英語校本課程綱要

英語校本課程綱要英語校本課程綱要英語校本課程綱要xxx公司英語校本課程綱要文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度校本課程英語歌曲課程綱要指導(dǎo)思想：我校英語歌曲校本課程是以英語知識(shí)為載體，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生特長(zhǎng)為目的，以學(xué)生為活動(dòng)主體，使學(xué)生熱愛英語學(xué)科，并形成良好的英語素質(zhì)的一門課程。英語歌曲課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作的學(xué)習(xí)方式。校本課程的開展無疑給英語教學(xué)注入新鮮的血液，并在英語教學(xué)改革中，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)五彩繽紛的英語學(xué)習(xí)平臺(tái)。開設(shè)目的：開設(shè)了英語歌曲校本課程，目的是為了提高學(xué)生的英語水平，擴(kuò)充英語詞匯量，充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英文歌的興趣。同時(shí)通過經(jīng)典英文歌的學(xué)習(xí)，令學(xué)生全方位地了解英語國(guó)家的文化背景，提高他們的學(xué)習(xí)知識(shí)面。培養(yǎng)學(xué)生欣賞英語國(guó)家文化的能力和創(chuàng)新能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際參與意識(shí)和跨文化交際能力;發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高他們的素質(zhì)。以提高學(xué)生英語語言綜合能力運(yùn)用為基本宗旨,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣為目的,培養(yǎng)學(xué)生的合作意思與創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)要求：由于小學(xué)生在年齡上較小，在英語方面的知識(shí)較少，又有好動(dòng)、愛表現(xiàn)、膽子大的心理特點(diǎn)，所以就小學(xué)階段的學(xué)生，可以開展難度小有朗朗上口的英文歌唱跳學(xué)習(xí)，學(xué)有余力的同時(shí)也可組織課本劇表演、。首先根據(jù)學(xué)生的興趣愛好選擇一些簡(jiǎn)單、生動(dòng)活潑的英文歌，如：bigbigworld。首先在課堂上介紹教材中出現(xiàn)的生詞并幫助學(xué)生借助圖片等理解單詞，讀寫單詞。然后向?qū)W生展示教材內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的創(chuàng)作背景，演唱者的生平事跡，把握演唱情緒、掌握輕重快慢，反復(fù)實(shí)踐。多媒體播放以及教師逐句示范演唱歌曲，進(jìn)一步體會(huì)和理解演唱技巧。最后由學(xué)生通過各種單人或集體的方法唱跳歌曲并背誦。要求口齒清楚，聲音洪亮，情緒飽滿，有感染力。定期開展比賽檢查課程開展的效果。英文歌曲社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃周次計(jì)劃授課內(nèi)容1Appletree蘋果樹2HappyNewYear新年快樂3Twinkle,twinkle,littlestar一閃一閃小星星4If

