成語謙敬誤用練習(xí)

成語謙敬誤用練習(xí)1、下列句的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、在火箭隊與超音速隊的比賽中，姚明被對方球員毆打,麥迪鼎力相助，這使得姚麥關(guān)系緊張的傳聞不攻自破。B、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。C、這群年輕人這么虛心的求教于我，我定會不吝賜教的。D、區(qū)區(qū)此心，不足掛齒，您老人家就把禮物收下吧。2、下列句中的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、難得您老能來我這里，這杯薄酒，聊表寸心而已A、難得您老能來我這里，這杯薄酒，聊表寸心而已B、作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部的我就要率先垂范，每年堅持下基層，抓落實；這樣，才能贏得群眾的擁護。C、別人都說劉慶春如何如何了得，依我看，也不過如此，還不是因為他有幸忝列門墻于名師D、在前進的道路上一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會誠惶誠恐。3、下列句的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、表演前，小孫微笑著對評委老師說：“各位前輩，下面，學(xué)生可要班門弄斧了，還望老師們不吝賜教。”B、使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。C、別人送給我的東西即使不值錢，我也敝帚自珍，因為禮輕情意重嘛！

D、由于時間倉促，加之我們的水平有限，書內(nèi)難免有掛一漏萬之處，歡迎各位讀者批評指正?！?、下列句的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、在2015年工作總結(jié)會上，張廠長的話起到了拋磚列玉的作用，特別是對明年的生產(chǎn)展望，引出了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。B、時代在更新，大家對我們的公司的新產(chǎn)品有什么意見，請盡管提出，我們洗耳恭聽。I三1=1I三1=1D、王紅見一向寡言少語的同桌陳兵一反常態(tài)，對老師的提問對答如流，不禁豎起大拇指脫口稱贊：“千慮一得！”5、下列句的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ㊣三1=1A、I三1=1B、你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門墻。-C、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。D、假期培訓(xùn)期間，劉教授的一孔之見讓我受益良多。6、下列句的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、今天我們學(xué)習(xí)千古美文《滕王閣序》，老師講解的時候你們一定要洗耳恭聽，可不要開小差，否則，就很難理解其中蘊藏的深意。B、特別是作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部不能推功攬過，要率先垂范敢于擔(dān)當，我每月堅持三分之一的時間下基層。C、由于時間倉促，加之我們編寫人員的水平有限，書內(nèi)難免有掛一漏萬之處，歡迎各位讀者批評指正。D、官場小說大多從官員或機關(guān)小人物的視角展開敘述，他們跌宕起伏的官場生涯本身就具有極強的敘事價值，但要寫好官場并不容易。7、下列句中劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、你盡管放心，今后你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助。B、你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。C、語文教師的作用正是要設(shè)法把學(xué)生帶入作品特定的語言環(huán)境中，使學(xué)生身臨其境，感同身受。D、李工程師65歲才從單位退休，不過還是不斷有人上門請他做技術(shù)指導(dǎo)，但他總是笑著回答說：“老啦，我只有敬謝不敏啦。”—8、下列句中劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢、新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長到來，他才怯怯地說：“學(xué)校教育我會鼎力相助，能得一枝之棲，就深感大德了?！?B、回到住所后，我饒有興味地翻看著一張張劇照，耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺的流云之響和繞梁之聲。他們才疏學(xué)淺，怎么能悟出如此妙音。C、在《哈利?波特》系列電影中，導(dǎo)演借助信筆涂鴉的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大I、

