向下；仰，臉向上。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。理解生字詞1．課文寫了一塊什么樣的琥珀？2．圍繞著課題，課文都寫了哪些內容？試著給課文分段。

思考：1．課文寫了一塊什么樣的琥珀？思考：部編本四年級下冊語文《琥珀》課件主要寫的是根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,推測出琥珀是怎樣形成,怎樣發(fā)現(xiàn)的,以及這塊琥珀的價值。部編本四年級下冊語文《琥珀》課件課文結構分析第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：（1）（2—12）（13—17）（18）故事發(fā)生的時間。琥珀的發(fā)現(xiàn)過程。琥珀的形成過程。琥珀的科學價值。課文結構分析第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：（1）（

因為化石的形成，要經(jīng)歷很久很久，一般要有一萬年。因為化石的形成，要經(jīng)歷很久很久，一般要有一萬年。部編本四年級下冊語文《琥珀》課件

只有在夏天，松樹才分泌松脂，而且只有太陽光熱辣辣地，才能融化松脂。只有在夏天，松樹才分泌松脂，而且只有太陽光熱辣辣部編本四年級下冊語文《琥珀》課件

有了海水，以后地殼變動時，才能淹沒森林，松脂球才會被埋在泥沙下面，形成化石。