you're

happy如果感到幸福5Fivelittleducks五只小雅子6Yesterdayoncemore昨日重現(xiàn)7Bigbigworld大世界8Bigbigworld大世界9Bigbigworld大世界10Bigbigworld大世界11Bigbigworld大世界12Bigbigworld大世界第一次活動(dòng)記錄：Appletree教學(xué)目標(biāo)：1.了解學(xué)生英語水平2.通過經(jīng)典英文兒歌的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌的興趣教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)英文單詞。教學(xué)過程：導(dǎo)入1.讓學(xué)生先用2至3句英文作自我介紹。2.老師先出示和Apple有關(guān)的圖片，引起學(xué)生對(duì)蘋果的聯(lián)想。3.老師揭示課題：“今天我們來學(xué)習(xí)Appletree蘋果樹”。新授1.課件出示，CD播放：Appleround,applered,Applejuicy,applesweet,Appleapple,Iloveyou,Applesweet,Ilovetoeat.蘋果樹蘋果圓,蘋果紅。蘋果多汁,蘋果甜。蘋果蘋果,我愛你。蘋果甜,我愛吃。師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀句子生跟唱練唱生組織舞蹈動(dòng)作唱跳三、小結(jié)學(xué)習(xí)英文歌是為了提高學(xué)生的英語水平，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，在第一節(jié)課學(xué)習(xí)一首比較簡(jiǎn)單，耳熟能詳?shù)挠⑽母?，讓學(xué)生能做到讀準(zhǔn)單詞，理解單詞。反思小結(jié)：第一節(jié)課學(xué)習(xí)《Appletree》，單詞都是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過掌握了的，因此學(xué)生能熟練讀，通過音樂帶播放，讓學(xué)生跟唱，并組織學(xué)生唱跳的活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握唱法，增加學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的信心。為學(xué)習(xí)較難的英文歌做鋪墊。第二次活動(dòng)記錄：HappyNewYear教學(xué)目的：通過經(jīng)典英文兒歌的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌的興趣。拓寬學(xué)生的思維，提高學(xué)生思維的活躍性。通過英語歌曲的學(xué)習(xí)來提升學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)英文單詞。教學(xué)過程：導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語歌曲Appletree。老師播放《Jinglebells》體會(huì)圣誕節(jié)的喜悅歡樂，讓學(xué)生感受節(jié)日的快樂。老師揭示課題：“今天我們來學(xué)習(xí)happynewyear新年好”。新授1.課件出示，CD播放：happynewyearhappynewyearhappynewyeartoyouallwearesingingwearedancinghappynewyeartoyouallhappynewyearhappynewyearhappynewyeartoyouallwearesingingwearedancinghappynewyeartoyouall新年好呀新年好呀祝賀大家新年好我們唱歌我們跳舞祝賀大家新年好新年好呀新年好呀祝賀大家新年好我們唱歌我們跳舞祝賀大家新年好老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀句子學(xué)生跟唱練唱生組織舞蹈動(dòng)作唱跳三、小結(jié)學(xué)習(xí)英文歌是為了提高學(xué)生的英語水平，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，在第一節(jié)課學(xué)習(xí)一首比較簡(jiǎn)單，耳熟能詳?shù)挠⑽母?，讓學(xué)生能做到讀準(zhǔn)單詞，理解單詞。反思小結(jié)：第二節(jié)課學(xué)習(xí)《happynewyear》，單詞都是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過掌握了的，因此學(xué)生能熟練讀，通過音樂帶播放，讓學(xué)生跟唱，并組織學(xué)生唱跳的活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握唱法，增加學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的信心。為學(xué)習(xí)較難的英文歌做鋪墊。第三次活動(dòng)記錄：Twinkle,twinkle,littlestar教學(xué)目的：1.通過經(jīng)典英文兒歌的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌的興趣。2.拓寬學(xué)生的思維，提高學(xué)生思維的活躍性。3.通過英語歌曲的學(xué)習(xí)來提升學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)英文單詞。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語歌曲HappyNewYear。2.老師揭示課題：“今天我們來學(xué)習(xí)Twinkle,twinkle,littlestar”。二、新授三、1.課件出示，CD播放：Twinkle,twinkle,littlestar一閃一閃小星星HowIwonderwhatyouare我想知道你是什么？

Upabovetheworldsohigh在整個(gè)世界之上，如此的高Likeadiamondinthesky.像在天空中的鉆石Whentheblazingsunisgone,當(dāng)烈日走了Whenhenothingshinesupon當(dāng)他沒有照耀時(shí)Thenyoushowyourlittlelight然后你顯示你小小的光亮Twinkle,twinkle,littlestar一閃一閃小星星HowIwonderwhatyouare我想知道你是什么？