D、正所謂“愚者千慮，必有一得”，我德疏才薄，D、正所謂“愚者千慮，必有一得”，我德疏才薄，發(fā)言請在座的各位作個參考，也許對你們有一點兒幫助。9、下列句中劃線成語使用正確的一項是（）A、在省運會上，濟寧市總分排名第二這一歷史最好成績的取得離不開市委、市政府的英明領(lǐng)導(dǎo)與鼎力支持。運動員代表歡迎王市長作拋磚引玉的重要指示。B、一向酷愛籃球的趙嘉一見到美國派出的實力超群的夢八B、一向酷愛籃球的趙嘉一見到美國派出的實力超群的夢八隊隊員名單，就對表兄說：“表兄，我不恥下問，請教你一個問題，美國籃球技術(shù)為什么如此高明呢”C、李明對前來祝賀自己習(xí)作發(fā)表的張凱說：“我續(xù)寫《祥林嫂》只能算是狗尾續(xù)貂，還是你續(xù)寫的那篇《項鏈》精彩?！盌、何可欣在比賽中失誤意外掉杠，比賽結(jié)束后潸然淚下，她的隊友寬慰她說：“沒關(guān)系，大家相信你的實力。不管出了什么問題，大家都會鼎力相助的?！?0、下列句中成語使用無誤的一項是（）A、趙工碰到健談的錢工，喜笑顏開地說：“老伙計，可把我悶死了。近日可有什么高見我正準備洗耳恭聽呢。”B、老趙一見人就說：“古人云，言而無信，不知其可。我這個人一輩子從不食言，絕對是一言九鼎?！盋、劉教授一見王導(dǎo)，便爽快地說，看你這么說的，只要你肯屈尊光臨寒舍，我一定不吝賜教。D、臨近春節(jié)，河南蘭考的一場大火，吞噬了7名殘疾嬰童的生命，面對嚴峻現(xiàn)實的不情之請，多位全國人大代表建議盡快完善社會救助體系。11、下列句中成語使用無誤的一項是（）A、“作家必須站在人的立場上，把所有的人都當作人來寫”，莫言的這段獲獎感言，必將拋磚引玉，弓I發(fā)整個文壇的思考和討論。B、“你身為師傅的入室弟子，卻做出這等有掃顏面的事情，真是忝列門墻?！盋、多讀書少應(yīng)酬，是我們黨一直倡導(dǎo)的作風(fēng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該努力做到的，但有些干部卻打著“盛情難卻”的幌子，對小恩小惠卻之不恭。D、老李65歲才從單位退休，不過還是不斷有人上門請他做事，但他總是笑著說說：“老啦，我只有敬謝不敏啦。”12、下列句中成語使用無誤的一項是（）A、幾年前，學(xué)界幾乎沒有人不對他的學(xué)說大加撻伐，可現(xiàn)在當他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。B、多讀書少應(yīng)酬，是我們黨一直倡導(dǎo)的作風(fēng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該努力做到的，但有些干部卻打著“盛情難卻”的幌子，對小恩小惠卻之不恭。=1C、好萊塢商業(yè)片中的中國面孔正日漸增多，如《環(huán)形使者》中的許晴，《敢死隊2》中的余男。盡管她們的戲份有限，卻足以讓影片蓬蓽生輝。=1D、那幾件東西是他曾祖父從朋友那兒轉(zhuǎn)借下來的，時過境遷，雖然值不得幾個錢，但敝帚自珍，他是舍不得出手的。13、下列句中成語使用無誤的一項是（）A、當聽到別人夸獎自己的毛筆字寫得漂亮?xí)r，20歲不到的張薔薇靦腆地笑著說：見笑了，我不過是率先垂范罷張薔薇靦腆地笑著說：見笑了，我不過是率先垂范罷了?！盉、劉輝在給編輯的回信中說：“承蒙錯愛，拙作得以在貴刊發(fā)表，文中僅是心向往之，還望老師多多批評指正。”是洗耳恭聽吧，反正明天回去也不遲。”C、小王看到老師如此地盛情挽留，便對妻子說：C、小王看到老師如此地盛情挽留，便對妻子說：咱們還D、附庸風(fēng)雅的人主觀意圖是為了裝點門面，但他們不去學(xué)野蠻，卻來學(xué)風(fēng)雅，也總算見賢思齊，有心向善，未可厚非。14、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、中國需要在國際平臺上做一個有相當規(guī)模的展覽，在定程度上改變西方藝術(shù)界對于中國當代藝術(shù)的管見所及。B、有些大學(xué)畢業(yè)生不能正視自己的問題和追求，不能干行愛一行、專一行精一行，因此有人指責(zé)他們百無一能。C、在女排世錦賽上，如何使運動員在賽場上創(chuàng)造佳績，許多有識之士提出了美芹之獻，使運動員能夠輕裝上陣。D?在簽名售書活動開始前，作者誠懇地說，書中不少看法都是一孔之見????，歡迎大家批評指正。15、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、中國需要在國際平臺上做一個有相當規(guī)模的展覽，在定程度上改變西方藝術(shù)界尸位素餐的霸氣，回擊對于中國當代藝術(shù)的否定。B、“希望‘公益金百萬行'越辦越好，幫助更多有需要的人?！敝x文賢說，做善事不是為了宣傳，只是他的一份心意，希望能為社會貢獻自己的綿薄之力。C、文化領(lǐng)袖的形成，不只需要本人的天賦和努力，還需要一個讓公眾認同的過程。任憑一兩件事，一得之愚，不足以積累起文化領(lǐng)袖所需的聲望。D、有關(guān)部門整頓房地產(chǎn)市場，那些綆短汲深就熱熱鬧鬧售房的開發(fā)商，終于嘗到了自己釀造的苦酒?！敬鸢浮?、D2、A3、A4、B5、A6、C7、D8、D9、C10、A11、D12、A13、D14、D15、B（一）謙辭1、蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。2、敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。3、拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。4、貽笑大方：貽，給；大方，指見識廣博或有專長的4、貽笑大方：貽，給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學(xué)者或行家笑話。5、無功受祿：沒有功勞而得到報酬。6、敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。7、忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧7、忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。8、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。9、一孔之見：比喻狹隘片面的見解。10、才疏學(xué)淺：見識不廣，學(xué)問不深。11、德薄才疏：?。簻\；疏：空虛。品行和才能都很差。12、德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。13、掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。14、不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。15、姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）16、笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。17、一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。18、恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。19、望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。20、一得之愚：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。21、尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責(zé)。22、不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。23、雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）24、綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。25、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。26、區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點心意或想法。27、愚者千慮，必有一得：愚笨的人多次思慮問題，也會有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。28、管窺蠡測：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作“以管窺天，以蠡測海29、班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。30、聊表寸心：1ZI略微；寸心，微薄的心意。略微表示一30、聊表寸心：1ZI略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。31、避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。32、姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理。只能對自己使用，不能對別人使用。33、誠惶誠恐：封建時代奏章中的套話，表示惶恐不安，常用于自謙。今泛用以形容小心謹慎以至于害怕不安的樣子。34、千慮一得：指平庸的人考慮多次總有一次會正確，用于發(fā)表意見時自謙的話。35、管見所及：指自己的見識不廣，看法未必正確，用作謙辭。36、百無一能：形容什么都不會做，常用于自謙。37、美芹之獻：指地位低微的人提出的好意見，用以自謙所獻菲薄。（二）敬辭1、高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。2、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。4、洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認真地聽人講話。（多用于請人講話時說的客氣話）。5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。6、大材小用：把大