Twinkle,twinkle,littlestar一閃一閃小星星HowIwonderwhatyouare我想知道你是什么？

2、老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀句子3、學(xué)生跟唱練唱4、生組織舞蹈動(dòng)作唱跳三、小結(jié)學(xué)習(xí)英文歌是為了提高學(xué)生的英語水平，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，在第一節(jié)課學(xué)習(xí)一首比較簡(jiǎn)單，耳熟能詳?shù)挠⑽母?，讓學(xué)生能做到讀準(zhǔn)單詞，理解單詞。第四次活動(dòng)記錄：If

you're

happy教學(xué)目的：1.通過經(jīng)典英文兒歌的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌的興趣。2.拓寬學(xué)生的思維，提高學(xué)生思維的活躍性。3.通過英語歌曲的學(xué)習(xí)來提升學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)英文單詞。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語歌曲Twinkle,twinkle,littlestar。2.老師揭示課題：“今天我們來學(xué)習(xí)If

you're

happy”。二、新授三、1.課件出示，CD播放：If

you're

happy,and

you

know

it如果你很快樂

你也知道它，Clap

your

hands.(Clap!Clap!)，你就拍拍手（啪啪），If

you're

happy,and

you

know

it,你很快樂

你也知道它，Clap

your

hands.(Clap!Clap!)，你就拍拍手（啪啪），If

you're

happy,and

you

know

it,如果你很快樂

你也知道它，Then,

your

face

will

surely

show

it,那么，你的笑臉也會(huì)展示出來，If

you're

happy,and

you

know

it,如果你很快樂

你也知道它，Clap

your

hands.(Clap!Clap!)，你就拍拍手（啪啪），If

you're

happy,and

you

know

it,如果你很快樂

你也知道它，Stomp

your

feet.(Stomp!Stomp!)，你就跺跺腳.(嗒嗒），If

you're

happy,and

you

know

it,如果你很快樂

你也知道它，Stomp

your

feet.(Stomp!Stomp!)，你就跺跺腳.(嗒嗒），If

you're

happy,and

you

know

it,如果你很快樂

你也知道它，Then,

your

face

will

surely

show

it,那么，你的笑臉也會(huì)展示出來，If

you're

happy,and

you

know

it,如果你很快樂

你也知道它，Stomp

your

feet.(Stomp!Stomp!)，你就跺跺腳.(嗒嗒），If

you're

happy,and

you

know

it,如果你很快樂

你也知道它，Shout

"Hurray!"(Hurray!)，大喊“萬歲”（哈瑞），If

you're

happy,and

you

know

it,如果你很快樂

你也知道它，Shout

"Hurray!"(Hurray!)，大喊“萬歲”（哈瑞），If

you're

happy,and

you

know

it，如果你很快樂

你也知道它，Then,

your

face

will

surely

show

it,那么，你的笑臉也會(huì)展示出來，If

you're

happy,and

you

know

it,如果你很快樂

你也知道它，Shout

"Hurray!"(Hurray!)，大喊“萬歲”（哈瑞），If

you're

happy,and

you

know

it，如果你很快樂

你也知道它，Do

all

three.(Clap!

Clap

!Stomp!Stpomp!Hurray!)，做三個(gè)（啪啪！嗒嗒！哈瑞?。?，If

you're

happy,and

you

know

it，如果你很快樂

你也知道它，Do

all

three.(Clap!

Clap

!Stomp!Stpomp!Hurray!)，做三個(gè)（啪啪！嗒嗒！哈瑞！），If

you're

happy,and

you

know

it，如果你很快樂

你也知道它，Then,

your

face

will

surely

show

it,那么，你的笑臉也會(huì)展示出來，If

you're

happy,and

you

know

it,如果你很快樂

你也知道它，Do

all

three.(Clap!

Clap

!Stomp!Stpomp!Hurray!)，做三個(gè)（啪啪！嗒嗒！哈瑞?。?.老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀句子3.學(xué)生跟唱練唱4.生組織舞蹈動(dòng)作唱跳三、小結(jié)學(xué)習(xí)英文歌是為了提高學(xué)生的英語水平，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，在第一節(jié)課學(xué)習(xí)一首比較簡(jiǎn)單，耳熟能詳?shù)挠⑽母?，讓學(xué)生能做到讀準(zhǔn)單詞，理解單詞。第五次活動(dòng)記錄：Fivelittleducks教學(xué)目的：1.通過經(jīng)典英文兒歌的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌的興趣。2.拓寬學(xué)生的思維，提高學(xué)生思維的活躍性。通過英語歌曲的學(xué)習(xí)來提升學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)英文單詞。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語歌曲If

you're

happy。2.老師揭示課題：“今天我們來學(xué)習(xí)Fivelittleducks”。新授1.課件出示，CD播放：Fivelittleducks，五只小鴨子，Wentouttoplay，出去玩耍Overthehillsandfaraway，在山丘的那邊，Motherducksaid，鴨媽媽叫著，Quack'quack'quack'quack.呱呱呱呱，Butonlyfourlittleduckscameback.但只有四只小鴨子回來，F(xiàn)ourlittleducks，四只小鴨子，Wentouttoplay，出去玩耍，Overthehillsandfaraway，在山丘的那邊，Motherducksaid，鴨媽媽叫著，Quack'quack'quack'quack.呱呱呱呱，Butonlythreelittleduckscameback.但只有三只小鴨子回來，Threelittleducks，三只小鴨子，Wentouttoplay，出去玩耍，Overthehillsandfaraway，在山丘的那邊，Motherducksaid，鴨媽媽叫著，Quack'quack'quack'quack.呱呱呱呱，Butonlytwolittleduckscameback.但只有兩只小鴨子回來，Twolittleducks，兩只小鴨子，Wentouttoplay，出去玩耍，Overthehillsandfaraway，在山丘的那邊，Motherducksaid，鴨媽媽叫著，Quack'quack'quack'quack.呱呱呱呱，Butonlyonelittleduckcameback.但只有一只小鴨子回來，Onelittleduck，一只小鴨子，Wentouttoplay，出去玩耍，Overthehillsandfaraway，在山丘的那邊，Motherducksaid，鴨媽媽叫著，Quack'quack'quack'quack.呱呱呱呱，Butnoneofthoselittleduckscameback.但沒有小鴨子回來，Sofinallyduckall，最后，Wentouttoplay，小鴨子都去玩耍了，Overthehillsandfaraway，在山丘的那邊，Motherducksaid，鴨媽媽叫著，Quack'quack'quackquack，呱呱呱呱，Andallofthoselittleducksrunningback.小鴨子們都跑回來了。2.老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀句子3.學(xué)生跟唱練唱4.生組織舞蹈動(dòng)作唱跳三、小結(jié)學(xué)習(xí)英文歌是為了提高學(xué)生的英語水平，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，在第一節(jié)課學(xué)習(xí)一首比較簡(jiǎn)單，耳熟能詳?shù)挠⑽母?，讓學(xué)生能做到讀準(zhǔn)單詞，理解單詞。第六次活動(dòng)記錄：Yesterdayoncemore教學(xué)目的：讓學(xué)生聆聽七十年代經(jīng)典歌曲，感受音樂的旋律，體會(huì)朋友之間的情誼。教學(xué)難點(diǎn)：擴(kuò)充英語詞匯量，讀準(zhǔn)單詞。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.合唱《happynewyear》2.老師揭示課題：“今天我們來學(xué)習(xí)Yesterdayoncemore”二、新授1.介紹歌手資料及當(dāng)時(shí)背景。2.課件展示：（時(shí)代背景及歌手照片）3.課件出示：Yesterdayoncemore——昔日重現(xiàn)WhenIwasyoung當(dāng)我年輕時(shí)I'dlistentotheradio我喜歡聽收音機(jī)Waiting'formyfavoritesongs等待我最喜愛的歌WhentheyplayedI'dsingalong我常隨著一起清唱Itmademesmile.笑容滿面Thoseweresuchhappytimes那段多么快樂的時(shí)光Andnotsolongago并不遙遠(yuǎn)HowIwonderedwherethey'dgone我是多么想知道他們?nèi)チ四膬築utthey'rebackagain但是它們又回來了Justlikealonglostfriend像一位久未謀面的舊日朋友AllthesongsIlovedsowell.那些歌我依舊喜歡EverySha-la-la-la每一聲Sha-la-la-laEveryWo-o-wo-o每一聲Wo-o-wo-oStillshines仍然閃亮Everyshing-a-ling-a-ling每一聲Thatthey'restarting'tosing'sSofine.當(dāng)他們開始唱時(shí)如此歡暢Whentheygettothepart當(dāng)他們唱到Wherehe'sbreakin'herheart他讓她傷心的那一段時(shí)Itcanreallymakemecry我真的哭了Justlikebefore一如往昔It'syesterdayoncemore.這是昨日的重現(xiàn)（Shoobiedolanglang)（Shoobiedolanglang)Lookin'backonhowitwas回首過去的Inyearsgoneby那些時(shí)光AndthegoodtimesthatIhad我曾有過的歡樂Makestodayseemrathersad今天似乎更加悲傷Somuchhaschanged.一切都變了Itwassongsoflovethat這就是那些跟著唱過的Iwouldsingtothen舊情歌AndI'dmemorizeeachword我會(huì)記住每個(gè)字眼Thoseoldmelodies那些古老旋律Stillsoundsogoodtome對(duì)我仍然那么動(dòng)聽Astheymelttheyearsaway.可以把歲月融化EverySha-la-la-la每一聲Sha-la-la-laEveryWo-o-wo-o每一聲Wo-o-wo-oStillshines依然閃亮Everyshing-a-ling-a-ling每一個(gè)Thatthey'restartin'tosing'sSofine.當(dāng)他們開始唱時(shí)如此歡暢Allmybestmemories我所有的美好回憶Comebackclearlytome清晰地浮現(xiàn)在眼前Somecanevenmakemecry.有些甚至讓我淚流滿面Justlikebefore一如往昔It'syesterdayoncemore.這是昨日的重現(xiàn)EverySha-la-la-la每一聲Sha-la-la-laEveryWo-o-wo-o每一聲Wo-o-wo-oStillshines依然閃亮Everyshing-a-ling-a-ling每一個(gè)Thatthey'restartin'tosing'sSofine.當(dāng)他們開始唱時(shí)如此歡暢EverySha-la-la-la每一聲Sha-la-la-laEveryWo-o-wo-o每一聲Wo-o-wo-oStillshines依然閃亮Everyshing-a-ling-a-ling每一個(gè)Thatthey'restartin'tosing'sSofine.當(dāng)他們開始唱時(shí)如此歡暢4．認(rèn)識(shí)單詞（師逐個(gè)認(rèn)讀，同桌認(rèn)讀）5．視頻播放，體會(huì)情感（指名回答）6、師小結(jié)第七次活動(dòng)記錄：Bigbigworld教學(xué)目的：1.提高學(xué)生的英語水平，擴(kuò)充英語詞匯量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英文歌的興趣。2.體會(huì)經(jīng)典英文歌的情感。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)英文歌的情感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.聆聽《Yesterdayoncemore》2.老師揭示課題：“今天我們來學(xué)習(xí)Bigbigworld”二、新授1.介紹歌手資料及當(dāng)時(shí)背景。2.課件展示：（時(shí)代背景及歌手照片）3.課件出示歌曲，認(rèn)識(shí)單詞BigBigWorldI'mabigbiggirlInabigbigworldIt'snotabigbigthingifyouleavemeButIdodofeelthatIdodowillmissyoumuchMissyoumuch.IcanseethefirstleaffallingIt'sallyellowandniceIt'ssoverycoldoutsideLikethewayI'mfeelinginsideI'mabigbiggirlInabigbigworldIt'snotabigbigthingifyouleavemeButIdodofeelthatIdodowillmissyoumuchMissyoumuch.Outsideit'snowrainingAndtearsarefallingfrommyeyesWhydidithavetohappenWhydiditallhavetoendI'mabigbiggirlInabigbigworldIt'snotabigbigthingifyouleavemeButIdodofeelthatIdodowillmissyoumuchMissyoumuch.IhaveyourarmsaroundmeoooohlikefireButwhenIopenmyeyesYou'regone.I'mabigbiggirlInabigbigworldIt'snotabigbigthingifyouleavemeButIdodofeelthatIdodowillmissyoumuchMissyoumuch.I'mabigbiggirlInabigbigworldIt'snotabigbigthingifyouleavemeButIdofeelIwillmissyoumuchMissyoumuch練習(xí)1.師隨機(jī)抽單詞，讓學(xué)生搶答讀法和意思2．生依次開火車讀英文歌3．生單獨(dú)讀通篇英文歌活動(dòng)：視頻播放《BigBigWorld》第八次活動(dòng)記錄：Bigbigworld教學(xué)目的：通過唱第一小節(jié)英文歌，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英文歌的興趣。訓(xùn)練學(xué)生在唱的過程中發(fā)音準(zhǔn)確，音調(diào)正確3.體會(huì)經(jīng)典英文歌的情感。教學(xué)難點(diǎn)：正確發(fā)音。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.視頻播放《BigBigWorld》2.揭示：今天我們來學(xué)習(xí)第一段新授1..出示第一段，生齊讀句子Bigbigworld-EmiliaI'mabigbiggirl!我是個(gè)重要的女孩！Inabigbigworld!在一個(gè)大世界里！It'snotabigbigthingifyouleaveme.如果你離開我，那不是件大事。ButIdodofeel.但我確實(shí)感到。ThatItootoowillmissyoumuch.我將會(huì)非常想念你！Missyoumuch!太過想念你了！Icanseethefirstleaffalling.我能看見第一片落葉。It'sallyellowandnice.是那樣黃也那么的美。It'ssoverycoldoutside.外面是那么的冷。LikethewayI'mfeelinginside.就象我內(nèi)心的感受。2.師逐句教唱3.音樂帶播放，生輕聲跟唱練習(xí)1.生生互動(dòng)，自由練習(xí)2.生依次開火車唱3.男女競(jìng)唱四、活動(dòng)：（音樂帶《BigBigWorld》伴唱第一段）。評(píng)議生單獨(dú)唱，老師隨堂進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。第九次活動(dòng)記錄：Bigbigworld教學(xué)目的：1.通過唱第二段英文歌，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英文歌的興趣。2.訓(xùn)練學(xué)生在唱的過程中發(fā)音準(zhǔn)確，音調(diào)正確3.體會(huì)經(jīng)典英文歌的情感。教學(xué)難點(diǎn)：正確發(fā)音。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.視頻播放《BigBigWorld》2.揭示：今天我們來學(xué)習(xí)第二段二、新授1..出示第二段，生齊讀句子I'mabigbiggirl!我是個(gè)重要的女孩！Inabigbigworld!在一個(gè)大世界里！It'snotabigbigthingifyouleaveme.如果你離開我，那不是件大事。ButIdodofeel.但我確實(shí)感到。ThatItootoowillmissyoumuch.我將會(huì)非常想念你！Missyoumuch!太過想念你了Outsideit'snowraining.現(xiàn)在外面正在下雨。Andtearsarefallingfrommyeyes.而我的眼睛也在流淚。Whydidithavetohappen這一切為什么要發(fā)生

Whydiditallhavetoend這一切又為什么要結(jié)束

師逐句教唱3.音樂帶播放，生輕聲跟唱練習(xí)1.生生互動(dòng)，自由練習(xí)2.生依次開火車唱3.男女競(jìng)唱四、活動(dòng)：音樂帶《BigBigWorld》伴唱第二段。評(píng)議生單獨(dú)唱第二段，老師隨堂進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。第十次活動(dòng)記錄：Bigbigworld教學(xué)目的：1.通過唱第三段英文歌，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英文歌的興趣。2.訓(xùn)練學(xué)生在唱的過程中發(fā)音準(zhǔn)確，音調(diào)正確3.體會(huì)經(jīng)典英文歌的情感。教學(xué)難點(diǎn)：正確發(fā)音。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.視頻播放《BigBigWorld》2.揭示：今天我們來學(xué)習(xí)第三段新授1..出示第三段，生齊讀句子I'mabigbiggirl!我是個(gè)重要的女孩！Inabigbigworld!在一個(gè)大世界里！It'snotabigbigthingifyouleaveme.如果你離開我，那不是件大事。ButIdodofeel.但我確實(shí)感到。ThatItootoowillmissyoumuch.我將會(huì)非常想念你！Missyoumuch!太過想念你了！Ihaveyourarmsaro